寬容小學(xué)六年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的寬容小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
寬容小學(xué)六年級(jí)作文1
寬容是一句“對(duì)不起”后的沒關(guān)系，寬容是對(duì)他人的一種雞湯，它使人愉悅，使人心靈上得到解脫。那么？何以寬容呢？
那次，我真正體會(huì)到了。
那天下午，在英語(yǔ)班，張加銘在教室里和郭睿在教室里嬉戲，正玩的不亦樂乎，“呼”——“叭”——“叭”，郭睿推了張加銘一把，他因?yàn)樨灹ν笠坏�，碰到了王子琦的玻璃杯，望著一地碎片，他們�(nèi)齻�(gè)仿佛靜止了，郭睿胖胖的臉上寫滿后悔不迭，而張家銘則難受的把臉漲的通紅，而王子琦呢？淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，誰(shuí)都知道這杯子非同尋常，那是子琦爺爺去世前給她買的，如今卻硬生生被打碎了，換誰(shuí)誰(shuí)不傷心，當(dāng)他們以為子琦要大鬧一番時(shí)，子琦卻拿起掃把默默的把杯子渣反進(jìn)去，她的心一定痛吧！親人留給她惟一思念。他倆忙不迭上去接掃把，子琦釋然一笑“沒事，我再一個(gè)，你們不用擔(dān)心�！薄鞍 �？郭睿和張家銘怎么也沒想到子琦會(huì)如此大度�！皩�(duì)不起，王子琦”，“對(duì)不起，我再賠你吧！”“沒事，同學(xué)之間不用這樣，嗯！我再買一個(gè)�！弊隅饾u騰升起一股暖流，無比舒服，這一刻，我從別人身上初嘗寬容的甜蜜。是呀！大事化小，小事化無，何嘗不可？
誰(shuí)不想走在大街上，不小心踩到別人的鞋，換來的不是惡氣咒罵而是一句甜甜的“沒關(guān)系”，在學(xué)校誰(shuí)不想在碰掉別人的東西后換來的不是一句厭惡的臟話，而是一抹寬容的微笑呢？
有些時(shí)候，有些事，是退讓一步就行的，有人會(huì)膚淺的反駁，寬容是懦弱的表現(xiàn)，錯(cuò)，寬容不是懦弱，如果因?yàn)橐患∈露羝鹗露四鞘菎{隘，有些事，你笑笑也許就能讓人心中無比寬慰，有些時(shí)候，也午只是一個(gè)表情，一句話會(huì)讓一個(gè)人的心情好轉(zhuǎn)。誰(shuí)不期望臉上掛滿笑容，常存笑聲。只有退一步，才能海闊天空，你如果不先學(xué)會(huì)給別人一個(gè)原諒的機(jī)會(huì)。那么，別人對(duì)你的原諒也只能成為一種奢望，為了一個(gè)美好社會(huì)，“寬容最可貴”，從你我做起。
寬容小學(xué)六年級(jí)作文2
“嘿！胖子，等我一道上學(xué)。”看到熟悉的身影，我忙喊了一聲。他停住腳，扭過頭，臉上沒有了往日的笑容�！鞍Γ≡趺蠢�？踩狗屎了？滿臉晦氣的！”我自恃關(guān)系不錯(cuò)，想打趣他活躍一下氣氛。他搖搖頭，心事重重的說：“我倆關(guān)系還不錯(cuò)，我告訴你，你可千萬(wàn)別亂說啊！”“知道，怎么這么婆婆媽媽的？”
“七班的**要找人打我。我?guī)Я烁摴鞣郎�。他要來，我就打死他。”看著他一臉的憤怒，我知道勸不住，但打心底怕事情要鬧大。
下第一節(jié)晚自習(xí)時(shí)，教室外的操場(chǎng)上來了很多人。我想攔著他別外去，可是他不聽，還對(duì)我說：“是他先挑起來的，我奉陪到底！你別管！”別班趕來的人越來越多，有圍觀看熱鬧的，有準(zhǔn)備來幫忙的。他們叫囂著、唆使著、起哄著……七嘴八舌，唯恐天下不亂�？茨悄サ痘艋舻年噭�(shì)，我班的幾個(gè)“好漢”怕他吃虧，便挺身上前。雙方只有幾米的距離，huo藥味很濃，大有一觸即發(fā)之勢(shì)。
看來我是無法平息這場(chǎng)紛爭(zhēng)，便急沖沖的跑進(jìn)了老師辦公室。幸虧老師及時(shí)介入，制止了這場(chǎng)糾紛。聽說老師后來為了化解他們的矛盾，還請(qǐng)了雙方的家長(zhǎng)一起協(xié)調(diào)。說來可笑，他們之間根本沒什么大不了的事情，就為點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，互不相讓，差點(diǎn)造成不堪設(shè)想的后果。其實(shí)，我想他們只要能多一份寬容，遇事冷靜一些，又何至于好險(xiǎn)大動(dòng)干戈呢？要為此受傷則更加不值！
事后有兩個(gè)“好漢”怪我多管閑事，讓人家打上門來還就這么算了，太丟面子。我卻不這么想，反倒認(rèn)為自己挺有成就感的，畢竟一場(chǎng)可能的就這樣消弭于無形。
“胖子，你也怨我嗎？我可是為你好！”我相信他一定會(huì)明白生活是需要一份寬容的！
寬容小學(xué)六年級(jí)作文3
世上有一束美麗的陽(yáng)光，它是友誼的開始，是人際交往的階梯；它能化干戈為玉帛，讓世間和諧永駐。它，便是寬容。寬容是春風(fēng)，讓祥和布滿大地；寬容是夏雨，輕叩人的心扉；寬容是秋葉，唱響人與人之間心靈的贊歌；寬容是冬韻，在一瞬間，芬芳人的生活……寬容是一種智慧，一種氣度。
英國(guó)諺語(yǔ)說，世界上沒有不長(zhǎng)雜草的花園。對(duì)他人的寬容，是建立在理解的基礎(chǔ)之上的。藺相如對(duì)廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話；唐太宗李世民對(duì)魏征“直言進(jìn)諫”的寬容，成就了“貞觀之治”的盛世；宋朝國(guó)君對(duì)才子學(xué)士的寬容，則迎來了中國(guó)歷史上第二次文化繁榮的高潮。寬容，不僅僅是個(gè)人的智慧，更是社會(huì)的氣度。寬容是一種修養(yǎng)，一種境界。賓斯諾莎說過，人心不是靠武力征服，而是靠愛和大度寬容征服。面對(duì)他人無意的過錯(cuò)，耿耿于懷帶來的必定是心靈的負(fù)累，真正的智者會(huì)選擇一份大度的胸懷。齊王韓信未發(fā)跡時(shí)曾受過“胯下之辱”，但在封侯之后，再見當(dāng)初侮辱自己的調(diào)皮兒郎時(shí)，卻能夠不計(jì)前嫌，任命他為巡域校尉。這是怎樣一種仁者的修養(yǎng)和境界！
中國(guó)古諺有云“宰相肚里能撐船”。晉文公和秦伯共同攻打鄭國(guó)，誰(shuí)料秦伯忽然罷手不干。面對(duì)進(jìn)退兩難的境況，晉文公沒有暴跳如雷，而是寬容為懷，這樣優(yōu)良的品格正是他成為“春秋五霸”之一的重要條件。魯迅先生在那樣水深火熱的年代也說過“相逢一笑泯恩仇”�！疤斓乇緦挘烧咦园�，一個(gè)心胸狹隘的人，必定會(huì)在自己堆砌的城堡中因黑暗而死去。寬容，意味著恬靜和淡然。人心的寬廣可以使自然變得更廣闊，可以使音樂變得更美妙，可以使真情變得更醇香。多一份寬容，便少一份計(jì)較與追究；多一份寬容，便少一份猜疑與冷漠；多一份寬容，便少一份孤獨(dú)與茫然。
若世間能永存寬容的雨露，那么世上萬(wàn)物將永遠(yuǎn)得以滋潤(rùn)，將會(huì)和諧常在，溫馨永存……寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧?kù)o致遠(yuǎn)，寬容是一塊永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡色澤的真金！
寬容小學(xué)六年級(jí)作文4
寬容是一種美德，我曾經(jīng)看過一首詩(shī)，上面寬容是蔚藍(lán)的大海，納百川而清澈明凈；寬容是高闊的天空，懷天下而不計(jì)仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽(yáng)光，送你甘霖送你和風(fēng)；寬容是……
記得有一次，一天中午，我在教室寫作業(yè)，一位同學(xué)從我旁邊走過，不小心碰了我一下，我的作業(yè)本上立刻劃出了一條“完美”的弧線。我的作業(yè)就這樣“毀容”了，要知道我的作業(yè)一向都很工整。
想到這里我就氣打一處來，我生氣地對(duì)那位同學(xué)說：“你看都怪你，你沒事干嘛亂碰啊！不知道別人在寫作業(yè)嗎？”
只聽那位同學(xué)滿臉歉意的說：“對(duì)不起，我是不是故意的”。
“你不是故意的，那就是有意的咯！”我生氣的說。
“我真的不是故意的`，我向你道歉，請(qǐng)?jiān)徫��！?/p>
想到這里，她既然道歉了，我也只好原諒她了，畢竟她不是故意的。
我對(duì)那位同學(xué)說：“看在你這么誠(chéng)懇的份上，我就原諒你了�！彼f了聲謝謝就走了，我只好重新作業(yè)寫了。
第二天，中午的時(shí)候，我去交作業(yè)，不知道是誰(shuí)推我了一下，我剛好撞到了昨天那位同學(xué)，她的本子也“毀容”了。
啊，啊，我怎么這么倒霉��！想起昨天的事，心里感到惶恐不安，畢竟我那么對(duì)她。
我已經(jīng)做好了被罵的準(zhǔn)備，我忐忑不安地說：“對(duì)不起，我弄到你了�！敝宦犓f了句：“沒關(guān)系，你又不是故意的，再說了我昨天不也弄到你了，算是扯平了�！�
我驚呆了，要是換作我，恐怕又不知道怎么為難人家了。
我現(xiàn)在才知道寬容是多么重要，寬容是每個(gè)人都需要的，寬容是彼此之間的體諒，在怪別人之前，先從別人的角度來想一想。
寬容小學(xué)六年級(jí)作文5
陽(yáng)光，多么美好的詞。有人認(rèn)為校園生活充滿陽(yáng)光，有人認(rèn)為美好的心充滿陽(yáng)光，還有人認(rèn)為善良的心充滿陽(yáng)光……而我卻認(rèn)為寬容的心充滿陽(yáng)光……
之所以會(huì)這么認(rèn)為，那是因?yàn)槲以龅揭粋�(gè)人，一個(gè)有寬容之心的小女孩。如果，讓我提起這段故事，還得從那個(gè)陽(yáng)光明媚的春日說起……
是多久發(fā)生的事我已不記得了，小女孩什么模樣我也不清楚了，只記得她書上的書皮有一顆太陽(yáng)。
一個(gè)早晨，我步行去街對(duì)面買包子。買到后，想獨(dú)自趕公交車去老家，不料車上人滿為患，擠得邊開門都很困難。可我等了半個(gè)多小時(shí)才等來的車怎能如此地放棄，于是我想都沒想就硬擠了上去。
還有兩站路，為了方便下車，我就向后門擠，一路不停地請(qǐng)這人讓，又請(qǐng)那人讓。好不容易擠到后面，在后門那兒，我遇到了一個(gè)小女孩，她手上的書皮特別精致，有一顆金燦燦的小太陽(yáng)。
突然，一個(gè)時(shí)尚女郎因?yàn)閯x車而使她的高跟鞋的細(xì)跟踩住了我和小女孩的腳。我吃痛地叫了一聲，那女郎轉(zhuǎn)身一看，見踩到的是兩個(gè)小孩，便轉(zhuǎn)回頭，懶得搭理我們。我正要發(fā)怒，小女孩兒扯扯我：“算了，她可能不是故意的，原諒她吧！”“原諒她？休想！”我像一只炸毛的刺猬。那女郎聽了此話，故意用力撞了小女孩一下，她手里的書皮飛了出去，恰好門打開了，人群攢動(dòng)。書皮被踩來踩去。太陽(yáng)瞬間失去了光彩。我清楚地看見小女孩兒眼眶中的眼淚在打轉(zhuǎn)，但她還是拉住我，示意我不要替她發(fā)怒�？丛谛∨⒌拿孀由希胰塘�。書皮上的太陽(yáng)臟了，也被踩壞了。
下車回家的路上，我一直在想：書皮上的太陽(yáng)壞了又如何，臟了又如何，她寬容的心里早已充滿了陽(yáng)光。
寬容小學(xué)六年級(jí)作文6
江海因?yàn)閷捜�，匯聚了涓涓溪流而浩瀚無邊；高山因?yàn)閷捜�，積聚細(xì)沙塵土而巍峨連綿；藍(lán)天因?yàn)閷捜�，彩霞燦爛而美麗動(dòng)人；田野因?yàn)閷捜荩坌÷范钊M生??
唉，奮斗了這么長(zhǎng)時(shí)間，終于從期末考試的牢籠里跳出來了。早就想和同學(xué)上網(wǎng)殺個(gè)痛快了，湊巧，我剛剛上了QQ，就看見我的好朋友都我的好朋友都在線了。于是，我們就開始玩游戲了。
就在我沉浸于無限的喜悅時(shí)，一陣清脆的門鈴聲把我從喜悅中喚醒。打開門一看，是弟弟�！澳阍趺磥砹�？”我問他，他和我打了招呼，就急匆匆地奔向電腦了。只見他坐在電腦前，嫻熟地上了游戲網(wǎng)，打起游戲來。
不行，好不容易和好朋友湊到一起可以打打游戲了，怎能讓他給攪了呢？于是，我說：“弟弟，姐姐要上網(wǎng)查一些很重要的資料，等姐姐查完你在玩好嗎？”本來不想讓開的弟弟，聽到“很重要”這三個(gè)字，就立刻蹦起來，說：“姐，快查吧！查完我還要玩呢！”
我心里暗笑：“哈哈，傻弟弟，等著去吧！”弟弟見我一會(huì)兒上“百度”，一會(huì)兒上“搜狐”，問：“姐，你到底要查什么呀！一會(huì)兒上這個(gè)網(wǎng)，一會(huì)兒又上那個(gè)網(wǎng)的�！痹饬耍凰R(shí)破了，在這么瞞下去，估計(jì)也要被他識(shí)破，不如就直說了吧：“傻弟弟，我這么說，是為了讓你下來，我好和朋友玩玩兒游戲�！边@時(shí)，他的眼里噙著淚水：“姐，快起來，我不干。我要玩�！闭f著，還跑過來拽我的衣服。這時(shí)，我也急了：“誰(shuí)叫你這時(shí)候來的?”大概是我的話嚇著他了，他的淚水像斷了線的珠子似的涌了出來。頓時(shí)，我感到自己錯(cuò)了，感到自己不應(yīng)該這樣對(duì)他喊，就連忙說：“好弟弟，別哭了，是姐不對(duì)。咱們一起玩好嗎？”“真的嗎？姐姐，你不怪我了嗎？”弟弟啜泣地說，“那好吧�！本瓦@樣，我們有說有笑地在一起打游戲，別提多高興了。
就在那一刻，我真正感覺到寬容帶給我們的甜美，這才感覺到寬容帶給我們的溫馨。像海一般的寬容,那不是無奈,那是力量!
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