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初中生作文600字:寬容是詩

時(shí)間:2022-01-27 17:42:54 寬容 我要投稿
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初中生作文600字:寬容是一首詩

  寬容,其實(shí)在我們的生活中無處不在,只要你學(xué)會(huì)諒解別人,學(xué)會(huì)寬容,這個(gè)世界將變的更加和平,更加美好!今天小編就來分享初中生作文:寬容是一首詩,請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

初中生作文600字:寬容是一首詩

  初中生作文:寬容是一首詩(一)

  寬容像一首詩,一首快樂的詩;寬容像一首歌,一首美妙的歌;寬容像一曲鋼琴曲,一曲動(dòng)聽的鋼琴曲,寬容就像你和我。

  土地寬容了種子,才能擁有收獲,大海寬容了江河,才能有浩瀚;天空寬容了云霞,才擁有神采;人生寬容了遺憾,才擁有了未來。你寬容了我,才能擁有友情。胸懷一顆平和的心,展露一張微笑的臉,伸出一雙熱情多手,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊,到處都是真誠和快樂。

  寬容的真諦不在于包庇,隱瞞事實(shí)真相,而在于寬容的幫助、挽救,以寬容之心去感受生活也是愜意之事。

  我不禁想起了周總理的一個(gè)故事:一次,理發(fā)師給周總理刮臉,突然間總理咳嗽了一聲,刀子把臉刮破了。理發(fā)師十分緊張,不知所措。周總理和藹地說:“這不能怪你,我咳嗽之前沒有向你打招呼,你怎么知道我要?jiǎng)幽?”

  因?yàn)樘A相如寬容了廉頗的無禮,才換來了國家的太平與昌盛,更換來了人們對(duì)他的欽佩,人們?cè)谒纳砩峡吹搅?ldquo;宰相肚里能撐船”的氣度,于是,他的事跡,千古傳載。任何人都可以成為藺相如,因?yàn)槲覀兌伎梢詫W(xué)會(huì)寬待他人。

  從周總理與藺相如中看出:寬容是一種百凡的氣度,寬廣的胸懷,是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。

  寬容有三種境界,可以用養(yǎng)魚為喻:最初級(jí)的境界是玻璃缸賞魚,只讓它在一定的窨活動(dòng);中等境界是養(yǎng)魚塘,因地就利,因勢(shì)利導(dǎo),水肥魚躍,魚躍水活,相互利用;最高境界則是江海生魚,千形萬類,任其包生,海闊天高,任其自游,由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷,就有多高的境界;有多高的境界,就能干多大的事業(yè)。

  有的人就不具備寬容的美德,他們心胸狹隘,凡事斤斤計(jì)較,不肯吃虧。如慈禧太后,僅因?yàn)榕c大臣下棋時(shí),對(duì)方無意中說了一句“我殺老佛爺?shù)膵?rdquo;,就勃然大怒,“你殺我的媽,我殺你全家”,于是這位大臣被滿門抄斬,慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸,這樣的暴行,又怎能遭人唾棄呢?當(dāng)今社會(huì)上有一些人,也是這樣,你不小心碰了他一下,他就會(huì)破口大罵,甚至大打出手。還有的人對(duì)別人的過失總是耿耿于懷,時(shí)時(shí)想著揪別的小辮。這樣的人,根本沒有寬容之心。

  常言道:忍一時(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空。

  寬容是海納百川。寬容是像德載物,寬容是淡泊明志,寬容是寧靜致遠(yuǎn)。讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)寬容,善待他人。

  初中生作文:寬容是一首詩(二)

  寬容像一首詩,一首快樂的詩;寬容像一首歌,一首美妙的歌;寬容像一曲鋼琴曲,一曲動(dòng)聽的鋼琴曲;寬容就像你和我……

  土地寬容了種子,才能擁有收獲;大海寬容了江河,才能有浩翰;天空寬容了云霞,才能擁有神采;人生寬容了遺憾,才能擁有未來。你寬容了我,才能擁有友情。胸懷一顆平和的心,展露一張微笑的臉,伸出一雙熱情的手,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊,到處都是真誠和快樂。

  我覺得一個(gè)人必須要擁有的就是:友情、真誠、團(tuán)體精神、理智和最重要的寬容之心。

  我感覺:一個(gè)人,再怎么優(yōu)秀,但他沒有寬容之心,是個(gè)小肚雞腸的人。就有可能失敗會(huì)失敗,他失敗的可能是友情可能愛情還有可能是事業(yè)。

  比如我和我同桌。那天書法課上,我在專心致志的寫字,在寫“完”最后一筆的“乚”時(shí),我同桌突然碰了我一下,我本想把那個(gè)完寫得好一些,但是最后一筆卻畫了一個(gè)圈。把我氣得,拿起筆來就在我同桌的練字紙上畫了一個(gè)大王八,還在王八的旁邊寫上了三個(gè)大字“姜曉菁”。我同桌也沒說什么。過了幾天,又是一節(jié)書法課,我不小心碰了我同桌一下,我同桌的筆很不聽話的向右下方畫下去。:完了完了,她肯定要報(bào)復(fù)我,上次我把她的練字紙畫了,這次她肯定要畫我的呀!我在心里嘀咕著。可是我同桌像沒發(fā)生一樣說:“這頁沒寫好,重寫一頁。”

  下課我問她:“組長(zhǎng),你為什么不生氣啊?”曉菁說:“為什么要生氣?”我說:“我碰了你一下,你要重新寫啊!”曉菁說:“你又不是故意的。而且,我也碰了你一下,扯平了啊!”我又說:“可是我還你的練字紙上畫了一個(gè)大王八啊。”曉菁笑了一下:“哎呀,不就是畫了一個(gè)王八嗎?有什么大不了的?我要寬容你嘛!寬容是一種美德啊。你呢也不是故意的啊。”我明白了,曉菁在寬容我的過錯(cuò),而我上次……我馬上向她道歉:“對(duì)不起組長(zhǎng),我上次不應(yīng)該畫你的練習(xí)紙,對(duì)不起。”曉菁說:“沒關(guān)系,我早就原諒你了!而且,老師不是說過嗎‘君子坦蕩蕩,小人常戚戚’啊!”聽了曉菁的話,我恍然大悟!原來是這樣啊!經(jīng)過這件事,我和同桌的友誼更加深

  通過這件事,使我明白了這樣一個(gè)道理:人要寬容,帶著一顆寬容之心與別人交往。Step back as boundless as these a and sky。Be in smooth water borne

  (退一步,海闊天空、忍一忍,風(fēng)平浪靜。)

  初中生作文:寬容是一首詩(三)

  寬容,是一首永恒不變的一首詩,也是我們?nèi)松漠?dāng)中必會(huì)的一首詩。

  寬容,顧名思義就是包容,學(xué)會(huì)寬容他人,也是我們每個(gè)人的基本素質(zhì)。那么,什么才算是寬容呢?

  當(dāng)別人在不經(jīng)意之間誤撞了你,而你卻文雅大方的一笑,這就是寬容;當(dāng)別人為一點(diǎn)小事要和你大打出手時(shí),你卻從容委婉的回絕了他,這就是寬容;當(dāng)和你爭(zhēng)鋒相對(duì)的敵人遇到困難時(shí),你第一個(gè)站出來幫助了他,這也是寬容。

  當(dāng)然,寬容也可以使對(duì)方留下親切的感受,能讓一件不愉快的事,大事化了,小事化小。例如:

  鏡頭一:在一個(gè)炎熱的午后,我和奶奶在柏油馬路上艱難的走著,不巧,奶奶被一個(gè)騎自行車的哥哥撞倒在地。那個(gè)哥哥卻頭也不回的轉(zhuǎn)身消失在了網(wǎng)吧的門前,心急如焚的我連忙把奶奶攙扶起來,拉起奶奶就要找那個(gè)哥哥算賬。反正人證物證俱在,還怕他賴賬不成?不料,奶奶卻有她自己的安排:“算了吧,人家又不是故意的,

  再說我這不也沒事?過去的就讓它過去好了。”“什么嘛,奶奶你就是有意袒護(hù)他。”我不服氣的撇撇嘴。奶奶意味深長(zhǎng)的看來我一眼,笑著說:“穎子啊,你還小,很多事你還不懂。為人處世,應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,要用真心去對(duì)待身邊的沒一個(gè)人,退一步則海闊天空……”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  鏡頭二:一次,我打飯回來,途中突然被一個(gè)男生撞了個(gè)滿懷。我的飯可想而知,一片狼藉……望著不知所措的他,我從容的一笑,說:“沒事,我再去打一次。”那個(gè)男生一時(shí)興奮的直說我“宰相肚里能撐船”哩!

  “宰相肚里能撐船”是啥意思?是寬容嗎?

  鏡頭三:在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,同桌卻不小心打破了這原有的安靜與和諧,竟然把鄰座的毛衣剪了一個(gè)大口!當(dāng)時(shí)同桌緊張的滿臉通紅,連大氣都不敢喘。只見鄰桌故作輕松的說:“哎呀,這可是進(jìn)口毛衣,價(jià)格不菲呢!”同桌連忙說:“我賠,我賠!”鄰桌哈哈大笑,說:“算了啦,我知道你不是故意的,沒事,我就加讓我媽補(bǔ)補(bǔ)就行,下次注意哦!”話音未落,同桌早已感動(dòng)的“痛哭流涕”。

  歌德說過“一個(gè)念念不忘舊仇的人,他的傷口是很難愈合的。”由此,也可見寬容之意義。

  寬容,是我們生活中隨處可見的鏡頭,也是我們生活中必不可少的一首詩。

  寬容,是一首詩。讓我們用自己的滿腔真情,共同來譜寫這璀璨永恒的一首詩!

  初中生作文:寬容是一首詩(四)

  安德魯·馬修斯曾經(jīng)說過:“一只腳踩扁了紫羅蘭,而它卻把香味留在了那只腳上,這就是寬容。”

  “狹隘”一詞自古就是小人身上常有的標(biāo)簽,它有時(shí)可以讓人得一時(shí)之利,往往也會(huì)害人悔恨終身。

  龐涓因?yàn)榧刀蕦O臏的才華勝于他,對(duì)孫臏加以迫害,最終落得個(gè)兵敗人亡的下場(chǎng);慈禧下棋,對(duì)方吃她一馬,卻因心中不服殺死了對(duì)方全家,即使死后也無法擺脫臭名;周瑜雖才華橫溢,號(hào)令吳軍,卻因心胸狹隘、嫉賢妒能而被孔明氣死……縱觀中國歷史,不乏心胸狹隘之人,他們即使憑狹隘得一時(shí)之利,最終也因其所害,落得慘淡的下場(chǎng)。所以,為何不告別“狹隘”?走上光明大道,推開寬容大門。

  寬容當(dāng)如愛迪生,他把寬容視作人生的機(jī)會(huì)。當(dāng)他制造出的第一個(gè)燈泡被弟子打碎,苦心和功勞付之一炬時(shí),他原諒了內(nèi)疚羞愧的弟子。還不聽別人勸阻的把制造出的第二個(gè)燈泡再次拿給弟子去實(shí)驗(yàn)。對(duì)于旁人的不解,愛迪生說:“最大的寬容就是再給他一次機(jī)會(huì)。”

  寬容當(dāng)如藺相如,他把寬容視作愛國情懷。當(dāng)廉頗揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱他時(shí),他卻選擇退讓而非硬拼。面對(duì)手下的質(zhì)疑和不解,他大度的回答道:“秦國不敢侵略我國是因?yàn)橛形液土畬④。我?duì)廉將軍容忍退讓,是把國家的危難置于個(gè)人恩仇之后。”

  相傳古代有一位老禪師,一日在院內(nèi)散步時(shí)發(fā)現(xiàn)墻角有一張椅子,他一看便知道有位僧人又違犯寺規(guī)越墻出去。老禪師并不聲張,他默默地走到墻邊,移開椅子,就地而蹲。過了一會(huì),果然有一個(gè)小和尚翻墻進(jìn)來,黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)院子。當(dāng)他雙腳著地才發(fā)現(xiàn),剛才踩的原來不是椅子,而是自己的師傅。驚慌失措的小和尚一時(shí)間瞠目結(jié)舌、語無倫次,十分擔(dān)心受到重罰。但出乎意料的是,師傅卻沒有厲聲責(zé)怪,而是代之以平靜的口吻說道:“夜冷天涼,快去多穿一件衣服!”這種無聲的教育和溫馨的提醒難道不正是寬容的體現(xiàn)嗎?

  就如點(diǎn)數(shù)狹隘之人一樣,歷史上關(guān)于寬容的故事同樣多的數(shù)不勝數(shù),每一個(gè)故事背后蘊(yùn)含的哲理令我們難忘,每一個(gè)故事中體現(xiàn)的人性溫暖更讓我們感動(dòng)。如果不是天空寬容那電閃雷鳴,就不會(huì)有“幽幽白云”漫卷天邊;如果不是大海寬容那碧濤駭浪,就不會(huì)有平靜海面的浩淼如煙;如果不是地球?qū)捜菽悄μ炀迾,就不?huì)有如今社會(huì)的繁華燈火……

  從今天開始,讓我們學(xué)習(xí)寬容,讓社會(huì)充滿寬容,讓你的、我的、他的寬容在這世間交融成一首優(yōu)美的詩篇,朗聲回蕩在每個(gè)人的心間,默默呈現(xiàn)在每一個(gè)舉手投足之中。讓我們用寬容之心包容錯(cuò)誤、包容他人、包容自然、包容一切,贈(zèng)人鮮花手留余香,讓我們做那朵留人清香的紫羅蘭,抒寫一首寬容之詩,永遠(yuǎn)縈繞于你我心頭。

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