- 相關(guān)推薦
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容（通用38篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 1
位老禪師夜里散步，忽然發(fā)現(xiàn)墻邊有一張椅子，他知道有人犯了寺規(guī)，卻一聲不響地移開(kāi)椅子，就地蹲著。不一會(huì)兒果然有一個(gè)小和尚翻墻進(jìn)來(lái)，踩著老禪師的脊背跳進(jìn)院子。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己踩的是師傅時(shí)，頓時(shí)驚慌失措，而老禪師只是平和地說(shuō)：“夜深天涼，快去多添一件衣服”。
18世紀(jì)的法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵，他們對(duì)定比定律的爭(zhēng)論數(shù)年之久，兩人各執(zhí)一詞，最終普魯斯特勝出，但他卻向社會(huì)宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞，原因是沒(méi)有貝索勒的一次次質(zhì)南，他是不可能深入研究定比定律并取得成功的。
寬容是一種無(wú)聲的教育，老和尚寬容了小和尚，小和尚心存感激，從此謹(jǐn)守寺規(guī)；普魯斯特看到對(duì)手的善，忘掉對(duì)手的惡，這是大度。
這兩個(gè)小例子很好地說(shuō)明了寬容的.重要性。如果老和尚只知批評(píng)小和尚的話，那么小和尚有可能再觸寺規(guī)；如果普魯斯特將名譽(yù)據(jù)為己有，那么學(xué)術(shù)界將有可能掀起質(zhì)疑的浪潮，普魯斯特和貝索勒兩人將由論敵發(fā)展為仇人。
古有言：“宰相肚里能撐船，將軍頭上跑得馬”。寬容他人其實(shí)就是寬容自己，這樣你才不會(huì)時(shí)時(shí)記恨著別人，才不會(huì)患得患失。
寬容是佳境，這是一種人生境界，需要修行才能達(dá)到的人生高度，它來(lái)源于自信，來(lái)源于善良，是“仁”的基礎(chǔ)，是“禮”的核心，早在春秋時(shí)期，孔子已經(jīng)對(duì)寬容做出精確的定義。
古人如此，我們有什么理由不寬容別人呢？學(xué)會(huì)寬容吧，退一步風(fēng)平浪靜，讓一分海闊天空，你也擁有了人生的美麗。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 2
課后我獨(dú)自一人來(lái)到操場(chǎng)上，回想過(guò)去。因?yàn)橥瑢W(xué)的無(wú)意觸犯就爭(zhēng)吵得面紅耳赤，因?yàn)槁飞闲腥说臒o(wú)心碰撞就喋喋不休地抱怨，因?yàn)殚L(zhǎng)輩的錯(cuò)誤斥責(zé)就非得辯個(gè)誰(shuí)是誰(shuí)非。為什么我不能用一顆寬容的心去坦然地面對(duì)呢？一句簡(jiǎn)單的對(duì)不起，一個(gè)歉意的微笑，一個(gè)充滿(mǎn)善意的眼神......會(huì)使我們的生活多么的美好，多么的和諧啊！在今天，我們?nèi)鄙俚牟皇怯行蔚奈镔|(zhì)，而是無(wú)形的高風(fēng)亮節(jié)——寬容。
學(xué)會(huì)寬容首先要學(xué)會(huì)理解，以責(zé)己之心責(zé)人，以怒己之心怒人。偉大的劇作家莎士比亞說(shuō)過(guò)：寬容就像天上的細(xì)雨飄向大地，恩賜于寬容的人們。如果學(xué)會(huì)寬容，那么我們的世界將變得更加廣闊；如果拋棄計(jì)較，那么人生才能永遠(yuǎn)快樂(lè)。
伙伴們，讓我們用一顆寬容的心去面對(duì)世間的爾虞我詐，去面對(duì)世間的'虛情假意。不會(huì)寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要寬容的呢？讓我們以寬容為真諦，展示寬容的魅力，敘寫(xiě)美麗的人生。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 3
一個(gè)悶熱的中午，熱辣辣的太陽(yáng)照著大地。在一個(gè)公共汽車(chē)候車(chē)亭，擠著一群等車(chē)的人，大家都想在候車(chē)亭下避暑，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。其中，一位抽著煙的男青年和一位穿著時(shí)尚的女青年顯得特別地顯眼。
忽然，那位穿著時(shí)尚的女青年用她那尖銳的聲音叫道：擠什么擠，沒(méi)長(zhǎng)眼呀？原來(lái)是一位男青年把她擠著了。
年紀(jì)輕輕的怎么不說(shuō)人話？抽著煙的男青年邊擠邊喊。
女青年狠狠地瞪了男青年一眼，氣急敗壞地高嚷道：哎，你擠著我了你。
男青年把手上的煙給扔了，卷起他那又黑又臟的.袖子，揮舞著拳頭，做出一副要打架的氣勢(shì)，用挑釁的語(yǔ)氣吼道：怎么？來(lái)勁了是吧？
就在他們快要打起來(lái)的那個(gè)時(shí)刻，突然響起了一位老者心平氣和的聲音：算了，算了，年輕人，把心放寬，就不擠了。
頓時(shí)，男青年和女青年的臉唰地紅了�？纯赐膺�，陽(yáng)光依然燦爛。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 4
有一天中午，我去上學(xué)看到課桌上有一個(gè)日記本，我看到了我的標(biāo)志(側(cè)面寫(xiě)了我的名字)。我找到我的日記本了我很高興。我的`日記本丟失了很久，媽媽還老說(shuō)我丟三落四，害我寫(xiě)了日記又要補(bǔ)，老師還評(píng)了差分。我歡喜的打開(kāi)久違了的日記本卻目瞪口呆，只因?yàn)槔锩娴娜沼浂疾皇俏业牧恕Ｎ乙苫蟮目戳擞挚�，�?cè)面正面都有我的名字，沒(méi)錯(cuò)，是我的，只是在一個(gè)小小的地方寫(xiě)了李佳龍三個(gè)字。可誤，氣死我了。我唰的一下把他的日記撕了下來(lái)。
回到家我把本子拿給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：別人把你的日記撕了你氣憤，現(xiàn)在你把別人的日記撕了別人又會(huì)怎樣?
可是，本子是我的呀!我不服氣的回答。
你可以把日記還給他和他說(shuō)清楚呀，這樣，他下次就不會(huì)拿錯(cuò)你的本子了。寬容是一種美德，寬容別人等于寬容自己。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 5
星期三的早晨，教室外面的'天氣陰沉沉的。同學(xué)們都在津津有味地吃著早餐，語(yǔ)文課代表婉妃在收作業(yè)本。突然，她一不小心用右手把我放在課桌上的口服液弄灑了，地上都是玻璃片。我一看到這情景，就傷心地哭起來(lái)。婉妃立刻向我道歉，可我并沒(méi)有原諒她。廷輝看見(jiàn)了，趕緊拿來(lái)掃把和地托把地托干凈。他雖然是我的敵人，但他也有助人為樂(lè)的一面，我很感激他。有一個(gè)同學(xué)告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)來(lái)了，她不停地安慰我，我的心里很感動(dòng)。林老師來(lái)了，同學(xué)們告訴了林老師，林老師說(shuō)：春賢，你要大方一點(diǎn)，這一點(diǎn)小事，沒(méi)有什么的。要學(xué)會(huì)寬容別人。我晚上回去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：把藥灑了才好呢！表示以后都不用吃藥了。
林老師批評(píng)得對(duì)，做人就要胸懷寬廣一些，多理解和寬容別人。只有這樣，自己才能有更多的好朋友。我又明白了一個(gè)做人的道理。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 6
有人問(wèn):寬容是什莫?寬容，是指大海，大海里的水，是因?yàn)樗鼘捜莸刈屝『永锏乃鬟M(jìn)來(lái)，它才會(huì)有浩大渺茫之稱(chēng)。如果人們可以像大海一樣，學(xué)會(huì)寬容，那樣的世界多莫美好。
如今這個(gè)世界，人們勾心斗角，已經(jīng)不會(huì)寬容了，或許他們已經(jīng)不知道寬容是甚末了。他們沒(méi)有一顆寬容的心，就是造成他們不會(huì)寬容的原因�，F(xiàn)在的人們只會(huì)斤斤計(jì)較一些雞毛大點(diǎn)兒的小事兒。比如昨天，爸爸帶我去西市場(chǎng)換衣服大家都知道西市場(chǎng)很擠，公交車(chē)、自行車(chē)，開(kāi)什末車(chē)的都有，爸爸的電動(dòng)車(chē)不小心撞到了一個(gè)女士的車(chē)子，那女的接著就罵了爸爸一句，爸爸只是碰了她一下，她就破口大罵，至于嘛？一丁點(diǎn)兒的芝麻事就罵，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)寬容，而爸爸不是還了她一句，只是說(shuō)了句讓人刻骨銘心的`話：這位同志，現(xiàn)在是文明社會(huì)，學(xué)會(huì)寬容。現(xiàn)在不能光男的宰相肚里能乘船，你們女同志也要這樣啊！周?chē)娜藗兌键c(diǎn)頭，覺(jué)得說(shuō)得對(duì)。是呀，人們只要這樣，小矛盾不就化解了嗎？我們這一代也要學(xué)會(huì)寬容。
寬容，是一個(gè)人的氣量。學(xué)會(huì)寬容，更是一個(gè)人的必修課。我們寬容別人，別人才會(huì)寬容你。如果我們像大海一樣，有寬容，別人才尊敬你。
寬容別人，寬容自己！
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 7
人非圣賢，敦能無(wú)過(guò)，人之所以為人，正是因?yàn)槿瞬煌昝�，總�?huì)犯錯(cuò);不犯錯(cuò)的不是人，是神。當(dāng)然我們不是神啦，所以錯(cuò)誤是難免的，既然錯(cuò)誤存在，我們又不能讓它消失，何不學(xué)會(huì)寬容?
學(xué)會(huì)寬容，首先請(qǐng)別生氣。生氣只是一種拿他人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己的行為。生氣不但沒(méi)有解決問(wèn)題，同時(shí)我們也沒(méi)有使他人認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，則只是一種有害無(wú)益，既傷了別人，了傷害了自己，因?yàn)橹辽俦荒闼鶄娜藭?huì)以為你欠大度，性格帶刺，會(huì)失去很多朋友，惡化自己的人限關(guān)系。
要寬容他人，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)去看一個(gè)人，所以我們要寬容他人所犯的錯(cuò)誤，對(duì)他人來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)，他才會(huì)有動(dòng)力。如果列寧小時(shí)候因打碎花瓶而沒(méi)有被原諒、寬容，取而代之的是辱罵惑諷刺，也許他會(huì)背思想包袱，可能會(huì)影響他作為誠(chéng)信的最基本的人性的形成。
寬容不僅要寬容他人行為的錯(cuò)誤，而且還要寬容他人思想的不同。即使我不同意你的觀點(diǎn)，但我至死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利，生活中，也許我們常會(huì)因?yàn)檎務(wù)摰阶约核矚g的'人的缺點(diǎn)而反駁過(guò)。也許的確崇拜自己喜歡的人，可是他們也存在缺點(diǎn)，即使我們拒絕承認(rèn)他們的缺點(diǎn)，我們也不能干涉他人講話而權(quán)利。正如有人不喜歡人云亦云，從而厭惡鸚鵡學(xué)舌，但是我們不能剝奪鸚鵡唱歌或者學(xué)說(shuō)話的權(quán)力，因?yàn)檫@鸚鵡的本性。
寬容需要一顆平常心。
也許我們因外物而執(zhí)著過(guò)，所以我們放不下的太多太多了。我們無(wú)法用平常心去對(duì)待事物的變化，所以很難做到寬容。羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情感動(dòng)無(wú)數(shù)人，也許悲劇是美麗的，但一個(gè)美好的結(jié)局又是多少人所期盼的，雖然主人公的性格是悲劇的原因，但更主要的是家庭仇恨，仇恨摧毀了愛(ài)情，其實(shí)是他們沒(méi)有一顆平常心而造成的。保持一顆平常心，不以物喜，不以已悲，才能處廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君，這樣我們才能更好去寬容。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 8
人生是一門(mén)學(xué)問(wèn)，寬容是它的必修課。丟了寬容就丟了人生。
學(xué)會(huì)寬容，往往比一味地嫉妒要好。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，此處罰更強(qiáng)烈�！笔堑�，這是毋庸置疑的。古代的周瑜與諸葛亮之爭(zhēng)更準(zhǔn)確的道出了其中的道理。周瑜，一位年輕有為的將軍，與諸葛亮一樣，有著曠世的才能，可就因?yàn)閿巢贿^(guò)自己的心，硬要與諸葛亮一比高低，處處與諸葛亮比較，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到人才與人才之間的'交流應(yīng)有包容之心，寬容之道。最終含恨而死，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的感概。如果當(dāng)時(shí)的周瑜在與諸葛亮這樣一個(gè)有著足智多謀的賢能異士交往時(shí)，以寬容之心相待，或許，周瑜的人生會(huì)改寫(xiě)。寬容是交往的橋梁，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)以寬容之心待人。
人和人之間難免有碰撞有摩擦，有矛盾，或許對(duì)方根本就是無(wú)意的，或許對(duì)方有難言之隱，退一步天地寬，用寬容之心待人，也許會(huì)有不一樣的收獲。相傳古代有位老禪師，知道有弟子偷偷拿凳子翻墻外出，他也不聲張，只是走到凳子那個(gè)位置，搬開(kāi)椅子，他站在了那個(gè)位置，待弟子回來(lái)時(shí)，以為他是椅，便踩著他走了下來(lái)，等他發(fā)現(xiàn)那不是椅子而是師傅時(shí)，只見(jiàn)老禪師
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 9
我打開(kāi)抽屜，翻找著什么，但是并沒(méi)有找到。失望地打算走開(kāi)，卻無(wú)意間在抽屜中瞥見(jiàn)了什么，我把它拿在手中，是一把斷裂的尺子。
我望著它，出了神。
我興高采烈地拿著新買(mǎi)的尺子在手上玩弄。老師把我叫去改作文，我下意識(shí)地把尺子握在手中，出了教室。
在走廊里，我遇到了一個(gè)很要好的好朋友，便請(qǐng)她幫忙把尺子放回我的桌子上。可我哪里知道，待我回來(lái)，桌子上的尺子已斷成兩截。她面露愧色，低著頭，看著腳尖。我拿著尺子，跑到外面，背靠著欄桿，丟下她一個(gè)人獨(dú)自站在我的座位旁。
后來(lái)，我又想起了她最后一次看我的眼神，深感愧疚，我不該那樣對(duì)待她，我竟然忘了朋友間最基本的東西——寬容!我找到她，向她道歉，不想她微微一笑，遞給我一把新尺子：“事情都過(guò)去了，你怎么還在內(nèi)疚呀!這是還你的尺子。”
我被這短短的`兩句話啟發(fā)了，原來(lái)寬容就是這樣!
這件事發(fā)生后，我學(xué)會(huì)了寬容的對(duì)待每一個(gè)人。
仔細(xì)地端詳著這把尺子，驚訝地發(fā)現(xiàn)，這把尺子雖不能繼續(xù)測(cè)量物體，但可以用來(lái)測(cè)量人心的寬廣或狹窄。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 10
寬容，是什么？寬容是善良的表現(xiàn)，寬容是和平的號(hào)召，寬容是兩者之間友誼的橋梁。
想要學(xué)會(huì)寬容，一定要將心比心。當(dāng)你想對(duì)一個(gè)人發(fā)火的時(shí)候，想一想，如果是他對(duì)你發(fā)貨了，你會(huì)怎么想？再想想別人，別人當(dāng)然也會(huì)難過(guò)。當(dāng)你想到這，有一定的幾率會(huì)不由自主的寬容起來(lái)。
如果沒(méi)有寬容，這個(gè)世界還能這么美好嗎？寬容就是包容別人的錯(cuò)誤，往小的方面，想誰(shuí)會(huì)不犯錯(cuò)呢？如果沒(méi)有寬容每個(gè)人都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而受到很大的打擊或懲罰。
這個(gè)世界如果沒(méi)有寬容，就是一片枯燥的沙漠。這個(gè)世界如果有寬容，就會(huì)更加美好。
兩個(gè)好朋友之間的'關(guān)系能親密無(wú)比，全都是因?yàn)橛辛藢捜�。如果沒(méi)有寬容只要有人犯了小錯(cuò)，另一個(gè)人都會(huì)無(wú)法容忍，甚至大發(fā)雷霆。因此兩人友誼的小船就會(huì)翻。有了寬容，你想要友誼的巨輪都可以。
寬容好像一把鑰匙，打開(kāi)友誼世界的大門(mén)；寬容好像一本書(shū)，教你變得善良；寬容好像一個(gè)充滿(mǎn)美好的新世界。
這個(gè)世界充滿(mǎn)寬容，寬容就是一種愛(ài)，這個(gè)世界也需要寬容，需要每個(gè)人都寬容下去。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 11
學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己，怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中，而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
今天，陽(yáng)光充足，我們來(lái)到了操場(chǎng)上體育課，這次，我們又要開(kāi)始學(xué)習(xí)一個(gè)新的體育游戲——跳皮筋，只見(jiàn)老師先給我們做了一個(gè)示范，瞧！老師，十分靈巧的在兩根皮筋之間來(lái)回跳著，我們見(jiàn)了，都再也控制不住自己的雙腿，迫不及待地跳了起來(lái)。
正在這時(shí)，悲劇發(fā)生了，小郝正在跳皮筋，我便從他的.對(duì)面跳了進(jìn)去，誰(shuí)知，小郝的腳一用力，踹到了我的右手的骨頭，我十分疼痛，狠狠地瞪了他一眼，他的臉紅了，低著頭，我心里的怒火燃燒了起來(lái)，仿佛要燒掉了整個(gè)世界。
可我轉(zhuǎn)念一想，小郝是我的朋友，他也只是不小心的，于是，我便從臉上擠出了一個(gè)微笑，對(duì)他輕輕地說(shuō)：“不要緊了，我已經(jīng)好了，不要再難過(guò)了�！彼�(tīng)了，抬起頭，對(duì)我微微的笑。
人就應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，多一些寬容就少一些心靈的隔膜；多一份寬容，就多一份理解；多一份信任，多一份有愛(ài)。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 12
世界上最寬闊的使海洋，比海洋更寬闊的使天空，比天空更寬闊的是人的`胸懷。古今中外多少例子擺在眼前。
寬容是一種力量。林肯的朋友說(shuō)：“你怎么和敵人交朋友？你應(yīng)該消滅他們。”他說(shuō)：“是啊，我正在消滅他們�！睂捜菔挂酝藶檫M(jìn)，而不是表示退讓?zhuān)鞘怯心康挠杏?jì)劃的，只有學(xué)會(huì)寬容，我們的朋友才會(huì)多不勝數(shù)，我們的眼界才會(huì)更寬闊，朋友快學(xué)會(huì)寬容吧。
寬容是一種瀟灑。清朝官員孫英受到家書(shū)，原來(lái)是與鄰居爭(zhēng)地。他回書(shū)道：“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”最后兩家和好如初，這是什么力量？是寬容的力量。生活中有太多的小事使人與人之間的感情惡化，而擁有一顆寬容的心，許多問(wèn)題都可以輕易解決，所以我們要學(xué)會(huì)寬容。
寬容是一種忘卻。藺相如與廉頗就是一例。若沒(méi)有藺相如的一顆寬容的心不計(jì)較廉頗的過(guò)錯(cuò)，哪有廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪？只有不計(jì)較他人過(guò)錯(cuò)，學(xué)會(huì)忘卻，忘記昨日是非，誠(chéng)摯地寬恕他人再把他忘記，才能學(xué)會(huì)寬容，擁有一顆比海洋、比天空更寬闊的胸懷。
寬容別人就是寬容自己�！皩捜菔窃谇G棘叢中長(zhǎng)出來(lái)的谷粒”，學(xué)會(huì)了寬容，我們的未來(lái)才能充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們生活中才能充滿(mǎn)快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 13
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。是呀！學(xué)會(huì)寬容會(huì)獲得別人的尊重，更會(huì)獲得別人的寬容。有一位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時(shí)常低著頭畫(huà)些什么，有一次他走過(guò)去拿起學(xué)生的畫(huà)，發(fā)現(xiàn)畫(huà)中的人物卻是齜牙咧嘴的自己。老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，只是憨憨的笑道，要學(xué)生課后再加工畫(huà)的更神似一些。而此后，那位學(xué)生再也沒(méi)有在上課時(shí)畫(huà)畫(huà)，各門(mén)學(xué)科都學(xué)得很不錯(cuò)后來(lái)成了頗有造詣的漫畫(huà)家。
這篇文章使我感觸很深。學(xué)會(huì)寬容，意味著成長(zhǎng)。秀木出林可吸納更多日月風(fēng)華，舒展茁壯而更具成熟的力量。善于寬容，使你心地的綠野春風(fēng)拂面，陽(yáng)光和煦，與你相處給人以和諧溫馨，你會(huì)因此會(huì)可愛(ài)而美麗。付出寬容，得到的將是彼此的理解友誼和雙倍的快樂(lè)。寬容是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，她給寬容的發(fā)出者也帶來(lái)好心情。也許它的效率不是在眼下卻是在將來(lái)，不管怎樣都是美好的'。這是我在這篇文章里得到的最大的
收獲和道理。
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。請(qǐng)大家試著寬容你身邊的人們犯下的一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤吧！你一定會(huì)得到回報(bào)。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 14
俗話說(shuō)得好：“退一步，海闊天空”。在一件事中我學(xué)會(huì)了。
有一次，我上學(xué)的路上看見(jiàn)幾位老人正在走棋。忽然，有一個(gè)老人大聲說(shuō)“：將軍，你輸定了”。另一個(gè)老人說(shuō)“：不行，我這步走錯(cuò)了，重來(lái)�！蹦莻�(gè)老人不服氣“：觀棋不語(yǔ)真君子，起手不回大丈夫，你既然走了，就不能悔棋�！绷硗庖粋�(gè)老人反駁說(shuō)“：你什么時(shí)候說(shuō)過(guò)不能悔棋，你說(shuō)？”那個(gè)老人啞口無(wú)言。轉(zhuǎn)身就走，“懦君子！哼！”
那個(gè)老人聽(tīng)見(jiàn)了火了，“你說(shuō)，你憑什么罵人。”“我罵你怎么了”。那個(gè)老人被另一個(gè)老人來(lái)拎起來(lái)，“你憑什么罵我�。∮斜臼略诹R一句！”“懦君子，懦君子！”那個(gè)老人一直在罵。另外一個(gè)人舉起手要“賞”一巴掌。
一個(gè)老人抓住了另一個(gè)老人的手，說(shuō)“：別傷了棋友之情好嗎？你們何必為了這一小步棋傷了你們之間的'和氣。你們各位每個(gè)人退一小步，何必再呼這一小盤(pán)切磋，以后再切磋的時(shí)間多得是，你們握手講和吧！”
他們握著手露出了笑容。
我學(xué)會(huì)了寬容，退一小步，海闊天空。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 15
還記得和梁文軒當(dāng)同桌的時(shí)候，我們兩個(gè)天天都非�？鞓�(lè)。但只有一次例外，我和梁文軒因?yàn)橐粋�(gè)微不足道的聽(tīng)寫(xiě)本吵了起來(lái)。
當(dāng)天下午，李老師要求大家聽(tīng)寫(xiě)改錯(cuò)。我倆都準(zhǔn)備好了，這時(shí)，梁文軒不小心用鉛筆在我的本子上畫(huà)了一道，看到本子上的痕跡，我非常生氣，就大聲沖她喊：“喂，你干嘛在我的`本子上畫(huà)？趕緊向我說(shuō)對(duì)不起！”誰(shuí)知梁文軒一聽(tīng)也火了，她的臉氣的像蘋(píng)果一樣紅，也向我大喊：“我又不是故意的，這點(diǎn)小事對(duì)你來(lái)說(shuō)算個(gè)啥！”我更生氣了，把拳頭握的緊緊地，大聲說(shuō)：“就算對(duì)我沒(méi)有損害，但是你對(duì)我的本子造成了損害，所以你還是必須給我道歉！”誰(shuí)知梁文軒不但不道歉，還在我的本子上又畫(huà)了一道，我也在她的本子上畫(huà)了一道。我倆就這樣畫(huà)來(lái)畫(huà)去，最后楊宇萱制止了我倆，她讓這場(chǎng)戰(zhàn)火平息了。從今以后，我下定決心，和梁文軒絕交。
現(xiàn)在，我和梁文軒又和好了。我動(dòng)腦子想想，這場(chǎng)架吵得根本沒(méi)意義，一個(gè)小聽(tīng)寫(xiě)本就讓我倆“開(kāi)戰(zhàn)”，說(shuō)明我心胸比較狹窄，俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船”，男生，就一定要心胸寬廣，從這次沒(méi)有意義的爭(zhēng)吵中我學(xué)會(huì)了寬容。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 16
學(xué)會(huì)寬容，也是學(xué)會(huì)一種美德，這種美德我也擁有，讓我來(lái)講一講我寬容別人的事情吧。
那是上幼兒園的時(shí)候，發(fā)生的這件事。那個(gè)涼爽的一天，那個(gè)時(shí)候，小孩子很天真、頭腦簡(jiǎn)單，什么事情都認(rèn)為很容易。一個(gè)涼爽的'樹(shù)蔭下，我們正在玩“三個(gè)字”的游戲，突然，我大叫一聲，原來(lái)，紅紅不小心劃到了我，我仔細(xì)看了一下，紅紅的指甲好長(zhǎng)！“你的指甲好長(zhǎng)，我不要再和你玩了！”其它人見(jiàn)了，一個(gè)不留地全走了，剩下紅紅呆呆地站在那里，過(guò)幾分鐘，紅紅哭了，哭的很大聲，老師聽(tīng)見(jiàn)了，便問(wèn)：“紅紅，你怎么了？”“其它人都不跟我玩了，劉書(shū)睿還說(shuō)，我的指甲好長(zhǎng)，不要再和我玩了。”老師聽(tīng)了，把我叫來(lái)，說(shuō)：“把你胳膊伸過(guò)來(lái)，我看看。”我把胳膊伸給老師看。呀！上面有三條道子！老師給我創(chuàng)可貼，讓我貼上。上課了，老師教會(huì)了我們寬容別人，我慚愧地低下了頭。
下課后，我對(duì)紅紅說(shuō)：“紅紅，我們和好吧�！薄昂谩！奔t紅說(shuō)。于是，我們又是形影不離的好朋友了。
通過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)：寬容別人，會(huì)讓友誼更加深厚，會(huì)讓人生更加美好，會(huì)讓世界更加精彩。
同學(xué)們，讓我們都學(xué)會(huì)寬容別人，讓世界變得更加精彩、美麗吧！
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 17
今年七月，我去參加活動(dòng)，拿起手冊(cè)，便匆匆忙忙跟著講解員姐姐進(jìn)辛亥革命紀(jì)念館參觀。
我的個(gè)子比較高，兩個(gè)個(gè)子矮的同學(xué)就開(kāi)始說(shuō)我了。
一個(gè)穿牛仔褲的小女孩開(kāi)始嚷嚷了：“喂，你個(gè)子那么高，我都看不見(jiàn)前面的路了，聽(tīng)不到聲音了，你還是站后面去吧！”
另一個(gè)短頭發(fā)的小孩給她敲邊鼓：“是啊，是��！你還是到后面去吧！”
聽(tīng)了她倆的話，我什么也沒(méi)說(shuō)，還站在隊(duì)伍前面。
你們聽(tīng)不到，你們看不到，跟我有什么關(guān)系，反正我就站在這里。我心想。
我們是一邊走，一邊寫(xiě)答題手冊(cè)的.。當(dāng)我在寫(xiě)答題手冊(cè)時(shí)候，突然，我感覺(jué)有人在拍我，我回頭一看，原來(lái)是那個(gè)穿牛仔褲的小女孩。
“你能告訴我這道題怎么寫(xiě)嗎？我不會(huì)�！彼龁�(wèn)我�！拔覇�(wèn)了好多人，他們都不說(shuō)，只剩下你，我沒(méi)有問(wèn)。因?yàn)槲也桓��！?/p>
我聽(tīng)了，笑了：“我早就原諒你了，喏，這題是這樣寫(xiě)的，你抄吧！”
她看著我很高興，抄完后，我和她快樂(lè)地走在隊(duì)伍里。即使有人說(shuō)我，她會(huì)幫我說(shuō)話。她有不會(huì)的，我也會(huì)告訴她。
當(dāng)辛亥革命博物館之旅結(jié)束時(shí)，我都還依依不舍。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 18
有句話我挺喜歡的：“退一半海闊天空”，是啊，寬容可以讓人感到舒適，也可以讓自己感到無(wú)限的快樂(lè)。
想到前幾天自己身上發(fā)生的事，不禁讓我感到羞愧——記得那是在課間休息時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我被王浩源同學(xué)重重地撞倒在地上。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得眼冒金星，眼角傳來(lái)一陣陣椎心刺骨的疼痛。我回頭狠狠地瞪了王浩源一眼，并大聲吼道：“王浩源，你……”王浩源顯然被嚇呆了，漲紅著小臉，不知所措地站在一旁。隨后，老師趕來(lái)為我處理了傷口，但眼角還是鼓著個(gè)巨型“鴨蛋”，而王浩源則低著頭被家長(zhǎng)帶回去反醒兩天。這時(shí)，我暗自高興地說(shuō)：“哼!最好讓他多停幾天課才好呢!看他以后還敢不敢欺負(fù)我�！�
連續(xù)幾天王浩源都沒(méi)來(lái)上課，看著他空蕩蕩的座位，我心里有一絲莫名其妙的.難過(guò)，我想起了從小媽媽就教我要學(xué)會(huì)寬容別人�，F(xiàn)在我只想告訴他——王浩源你也許是不小心的吧?我眼睛過(guò)幾天就沒(méi)事了，快回來(lái)上課吧!我不能少了你這個(gè)朋友!
經(jīng)過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了用一顆包容的心去對(duì)待事物。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 19
寬容使你長(zhǎng)大，使你學(xué)會(huì)面對(duì)譏諷心平氣和，使你學(xué)會(huì)面對(duì)誤解坦然豁達(dá)，使你學(xué)會(huì)不被仇恨沖昏頭腦，使你學(xué)會(huì)不為無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)而煩惱。
那是星期二下午第一節(jié)課后，同學(xué)邱冰鑫找我來(lái)玩，他說(shuō)：“毛老雞，出來(lái)玩吧�！币痪涠潭痰脑挘钗覛鈶嵅灰�。我討厭別人叫我“毛老雞”、“毛毛蟲(chóng)”等。我剛想出拳揍他，可我心里一想：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。反正他也沒(méi)有惡意。所以靜下心來(lái)對(duì)他說(shuō)：“你能不能不叫我外號(hào)，這樣很不好，叫我真名。”他說(shuō)：“哦，對(duì)不起，忘了�！彼终f(shuō)：“毛旭輝，出去玩啊，沒(méi)時(shí)間了�！蔽腋吲d地跟他一起出去了。其實(shí)，制止別人的錯(cuò)誤，不見(jiàn)得都針?shù)h相對(duì)，寬容就是一個(gè)很好的方法，它可以感化別人，所產(chǎn)生的效果比起敵對(duì)來(lái)要好得多。
我是從一篇文章中學(xué)會(huì)寬容的�！秾捜菔且环N深藏愛(ài)心的.體諒》講述了兩個(gè)少年因點(diǎn)燃叢林的惡作劇，使一個(gè)年輕的消防隊(duì)員在撲救火災(zāi)時(shí)不幸犧牲。全城人都在遣責(zé)和追捕他們，而消防隊(duì)員的母親卻寬容了他們……
所以，寬容是人世間最美好的情感體現(xiàn)，寬容他人最終就是寬容自己。當(dāng)你寬容他人時(shí)，你的心靈也得到了凈化，你的形象也變得高大。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 20
諸葛亮說(shuō)過(guò)：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！敝挥袑W(xué)會(huì)寬容，才能成為真正的君子。
在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，總希望走出寬廣的道路。翻開(kāi)浩如煙海的歷史畫(huà)冊(cè)，那些因?qū)W會(huì)寬容而光彩熠熠的人，著實(shí)令人欽敬。
只有學(xué)會(huì)寬容，才能朝著目標(biāo)奔跑。有了寬容，就不會(huì)在人生的道路上迷失自我。寬容對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。
正確對(duì)待寬容，可以讓我們看到未來(lái)，看到希望，看到遠(yuǎn)方。如何對(duì)待寬容，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)挑戰(zhàn)。
學(xué)會(huì)寬容，才會(huì)堅(jiān)持不懈，持之以恒。有了寬容，就會(huì)永不言棄，艱難困苦玉汝于成。寬容，是每個(gè)人必須面對(duì)無(wú)法回避的`課題。
紅了櫻桃，綠了芭蕉。自然就是這樣變換，人生就是如此流轉(zhuǎn)。做到學(xué)會(huì)寬容，能夠讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
如何學(xué)會(huì)寬容，任重而道遠(yuǎn)�！凹热唤裉欤瑳](méi)人識(shí)得星星一顆，那么明日，何妨做皓月一輪�！蓖魢�(guó)真的這句話發(fā)人深省，我們要學(xué)會(huì)寬容，照亮這個(gè)世界。唯有如此，才能達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 21
學(xué)會(huì)寬容，使友誼長(zhǎng)存；學(xué)會(huì)寬容，使生活洋溢歡樂(lè)；學(xué)會(huì)寬容，使人心靈豐滿(mǎn)……
寬容，是心靈的一盞明燈，在這里，我學(xué)會(huì)了寬容。
那還是我二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。媽媽帶著我和小姨家的妹妹，騎著借小姨的新電動(dòng)車(chē)去市里。因?yàn)楸持鴥蓚�(gè)孩子，媽媽不敢開(kāi)快，可這并沒(méi)有影響意外的發(fā)生。只聽(tīng)“嘭”的一聲，頓時(shí)，車(chē)倒人翻。原來(lái)，是后面的'一輛電動(dòng)車(chē)開(kāi)得太快，撞了上來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽和妹妹慢慢地爬了起來(lái)，身上都不同程度的蹭破了點(diǎn)皮，還好沒(méi)什么大礙，而我呢，竟然一根毫毛都沒(méi)傷著。但是，新電動(dòng)車(chē)卻被撞壞了。顯然，肇事者就是后面的兩位女大學(xué)生。旁邊目睹經(jīng)過(guò)的路人紛紛指責(zé)那兩位女學(xué)生，讓她們給我們修車(chē)子，她們也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，一個(gè)勁地說(shuō)對(duì)不起。再看看她們倆，可沒(méi)有我們的好運(yùn)氣了，兩個(gè)人的胳膊都破了，還在流血呢。媽媽沒(méi)有讓她們修車(chē)，而是叫她們?nèi)ヱR路旁的藥房消毒、清洗，以免傷口發(fā)炎感染。兩位女學(xué)生懷著感激的目光去藥房清洗傷口去了。
望著她們遠(yuǎn)去的身影，媽媽輕聲地說(shuō)：“她們還是孩子。人，要學(xué)會(huì)寬容……”
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 22
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：比大地更大的是海洋，比海洋更打的是天空，比天空更大的是寬容的心。
題記
宰相的肚里能撐船。自古以來(lái)，寬容就被人所贊美；一朵紫金花被人踩扁了，卻把香味全都傳遞到鞋底。直到21世紀(jì)的`今天，寬容還在被人們歌頌。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們應(yīng)該選擇寬容。
在公交車(chē)?yán)�，我看到了選擇寬容的意義。
一天，我正乘公交車(chē)到圖書(shū)館。車(chē)子開(kāi)得很快，車(chē)上的人也很多。突然，一個(gè)稚嫩的小孩橫沖馬路。眼明手快的司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎，車(chē)上的人都不得不向前靠攏。一位女士由于站得不太穩(wěn)，一腳踩在一個(gè)男士那潔白的運(yùn)動(dòng)鞋上。那位女士連忙向這位男士說(shuō)了三聲對(duì)不起。而這位男士卻不慌不忙的說(shuō)道：噢，不要緊。是我的鞋太大，害的你撞到我這里，應(yīng)該是我對(duì)你說(shuō)對(duì)不起才對(duì)。說(shuō)完這位男士微笑著，而這位女士也向這位男士遞了一張紙巾。頓時(shí)，車(chē)上響起了熱烈的掌聲
下車(chē)后，這位具有紳士風(fēng)度的男士，他不但選擇了寬容，還用幽默的話來(lái)道歉，這真是常人難以做到的。如果他不是這樣做的，車(chē)子或許就不能達(dá)到目的地了，所以寬容的人失去的是自己的煩惱，獲得的卻是心靈上的升華。在這個(gè)社會(huì)里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，選擇寬容。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 23
一個(gè)偉大的兩顆心。一顆心流血，一顆心寬容。
——題記
寬容就是別人對(duì)很多人來(lái)說(shuō)似乎很難做到，在人們的淺意識(shí)里早已認(rèn)定寬容就是懦弱。殊不知寬容別人就是寬容自己，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)退讓?zhuān)蠖紩?huì)收獲幸福。
喬治——華盛頓世人皆知的偉大人物，曾經(jīng)在一次會(huì)議中他和一位名叫威廉·佩恩的官員由于政見(jiàn)不和導(dǎo)致言語(yǔ)爭(zhēng)論。佩恩甚至給了華盛頓一拳，讓他當(dāng)眾下不來(lái)臺(tái)，當(dāng)時(shí)的'華盛頓已是上校，手下的士兵見(jiàn)狀沖進(jìn)來(lái)準(zhǔn)備和佩恩動(dòng)手卻被華盛頓制止。
在事后，他遞給佩思一個(gè)紙條約他到某酒店會(huì)面。佩恩暗想這下子肯定完了。卻不知當(dāng)他到達(dá)進(jìn)迎接他的并不是想像中恐怖的*而一個(gè)友好的酒杯，華盛頓起身向佩思伸手言和并告訴他“人生孰能無(wú)過(guò)，知錯(cuò)能改為俊杰”。就這樣因?yàn)樗拇蠖龋膶捜菟耐俗專(zhuān)屗麚碛辛艘粋�(gè)最忠實(shí)的政客粉絲同時(shí)也就了一段真摯的友誼。
人生不能總糾纏在怨恨中，退一步海闊天空，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給自己一次成就美好的機(jī)會(huì)。
如果每個(gè)人都可以像華盛頓那樣，當(dāng)別人傷害自己時(shí)卻還可以寬恕他人，用一顆寬容的心去打動(dòng)他，而不是所謂的“以牙還牙”那么我們的生活中也就不會(huì)出現(xiàn)太多的悲��！
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 24
寬容是人生中的一盞燈，若它不曾亮起，那么人生的路會(huì)黑暗無(wú)比。
那天下午陽(yáng)光正好，我與朋友相約在一個(gè)地方喝咖啡，取咖啡回來(lái)時(shí)，一個(gè)男孩，徑直撞向我，他手上的那杯咖啡潑到了我的身上，我大叫，憤怒的目光直刺對(duì)方的.臉，他僵立在那里，滿(mǎn)臉通紅，愧疚地看著我，滿(mǎn)眼驚慌……
這個(gè)場(chǎng)面，我似曾相識(shí)…
那是幾年前的一個(gè)早餐店，父親帶我去吃早飯，當(dāng)時(shí)很貪玩，在店里跑來(lái)跑去，不小心撞到了一位抱著孩子的婦女，她手里端著的全灑在了孩子身上，幸好孩子穿得厚，并沒(méi)有什么妨礙，婦女無(wú)暇顧我，一直哄著懷里的孩子，本以為她會(huì)因此訛上我，我滿(mǎn)臉通紅，心中十分驚慌，連忙道歉，誰(shuí)知那婦女微笑著低下頭詢(xún)問(wèn)我的狀況，我機(jī)械的搖搖頭，她的微笑成為我生命中最美的記憶！
相比于自己剛剛的大叫、憤怒，我有些羞愧，我連忙換上滿(mǎn)臉的笑容，對(duì)錯(cuò)愕中的男孩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。
和朋友坐在咖啡館中，帶著滿(mǎn)身的咖啡香，微笑著享受這和諧的午日陽(yáng)光。
寬容是人生中的一盞燈，點(diǎn)亮它，人生之路是那么溫暖，那么光明！
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 25
在漫長(zhǎng)的生活中，我們總是要經(jīng)歷很多的事情，這個(gè)事情會(huì)讓我們變得成熟，勇敢，他也是我們生命中的寶貴財(cái)富。而我在所有的事情當(dāng)中，我經(jīng)歷了一次讓我變得非常的寬容。因?yàn)槲覐男缮鷳T養(yǎng)，所以很多時(shí)候都不會(huì)考慮身邊的人的感受，但是我在上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)非常要好的朋友，被我氣走了。從那一刻開(kāi)始，我才明白了我需要寬容。
因?yàn)槟且淮卧趯W(xué)校的時(shí)候，游戲上體育課我們都非常喜歡打乒乓球，但是已經(jīng)沒(méi)有乒乓球拍來(lái)一試，我就想叫我的同桌把乒乓球拍給我，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g打乒乓球，他也是知道的�？赡苁俏业�.態(tài)度上有問(wèn)題，于是我用很強(qiáng)硬的語(yǔ)氣讓他把乒乓球拍給我，然后他聽(tīng)了我的語(yǔ)氣非常不善，之后就生氣了，把乒乓球拍丟給我，說(shuō)以后要跟我絕交。一開(kāi)始我以為他只是開(kāi)玩笑的，后來(lái)他一直沒(méi)有理我，我才知道事情的嚴(yán)重性。從那一刻開(kāi)始，我才明白了自己的自私和狹隘，那一刻我才明白了，以前我的同桌對(duì)我是有多么的寬容，多么的巖樣，如今他終于爆發(fā)了，也讓我明白了什么是寬容。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 26
記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：＂世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是胸懷。＂一開(kāi)始我還不知道這句話的'意思，直到發(fā)生了那件事
那是在學(xué)習(xí)書(shū)法課上發(fā)生的一件事，那天和往常一樣練好鋼筆要練毛筆字了，我把鋼筆收起來(lái)放好，我去練毛筆字了，等我還練幾個(gè)字旁邊一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：＂你的鋼筆被劉亦豪弄壞了。＂當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了頓時(shí)火冒三丈，但由于在上課我把怒火壓制下來(lái)，然后這節(jié)課之后，我把這件事跟老師說(shuō)了。老師讓他賠我一支鋼筆，還讓他向我道歉。當(dāng)時(shí)我非常生氣的說(shuō)：＂對(duì)不起有什么用？＂心想剛買(mǎi)的新鋼筆就這么壞了。回到家之后，媽媽看我受氣的樣子，便問(wèn)我怎么了，我把事情一五一十說(shuō)了出來(lái)，媽媽說(shuō)：＂人都有犯錯(cuò)誤時(shí)候，要學(xué)會(huì)寬容別人。＂第二天劉亦豪問(wèn)我鋼筆在哪里買(mǎi)的，我直接說(shuō)：＂不用賠了。＂他聽(tīng)到這句話連忙說(shuō)：＂謝謝�。⒕瓦@樣后來(lái)我們成了好朋友。
通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理：我們總是希望得到別人的寬容，自己卻不懂得寬容別人，然而自私自利是找不到生活中的快樂(lè)，為了快樂(lè)請(qǐng)有一顆寬容的心吧！
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 27
寬容是什么？寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。
然而，十一歲的`我卻無(wú)法理解寬容究竟該怎樣去做。我常常會(huì)因?yàn)楹糜褵o(wú)意中的一句為我提的小意見(jiàn)而翻臉，甚至要和她斷送友誼。
直到有一天，我終于懂得了什么是寬容，并且也學(xué)會(huì)了它。
那是一天清晨，我在小區(qū)里散步。突然，一個(gè)在天上“飛”的易拉罐朝我砸來(lái)，多虧我眼疾手快，躲了過(guò)去。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到一個(gè)小男孩在那兒捧腹大笑。我沖過(guò)去，把他捉住，指著他破口大罵：“小屁孩，你不想活了吧！竟然往我頭上扔垃圾，你爸媽怎么教你的呀！你……”話還沒(méi)說(shuō)完，我就怒氣沖沖地走了。
第二天，我又來(lái)散步。那個(gè)小男孩好像變了個(gè)人一樣，一直默默無(wú)聞地跟在我后面，像跟屁蟲(chóng)一樣。突然，他沖到我前面，把我攔住，小心翼翼地說(shuō)：“對(duì)，對(duì)不起，姐姐，昨天的事是我不對(duì)，對(duì)不起！”說(shuō)著說(shuō)著，他就哭了。我看著他那可憐巴巴的樣子，心軟了。我微笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事兒！”他聽(tīng)到得到了我的原諒，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
天地如此寬廣，但還有比它更加寬廣的東西——人心。讓我們一起學(xué)會(huì)寬容吧！
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 28
大海無(wú)私地為人類(lèi)奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)璀璨的珍寶，大海無(wú)怨地容納了萬(wàn)物百川，大海從不要求人類(lèi)給予……
每當(dāng)望著博大、壯觀的大海，我就想起一件令我難忘的事。 那是一個(gè)初春的傍晚，我背著書(shū)包剛走出教室，偶爾回頭，突然看到，我的同桌雅虹正伏下她那瘦小的身驅(qū)，一手扶著桌子，一手伸進(jìn)我的抽屜，用她那潔白無(wú)瑕的小手，把我放在抽屜里擦完鼻涕的紙，一張張地拿出來(lái)，放在身邊的垃圾桶里。
而后，她又把我散落在抽屜里那些沒(méi)用完干凈的'紙，一疊疊細(xì)心地挑出來(lái)，先放在桌上，接著整齊地放進(jìn)紙包里，然后又把它們放回我的抽屜。她是那么專(zhuān)心致志。看到這一切，我整個(gè)心緊縮著，醒鼻涕那令人恐怖地“吸吸”聲，沒(méi)有讓雅虹嫌棄我！那骯臟的鼻涕紙，也沒(méi)有讓雅虹惡心我！
我從她那瘦小的身驅(qū)里，看到了寬容，看到了博大，看到了奉獻(xiàn)！我的臉“刷”地一下紅了，我深深地感到激動(dòng)和慚愧，在我眼中，雅虹變得高大了！
寬容要有海一樣的胸懷，奉獻(xiàn)要有浪一樣的勇氣。如果人間充滿(mǎn)了寬容和奉獻(xiàn)，相信世間一定會(huì)更美好！
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 29
學(xué)會(huì)寬容—讀《美麗謊言》有感“一個(gè)十六歲的少年夜里潛入一戶(hù)人家偷竊，這戶(hù)人家的女主人獨(dú)自在家，因怕丟命，不敢吱聲，學(xué)會(huì)寬容作文。少年偷了一些首飾后離去，但被門(mén)衛(wèi)捉住。門(mén)衛(wèi)來(lái)向女主人詢(xún)問(wèn)是否失竊，女主人不想毀了少年的前途，說(shuō)首飾是送給少年的.。門(mén)衛(wèi)大驚，離去。少年感激不盡，淚如雨下，發(fā)誓改邪歸正……。”震撼，深深的震撼。讀罷此文，一種強(qiáng)烈的震撼引出我的許多感慨。我在我的學(xué)校里有好朋友正在玩，突然，一個(gè)人踩了另一個(gè)人的腳，馬上說(shuō)了聲：“對(duì)不起”
另一個(gè)馬上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。這真是寬容呀。但是有時(shí)在學(xué)校，有人不小心踩了一下你的腳，馬上說(shuō)了聲對(duì)不起，但是你還是不原諒他，兩個(gè)人你爭(zhēng)我打，就影響了同學(xué)倆之間的感情，這就是不寬容的表現(xiàn)。早在春秋時(shí)期，我國(guó)的思想教育家老子著的《道德經(jīng)》中便已提到寬容，而世界三大宗教的教義都要求教徒寬容別人……。寬容是世界各地人民的共同語(yǔ)言，無(wú)論走到哪里，只要心懷一份寬容，就可以打破人與人之間的隔閡。我們要學(xué)會(huì)寬容，只有這樣，世界才充滿(mǎn)陽(yáng)光。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 30
古人云：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空�！蔽▽捒傻萌耍绻覀兠總�(gè)人都以一顆寬容的心來(lái)善待他人，這個(gè)世界就會(huì)更加和諧。
我和我的.同桌以前非常不“和諧”，由于合班，同學(xué)一下多了起來(lái)，本來(lái)互不相識(shí)的我們擠到了一桌，桌子很小，所以我們不得不畫(huà)出各自的領(lǐng)地。而有一次，他的胳膊到我的領(lǐng)地里“刺探軍情”，我提醒的碰了他一下，沒(méi)想到他狠狠地還了我一下，我不甘示弱，用腳踢了他一下，就這樣，腳碰腳大戰(zhàn)就無(wú)聲無(wú)息地展開(kāi)了。不過(guò)，最后還是沒(méi)有逃過(guò)老師的“法眼”。讓我們?nèi)ネ饷媪P站，我們彼此推卸責(zé)任又開(kāi)始了“手腳大作戰(zhàn)”�！澳阏f(shuō)你，干什么用腳踢我？閑著沒(méi)事找樂(lè)��？”“誰(shuí)讓你超線了……”，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)習(xí)沒(méi)學(xué)好，友誼也被破壞了。問(wèn)題出在哪啊？就在于我們都沒(méi)有對(duì)對(duì)方寬容，我讓你一寸，你讓我一尺，這樣不就和諧了。
寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度，做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 31
仰望著，仰望著，蝸牛仰望著近兩米長(zhǎng)的距離，它并沒(méi)有懼怕，而是勇敢向前沖……
人生何嘗不是這樣，長(zhǎng)大后，再也沒(méi)有了幼時(shí)的幼稚、懼怕。而是長(zhǎng)大后的勇敢。
那年我4歲，爸爸答應(yīng)我要帶我去鄭州玩。我興奮極了，因?yàn)檫@是我第一次旅行。我回到房間里開(kāi)始整理旅游箱。準(zhǔn)備好了，我望著窗，笑了起來(lái)!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，電話鈴響了，我一個(gè)大箭步來(lái)到電話機(jī)旁。拿起電話，那邊傳來(lái)了爸爸的.聲音：兒子，我可能沒(méi)空帶你去玩了，我未來(lái)幾天要加班，聽(tīng)到這兒，我生氣的掛了電話，回到房間里哭了起來(lái)。
六點(diǎn)了，媽媽喊我出去吃飯。我擦干了眼淚來(lái)到飯桌前。吃了幾口飯，猶如嚼蠟班難受……
第二天我吃完飯后，在看電視。突然，媽媽說(shuō)外面有人找我。我出去一看，確是爸爸，“爸，你怎么來(lái)了，你不是去上班了么?”我說(shuō)�！拔乙o你個(gè)驚喜，一會(huì)，我們?nèi)ヂ糜��！卑职终f(shuō)。”原來(lái)，您是要給我一個(gè)驚喜啊!”我說(shuō)�！皩�(duì)。”爸爸說(shuō)。“但我還是不能原諒你�！闭f(shuō)著我小跑到家，把這個(gè)好消息告訴了大家。
時(shí)隔已久，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了寬容!
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 32
人們常說(shuō)：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。與人相處，要懂得寬容，更要學(xué)習(xí)寬容。
有一次，電視上報(bào)道了一本限量版圖書(shū)，我不能錯(cuò)過(guò)，于是便央求媽媽給我買(mǎi)了一本，我開(kāi)心極了，欣喜若狂，拿著書(shū)飛快跑到房間津津有味看起來(lái)。
看完了書(shū)后，弟弟來(lái)到我家串門(mén)，看見(jiàn)這本書(shū)，兩眼發(fā)光，問(wèn)：能借給我看嗎？我雖然有些不舍，但還是回答：好�。〔贿^(guò)一定不要把書(shū)弄臟了，更不要弄丟！弟弟沉浸在書(shū)里，頭也不抬的回答道：知道了好的。
一天，兩天，三天，一星期，兩星期，弟弟一直沒(méi)有把書(shū)還回來(lái)，在我的再三追問(wèn)下，他慢吞吞的拿出書(shū)，我頓覺(jué)不妙，把書(shū)一翻，少了幾頁(yè)，我被憤怒沖昏了頭腦，氣沖沖的'撕了他的一本書(shū)，弟弟你這頭沒(méi)有說(shuō)一句話。
過(guò)了幾天，弟弟來(lái)到我家把一本嶄新的圖書(shū)遞給了我，我當(dāng)時(shí)臉就紅了，說(shuō)：對(duì)不起那天我的確太過(guò)分了。沒(méi)關(guān)系不用那么計(jì)較。他的話如春風(fēng)般溫暖我的心。
一本書(shū)成了面鏡子，折射出我們的內(nèi)心。如果我寬容他，他就不會(huì)受到損失。它讓我看到一顆澄澈的心，是他讓我學(xué)會(huì)寬容。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 33
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德；寬容不是膽小怕事，而是海納百川的氣度，因此做人要學(xué)會(huì)寬容！
寬容是衡量一個(gè)人是否高尚的水準(zhǔn)，寬容是做人之根本，如果一個(gè)人失去了寬容，就仿佛是一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體。
寬容是古今中外的名人必須具備的`品質(zhì)之一。古代有“負(fù)荊請(qǐng)罪”之說(shuō)（用詞不準(zhǔn)，建議改為：典故），講的是藺相如與廉頗之間鬧了不愉快，廉頗不依不饒，經(jīng)常羞辱藺相如，但藺相如以大局為重寬容了他。不久，廉頗將軍也知道自己錯(cuò)了，就有了廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。俗話說(shuō)：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空�！比绻�(dāng)時(shí)廉頗與藺相如誰(shuí)都不讓著誰(shuí)，而他倆一個(gè)是有才華的相，一個(gè)是作戰(zhàn)有方的將軍，如果（那么）他倆發(fā)生矛盾，秦國(guó)就會(huì)趁機(jī)侵略趙國(guó)，后果不堪設(shè)想。
當(dāng)代的聶榮臻元帥也曾因?qū)捜�，讓父母雙亡的日本女孩記住了中國(guó)人的寬容與恩德！記得在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本人無(wú)惡不做，對(duì)中國(guó)人燒殺搶掠，做盡了壞事，但在八路軍到來(lái)的時(shí)候，在一個(gè)著火的屋子里救出了兩個(gè)可憐的日本小女孩，這個(gè)故事一直流傳到現(xiàn)在……
以上兩個(gè)事例，足可以證明寬容是多么的重要。所以，讓我們學(xué)會(huì)寬容，它會(huì)讓我們?cè)谏钪袊L到成功的滋味！
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 34
寬容是一種美德，美德是做人必備的。有一個(gè)寬容的心，人人都會(huì)欣賞你。
“你，你……”下課，我又和同桌鄭航鬧矛盾了。其實(shí)就是一點(diǎn)小事，上課鄭航逗我笑被老師發(fā)現(xiàn)了。我怒氣沖天的喊道：“你再上課逗我笑，我就饒不了你!”“切!還不是你自作自受，非要笑!”鄭航回答。聽(tīng)了這話，我忍無(wú)可忍，拿起他的筆就往地上摔。他也拿起我的鉛筆盒摔了下去。他的筆摔成了兩半，我的鉛筆盒因?yàn)檐洠酝旰脽o(wú)損。我本以為鄭航一定恨死我了，誰(shuí)知，他并沒(méi)多說(shuō)，把那支壞筆扔進(jìn)了垃圾桶，上課只能讓別人借他筆。
回到家以后，我的心里好不是滋味，總有些愧疚，覺(jué)得今天做得有點(diǎn)太過(guò)分了，這樣也許會(huì)讓我失去一個(gè)朋友。我不希望這樣，還是想他道個(gè)歉吧!但又不敢。哎，還是問(wèn)問(wèn)媽媽吧!媽媽告訴我，道歉沒(méi)什么不敢，只要我是誠(chéng)心的。是啊!我相信鄭航會(huì)原諒我的，順便送他一只新筆，算是賠禮了。第二天，我向他道了歉，送給他了筆，我倆又是笑嘻嘻的了。
也許寬容只是簡(jiǎn)短的`兩個(gè)字，但它蘊(yùn)含了一個(gè)人的美德、品質(zhì)。有了寬容，我們彼此之間才會(huì)多一份關(guān)心，多一份歡笑，所以讓我們做一個(gè)寬容的人吧!
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 35
寬容是一團(tuán)神圣的火，在我的眼里，它比火更亮。寬容是一顆野外的星星，指引我走正確的道路。
記得那是寒假的一天，
的大雪從天上紛紛洛下來(lái)。我知我的'好朋友陳澤一起寫(xiě)寒假作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，陳澤說(shuō):“我的鋼筆里的墨囊沒(méi)有墨了，你可以借我一支鋼筆嗎?”我說(shuō):“咱倆是形影不的好朋友所以我當(dāng)然可以借你一支鋼筆了!”說(shuō)著，我從筆袋里掏出一支我爸爸前幾天給我買(mǎi)的一支昂貴的黑色純鋼的鋼筆。說(shuō):“我把這支最好的鋼筆借給你。”太感謝你了�！标悵烧f(shuō)。
把鋼筆借給陳澤之后，我出去幫媽媽鏟雪，幫媽媽鏟完雪之后我感覺(jué)非常疲憊，像一灘水一樣。我回到屋里之后�？匆�(jiàn)陳澤呆呆地望著我的那支鋼筆。我問(wèn)陳澤:“這是怎么回事?”陳澤口齒吞吐地說(shuō):“我把你的那支鋼筆的尖弄折了。我怒氣沖天的說(shuō):“什么你居然把那支鋼筆弄折了!”“你就原諒我把吧。”陳澤說(shuō)。我原本不想原諒他的，我看見(jiàn)他的眼里閃出一絲委屈的淚水。我微笑著對(duì)他說(shuō):“鋼筆壞了可以再買(mǎi)修,可友誼之橋塌陷了，就很難再修建得完好如初了。說(shuō)著，我們又像以前那樣成為了形影不離的好朋友。
如果人人都擁有一顆害容這個(gè)世界終終將更加美好。
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 36
寬容是什么？寬容是一種美德，更是一種修養(yǎng)。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。地球上的每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。
以前，我總是和別人爭(zhēng)鋒相對(duì)，要是弄不好就對(duì)別人大吼大叫。很多人都受不了我。
記得有一次，一個(gè)同學(xué)把我的'卷筆機(jī)弄壞了，他跟我說(shuō)對(duì)不起了，可我還是對(duì)他大喊大叫，直到上課為止。我知道那位同學(xué)心里也很傷心。
可是因?yàn)橐患虑椋刮曳艞壚淠�，學(xué)會(huì)了寬容。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在學(xué)校上課。我不小心踩了一下別人的腳，我連聲對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)就往座位上走。那位同學(xué)不但沒(méi)有沖上來(lái)對(duì)我大喊大叫，而是若無(wú)其事地走了，我不明白那叫寬容。因此，我想：他真蠢，連感覺(jué)都沒(méi)有。
于是，我回家把這件事告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，那叫做寬容�！蔽蚁耄簞e人能夠?qū)捜菸�，我為什么就不能夠�(qū)捜輨e人呢？從此，我改掉了以前的壞毛病，對(duì)每個(gè)人都很寬容，不再大喊大叫。
朋友們，寬容別人也是一種快樂(lè)。因?yàn)�，不是有這么一句話嗎？“人人為我，我為人人。”
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 37
那是一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的下午。我正在教室里做作業(yè)，小紅走了過(guò)來(lái)�！鞍舌币宦�，我的鉛筆盒掉到了地上，她連忙幫我撿起來(lái)，笑著說(shuō)：“對(duì)不起�！笨此Φ臉幼�，我覺(jué)得她是故意的。我假裝沒(méi)事兒，心里卻很不高興。
放學(xué)時(shí)，我走到小紅的桌邊，故意把她的鉛筆盒碰到地上，說(shuō)：“對(duì)不起，我不是有意的�！笨此谋砬�，應(yīng)該知道我是故意的.，可是她卻笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事。”我很高興，蹦蹦跳跳出了教室。
回到家之后，我把事情告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了說(shuō)：“這就是你的不對(duì)了，小紅是不小心把你的鉛筆盒碰到了地上，你不肯原諒她就算了，還故意把她的鉛筆盒碰掉，這怎么行呢？而且人家可以對(duì)你寬容，你為什么不可以對(duì)她寬容呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得很慚愧。
第二天，我一到學(xué)校就向小紅道歉：“小紅，對(duì)不起，昨天我是故意把你的鉛筆盒碰掉的，你能原諒我嗎？”她笑著說(shuō)：“嗯！我知道，沒(méi)事�！薄澳阒�？那你還原諒我？”“我們是同學(xué)，是姐妹�！薄澳俏覀冞�是好朋友嗎？”“當(dāng)然了�！贝丝涛铱粗男δ槪嗝刺�，多么美……
寬容讓我和小紅重歸于好，我學(xué)會(huì)了寬容，真好！
小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容 38
生活中難免有磕磕碰碰的事情，但是人們對(duì)待它們的態(tài)度卻不盡相同。一場(chǎng)小風(fēng)波能在和平諒解的氣氛中化解，也可以發(fā)展為雙方唇槍舌劍，甚至大打出手。關(guān)鍵是人們是否本著寬容之心——推到誤會(huì)之墻，筑起理解之橋的巨大力量。
俗話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。寬容換來(lái)“晴空”，寬容也能換來(lái)笑容。有了寬厚之心，即會(huì)有快樂(lè)之心。對(duì)別人的諒解，會(huì)換來(lái)彼此的理解，自然少許多不快，平添了幾張笑臉。與其為糾紛傷神動(dòng)氣，不如本著寬容之心對(duì)待身邊的事。你會(huì)覺(jué)得身邊充滿(mǎn)了和睦、愉快的氣息。
寬容不僅能帶來(lái)笑容，還能帶來(lái)友誼，帶來(lái)支持。古人有云“愛(ài)人多容，可以得眾”。對(duì)人仁愛(ài)寬容就會(huì)得到大家的擁護(hù)，得到大家的友誼。培根說(shuō)“得不到友誼的.人，將是終生可憐的孤獨(dú)者”。生活中失去了友愛(ài)，人生還有何意義？寬宏大量的人會(huì)以他的博大胸襟獲得友誼。正所謂“得人者昌，失人者亡”，事事計(jì)較，不懂得“得饒人處且饒人”的人會(huì)失去人們的支持，會(huì)遭到眾人的排擠，最后落得可悲的下場(chǎng)。待人接物、為人處事，都應(yīng)本著一份寬容之心，你會(huì)覺(jué)得世界籠罩著友誼之光。沐浴在友誼的陽(yáng)光里，你會(huì)更加認(rèn)識(shí)到寬容的重要性。
【小學(xué)三年級(jí)作文學(xué)會(huì)寬容】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì)寬容-寬容作文02-17
學(xué)會(huì)寬容作文01-24
學(xué)會(huì)寬容作文01-24
學(xué)會(huì)寬容作文01-24
學(xué)會(huì)寬容作文01-24
學(xué)會(huì)寬容作文01-24
學(xué)會(huì)寬容作文03-28
學(xué)會(huì)寬容作文04-26
學(xué)會(huì)寬容作文06-08