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給予是快樂的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的給予是快樂的作文，歡迎閱讀與收藏。
給予是快樂的作文1
今天下午，我從學(xué)�；氐郊遥蝗焕茁暣笞�，緊接著下起了傾盆大雨。我想：我的作業(yè)還沒做完，我要趕緊回家寫作業(yè)，我就沖出了學(xué)校。
走著走著，我看到了以為白發(fā)蒼蒼的老人。他左手拄拐杖右手撐傘，突然，刮起了一陣大風(fēng)，把老爺爺?shù)膫愦蹬芰�。老爺爺拼命地跑，一不留神不小心踩到了水洼，重重地摔了一跤。我看到這一幕心想我要當(dāng)個(gè)小雷鋒，于是我三步并作兩步跑向前面的'老爺爺。
老爺爺站起來后一句又一句地夸我是個(gè)助人為樂的孩子，路上的叔叔阿姨看見了也對(duì)我說是個(gè)好孩子。我不好意思地?fù)蠐项^說：“別太夸我了，我會(huì)不好意思的�！�
我目送著老爺爺遠(yuǎn)去，這時(shí)我才想起自已也要回家的呀！于是我立即飛奔回家，到家后雖然衣服都濕了，但我樂滋滋的。我悟出了一個(gè)小道理，給予是快樂的。
給予是快樂的作文2
今天老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)—————幫母親做一件事，然后觀察母親的反映。這可把我難住了，在生活中我經(jīng)常幫媽媽做事，而她并沒有什么反應(yīng)，這份作業(yè)我該怎樣完成呢？
不過，回到家里，我還要做些事。吃過午飯，我洗了兩個(gè)蘋果，削過皮后，把它切成幾塊，我把那幾塊又甜又脆的蘋果給了媽媽，而我獨(dú)自在屋中品嘗那面蘋果。正當(dāng)這時(shí)，媽媽過來了，一定讓我吃脆的，我聽后，撒腿就跑。由于書房與臥室是相通的.，所以我們便繞著屋子跑了起來。
趁媽媽不注意，我一下子跑上了地臺(tái)，不讓她抓到。誰知，媽媽假裝生氣地說：“你難道不想和媽媽同吃一個(gè)蘋果？”無奈，我只好吃了。但我的心里像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槲抑缷寢尯芨吲d。
我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，不需要夸獎(jiǎng)的話語，不需要甜美的稱贊，只要一個(gè)滿足的眼神，一個(gè)贊許的目光，就夠了。你的付出能讓別人受益，就是最好的回報(bào)。
“送人玫瑰，手留余香”要知道，付出也是快樂的。
給予是快樂的作文3
今天我爬完寶安公園，我坐上了718公共汽車回家。過了一會(huì)一位頭發(fā)蒼白的老婆婆上了車那時(shí)座位已經(jīng)坐滿了人，車上的人都看見了老婆婆上了車，卻全部都不給老婆婆讓位，都是自己坐。
我想讓位給那位頭發(fā)蒼白的老婆婆，可是我又想我剛爬完山，腳已經(jīng)酸了，現(xiàn)在我要讓座位，離家又有好遠(yuǎn)的路程，讓我站著，腳就更酸了。于是我猶豫不決，進(jìn)入了思想戰(zhàn)爭(zhēng)：天使說：“如果你讓了座位別人就會(huì)夸你是很有愛心的小朋友，而且老婆婆也會(huì)夸你是懂事的'好孩子呢�！蹦Ч碚f：“不要讓座位，你要為你自己著想，要是你讓座位的話你就會(huì)越來越酸的，如果走路的話會(huì)很不舒服的。”
最終我還讓座了，讓座之后，跟天使說的一樣，有很多人夸我，那位老婆婆也很開心，我看到了我也很開心。
所以說給予是快樂的。
給予是快樂的作文4
星期二晚上，我準(zhǔn)時(shí)來到“多樂米”音樂學(xué)校，今天晚上要進(jìn)行樂理考試。我正準(zhǔn)備著考試的`東西，突然聽到一位同學(xué)叫起來：“真糟糕，鉛筆忘帶了！”我想：我只帶了兩支鉛筆，如果借給一支，萬一考試的時(shí)候，我一支筆不夠用，那怎么辦呢？我心里一直琢磨不定。
過了一會(huì)，我又抬頭看了看她，發(fā)現(xiàn)她著急得眼淚水都要掉出來了，看著她的樣子，我想還是借給她吧。于是我走到她身邊，把一支鉛筆遞給了她。她眼睛一亮，驚喜地盯著我說：“你真能把鉛筆借給我嗎？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她感激地看了看我。這時(shí)，老師已經(jīng)拿著考卷進(jìn)來了……
考試結(jié)束了，她把鉛筆還給了我，并不停地跟我說“謝謝”，我非常開心。這件事情讓我知道了：給予是快樂的！
給予是快樂的作文5
給予是令人快樂的，哪怕給予是一次小小的幫助，那你也會(huì)感到幸福。
有一次，我在家里玩悠悠球，我的一個(gè)好朋友來我家玩，我的那個(gè)好朋友也喜歡我的這個(gè)新悠悠球，可我不知道我只顧著自己玩的好玩了沒有像，我的.那個(gè)好朋友在一旁看著我玩，過了一會(huì)我玩煩了看到我的那個(gè)好朋友很想玩，我就說“給你也玩玩把”我的那個(gè)好朋友說“好呀！好呀”我就把悠悠球讓他玩了，我的那個(gè)好朋友玩的很帶勁，我的好朋友還給我的時(shí)候說“謝謝你讓我玩了這么多一會(huì)，你的悠悠球睡眠時(shí)間明顯比我的時(shí)間長(zhǎng)”我聽了心里特別高興。
給予正真的是令人快樂的呀！
給予是快樂的作文6
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多給予別人幫助或是別人給予你幫助的事情，而且當(dāng)你給予別人幫助之后，你會(huì)覺得自己很快樂。因?yàn)槟銕椭^別人，別人就會(huì)在內(nèi)心感謝你，所以給予是一件令人快樂的事情。
一天下午，北堂老師讓我們寫補(bǔ)充習(xí)題第二十二頁，下課后，我把作業(yè)交給組長(zhǎng)的時(shí)候，看見正在想問題的南宮，于是，我就提示她這題的.重點(diǎn)。南宮很快也寫出來了，之后，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩耍，她很感謝我，我也很快樂，我們的友誼也更深了。
還記得一個(gè)周末的下午，我和媽媽去逛超市。在回家的路上看到一位老爺爺，他看上去行動(dòng)不是很方便。當(dāng)時(shí)他正要過馬路，可是綠燈還有幾秒就要變成紅燈了，我連忙上前去扶他，在媽媽的幫助下，我們讓老爺爺安全過了馬路。老爺爺笑著對(duì)我說：你真是個(gè)好孩子啊，謝謝你了。受到老爺爺?shù)谋頁P(yáng)，我一整天都沉浸在快樂中，高興極了!
給予是令人快樂的，在給予別人幫助的同時(shí)，自己也收獲了笑容!
給予是快樂的作文7
我有一個(gè)好朋友叫文麗梅，她常常在我有困難的時(shí)候幫助我。
一個(gè)寒冷的冬天，我在削鉛筆的時(shí)候，不小心把手指割破了，流了好多血。文麗梅看見了，急忙向老師借布和線，幫我把血止住。第二天早上，我沒戴手套，手凍得通紅，像兩個(gè)紅蘿卜，受傷處更生疼。文麗梅看見了，急忙脫下手套，把他們?nèi)M(jìn)我的懷里。我不接受，把手套塞了回去。她嘟起嘴，故作生氣地說：“你不接受，說明不當(dāng)我是你的好朋友。再說你的手受了傷，更需要呵護(hù)�！蓖押玫碾p眼，我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流，慢慢地戴上了她遞過來的手套。長(zhǎng)跑過后，我的手好像在火爐邊烤過一樣溫暖，而麗梅的手卻被寒風(fēng)吹得紫紅。我跑過去，心疼地捧起她的手，說不出話來。她看出了我的心思，笑了笑說：“傻瓜，知道嗎，給予朋友，是一件讓人快樂的事哦�！�
麗梅，我的好朋友，我深深地記住了你，深深地記住了冬日的.那雙暖手套，也深深記住了“給予是快樂的”這句人世間美麗的語言。
給予是快樂的作文8
一個(gè)陽光燦爛的星期天，我興致勃勃地和媽媽乘公交去游玩。
上車后，我們?cè)谝晃话⒁毯竺孀讼聛�。后來，一為老人拄著拐杖走了上來，站在那為阿姨的旁邊，那位阿姨不滿地瞟了老人一眼，然后就不理睬地轉(zhuǎn)過頭去，望著窗外。媽媽看了以后，搖了搖頭，站起身對(duì)老人說：“老人家，你請(qǐng)坐這！”老人聽了，高興地連連點(diǎn)頭道謝：“你真好，謝謝你，年輕人！”我看見媽媽如此的尊敬老人，我也乖巧地站起把座位讓給了媽媽，車上的叔叔、阿姨都夸我是懂事的孩子。那位阿姨看到了我的舉動(dòng)，不好意思地紅了臉，她親切地對(duì)我說：“小朋友，來，阿姨的位子給你坐，我一會(huì)兒就下車了�！蔽腋吲d地向她道了謝，車?yán)镉忠淮纬錆M了歡聲笑語……
是啊，酸甜苦辣澀構(gòu)成了五味人生，幸福與痛苦點(diǎn)綴了我們多姿多彩的人生，人間的.真情無處不在，當(dāng)我們給予別人幸福的同時(shí)，我們自己也得到了快樂，讓我們?yōu)閻埸c(diǎn)燃幸福的燈吧！
給予是快樂的作文9
在學(xué)校和家里，我?guī)椭^許多的人，其中我?guī)椭鷦e人最深的'就是那位老爺爺。
有一次，我放假回家，在學(xué)校里媽媽聽了老師說我在學(xué)校里便顯得不錯(cuò)，心情就非常好，回到家之后就給我了二十塊錢，叫我給自己買零食吃、學(xué)習(xí)用品或文具，媽媽給了我錢之后，我就出去了，在樓上瘋跑下來，來到路上我正準(zhǔn)備去買零食，突然看見小橋的旁邊有一個(gè)左腿殘疾的老爺爺，我看他扶著橋，拿著拐杖走，看樣子走路很困難，我不顧一切，就跑到老爺爺旁邊，扶著他走，過了一會(huì)兒，我就問他：“老爺爺你的家在哪里，”老爺爺說：“就在這層樓的第二樓，”我一看，原來是我們家樓下的老爺爺呀，接著，我就把老爺爺送過去了，來到他的家門口，老爺和也就說：“謝謝你，要不是你，說不定我就他們都還急了，”老爺爺還說以后你就去我們家玩吧，接著，我就去買零食了。
這就是給予說快樂的。
給予是快樂的作文10
一個(gè)星期六的下午，天上下著傾盆大雨，刮著大風(fēng)，樹上的葉子不停地?fù)u擺著，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。
這時(shí)，小杰剛從朋友家做完作業(yè)，他背著書包，撐著雨傘走在回家的.路上。突然，小杰隱隱約約聽到“咚”的一聲。他想：會(huì)不會(huì)出什么事兒了呢？于是，小杰順著聲音的方向走去。小杰走到那兒定睛一看，��！原來是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶因?yàn)榈厣系姆e水滑到了，現(xiàn)在還沒爬起來，雨傘也被風(fēng)吹到一邊了。小杰連忙跑了過去，親切地問：“奶奶，您沒事吧？我扶您起來。”于是，小杰用了好大的力氣才把老奶奶扶了起來。奶奶感激地對(duì)小杰說：“謝謝你啊！小朋友，要不是你，我一時(shí)半會(huì)兒還起不來呢�！毙〗苄χf：“沒關(guān)系，要不我送您回家吧�！崩夏棠陶f：“沒關(guān)系，我家很近。你真是個(gè)懂事的孩子�。 闭f著說著，老奶奶就拉起來小杰的小手。
雨還在嘩嘩下著，風(fēng)還在呼呼刮著，那一刻，他們握著手享受著這份濃濃的暖意。
給予是快樂的作文11
一天下午放學(xué)時(shí)，突然狂風(fēng)大作，雨從空中灑向各個(gè)角落，雨滴像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，最后連在一起形成水柱沖向地面。
不湊巧的是小紅沒帶傘，于是她打開書包把語文書頂在頭上就奔向雨中。
小明撐著傘向雨中走去，這時(shí)正好看見小紅跑過來，他想:“小紅怎么把語文書當(dāng)作雨傘呢？”小明想：要不要和小紅一起撐傘呢？如果她的語文書濕了，老師肯定會(huì)讓她把語文書重新抄一遍的`。
于是，小明跑過去對(duì)小紅說:“小紅，我們一起撐傘回家吧！不然你會(huì)著涼的。”小紅點(diǎn)頭后快速地奔向小明。
不一會(huì)兒，小紅到家了，小紅對(duì)小明說:“謝謝你，可是你也淋濕了�！毙∶髡f:“雖然我也淋濕了，但是我今天很開心，因?yàn)槲叶昧私o予是快樂的”。
教師評(píng)語：這篇文章寫得真心很不錯(cuò)哦，老師看到了你的進(jìn)步和努力。開頭、中間個(gè)結(jié)尾都寫得非常具體生動(dòng)。結(jié)尾展示懂得的道理，很棒哦！繼續(xù)加油！
給予是快樂的作文12
在一個(gè)陰沉沉的下午，天下起了傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)從天而降，不一會(huì)兒，地上便積起了一個(gè)個(gè)小水坑。
一位白發(fā)蒼蒼滿臉皺紋的老奶奶撐著一把傘，冒著大雨，在雨中艱難的.走著。突然她滑了一跤，重重地摔倒在地上，疼的都起不來了。老奶奶滿身都濕嗒嗒的。
剛好，一個(gè)路過的男孩看見了，想：老奶奶摔倒了，一定很難起來。想著，他二話不講，朝老奶奶飛奔過去，一邊小心翼翼地把老奶奶扶起來，一邊關(guān)切地問：“老奶奶你還好嗎？”老奶奶感激地說：“我還好，沒什么事，謝謝你，小伙子。”但小男孩還是堅(jiān)持把老奶奶送回了家。在回來的路上他心里美滋滋的，心想原來給予是如此快樂。
給予是快樂的作文13
今天放學(xué)時(shí)，下起了傾盆大雨。小蘭走出教室，站在陽臺(tái)上，踮起腳尖，望了望天空，像豆子般大小的雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地落了下來。
小蘭心想：“這么大的.雨，我該怎么回家呀？”突然，小蘭靈機(jī)一動(dòng)，走回教室拿了一本書，把書頂在頭上，就奔向了雨中。小明看見了，心想：“我要給她撐傘去，不然明天她會(huì)被老師罵了，如果身體淋濕了一不小心還會(huì)著涼的。”于是，小明就趕緊跑過去，對(duì)小蘭說：“小蘭、小蘭，快過來，不然你會(huì)感冒的�！毙√m連忙跑過去，說：“謝謝！”小明笑著說：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
小明回到家，雖然他也淋濕了，但是他幫助了小紅，心里喜滋滋的。
給予是快樂的作文14
一天，天空下起了傾盆大雨。
一位滿臉皺紋、白發(fā)蒼蒼的老奶奶看見下雨了，忽然想起自己家里的窗戶沒關(guān)，她撐起雨傘，急急忙忙地趕回家。
在路上，老奶奶一不小心摔倒了，衣服被地上的水弄濕了，她想爬起來，可是她試了幾次都不行，因?yàn)橄掠晏斓穆诽恕Ｋ钡孟駸徨伾系奈浵亪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，小明看到了這一幕，他三步并成兩步地跑來扶老奶奶。他費(fèi)了九牛二虎之力才扶起老奶奶。老奶奶說：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子。”小明說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的'�！�
行人們看到了，都夸小明是個(gè)懂事的孩子。
給予是快樂的作文15
給予，就是給的意思。為什么說給予是快樂的呢？到后面你就知道了。
一天早上，我看天空陰沉沉的，就帶了把傘�？旆艑W(xué)時(shí)，大雨果然下了起來，可奶奶以為我沒有帶傘，又給我送了一把。放學(xué)了，天空偏偏不同情那些沒有傘的同學(xué)，有幾個(gè)同學(xué)想出來看一下，可一出來，大雨珠就冷酷無情地打在他們頭上。
雨越下越大，天空上的烏云密布，好像因?yàn)槿祟惏阉哪樑诙鴤摹?/p>
這時(shí)，我把多出的一把傘給了何汜晨，我和她都能多帶幾個(gè)同學(xué)擠一下，因?yàn)檫@兩個(gè)傘都很大，可以兩三個(gè)人一起。
過了一段時(shí)間的.一天，又是一個(gè)下雨天，這次我可沒有那么幸運(yùn)，沒帶傘。放學(xué)了，何汜晨拿出一把傘說：這是我一直在書包里放著的，總害怕又一次突然下雨，來，我們一塊走吧！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你。
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