【精選】給予是快樂(lè)的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的給予是快樂(lè)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
給予是快樂(lè)的作文 篇1
我有一個(gè)很要好的朋友，她不僅學(xué)習(xí)很好，而且很樂(lè)于助人。她對(duì)別人從不大喊大叫的，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子。我從她身上學(xué)到了許多道理，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
那一次，我由于起床很晚，學(xué)習(xí)用品匆匆忙忙地整理了一下，來(lái)到學(xué)校已經(jīng)快遲到了。我急匆匆來(lái)到學(xué)校，就在把東西整理出來(lái)時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)了忘帶了一把尺子。于是我整天都顯得無(wú)精打采的，緊緊的皺著眉頭。
就在這時(shí)，她好似看透了我的心思，于是跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么這節(jié)課面色無(wú)光，有什么不妙的事！”我只好把事情都老老實(shí)實(shí)地說(shuō)了出來(lái)。她聽(tīng)得全神貫注，好像自己親身經(jīng)歷過(guò)一樣似的'。她聽(tīng)完后，說(shuō)：“我有主意了！”于是，到自己位置上拿了一把尺子——既漂亮而嶄新的尺子，對(duì)我：“這把尺子就就給你了！”我說(shuō)你不是只有一把嗎？這把是剛買(mǎi)的吧！她笑瞇瞇地說(shuō)，“對(duì)，是剛買(mǎi)的。但是我覺(jué)得幫助別人是比什么都重要的，都寶貴的�！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就蹦蹦跳跳的走了。
從那以后，我就覺(jué)得幫助別人是不需要索取的，當(dāng)你去幫助別人不時(shí)候，別人會(huì)用更好的方法回報(bào)你(如：等你需要幫助)。從這領(lǐng)悟到：給予是快樂(lè)的。當(dāng)你是世界的有心人，要用行動(dòng)去幫助別人。
給予是快樂(lè)的作文 篇2
保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車(chē)，是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。
圣誕節(jié)前夜，他從辦公室出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車(chē)。小男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車(chē)嗎？” 保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我哥哥送我的圣誕節(jié)禮物�！� 小男孩吃驚地瞪大了眼睛：“你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……” 保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下來(lái)說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。 “我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣�！� 保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主的問(wèn)了一句：“你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎？” “當(dāng)然，我非常愿意�！�
車(chē)開(kāi)了一段路。小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里閃著淚光，說(shuō)道：“先生，你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口嗎？” 保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新車(chē)回家的。但是，這回保羅又錯(cuò)了。 小男孩請(qǐng)求他：“你能把車(chē)停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎？” 車(chē)停好后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著腳有殘疾的小弟弟回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上，然后指著車(chē)對(duì)他說(shuō)：“弟弟，看那新車(chē)！是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的`圣誕禮物。你等著，有一天我也會(huì)送你一輛新車(chē)，到那時(shí)候，你就可以坐在車(chē)?yán)铮H眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西！” 保羅下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)車(chē)?yán)铮俏恍∧泻⒁沧诉M(jìn)去。他們?nèi)艘黄鸲冗^(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文 篇3
新學(xué)期的早晨，燦爛的陽(yáng)光像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于高遠(yuǎn)而明亮的天空。高高的旗桿上一面紅旗升到半空，猶如一團(tuán)火，靜靜地燃燒在操場(chǎng)的上方。
晨會(huì)上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，認(rèn)真地聽(tīng)著校長(zhǎng)洪亮的聲音說(shuō)：“明天，我們舉行愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，貧困山區(qū)的孩子們正期待著我們有趣的圖書(shū)。鄉(xiāng)下信息閉塞，只有大量的閱讀才能使他們有更快的.進(jìn)步。”
課間，所有的同學(xué)都在興奮地討論著這個(gè)話題，商量著該把哪些書(shū)捐出去。只有我有點(diǎn)悶悶不樂(lè)——我覺(jué)得我的每一本書(shū)都很重要，都承載著一個(gè)記憶，它們都是我最珍貴的寶貝，是不能送人的。
我懷著沉重的心情回到了家里，望著一大柜子的書(shū)，不知道該怎么辦。我摸摸這本，拍拍那本，都愛(ài)不釋手。不行，這些書(shū)是我一生的財(cái)寶，我怎能把它們給別人呢？萬(wàn)一山區(qū)的孩子把這本書(shū)弄破了呢？萬(wàn)一他們把這本書(shū)弄丟到小河里去呢？唉，干脆不捐了吧，不知道校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)同意？我的心被揪得緊緊的。
“就選一本嘛！”媽媽勸道：“收到書(shū)的小朋友會(huì)非常高興。我小時(shí)候的課外書(shū)大部分都是鄰居大姐姐送給我的，每次我拿到一本就十分快樂(lè)，也特別的珍惜�！�
“真的嗎？她不怕你把書(shū)給弄壞了？”
“我拿到書(shū)愛(ài)不釋手，當(dāng)作自己最好的東西來(lái)看待，”媽媽語(yǔ)重心和地告訴我：“我每次都是仔細(xì)地把它們抹平、放好，哪會(huì)弄壞呀！那些貧困孩子，肯定和我們一樣，也愛(ài)書(shū)。”
“可是那個(gè)鄰居呢？她把書(shū)給別人了真的會(huì)快樂(lè)嗎？”我還是猶豫不決。媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)：“那個(gè)大姐姐去杭州工作了，她說(shuō)很高興那些書(shū)對(duì)我有幫助�！�
這樣我就放心了。我大方地挑了三本自己最喜歡的書(shū)，還動(dòng)手制作了精美的書(shū)簽，寫(xiě)上我的祝福和地址夾在書(shū)頁(yè)里。當(dāng)我把這三本意義深厚的書(shū)捐了出去，感到無(wú)比自豪。
半年后，我收到一封信。“親愛(ài)的朋友，我格外喜歡你的書(shū)，它實(shí)在太有趣了，讓我進(jìn)步不少，我真快樂(lè)！”
給予讓我也很快樂(lè)。
給予是快樂(lè)的作文 篇4
給予是一種快樂(lè)，給予是黑暗中的一盞明燈，給人帶來(lái)光明；給予是沙漠中的一股甘泉，給人久旱后的滋潤(rùn)。
記得那是一個(gè)寒冬的傍晚，我正在公交車(chē)站等車(chē)。氣溫有點(diǎn)低，寒風(fēng)吹到臉上帶著疼，夕陽(yáng)的余光透過(guò)薄薄的云層，灑落在人們的臉上，站臺(tái)上三三兩兩地站著候車(chē)的人們，他們有的在翹首張望遠(yuǎn)處的街道，急切的盼望公交車(chē)可以馬上出現(xiàn)，有的不停地搓著雙手，希望可以讓自己暖和一點(diǎn)，還有的耳朵里塞著耳機(jī)，低頭不語(yǔ)的聽(tīng)著手機(jī)里的音樂(lè)。這個(gè)時(shí)候，一為白發(fā)蒼蒼的老爺爺步履蹣跚的走了過(guò)來(lái)，坐在了站臺(tái)旁的臺(tái)階上，這位老爺爺衣衫襤褸，他在身前擺了一個(gè)瓷碗，里面裝著為數(shù)不多的錢(qián)。突然，一位年輕人快步跑了過(guò)來(lái)，踩到了老爺爺?shù)耐肷�，碗裂了。一陣風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)等老爺爺反應(yīng)過(guò)來(lái)，瓷碗里的紙幣就被無(wú)情的寒風(fēng)吹走了，幾枚少得可憐的硬幣也滾入了下水道里。
眾人都望著那位老爺爺，老爺爺?shù)腵眼神里透出傷心和無(wú)奈，那位肇事者不屑一顧地瞄了瞄老爺爺，輕聲說(shuō)道：“哎，真是倒霉！今天煩心事本來(lái)就多，又加上這么一件麻煩事，還要加班！”說(shuō)完，扔下一張百元大鈔，就頭也不回的走了。
“這人怎么這樣，有錢(qián)就了不起嗎？”
“就是！連最起碼的道歉都不說(shuō)，真是不道德。”
站臺(tái)周?chē)娜四阋谎晕乙徽Z(yǔ)地議論開(kāi)來(lái)，但是卻沒(méi)有一個(gè)人上前說(shuō)一句安慰的話，或者是扶老爺爺一把。幾分鐘過(guò)去了，那位老爺爺還是癱坐在地上。我明白，為什么那么多人在旁邊圍觀，但卻沒(méi)有一個(gè)好心人伸手扶起老爺爺呢？因?yàn)榇蠹遗氯f(wàn)一扶了，老爺爺說(shuō)是自己把他推倒的，那自己就不成了肇事者嗎？他萬(wàn)一要賠償怎么辦？而且別人都沒(méi)幫，如果自己幫了，那自己不就成了“鶴立雞群”的人了嗎？算了！正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭離開(kāi)的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一股熱淚從老爺爺?shù)难劭衾锪髁顺鰜?lái)，這一下真的感動(dòng)到我了。我從口袋里拿出一張十元紙幣，這是媽媽給我買(mǎi)彩筆的錢(qián)，是我通過(guò)自己在家做家務(wù)勞動(dòng)得來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)。我把錢(qián)放在手里，真心實(shí)意地遞給了老爺爺。
“請(qǐng)大家?guī)蛶退�！”在我的呼吁下，大家紛紛伸出援手，你五塊、我十塊的把錢(qián)遞到老爺爺手里。老爺爺擦了擦眼角的淚水，不住的點(diǎn)頭感謝。
雖然那天很冷，但是有一股強(qiáng)大的暖流在我心中久久不能忘懷。我想，那股暖流應(yīng)該就是給予帶給我們的溫暖和快樂(lè)。
給予是快樂(lè)的作文 篇5
暑假的一天，天氣十分炎熱。傍晚，太陽(yáng)公公像喝了酒一樣，臉變得紅彤彤的。我打開(kāi)自家的信箱，看見(jiàn)里面有一封信，便取了出來(lái)。一看是601室的信。就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是哪個(gè)馬大哈這么粗心啊。這封信就由我來(lái)送吧�！�
一會(huì)兒，我又猶豫了：六樓這么高，再說(shuō)天氣這么熱，我不去了。正當(dāng)我想打退鼓堂時(shí)，我想到我曾學(xué)過(guò)的一篇課文——《信箱》。課文講的是娃麗的哥哥在信箱里發(fā)現(xiàn)一封送錯(cuò)的信，把它扔在臺(tái)階上。被娃麗看見(jiàn)了。于是，她冒著大雨，頂著寒風(fēng)，把信送到主人家。我想到這里，覺(jué)得娃麗的.困難比我大得多，再說(shuō)助人為人乃快樂(lè)之本。
于是，我拿起信沖上樓去。沖到五樓時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背了。終于我來(lái)到了601。輕輕地按了一下門(mén)鈴，從里面走出來(lái)一位老奶奶。我說(shuō)：“老奶奶，我把您的信送來(lái)了。”老奶奶連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。我這兩天正盼著這封信呢!”我聽(tīng)了甜甜地笑了。
我走下樓時(shí)還在想：原來(lái)這封信對(duì)老奶奶來(lái)說(shuō)是多么重要啊!如果老奶奶沒(méi)有及時(shí)收到信她該有多著急。我從心里體會(huì)到給予是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文 篇6
我有一個(gè)好朋友叫文麗梅，她常常在我有困難的時(shí)候幫助我。
一個(gè)寒冷的冬天，我在削鉛筆的時(shí)候，不小心把手指割破了，流了好多血。文麗梅看見(jiàn)了，急忙向老師借布和線，幫我把血止住。第二天早上，我沒(méi)戴手套，手凍得通紅，像兩個(gè)紅蘿卜，受傷處更生疼。文麗梅看見(jiàn)了，急忙脫下手套，把他們?nèi)M(jìn)我的懷里。我不接受，把手套塞了回去。她嘟起嘴，故作生氣地說(shuō)：“你不接受，說(shuō)明不當(dāng)我是你的好朋友。再說(shuō)你的手受了傷，更需要呵護(hù)。”望著她友好的雙眼，我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流，慢慢地戴上了她遞過(guò)來(lái)的手套。長(zhǎng)跑過(guò)后，我的手好像在火爐邊烤過(guò)一樣溫暖，而麗梅的手卻被寒風(fēng)吹得紫紅。我跑過(guò)去，心疼地捧起她的手，說(shuō)不出話來(lái)。她看出了我的心思，笑了笑說(shuō)：“傻瓜，知道嗎，給予朋友，是一件讓人快樂(lè)的事哦。”
麗梅，我的好朋友，我深深地記住了你，深深地記住了冬日的'那雙暖手套，也深深記住了“給予是快樂(lè)的”這句人世間美麗的語(yǔ)言。
給予是快樂(lè)的作文 篇7
我是個(gè)愛(ài)幫助別人的學(xué)生，所以我的朋友很多。
有一件事，我記得非常清楚；那是去年，我和好朋友出去玩，突然看見(jiàn)我家鄰居_李奶奶，正拎著一堆蔬菜，滿頭大汗。突然想起老師說(shuō)；老人有困男時(shí)要幫助老人。我就急忙對(duì)好朋友說(shuō)；咱們?nèi)蛶屠钅棠贪�。好朋友說(shuō)；管她干什么？我聽(tīng)了很生氣，就對(duì)她說(shuō)；老人有困難時(shí)要幫助老人，要幫助老人，而且你自己身為少先隊(duì)員，卻這樣做對(duì)嗎？好朋友聽(tīng)了滿臉通紅，什么也沒(méi)說(shuō)，連忙和我一起向李奶奶走去，我負(fù)責(zé)拿蔬菜，好朋友負(fù)責(zé)扶李奶奶上樓梯。
雖然，我和好朋友回到了家都腰酸背痛，但是我們還是很高興。
給予是快樂(lè)的'作文 篇8
著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人家?guī)臀遥乐静煌�，我�(guī)腿思遥浶纳��！笔前�，給比拿更快樂(lè)！
那是一個(gè)晴朗的下午，我哼著調(diào)子，穿著旱冰鞋，來(lái)到體育廣場(chǎng)與朋友玩耍。由于正值暑假，驕陽(yáng)似火，體育廣場(chǎng)大多數(shù)的樹(shù)蔭被游人們占領(lǐng)。
玩了大半天，我和朋友精疲力盡，買(mǎi)了一瓶礦泉水后，我一邊走一邊尋找有樹(shù)蔭的地方。一路上，我發(fā)現(xiàn)有的人為了讓自己有更大的休息地，就霸占位子。每當(dāng)有人要坐下時(shí)，便謊稱(chēng)這里有人，別人就會(huì)失落地離開(kāi)。這時(shí)，他便得意洋洋地躺在那兒了。
忽然，我聽(tīng)到一段婉轉(zhuǎn)的歌聲“蒼茫的天涯是我的'愛(ài)，綿綿的青山腳下花正開(kāi)……”我循聲而去，原來(lái)是一群殘疾人。經(jīng)他們的介紹，他們來(lái)自五湖四海，因?yàn)榍橥兑夂希憬M成了一個(gè)演出小團(tuán)隊(duì)。今天，他們來(lái)到這個(gè)小縣城。在他們的臉上，我絲毫沒(méi)有看到平常殘疾人的痛苦與自卑的樣子。相反，他們的臉上洋溢著微笑和樂(lè)觀。我十分感動(dòng)，把自己僅剩的一元錢(qián)塞進(jìn)了沒(méi)有溫度的鐵箱里。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，只有幫助別人的人，才能得到別人的幫助。
給予是快樂(lè)的作文 篇9
你認(rèn)為，快樂(lè)是什么？是一輛玩具汽車(chē)？是一個(gè)精致的音樂(lè)盒？是一個(gè)可愛(ài)的芭比娃娃？亦或是金錢(qián)、是健康、是獲得？可是，在我眼中，給予永遠(yuǎn)比獲得要快樂(lè)。我依稀記得……
那一年，四川汶川大地震，那一天，我們卻躺在柔軟舒適的大床上聽(tīng)音樂(lè)。八級(jí)大地震，引起了巨大的轟動(dòng)。多少的孩子失去了學(xué)校，多少的父母失去了孩子，多少的無(wú)助感、凄涼感在汶川上空飄蕩……看著電視上的報(bào)道，我不禁潸然淚下，低下頭為他們默哀。
學(xué)校開(kāi)始組織為汶川捐錢(qián)捐物，大家紛紛表示支持，我也加入其中。我捐了兩百元，隨即開(kāi)始為汶川人民祈禱。忽然，一個(gè)聲音在腦海里響起：“汶川人民要那么多錢(qián)有什么用？當(dāng)然是購(gòu)置物資了�？梢涯敲炊嗟腻X(qián)兌成物資，肯定要浪費(fèi)不少時(shí)間，說(shuō)不定還會(huì)有人為之喪命！”
我立刻想到了家里那一沓沓小說(shuō)、漫畫(huà)，還有幾套穿不下的.舊衣服。為什么不把它們捐出去呢？我舍不得！那小說(shuō)、漫畫(huà)雖然不常看，但閑著無(wú)聊時(shí)也會(huì)翻上幾頁(yè)；那衣服，我穿了那么多年，也穿出了感情……可一想到那些可憐的災(zāi)區(qū)兒童，我清醒了幾分，二話不說(shuō)就把那些不用的救贖、舊衣服給捐了。
又過(guò)了幾天，新聞?wù)f因?yàn)楦鞯貝?ài)心人士的幫助，汶川已經(jīng)開(kāi)始重建家園了�？粗娨暽夏切�(zāi)區(qū)兒童臉上的笑容，我心中既快樂(lè)，又幸福。季羨林爺爺說(shuō)過(guò)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我這“玫瑰”送到了千里之外，手上的“余香”也是那么沁人心脾，令人心曠神怡。
給予是快樂(lè)的，給予是幸福的，給予是不求回報(bào)的。給予他人，遠(yuǎn)比從他人獲得要快樂(lè)。
六年級(jí):肆雨
給予是快樂(lè)的作文 篇10
以前爸爸媽媽每次都會(huì)在客人走的時(shí)候送給他們點(diǎn)兒東西，我一直不明白是為什么，直到今天我才明白。
有一次，記得是星期三有一位身材高大的叔叔到我們家來(lái)做客，我特別高興，因?yàn)槲疫@次就可以弄明白，爸爸媽媽為什么每次都會(huì)送東西，叔叔坐在沙發(fā)上，和我們一起吃了一頓晚飯，該走了，叔叔正要出門(mén)，爸爸急忙從冰箱里拿出兩瓶啤酒，叔叔遞過(guò)酒，不好意思的笑了笑，說(shuō);‘’別這樣都是朋友，我哪能收下你的東西能?‘’爸爸微微一笑，說(shuō);‘’只是一點(diǎn)兒小小的心意罷了�！迨鍩o(wú)可奈何，只好收下了，又說(shuō);‘’謝謝你�！D(zhuǎn)身，爸爸疾步走向前，送叔叔下了樓，等爸爸回來(lái)的時(shí)候，我問(wèn)爸爸;‘’爸爸，你們?yōu)槭裁疵看慰腿俗叩臅r(shí)候都會(huì)送別人東西了呢?‘’爸爸說(shuō);‘’因?yàn)槲医o別人東西的話，我就會(huì)得到快樂(lè)，而我收到別人的.東西之后只有感激，沒(méi)有快樂(lè)�！衣�(tīng)了爸爸的一番教道感覺(jué)無(wú)比的慚愧。
今天我學(xué)了《給予是快樂(lè)的》這篇課文，我學(xué)習(xí)完以后，就想起了這件事。
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