以寬容為題的作文(精選12篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的以寬容為題的作文，歡迎大家分享。
以寬容為題的作文1
生活中難免會(huì)遇到一些事，要懷有一顆寬容的心去對(duì)待。
曾經(jīng)有一次，我的狹小差點(diǎn)讓一段珍貴的友誼破碎。這件事令我終身難忘。
在我四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)很好的朋友叫橘杏，我跟她是無(wú)話(huà)不說(shuō)的知心朋友。那時(shí)，我很喜歡看動(dòng)畫(huà)片。尤其喜歡《柯南》，覺(jué)得這部動(dòng)畫(huà)片的劇情很能吸引人。于是，我花了80多元錢(qián)買(mǎi)回了《柯南》全集的碟片。橘杏家不讓她買(mǎi)碟，所以，她經(jīng)常到我的家來(lái)看。
有一回，我想要看《柯南》時(shí)，卻怎么也找不到，我像陀螺似地在房間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去到處尋找，上至衣柜頂，下至沙發(fā)底，把家里都快翻過(guò)來(lái)了，碟片卻像隱形似的，連個(gè)影兒都沒(méi)看到�！半y道被人拿了？對(duì)了！”我想起了橘杏，她家里不給她買(mǎi)，又這么喜歡，經(jīng)常來(lái)我家，說(shuō)不定……我越想越斷定是她拿了。
第二天上學(xué)，我冷若冰霜地對(duì)橘杏說(shuō)：“我的《柯南》碟片不見(jiàn)了，家里根本找不到！”
橘杏焦急地說(shuō)：“什么？！不見(jiàn)了？那趕快想辦法呀！”
看到著急的樣子，我心里想：哼，裝得倒蠻像。我絕情地說(shuō)：“你自己干了什么事你自己清楚！”
“我可沒(méi)拿你的碟片，那么大的盒子，我拿了你早就發(fā)現(xiàn)了，我真的沒(méi)拿！”橘杏馬上明白了我的意思。
“可只有你到過(guò)我家看碟啊�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。
“可是，我……”橘杏還想說(shuō)什么，我打斷她：“好了，我不想聽(tīng)你解釋了！”我一扭頭跑掉了。
但在接下來(lái)的一天，事情發(fā)生了根本的變化：樓上的好友芊芊找到我，還給我了《柯南》碟片，她說(shuō)：“上次是你帶來(lái)碟片在我家一起看，忘在我家了，下次可別再忘了！”我愣住了，一下子明白了。
第二天，橘杏仍來(lái)找我玩，像沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么似的。我當(dāng)然也跟她道了歉。
這件事我永遠(yuǎn)也忘不了，也讓我永遠(yuǎn)記住了這句話(huà)：對(duì)別人寬容。
以寬容為題的作文2
寬容，寬大有氣量，不計(jì)較，不追究。
快要考試了，曉倏搭上最末一班公交車(chē)，匆匆地選了個(gè)挨窗口的坐位坐下——她有點(diǎn)兒暈車(chē)，看看窗外，還算明亮，她便抽出歷史課本，想順便溫習(xí)一下功課。
車(chē)“支呀”一聲停了，上來(lái)一位胖婦人，手里提著大包小包，還拉著個(gè)半大的孩子，婦人挨著曉倏坐下來(lái)，車(chē)滿(mǎn)座了，婦人肥胖的身軀，令曉倏不得不再空點(diǎn)位子出來(lái)：婦人把大包小包全推到腳下，曉倏的腳挪了挪，放到了最邊上。
歷史書(shū)載：中英《南京條約》，英國(guó)霸占了香港。
寬容就是一種美德！
婦人的小孩坐在婦人的身上不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，嬉鬧。婦人皺了皺眉，曉倏也受到了小孩的影響，不能安心的看書(shū)。婦人轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)曉倏說(shuō)：“妹子，讓個(gè)座給小弟弟坐吧！”婦人的眼里是種不容推脫的請(qǐng)求。曉倏欠欠身子，皺了一下眉頭，還是站了起來(lái)，把座位讓出，婦人移了過(guò)去，小孩子坐下了。
歷史書(shū)翻到了下一頁(yè)，上載：中國(guó)又簽訂了《五口通商章程》和《虎門(mén)條約》
寬容是一種美德。
婦人坐下的一個(gè)包包不停的挪著，曉倏低頭一看，原來(lái)包里是一只小狗，用網(wǎng)袋裝著。小狗不停的往曉倏的腳上蹭，曉倏覺(jué)得快站不穩(wěn)了，婦人卻沒(méi)有仍何反應(yīng)。
歷史書(shū)載：中國(guó)又簽訂了《天津條約》和《北京條約》；外國(guó)侵略者得寸進(jìn)尺地?zé)袅藞A明園，又割走了九龍。
寬容是一種美德？
車(chē)子突然急剎車(chē)，曉倏沒(méi)有站穩(wěn)——腳下的狗蹭她，婦人也沒(méi)有反應(yīng)；小孩子老動(dòng)來(lái)動(dòng)去，婦人也不去管。曉倏身子失重，摔倒在小孩子身上，手按住了小孩子的胳膊。小孩子疼了，放聲大哭，夫人騰的站起身，抓住曉倏的衣領(lǐng)子：“你怎么欺侮一個(gè)小孩子？哪個(gè)學(xué)校的？”曉倏不做聲，寬容是種……“走，咱們下車(chē)去，孩子壓壞了怎么得了，一定要上醫(yī)院檢查檢查……”婦人唾沫星子四處亂飛——她簡(jiǎn)直不可理喻。小孩子止住哭聲，靜靜的看著婦人的舉動(dòng)。
“夫人，你應(yīng)該知道，我剛才不是故意，如果要檢查，我奉陪；但若沒(méi)問(wèn)題，費(fèi)用自負(fù)。”曉倏心中壓著的巨石落地了，聲音很大。
婦人驚住了，松開(kāi)了手。
曉倏翻到歷史書(shū)的后面，辛亥革命開(kāi)始了。
寬容是一種美德。曉倏掏出筆記本，給“寬容”加了個(gè)“度”字，寬容過(guò)“度”了，就變成了縱容。
以寬容為題的作文3
“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜�！睂捜荽�，別人也會(huì)寬容待你。朝夕相處三年，生活中的小摩擦，小爭(zhēng)執(zhí)還是無(wú)法避免。
那天我悶悶不樂(lè)地走進(jìn)食堂，這次期中考試我又沒(méi)考好。周?chē)际青须s的聊天聲，還時(shí)不時(shí)地從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲大叫。不知怎的，明明離我很遠(yuǎn)的聲音，突然就與我拉近距離，在我耳邊響起。我停止咀嚼，不耐煩地抬起頭，瞥了一眼，原來(lái)是旁邊的同學(xué)敲盤(pán)子的聲音。
我本以為她很快就會(huì)停下來(lái)，可是沒(méi)有，那敲擊聲一直在我耳邊蕩來(lái)蕩去。我剛準(zhǔn)備訓(xùn)斥她，敲擊聲就停止了。
可是不一會(huì)兒，傳來(lái)的又是一陣惹人厭的敲擊聲，就像一根火柴，一下子就把我點(diǎn)燃了。我一把奪過(guò)她的勺子，扔到地上，憤怒地說(shuō)：“你干啥?敲敲敲敲敲，煩不煩!”
她好像被我嚇到了，可又露出煩躁的神情，緊皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“你干什么呀?我勺子上有東西!”
“那你就非得一直敲嗎?”我毫不示弱地懟了回去。
她剛想回?fù)粑�，卻又咽了回去，默默地拿回她的勺子，繼續(xù)吃飯。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，毫無(wú)疑問(wèn)地說(shuō)，我贏了!
不知怎么的，我卻越來(lái)越煩躁，這種煩躁一直持續(xù)到我吃完飯�；氐剿奚�，躺在床上，我久久不能入睡。我越想越慚愧，如果我寬容她一下，是不是就不會(huì)有這些不愉快了?可她真的影響到我吃飯了啊，她為什么不站在我這邊想一想呢?我越想越煩，這時(shí)急促的起床鈴，把我從思考中拉了回來(lái)，我只能拖著困倦的身體走進(jìn)教室。
剛剛坐下，看到她默默地坐在窗前，望向窗外。不知怎地，中午在食堂里她默默地?fù)炱鹕鬃拥纳碛昂鋈桓‖F(xiàn)在我眼前�？赡苷娴氖俏易鲥e(cuò)了。如果我也要被別人這樣訓(xùn)斥，那我得多委屈，心里多難受!為什么不往后退一步，而是步步緊逼呢?給予他人寬容，自己也快樂(lè)。
退一步，海闊天空。寬容待人，就是寬容待自己。
以寬容為題的作文4
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。寬容他人的過(guò)錯(cuò)，是一種美好的品德；而寬容自己的過(guò)錯(cuò)，則更是一種人生的境界。
與己寬容，在逆境中給自己一個(gè)微笑。人生如航海，總會(huì)遇到驚濤駭浪；這些時(shí)不責(zé)怪自己駛錯(cuò)了航線而將自己帶入險(xiǎn)境，給自己一個(gè)微笑，大度地寬容自己的過(guò)錯(cuò)，對(duì)自己說(shuō)：逆境使人毅志更堅(jiān)強(qiáng)，我選擇了一條或許并不平坦的路，但它卻磨煉了我的心志，讓我能無(wú)畏地面對(duì)狂風(fēng)驟雨�；蛟S你會(huì)認(rèn)為這是一種“阿Q精神”，更不可否認(rèn)，它會(huì)讓你更快駛出陰云密布的海域，會(huì)使逆境中的你以極大的鼓舞，助你保持樂(lè)觀心態(tài)。
與己寬容，不用自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。蘇軾年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，晚年卻連連遭貶，是他的錯(cuò)嗎？是他不該文采出眾，是他不該深得圣心，還是不該心懷天下而受民稱(chēng)道？不！都不是！是那些心胸狹隘而又文采不及之人的錯(cuò)，他們因嫉妒而失去理智，因不懂寬容而肆意抹黑蘇軾。而謫居邊陲僻壤的蘇軾呢，他無(wú)怨恨，他寬容了他人，不愿用他人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。于是，于斜陽(yáng)中“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。蘇軾做到了與己寬容，在寬容他人的同時(shí)也寬恕了自己的心靈，不讓它被怨恨淹沒(méi)，從而獲得了人生的升華，成就了詩(shī)歌史的一代傳奇。
學(xué)會(huì)與己寬容，讓自己的心境保持平和，亦能讓我們更好的享受生活的美好，評(píng)劇表演藝術(shù)新鳳霞不小心摔碎了自己最心愛(ài)的小茶壺，她沒(méi)有埋怨自己的粗心，而是原諒了自己，又或者沉浸與“最?lèi)?ài)”的失去之中，她又如何能得到一個(gè)更漂亮的小茶壺呢？新鳳霞看著新茶壺，露出舒心的微笑。這笑如佛祖“沾花微笑”，已看透人生的得與失，懂得生活的真諦，于是但笑不語(yǔ)。
生活是由一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題綴連而成的，而其中總有我們無(wú)法解決的問(wèn)題，這時(shí)，你不如原諒一下自己的小懶豬，舒心地享受一個(gè)無(wú)憂(yōu)的心話(huà)�；蛟S你會(huì)發(fā)現(xiàn)，困擾你的難題已“不攻自破”了。
與己寬容，是生活的真諦。陶潛寬容了自己的歸心似箭，于是有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；李白寬容了自己不容于官場(chǎng)，于是才能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
以寬容為題的作文5
每當(dāng)我在電視機(jī)前看電視時(shí)，看到一個(gè)頻道時(shí)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)廣告詞：心有多長(zhǎng)，舞臺(tái)就有有多大，我非常喜歡這句廣告詞，因?yàn)樗嬲氖刮叶昧藢捜莸牧α孔愣嗝吹膹?qiáng)大。
寬容是一縷陽(yáng)光，融化了冰雪；寬容是一劑良藥，醫(yī)好心靈的創(chuàng)傷；寬容是甘甜的雨露濕潤(rùn)了大地。寬容的人永遠(yuǎn)不會(huì)擁有太多太多的煩惱，寬容的人能讓自己擁有更多更好朋友和伙伴。寬容能夠化解仇恨，寬容能夠堅(jiān)固友情，寬容能夠讓我們的世界更加美好，和諧！學(xué)會(huì)寬容，首先要學(xué)會(huì)諒解，生活中，對(duì)別人的錯(cuò)誤或不小心包容一些，對(duì)同學(xué)的對(duì)不起多諒解一些。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”只要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤進(jìn)行分析，然后改正，下次注意就行了，我們應(yīng)該有豁達(dá)的胸襟，用寬容用微笑里對(duì)待他人，而不要斤斤計(jì)較。 “宰相肚里能撐船”，這是人們經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，在很久以前，人們就都注意了，同時(shí)每天保持愉快的心情對(duì)身體健康也有好處。 “負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷，大家都知道，連古人都能做到寬容，我們也一定可以。
寬容是一種高尚的品德，它像一個(gè)泉眼，淌出清澈甘甜的`泉水；寬容像漂亮的煙火，綻放出最美麗的笑臉；寬容像母親的話(huà)語(yǔ)，帶給我們無(wú)限慰藉；寬容像一杯清茶沖淡了我們不愉快的回憶。
寬容，寬容。是否是讓我們的心要寬，能容呢？寬容足種愛(ài)，用寬容付出的愛(ài)，在以后的日子里總有一天會(huì)得到回報(bào)，也許來(lái)自你的朋友，也許來(lái)自你的對(duì)手，也許來(lái)自時(shí)間的檢驗(yàn)�？傊�，我們的生活日益紛繁復(fù)雜，天空并不都是藍(lán)色，腳下的路也不盡如平坦，只要你能保持一顆寬容的心來(lái)對(duì)待生活，相信，你的生活一定會(huì)更加精彩。讓我們到花園里去摘一朵寬容之花，送給你的朋友，讓我們的頭上撐起一片更加豐富多彩的天空！
普希金曾說(shuō)過(guò)：“不會(huì)寬容別人的人，算不上真正的英雄。”正是因?yàn)椴藞@主人的寬容，讓外公改過(guò)自新，從一個(gè)偷菜的賊變?yōu)猷徖锓Q(chēng)贊的人。人的一生不可能是完美無(wú)缺的，在這些不如意與錯(cuò)誤面前，我們需要的是對(duì)別人的寬容，以寬容之心溫暖他人。常懷一顆寬容心使我們的生活更加溫暖。
以寬容為題的作文6
當(dāng)一個(gè)人再與你交談時(shí)，你對(duì)他放下了身價(jià)，而他卻處處針對(duì)你，認(rèn)為你的每一句話(huà)都別有目的。你是不是就會(huì)立刻形式你手中的所有權(quán)利，用一種自認(rèn)為很正當(dāng)很 符合規(guī)范的方式報(bào)復(fù)？我想大多數(shù)人都是如此。包括自以為是的自我感覺(jué)良好的我，再不懂事的年代，也是毫不猶豫的用自己身上的刺狠狠地刺傷他，因?yàn)槟鞘侵恢?道他傷害了我。
不久之前，再一次有人這么對(duì)我。我突然有了一種想好好談?wù)劦母杏X(jué)，背處鋒芒，全身上下一腔熱氣。每一句善意的解釋變成了作 假證明自己的虛偽，曲解我的意思。可是我全身就如同是水做的，圓潤(rùn)自如。盡管可能一次兩次第一印象是改變不了的，但終有一天，事實(shí)總會(huì)出現(xiàn)不是嗎？不要在 事實(shí)出來(lái)之前傷害別人。因?yàn)槟菢幼隽�，即使一切都云開(kāi)霧散，也再也不可能成為朋友，你也不可能是對(duì)的。
就像曾經(jīng)看到過(guò)的一個(gè)故事。太陽(yáng)和 風(fēng)比賽誰(shuí)先讓老人脫下厚厚的衣服。風(fēng)很得意地說(shuō)，我力量大著呢，我肯定能吹掉。于是風(fēng)就使勁地吹，太陽(yáng)只是笑了笑。隨著風(fēng)越來(lái)越大，老人又穿上了一件更厚 的衣服。風(fēng)吹得越大，老人穿的越多，最后風(fēng)沒(méi)有力氣了。太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照在老人身上，老人開(kāi)始出汗，逐漸地把衣服脫下來(lái)了。
其實(shí)，溫暖比任何攻擊都厲害。只要你用自己寬容的心，終有一天會(huì)感動(dòng)別人。
小 說(shuō)里總會(huì)有扮豬吃老虎的情節(jié)，歸根結(jié)底這種行為的出現(xiàn)就是因?yàn)槿藟虻驼{(diào)�！安灰炎约寒�(dāng)回事：不要把自己太當(dāng)回事”。很多人就是因?yàn)榭赐噶诉@一段才成功 的。高傲是一種心態(tài)，而很多人卻不擇手段地把它當(dāng)作一種姿態(tài)來(lái)使用，所以我們總會(huì)把那類(lèi)人稱(chēng)為壞人。低調(diào)是一種姿態(tài)，而很多人卻自以為是地展現(xiàn)出來(lái)，這就 是偽裝。
寬容包括兩個(gè)方面，寬恕和容忍。
懂得寬恕人的人，必能海納百川；懂得容忍人的人，必能獨(dú)步天下。
聰明的人總是不會(huì)展現(xiàn)出自己的能力，他們會(huì)冷眼旁觀。他們不會(huì)因?yàn)橐恍┎槐匾拿孀佣l(fā)，他們只會(huì)等待更適合的時(shí)候。比如，你在絕對(duì)能把對(duì)手踩在腳底下的時(shí)候。
所以說(shuō)，寬容真可謂是必不可少。學(xué)會(huì)寬容，也就學(xué)會(huì)了站在社會(huì)上的第一課。
以寬容為題的作文7
“以直報(bào)怨，以德報(bào)怨”，這正所所謂將心比心�！�
我們都知道現(xiàn)如今的中國(guó)以開(kāi)放的形式面向外國(guó)，以和平共處五項(xiàng)原則作為對(duì)外的準(zhǔn)則，而日本也算其中的一個(gè)。我們了解過(guò)也清楚知道當(dāng)年的日本對(duì)中國(guó)造成傷害，一定程度上在我們心中留下了陰影。但當(dāng)我們以現(xiàn)在的格局來(lái)看這個(gè)問(wèn)題時(shí)，倘若我們以小人之心來(lái)對(duì)待日本，以這樣的態(tài)度來(lái)拒絕日本的合作，這樣的結(jié)果會(huì)使得中日兩國(guó)的關(guān)系更為惡劣，中國(guó)在這方面經(jīng)濟(jì)損失的更大；但如果我們“以直報(bào)怨”，用平等且正直的態(tài)度來(lái)對(duì)待日本，促進(jìn)與日本的合作，加強(qiáng)兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化交流，可謂是兩全其美。
拋開(kāi)國(guó)家層面的問(wèn)題，在這個(gè)社會(huì)我們也需要以“以德報(bào)怨”這種意識(shí)，當(dāng)你的上司斥責(zé)批評(píng)你的錯(cuò)誤時(shí)，你心中肯定會(huì)有報(bào)怨，不妨把報(bào)怨轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，去更加完善自己的工作，更努力的展現(xiàn)自己，不會(huì)讓自己再受到一絲批評(píng)。也正如晏子使楚，盡管楚王再怎么羞辱晏子，輕視晏子，晏子最終以他的品德和智慧得到了楚王的敬佩。
這種“以直報(bào)怨，以德報(bào)怨”就是一名勇士的做法。如今的“對(duì)外開(kāi)放”和當(dāng)時(shí)的“閉關(guān)鎖國(guó)”相比，當(dāng)時(shí)的中國(guó)就是一個(gè)懦夫。膽怯的低著頭，把自己緊鎖在自己認(rèn)為安全的地方，時(shí)間長(zhǎng)了，都不了解外面的世界，從而使自己顯得落魄。所以說(shuō)現(xiàn)在國(guó)家的對(duì)外開(kāi)放以及和平發(fā)展致使中國(guó)在不斷地進(jìn)步，不斷地發(fā)展，不斷地創(chuàng)新。近年來(lái)的“一帶一路”“精準(zhǔn)扶貧”，“科教興國(guó)”等眾多的成就以及中國(guó)現(xiàn)如今獨(dú)立自主的科技研發(fā)，都在使中國(guó)一步步走向世界前頭。勇于在各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)中放低姿態(tài)，用最大的寬容來(lái)接受和吸取各國(guó)優(yōu)秀的文化，這樣的中國(guó)就像一位強(qiáng)而有力的勇士，沖向世界前緣。
無(wú)論是從個(gè)人，社會(huì)還是國(guó)家角度來(lái)看，“以直報(bào)怨，以德報(bào)怨”這句話(huà)時(shí)刻警醒著我們，我們要以自己良好的品質(zhì)去對(duì)待他人，使他們往后才能尊重我們。古人用自己的思想與智慧提煉出這樣一句話(huà)，大概說(shuō)的就是這個(gè)意思吧。
以寬容為題的作文8
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷---題記。
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。常存包容之心，以“閑看庭前花開(kāi)花落，坐觀天邊云卷云舒”的心境看待世界，便覺(jué)風(fēng)景一路都好。
一個(gè)人，一把劍，盡斬當(dāng)世不平之事，行走天下，快意人生。這或許是血?dú)夥絼偟漠?dāng)代青年才俊所共同渴求的境界。但畢竟堵不如疏，其實(shí)，在很多時(shí)候，包容一個(gè)人的錯(cuò)誤，助其戒之，比否定他更好。
拂古追昔，包容的美談數(shù)不勝數(shù)。
呂蒙初入朝廷，受人非議。但他不曾計(jì)較，專(zhuān)心輔政，為東吳立下了汗馬功勞，受后人敬仰。
唐太宗不因魏征屢次直諫而遷罪于他，更以人為鏡，知得失，成千古明君。
藺相如為大局著想，對(duì)廉頗的傲慢無(wú)禮以退讓寬容待之，每見(jiàn)廉頗，引車(chē)避匿，終動(dòng)其心。從此，將相和便廣為傳唱。
張英寬容鄰里，讓“六尺巷”成為佳話(huà)；楚莊王寬仁大度，換來(lái)楚國(guó)鼎盛；蔡元培“兼容并包”造就北大精神···
人畢竟還是喜歡群居，既然如此，些許摩擦便無(wú)可避免，與其去硬碰硬，帶來(lái)傷痛的火花，還不如去學(xué)習(xí)火的精神，在潛移默化中化去石頭堅(jiān)硬的心。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
雖說(shuō)如此，但包容并不等于放縱。包容一場(chǎng)犯罪行為，讓他人利益受到損失；包容一個(gè)黑心的商人，讓他的商品繼續(xù)毒害人間···
如此包容便有失本意，畢竟農(nóng)夫與蛇永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
包容是一支畫(huà)筆，它能描繪出五彩繽紛的人生。但若毫無(wú)原則，留在畫(huà)紙上的，便只能是一份擾目的涂鴉。
包容是一只短笛，它能吹奏出美妙絕倫的樂(lè)曲，但若毫無(wú)原則，回蕩在空中的，便只能是一段刺耳的噪音。
常存包容之心，讓自身成為完美的畫(huà)師，還短笛一份完整的樂(lè)章，如此的人生便豐富多彩。正如冰心所說(shuō)：“一路行走，一路播種，縱然滿(mǎn)路荊棘，到時(shí)也將百花盛開(kāi)�！�
以寬容為題的作文9
還記得小時(shí)候?qū)W過(guò)一篇文章，題目是《世界上最寬廣的是什么》，世界上最寬廣的是大海，比海更寬廣的是藍(lán)天，比藍(lán)天更寬廣的是人們的胸懷是��！最寬廣的是人的美好心靈。他包容著世間的一切，微笑著面對(duì)世界。泰山不辭土壤，所以泰山才會(huì)高大；大海不撿細(xì)流，所以大海才更寬廣。人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和寬容大度征服！生活中需要寬容，她是一種愛(ài)的教育。
在生活中，常常會(huì)出現(xiàn)人與人的碰撞，人們難免會(huì)出現(xiàn)摩擦和矛盾。發(fā)生一件小事情就爭(zhēng)得不可開(kāi)交，事情就一發(fā)不可收拾。兩個(gè)人為了面子都不愿意道歉和原諒。退一步，就可以海闊天空，寬容是人與人之間溝通的橋梁。寬容，是博大的胸懷。寬容，是真實(shí)的情感。
有一次，同學(xué)們到我家來(lái)玩。過(guò)了一會(huì)兒，大家都嚷著要去另一個(gè)同學(xué)家玩。無(wú)奈了，我只好帶著沒(méi)寫(xiě)完的數(shù)學(xué)卷子打算到同學(xué)家寫(xiě)。就一張卷子，干脆放到同學(xué)的書(shū)包里。我們玩得是不亦樂(lè)乎。在大概三點(diǎn)的時(shí)候回家，我們分道揚(yáng)鑣了。整理了東西以后打算寫(xiě)還沒(méi)寫(xiě)完的數(shù)學(xué)卷子。咦？我數(shù)學(xué)卷子呢！我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，怎么沒(méi)有啊。上下樓我跑來(lái)跑去，在家里進(jìn)行地毯式搜索。就是沒(méi)有看見(jiàn)我最想看到的數(shù)學(xué)卷子。無(wú)語(yǔ)了在我回想的三分鐘，霎那間，我想起了卷子在同學(xué)那。我立馬找同學(xué)的電話(huà)號(hào)碼。半個(gè)小時(shí)之后終于找到了，驚喜之中我撥通了她的電話(huà)號(hào)碼——對(duì)不起，對(duì)方已關(guān)機(jī)額,我崩潰了無(wú)奈之下我撥通了趙老師的電話(huà)號(hào)碼。告訴了她事情的緣由之后就等著老師教育我了，我屏住呼吸。卻聽(tīng)到老師溫和地說(shuō)：沒(méi)事，明天上學(xué)有時(shí)間補(bǔ)，下次記住就行了，下次加油�！衣冻隽诵牢康男θ�，趙老師真是一個(gè)好老師。我上課更認(rèn)真聽(tīng)講了，舉手更積極了。趙老師，謝謝你在我的人生留下了一束光輝想一想如果告訴老師之后得到的并不是一次溫和的寬容和鼓勵(lì)，而是一次嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰。我的心里可能多多少少會(huì)留下陰影。
這，就是寬容。學(xué)會(huì)寬容的人能從沉沉的黑霧中看到明朗的天空，能在蒙蒙細(xì)雨中發(fā)現(xiàn)大自然的美
以寬容為題的作文10
天空無(wú)比漆黑，他獨(dú)自站在橋頭，目光呆滯，陰冷的風(fēng)像一把把無(wú)比鋒利的刀在他身上肆意地亂割著，同時(shí)也割走了他的所有表情，除了憂(yōu)郁，黑夜的孤寂讓他更加悲傷。
他孤獨(dú)、難過(guò)，當(dāng)他看到別人一家快快樂(lè)樂(lè)地在一起時(shí)，這種孤寂便更加強(qiáng)烈最后升華成了仇恨，占滿(mǎn)了他的心，他痛恨上帝，痛恨一切，讓他體驗(yàn)不到父母的愛(ài)，家的溫暖。
他仇視每一個(gè)人，痛恨每個(gè)人，梢有一點(diǎn)得罪他的地方便會(huì)與人大打出手，平時(shí)也不和別人說(shuō)一句話(huà)，除了她從小到大，孤兒院中唯一關(guān)心他快不快樂(lè)的人，他稱(chēng)她媽媽。
這天，陽(yáng)光明媚，他扶著已年過(guò)半百的媽媽在花園里散步，他總是在白天帶著一副墨鏡因?yàn)樗憛掙?yáng)光，討厭色彩，滿(mǎn)園的紫羅蘭在他眼中就是無(wú)聊煩躁的催化劑。
他們?cè)诨▍仓幸粋�(gè)長(zhǎng)椅上坐下，媽媽摘下了一朵盛開(kāi)的紫羅蘭，放在手心，用褶皺的雙手使勁地搓了搓，把花扔掉，然后把手靠近他的鼻子，微笑著示意讓她聞聞。
他低下頭，輕輕起吸了口氣，很香，但是這與我的心情根本不配套，媽媽。他有呆呆的望著前方，眼神更加憂(yōu)郁。
孩子，一朵盛開(kāi)的紫羅蘭，被我無(wú)情的奪去了生命，可他并沒(méi)有充滿(mǎn)仇恨，反而在我的手上還留下了香味，這是為什么？
他疑惑的看著媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：是因?yàn)閷捜荩m然上帝沒(méi)有關(guān)注你，但你可以用換容引起它的注意，爭(zhēng)取讓他用別的補(bǔ)償給你。
他恍然大悟。
不久，他便離開(kāi)了孤兒院，從此不再敵視別人，敵視世界，他特別積極的幫助每一個(gè)人用那顆紫羅蘭心包容一切。
一段時(shí)間后，他非常受大家的歡迎，并且有什么好事都盡可能的給他，讓他無(wú)比幸福，快樂(lè)在他心中萌芽，滋長(zhǎng)，占滿(mǎn)了整個(gè)心，取代了仇恨，他不再怨恨沒(méi)有家，而是整天笑容滿(mǎn)面，精神煥發(fā)扔掉殘花，將手靠近鼻子深深的吸
了口氣，然后，微笑著看者旁邊媽媽的墳?zāi)拐f(shuō)：媽媽?zhuān)医K于用寬容的心引起了上帝的注意，上帝把幸福補(bǔ)償給了我，現(xiàn)在，我真的很快樂(lè)。
點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用白描的手法，通過(guò)對(duì)他的描寫(xiě)轉(zhuǎn)變給我們講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。也讓我們明白了寬容是快樂(lè)的源泉，寓深刻于平實(shí)的敘述中。指導(dǎo)教師李智麗
以寬容為題的作文11
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，寬容是做人必不可少的高尚品質(zhì)。大文豪雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷”。是�。∪说男貞咽强梢园菀磺械�，俗諺：將軍額前可跑馬，宰相肚里能撐船。
寬容是絲絲春雨，能融化頑固的冰層，敲醒沉睡的愛(ài)心；寬容是蕭蕭的秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知；寬容無(wú)須夸張的裝飾，也無(wú)須漂亮的言辭，有時(shí)即便是一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候就足夠了，猶如小溪潺潺流過(guò)心間，猶如慧星悄悄劃破星空。
在這個(gè)世界上，很多事情都需要互相謙讓和寬容，當(dāng)你遇到挫折還是和同學(xué)發(fā)生了矛盾時(shí)，一個(gè)微不足道的小舉動(dòng)，就會(huì)讓事情迎刃而解。
記得有一次，我們學(xué)校舉辦了”頌經(jīng)典、PK大賽”的活動(dòng)，而我有幸成為了這次活動(dòng)的選手。那天我穿上自己最喜歡的裙子，扎著漂亮的蝴蝶結(jié)，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。只見(jiàn)校園沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。演出開(kāi)始了，當(dāng)輪到我上場(chǎng)時(shí)，我滿(mǎn)懷自信地走上了舞臺(tái)，載歌載舞地演唱了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，使全場(chǎng)的氣氛都活躍起來(lái)，臺(tái)下的同學(xué)紛紛上臺(tái)給我獻(xiàn)上了一束束小花。當(dāng)我快唱完的時(shí)候，我班的趙錁同學(xué)拿著一個(gè)可以噴射雪花狀泡沫的瓶子走到臺(tái)前，或許她想為現(xiàn)場(chǎng)增添些歡樂(lè)的氣氛，于是迎面對(duì)著我“呼”地噴射出了泡沫，結(jié)果全噴到了我的臉上和嘴里。當(dāng)時(shí)我惡心得想吐，喉嚨里好像有什么東西咔在里面，苦澀澀的，影響了我后部分的歌唱發(fā)揮，但我還是堅(jiān)持把歌唱完。表演結(jié)束后我很生氣，徑直走到趙錁同學(xué)的座位想責(zé)備她，但當(dāng)我看見(jiàn)她一臉羞愧的樣子時(shí)，我想脫口而出的責(zé)怪話(huà)立刻收了回來(lái)，并反而安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的。”就這樣，我用寬容的心正確地處里了這件事情，結(jié)果是我和趙錁同學(xué)更加團(tuán)結(jié)了，并在班里產(chǎn)生了良好的影響。
寬容是快樂(lè)的源泉，是友誼的基石。學(xué)會(huì)寬容就會(huì)做到“不以物喜，不為己悲”，生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。讓我們大家都來(lái)學(xué)會(huì)寬容，讓不和諧的音符通通消失。從小做起，從我做起，讓我們共同努力，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
以寬容為題的作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，兩個(gè)神圣的字眼，從我上學(xué)的那天起，我就深深地記住了它們。老師用他們的一生訴說(shuō)了“春蠶到死”和“蠟炬成灰”的童話(huà)，也用他們的行動(dòng)證明了這個(gè)童話(huà)。
我自認(rèn)為不是一個(gè)特別聽(tīng)話(huà)的孩子。有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹闷嫘奶^(guò)強(qiáng)烈，而做錯(cuò)一些事情。
時(shí)至今日，在我所做錯(cuò)的眾多事情中，唯有那一件令我終身難忘。那次我闖了禍，禍?zhǔn)鞘裁�，依然記不清，只依稀記得闖禍后，老師緊鎖的眉頭與那抿起的嘴唇。當(dāng)闖了禍后，我才明白了那后果的嚴(yán)重，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我還太小，并不知老師一番良苦，只是一味的和老師爭(zhēng)辯。
當(dāng)時(shí)，爭(zhēng)辯的很激烈，我記得老師很生氣，但卻沒(méi)有對(duì)我發(fā)脾氣，老師一個(gè)勁的給我講道理。但當(dāng)時(shí)的我太小了，什么也不懂了，只會(huì)一味的頂撞。
后來(lái)，老師做出了最大的讓步，我走出辦公室后才驀然驚醒。我一遍又一遍地問(wèn)自己：剛才都做了些什么，我怎么可以頂撞老師呢!唉，今后老師不會(huì)再那么器重我了，永遠(yuǎn)也不會(huì)了吧?我心想
幾天后的造句課上，老師讓我們用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)造句子。我心中是萬(wàn)里烏云，我想：我惹老師生氣了，以后我寫(xiě)得再好老師也不會(huì)再表?yè)P(yáng)我了，再也不會(huì)當(dāng)做范文了。但即使是這樣，我還是認(rèn)真的造了句子，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)。
幾天后，老師宣讀要表?yè)P(yáng)的同學(xué)時(shí)，我把頭低了下來(lái)，心里有說(shuō)不出的滋味，但隱約有苦瓜的味道，有幾分酸澀�？晌覅s是一如既往地聽(tīng)到了我的名字，也一如既往地聽(tīng)到了我造的句子。就在那一瞬間，一向以“快樂(lè)”自居的我竟留下了眼淚，那淚使眼前的一切變得模糊了，只望見(jiàn)老師那熟悉的臉龐和依舊的笑容。
一直至今，我都還記得，老師曾用寬容點(diǎn)燃了照亮我人生的燭光。那光很亮，很亮……
點(diǎn)評(píng)：“老師用寬容點(diǎn)燃了照亮我人生的燭光。那光很亮，很亮……”結(jié)尾一句深化了文章的主題，寫(xiě)出了老師對(duì)我一生的影響。語(yǔ)言樸實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)也是文章特色。