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童話的作文

時(shí)間:2024-03-03 07:37:10 [第三單元]寫(xiě)童話 我要投稿

[推薦]童話的作文8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的童話的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

[推薦]童話的作文8篇

童話的作文 篇1

  你是否在秋日暖洋洋的季節(jié)里忽然想起,想起為何有秋的聲音,秋的動(dòng)人。當(dāng)陽(yáng)光散落至每一個(gè)角落,那兒就充滿了秋日的氣息。辛勞的人們還在不停忙碌著,譜寫(xiě)著秋天里的豐收童話,紛飛的秋葉墜入樹(shù)的懷抱,不是單單的葉落,而是一場(chǎng)與秋的邂逅。

  獨(dú)坐在長(zhǎng)長(zhǎng)地小木椅上,接住頭頂落下的樹(shù)葉,好似染上金黃顏料,細(xì)細(xì)的葉脈雖早已就靜默著,卻在整片葉子里支撐著。這種秋的象征讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻感到一陣陣感動(dòng),除了落葉,就是天。

  秋季的天空比往常要更高潔,萬(wàn)里無(wú)云的日子里,天空真真實(shí)實(shí)的展現(xiàn)在眼前,毫無(wú)知覺(jué)的罩住城市的上方,如刺不破的白藍(lán)色布。偶爾幾只南飛的大雁鳴叫著在空著留下痕跡,再不,就是結(jié)隊(duì)的小麻雀?jìng)冿w著,嬉鬧著,尋覓著大地的金色麥田,眼里仿佛就是一塊全新的大陸等待著它們的到來(lái)。

  也許,我還要跟你說(shuō)說(shuō)我所感知的童話般的秋天。既不是麥田的翻滾,落葉的飄飄蕩蕩,也不是一望無(wú)際的天空,而是一種叫做秋天的童話,能聞著屬于秋季的味道,撫摸一切可以觸及的景物,沉浸在美好的世界里。

  怪怪的,老是在夢(mèng)里找尋著秋天的.蹤跡,一個(gè)特別的季節(jié)屬于一些特別的感知者,你何曾夢(mèng)見(jiàn),何曾感知,又何曾擁有過(guò)一段“秋遇"。

  這些我都無(wú)從而知,我僅僅知道的是在腦海里留下的秋日童話,美好的邂逅,一切的一切都關(guān)于秋,我給它的起的第一個(gè)名字就是”有個(gè)童話叫秋天“。

  點(diǎn)評(píng):文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。層次清晰,語(yǔ)句流暢。線索明朗,主題突出,緊緊圍繞秋天進(jìn)行。

  美中不足的是:文章對(duì)事物的描寫(xiě)并不是很具體,也未凸顯出童話的特征。

  作者應(yīng)對(duì)所寫(xiě)事物有個(gè)具體的描寫(xiě),貼合征文主題進(jìn)行準(zhǔn)確的創(chuàng)作。

童話的作文 篇2

  自從森林里建起了一座工廠以后,樹(shù)木被砍伐,河水被污染,煙囪上冒出滾滾濃煙,天空變得一篇陰沉沉的。太陽(yáng)也咳了幾聲,就像是被嗆了幾下。甚至小燕子的一只眼睛也被這黑煙給弄瞎了。

  終于有一天,小燕子忍不住了,向魚(yú)兒訴苦道:“魚(yú)兒啊,自從森林里建起了工廠,我們每天都會(huì)擔(dān)驚受怕,沒(méi)有過(guò)過(guò)一天安寧的日子,有時(shí)候甚至怕失去自己的性命!薄笆前!可是有什么辦法呢?”魚(yú)兒一臉惆悵地說(shuō):“自從有了那座工廠,人們?cè)絹?lái)越不愛(ài)護(hù)環(huán)境了。他們亂砍樹(shù),亂扔垃圾,以前干干凈凈的小河,如今有空可樂(lè)瓶子,有漢堡盒子,還有吃剩下的'熱狗.......都會(huì)對(duì)我們的生活造成污染。以前河里有許多小魚(yú),可現(xiàn)在,我的弟兄們都被淹死了!

  小燕子想了想,說(shuō)道:“不行,我一定要告訴更多的小動(dòng)物們,我們一起向人們宣傳,一定要記住愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)我們的家園!闭f(shuō)完,她拍拍翅膀,向遠(yuǎn)方飛去。

童話的作文 篇3

  我叫“帥曾”牌超級(jí)電飯鍋!這款電飯鍋真是帥氣非凡,曾經(jīng)迷倒了世界上的萬(wàn)千女性!我的容貌個(gè)別的平凡電飯鍋比,那可是相差之大啊!簡(jiǎn)直是天壤之別!看!我的蓋子采用最先進(jìn)的“宇宙金屬”,有十分好的的保溫作用,同時(shí)看這光澤快把眼睛耀瞎了!我的造型是著名的電飯鍋設(shè)計(jì)師美琳卡爾設(shè)計(jì)的!有了我,你可以走出小康,進(jìn)入富康!

  看看我的功能,一應(yīng)俱全,有的功能能讓人目瞪口呆!

  看看這個(gè)“仙米”功能,按下按鈕便能快速吃上香噴噴的飯,先不說(shuō)快,味道那可是無(wú)與倫比的美味!那種味道,那種感覺(jué),如小鳥(niǎo)般飛翔在天空!那種美味是以前皇上都吃不上的!真是讓人垂延三尺啊!

  再看看這個(gè)“轉(zhuǎn)化”功能。這真可謂是絕。∪绻幸惶,您是一位吃貨要下定決心吃遍世界上的所有美食!那么這個(gè)功能就是為您量身定制的!您只要把米倒入鍋中,說(shuō)出您想吃的,本電飯鍋能在一秒鐘完成您的愿望像什么日本的怪味汽水;美國(guó)的七色熒光蛋糕;俄羅斯的死亡魚(yú);英國(guó)的六角海星;中國(guó)的.傣味火鍋等等!只有您想不到的,但沒(méi)有您吃不到的!

  還有一個(gè)讓您跳起來(lái)的功能!就是“網(wǎng)上吃貨街”這條街上你可以看到各種小吃,同時(shí)還可以現(xiàn)場(chǎng)觀看制作,讓您對(duì)此食品放心!如果想吃時(shí)可以用送貨上門(mén)服務(wù),保證新鮮!同時(shí)還有許多功能等您發(fā)現(xiàn)!

  雖然有如此多的功能可我也是傷不起的呦親!如果你只想吃白米飯的話可別亂倒開(kāi)水哦!我可會(huì)淚水滿天,說(shuō)不定會(huì)退休呀!別忘了要定時(shí)給我洗澡哦,人家的面部是傷不起的呦!

  看到我如此的好是不是很心動(dòng)呀?告訴你們!只需998!不是9998,也不是99998!心動(dòng)不如行動(dòng),快點(diǎn)行動(dòng)吧!

童話的作文 篇4

  一天,狡猾的狐貍看到小白兔去南邊的森林采花兒,就悄悄地跟上小白兔。想要等待時(shí)機(jī)逮住小兔美餐一頓。小麻雀發(fā)現(xiàn)了狐貍,著急地飛到小兔面前小聲說(shuō)道:“小兔,狐貍正跟著你呢!你現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)我的,我來(lái)救你!

  小麻雀帶著小兔這條路走走,那條路走走,每次都在狐貍快要撲到前拐彎。就在這時(shí),小麻雀看見(jiàn)不遠(yuǎn)處,老虎正在捉一只可愛(ài)的.小鹿,于是它靈機(jī)一動(dòng),就帶著小兔飛快地沖了過(guò)去,然后突然一個(gè)拐彎,跑進(jìn)了灌木叢里。

  狐貍自然不知道發(fā)生了什么,它看小兔突然跑快了,它也趕緊加速。沒(méi)想到小兔突然拐彎,它來(lái)不及停下,就這樣從小鹿和大老虎中間跑了過(guò)去,結(jié)果把小鹿跟大老虎隔開(kāi)了。小鹿跑了,老虎大發(fā)雷霆,朝狐貍吼道:“你把我的晚飯弄跑了,你來(lái)當(dāng)我的晚飯吧!”話音剛落,老虎撲向了狐貍。

  狐貍這種自作自受的人,你可不要學(xué)他。

童話的作文 篇5

  清晨,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了。不知怎么回事,它們突然吵了起來(lái)。

  驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒(méi)偷,噘起嘴說(shuō):“你們敢跟我比嗎?如果沒(méi)有我,小主人就能永遠(yuǎn)不能寫(xiě)字了!”橡皮看了很不服氣,把自己的漲得紅通通的,生氣地對(duì)鉛筆說(shuō):“你怎么能這么說(shuō)!要是沒(méi)有我,小主人能考一百分嗎?能改錯(cuò)字嗎?”穿著藍(lán)色西裝的尺子也不甘示弱,雙毛叉腰,把眼睛瞪得像珍珠一樣大,憤怒地說(shuō):“你們以為自己誰(shuí)啊,我不在的話,小主人就無(wú)法連線,不能畫(huà)方格,連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽(tīng)了,暴跳如雷,氣得直跺腳,迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道:“鉛筆大哥,你可別太得寸進(jìn)尺,要知道,沒(méi)有我,你就不能為小主人寫(xiě)字!”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天,眼睛直冒“火”,生氣地說(shuō):“要沒(méi)了我,小主人的畫(huà)就不會(huì)五顏六色的.!”

  就在這是,毫不作聲的文具盒媽媽開(kāi)口了:“你們別吵了,有兄弟齊心,齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說(shuō):“文具盒媽媽說(shuō)得對(duì),你們要團(tuán)結(jié)一致,我想,文具盒媽媽的功勞最大,如果沒(méi)了他,你們就無(wú)家可歸了。文具們聽(tīng)了,慚愧地說(shuō):“我們下次再也不吵了,要團(tuán)結(jié)!弊雷影职趾臀木吆袐寢屄(tīng)了,高興地笑了。

  評(píng)語(yǔ):這篇作文小作者寫(xiě)了文具盒里的爭(zhēng)吵,抓住了文具盒各自的特點(diǎn),語(yǔ)言合情合理,全文連貫而入。

童話的作文 篇6

  “!”那個(gè)可怕的妖怪咆哮了一聲。

  整個(gè)蘋(píng)果谷的居民們都害怕起來(lái)。因?yàn)槟莻(gè)妖怪曾經(jīng)要挾居民們說(shuō)只要哪天不給他送蘋(píng)果餅他就要吃人。

  就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,居民們每天都烤一塊蘋(píng)果餅,送到妖怪的城堡門(mén)口。

  但是有一年,雨水特別少,蘋(píng)果樹(shù)都快枯死了,結(jié)蘋(píng)果的樹(shù)越來(lái)與少。市長(zhǎng)朝開(kāi)了會(huì)議,當(dāng)市長(zhǎng)宣布這個(gè)消息時(shí)有些人當(dāng)場(chǎng)暈倒;有些人大喊說(shuō):“完了,完了”!鋈挥腥苏f(shuō):“不如我們搬走吧!市長(zhǎng)敲了敲手中的錘子說(shuō):”我們不能因?yàn)橐粋(gè)妖怪就搬走,我們?cè)傧胂朕k法!

  忽然,一個(gè)叫草菇兒的女孩說(shuō):”或許豆署可以用!笆虚L(zhǎng):”豆署是什么?“草菇兒把豆署端了上去,市長(zhǎng)嘗了一塊說(shuō):”脆脆的,可是沒(méi)蘋(píng)果甜!安莨絻赫f(shuō):”我試試!岸故痫炞龊昧,市長(zhǎng)派了一個(gè)全市跑的'最快的人去送。那個(gè)人把豆署餅放在門(mén)口按了門(mén)鈴,便飛快的跑回市里。家家都大門(mén)緊閉拉開(kāi)窗簾偷偷窺視著:只見(jiàn)那妖怪把大門(mén)打開(kāi),把餅端了進(jìn)去,過(guò)了一會(huì)兒。那妖怪沖了出來(lái)說(shuō):”餅是誰(shuí)做的?“他邊跑邊吼

  草菇兒站在自家茅屋前說(shuō):”我做的!把终f(shuō):”以后你天天給我做這種餅!

  ”好,那你得答應(yīng)我不吃人!“”好!耙?yàn)檠植⒉徽J(rèn)為人比蘋(píng)果好吃!边有,你必需幫我們摘蘋(píng)果!把终胝f(shuō)不,可是他想自己每天只吃不做都很胖。所以妖怪答應(yīng)了。只要一有空妖怪就和孩子一起玩!植辉谀敲纯膳铝。整天和人們和平相處,因?yàn)樗堰@里當(dāng)作家了,把市里的人當(dāng)作家人了!

童話的作文 篇7

  森林里,小兔子、小豬、小松鼠,在上美術(shù)課,山羊老師教他們用樹(shù)葉做一幅畫(huà)——小金魚(yú)。山羊老師把已經(jīng)貼好了的小金魚(yú)貼在黑板上,然后再給他們每人發(fā)一張白紙和一些樹(shù)葉讓他們自已貼樹(shù)葉畫(huà)。

  小豬想:貼樹(shù)葉畫(huà)太簡(jiǎn)單了。于是,他就折了一只千紙鶴來(lái)玩,等他玩夠了,再貼小金魚(yú)。這時(shí)候,小兔子和小松鼠都已經(jīng)貼好了小金魚(yú)的腦袋,在貼魚(yú)尾巴了。沒(méi)過(guò)幾分鐘,小松鼠就貼好了。山羊老師說(shuō):“你們的'畫(huà)要評(píng)選的,第一個(gè)是小松鼠!毙∷墒竽弥约旱漠(huà)給小豬、小兔子看,小兔說(shuō):“小松鼠,你的畫(huà)真美!你的畫(huà)和老師一樣!毙∷墒蟾吲d地知了。下一個(gè)是小兔子,小松鼠看到小兔子的畫(huà),說(shuō):“你的畫(huà)和我一樣的漂亮!毙⊥米痈吲d地下去了。小豬看到自已沒(méi)畫(huà)好就羞愧地低下頭,對(duì)山羊老師說(shuō):“對(duì)不起,山羊老師。今天我上課不認(rèn)真,沒(méi)做好畫(huà)可以不要上去嗎?”山羊老師說(shuō):“你知錯(cuò)能改是個(gè)好孩子,下次上課時(shí)一定要認(rèn)真專心聽(tīng)課!毙∝i用力地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“知道了,我一定改。”

童話的作文 篇8

  悄地,趁著雪人打盹,童心從冬天的門(mén)縫里閃了出來(lái)……撲落一身雪花,將風(fēng)兒輕扭一個(gè)方向,我們歡笑著追趕——一個(gè)飛滿春天的童話。

  撲進(jìn)陽(yáng)光田野,聽(tīng)菜花將大地燃得噼啪作響;躲在河岸后,看春風(fēng)靜靜悄悄發(fā)芽;鉆入果園懷里,將桃樹(shù)咯吱得朵朵飛花……

  折一枝菜花,指揮漫野的金蝶繽紛舞蹈;摘一葉草尖,逗一地的`春蟲(chóng)淺淺清唱。削一枝黃柳作筆,將春水調(diào)成一條流動(dòng)水彩;提一腳春泥作墨,讓笑聲踩出一枚枚童年印章……

  我們拽著春風(fēng),沿一條小路瘋跑,赤腳,打滾,旋轉(zhuǎn),摔交……一不留神,跌倒在春天的海洋里。

  鞋襪拉在了哪里?早已跑丟在美麗的童年里。

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