【精華】寬容作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的寬容作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容作文 篇1
寬容，這兩個(gè)字是多么平凡又簡(jiǎn)單，它是一種豁達(dá)，是一種理解，也是一種尊重，更是大智慧的象征。寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。
記得一次在學(xué)校里。下課后，因?yàn)樵谏辖蛔鳂I(yè)時(shí)，一個(gè)同學(xué)的手臂重重地碰到了我。這個(gè)時(shí)候我正在用鋼筆小心翼翼地寫(xiě)字，沒(méi)想到他會(huì)“打擊”我，于是墨水一下子濺在了紙上，雪白的紙上立刻隱現(xiàn)了藍(lán)色的蹤跡。我頓時(shí)勃然大怒，沖著這個(gè)同學(xué)吼道：“你怎么回事？怎么會(huì)這樣子？你給我賠！”我邊喊邊拍桌子的樣子大概嚇著了這個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他不斷向我道歉：“對(duì)不起，我不是故意的。我不知道該怎樣賠？”我見(jiàn)他當(dāng)真了，也繼續(xù)以兇狠的姿勢(shì)命令他：“明天，給我?guī)?0元錢(qián)，作為墨水和紙的賠償費(fèi)，還有我的時(shí)間和精神損失費(fèi)！”他果真答應(yīng)了。
回到家后，我仍余怒未消，好像這個(gè)人上輩子就欠我債似的。媽媽詢問(wèn)了情況后，開(kāi)始批評(píng)我：“你這樣做真是太不應(yīng)該了，不管他怎么碰到了你，他都不是故意的，何況也道歉了，你不該向他索要10元錢(qián)！”見(jiàn)媽媽也為這個(gè)同學(xué)說(shuō)話我就更來(lái)氣了：“媽，他浪費(fèi)了我長(zhǎng)時(shí)間的辛苦之作，浪費(fèi)了我的墨水，浪費(fèi)了我的白紙，還讓我生氣，這樣我很吃虧你知不知道！”媽媽開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“孩子，做人不能斤斤計(jì)較。你不該因?yàn)閯e人觸犯了你而對(duì)他人過(guò)分苛求。不錯(cuò)，你是會(huì)有損失，可這并不重要。當(dāng)你開(kāi)口指責(zé)觸犯你的人時(shí)，你想他的心里會(huì)好受嗎？東西破了，可以補(bǔ)回來(lái)。而心破了，卻怎么也補(bǔ)不回來(lái)。所以，你要以一顆仁慈之心去寬容他人，這樣不但給了他人機(jī)會(huì)，而且可以取得他人的信任和尊敬，這是一種看不見(jiàn)的幸福。其實(shí)，寬容就在我們身邊。要是每個(gè)人都能在別人觸犯了自己后去寬容他人，那么我們這個(gè)世界將會(huì)是多么和諧，多么美好！”媽媽的這番富有哲理的話給了我很大的啟示，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。第二天，當(dāng)那個(gè)同學(xué)給我錢(qián)的時(shí)候，我拒絕了，并很高興地原諒了他，令他大為吃驚。
又有一次，一個(gè)朋友來(lái)問(wèn)我借書(shū)。當(dāng)借書(shū)的時(shí)間已超過(guò)了一個(gè)月，她還沒(méi)把書(shū)還給我。過(guò)了一周，她才把書(shū)還給我�？墒菚�(shū)已經(jīng)被她折磨得不成樣子了。正當(dāng)我想發(fā)火時(shí)，我的腦海里便出現(xiàn)了“寬容”二字，我明白指責(zé)她不是一個(gè)辦法，這樣不僅解決不了問(wèn)題，還會(huì)傷了友情。于是，我用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正這本書(shū)也沒(méi)用了。”她聽(tīng)完這話后，本來(lái)羞紅的臉露出了甜甜的笑。
是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。對(duì)于別人的過(guò)失，必要的指責(zé)無(wú)可厚非，但能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心度他人之過(guò)，可以讓自己成為世上精彩之人。
寬容作文 篇2
世界上的花多種多樣，且不說(shuō)未知的，就是現(xiàn)在人們已知的花卉也有上千種。但這“寬容花”我可是第一次聽(tīng)說(shuō)。雖然從未見(jiàn)過(guò)，但我相信它一定是百花叢中最鮮艷，最惹眼的一朵。
記得那天課間操前，我們班著名的搗蛋鬼馬玉琦把我們幾個(gè)女生拉到升旗臺(tái)后面，悄悄的對(duì)我們說(shuō)：“我把手里的東西給你們看，可不許叫啊。”
畢竟是女生，膽子小，一聽(tīng)他這話，我頓時(shí)覺(jué)得心里毛毛的，警惕地問(wèn)了一句：“是什么呀？”馬玉琦似乎看出了我的顧慮，于是先給我吃一粒定心丸，“放心吧，不是蟲(chóng)子�！�
一聽(tīng)這話，我們的心馬上掉回了肚子里，于是滿口答應(yīng)不告訴老師。馬玉琦眼珠一轉(zhuǎn)，警惕的環(huán)顧了一下四周，確定周?chē)鷽](méi)有人，他才小心翼翼地張開(kāi)拳頭。
“�。 蔽覀儙讉�(gè)女生異口同聲的爆發(fā)出一陣尖叫，都快把天上的麻雀震下來(lái)了。他手里是一只斷尾的壁虎！
那壁虎好像受了驚嚇，一溜煙地逃出了馬玉琦的手掌。它知道此地不宜久留，于是左沖右撞地尋找出路。見(jiàn)此情景，我們叫得更厲害了，引來(lái)許多人異樣的'目光。
這時(shí)，只聽(tīng)馬玉琦興奮的叫了一聲“抓到了！”我們的分貝一下子降了下來(lái)。我一邊暗自慶幸，一邊暗暗為壁虎喊冤，自己沒(méi)招沒(méi)惹誰(shuí)，怎么偏偏被人抓去了。
當(dāng)然，害怕很容易轉(zhuǎn)為憤怒。自己一天的好心情全被一只壁虎破壞了，能不生氣嗎！漸漸地，我們誰(shuí)也不再理睬他了。
午飯過(guò)后，陽(yáng)光照進(jìn)屋里，在這寒冬季節(jié)，給人一種暖暖的感覺(jué)。我們正聚在一起聊天，忽然看見(jiàn)馬玉琦走了過(guò)來(lái)。他的大眼睛不再目光炯炯，而是流露著一絲歉意。他是來(lái)道歉的，希望我們?cè)徦膼鹤鲃 ?/p>
“怎么辦”，“到底要不要原諒他？”“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一堵墻，咱放他一馬吧�！贝蠹夷阋谎裕乙徽Z(yǔ)，七嘴八舌地議論著。“要不，咱原諒他吧�！蔽艺f(shuō)。
馬玉琦一聽(tīng)這話，臉上露出了喜色，并向我們保證不再搞這樣的惡作劇。
其實(shí)有時(shí)候?qū)捜菥褪沁@么簡(jiǎn)單，它就像打開(kāi)人們“心門(mén)”的鑰匙，如果我們的胸懷真的能“海納百川”，那每個(gè)人的心中都能開(kāi)出最美的“寬容花”。
點(diǎn)評(píng)：
“海納百川，有容乃大”，寬容不僅是一種美德，更是人與人之間溝通的橋梁。小作者通過(guò)一起“惡作劇事件”的化解，說(shuō)明了“寬容之花”的可貴。整個(gè)事件敘述得很風(fēng)趣，無(wú)論是搞惡作劇的小男孩兒，還是“受害”的女生們，都是充滿了童真的一群可愛(ài)的孩子。而最后矛盾的化解，也讓我們看到了“寬容之花”正在孩子們心中盛開(kāi)……
寬容作文 篇3
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事。但有一件事，它像熠熠生輝的金子，總在我腦海中閃爍，經(jīng)久不衰。因?yàn)槟羌伦屛覍W(xué)會(huì)了寬容。
那是前年發(fā)生的事。那時(shí)候，我剛上四年級(jí)。第三節(jié)課是書(shū)法課，我正在高高興興地練字。突然，一瓶裝滿墨水的瓶子飛進(jìn)了我的書(shū)包里，因?yàn)槲彝浝脮?shū)包的鏈了。我連忙把墨水瓶拿出來(lái)，心里像熱鍋上的螞蟻一樣，急得說(shuō)不出話來(lái)；又像燃燒著熊熊大火，直冒煙。同學(xué)們都把原本聚精會(huì)神練字的目光，全部投向了我。有的同學(xué)向清潔阿姨借一點(diǎn)洗衣粉和一把刷子，幫我洗書(shū)包。有的同學(xué)幫我把書(shū)擦干凈。頓時(shí)，我感到一陣溫暖，但我身后的兩個(gè)“肇事者”的心在怦怦直跳，他們看到了我那兇惡的眼神，連忙去拿拖把，拖干凈地上的墨水。他們邊拖邊小聲地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！彪m然他們跟我道了歉，但一想到那些黑乎乎沾滿墨水的書(shū)，我心里仍然感到火辣辣的，氣憤憤的。
俗話說(shuō)得好：“丞相肚里能撐船�！狈彩氯桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一伴事都應(yīng)該寬容對(duì)待，寬容是無(wú)價(jià)的。最后，我原諒了他們，也給自已留下了一片晴空。
寬容作文 篇4
林則徐曾寫(xiě)過(guò)“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛�！睂捜�，是我們做人處事，待人接物的鑰匙，它能開(kāi)啟一扇扇未知的大門(mén)。
寬容，是建立良好人際關(guān)系的鑰匙。清朝時(shí)期，官居大學(xué)士的張英的家人與鄰居發(fā)生了矛盾，雙方為了搶奪三尺宅基地，鬧得不可開(kāi)交。恰好張英在當(dāng)朝為官，張英的家人就修書(shū)一封，希望他能利用職務(wù)之便，幫助他們奪回宅基地。張英展信，立刻揮筆賦詩(shī)一首：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！睆堄⒌募胰丝吹叫藕�，自覺(jué)做法欠妥，便讓出了三尺宅基地；而鄰居見(jiàn)狀，也往后退了三尺，從此兩家世代友好，“六尺巷”的故事也被傳為美談。六尺巷寬了六尺，而在兩家人的心胸中又寬了萬(wàn)丈。若沒(méi)有寬容，兩家人怎能和睦相處，禮尚往來(lái)？因此，寬容打開(kāi)了友好交往的大門(mén)。
寬容，是樹(shù)立良好交際形象的鑰匙。有一次，一位理發(fā)師在給周總理刮胡子。不料總理突然咳嗽了一聲，鋒利的刀片刮破了總理的臉頰，理發(fā)師連忙道歉，惶恐得有些不知所措。而周總理卻并未大發(fā)雷霆，反而安慰理發(fā)師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我咳嗽之前又沒(méi)有告訴你，怎么能怪你呢？”。理發(fā)師感激的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)認(rèn)真地為周總理工作。若沒(méi)有寬容，周總理怎能展現(xiàn)出他作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的平易近人，寬宏大量，又怎能含蘊(yùn)一個(gè)民族的博大胸懷呢？因此，寬容打開(kāi)了良好形象的大門(mén)。
寬容，是贏得公正社會(huì)評(píng)價(jià)的鑰匙。三國(guó)時(shí)期，諸葛亮死后，蔣琬任蜀國(guó)宰相主持朝政。有人公然大肆發(fā)表言論，說(shuō)蔣琬辦事糊涂，比不上諸葛亮，惹得朝中熱議紛紛。這一風(fēng)聲很快便傳到了蔣琬的耳朵里，他也知道了始作俑者；然而，就在司法官建議蔣琬以此治罪時(shí)，蔣琬卻說(shuō)：“我確實(shí)比不上前任，這是事實(shí)�！焙髞�(lái)該人因事入獄，有人建議嚴(yán)懲此人，但蔣琬卻秉公處理，并沒(méi)有因此給他加罪。后來(lái)，人們都紛紛稱贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。若沒(méi)有寬容，蔣琬怎能贏得他人尊重，獲得良好名譽(yù)，又怎能穩(wěn)固朝政，輔佐君王？因此，寬容打開(kāi)了公正尊重的大門(mén)。
人生旅途中，往往紛繁卻又常常平淡。寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾而變得純凈；寬容似火，使平淡通過(guò)鍛燒而日趨鮮明。更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。以寬容為匙，一扇扇蘊(yùn)藏豐富的大門(mén)，都會(huì)向你敞開(kāi)！
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