【實用】寬容作文匯總8篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的寬容作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寬容作文 篇1
有句話說得好：“寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時，也創(chuàng)造生命的美麗�！痹掚m是這么說，但是，為人寬容卻不是一件容易的事。我們常常見到一些人為了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動干戈。
比如，有位同學去給作業(yè)，走過一個同學的桌子時，不小心把那個同學的桌子上的書弄翻了。他雖然把地上的書撿了起來，并且不住的道歉，但那個同學還是破口大罵，居然還和他打了起來。隨后的幾天，當那個同學路過那個曾經把他書弄翻的同學的桌子時，有故意地碰了幾下他的桌子，然而，他并沒有破口大罵那個同學，而是親切地說了一聲“沒關系！”從這兩個人的言行中，可以看出一位同學有博大的胸襟，而另一個同學卻心胸狹窄。
寬容和理解是一種境界、一種博大的胸襟。大千世界，人有各異。每個人都有每個人不同的特點，我們不可能要求每個人的行為、言語都符合我們的意思，因此，對于我們身邊的不同的人，不同的看法，不同的看法與意見，我們都應該容忍。
寬容，應該是寬容別人，而不是更多的自己。如果我們都能做到以責備別人的態(tài)度來責備自己，以寬恕自己的態(tài)度寬恕別人，那么，我們的世界將會是多么的光明與燦爛！
寬容作文 篇2
叔叔，謝謝你。在我最尷尬的時候你幫助了我�？墒�，那一天我并沒有像你表達我深深的歉意，與濃濃的感激！
那天，我和小伙伴們打完乒乓球。個個口干舌燥，正準備去買水。一路上我們歡聲笑語，討論著還有那種品牌沒有喝過�！胺摇蔽以掃�沒說完，不留神踩到地上的積水，像一顆出膛的炮彈，重重砸在了地上。
“好痛��！”我想。保安看到了，向我走過來�！斑@條刮痕是不是你弄的？“嗯？”我看向了左手邊的一輛汽車。汽車很漂亮，鮮艷的紅漆在耀眼的陽光下顯得閃閃發(fā)光，可中間卻有一條銀白的刮痕，讓人感到十分突兀。
我哆哆嗦嗦的爬起來，心里像打起了撥浪鼓，嘴巴不停地顫抖，腦子一片空白�！澳阍谶@里不要動！我去叫車主�！彼f完遍匆匆跑向了大樓。怎么辦？我把求助的眼光看向了同伴。沒想到，他也被嚇傻了，良久才結結巴巴的和我說：“你，你快走，我，我來。他們不會把我怎么樣�？�，快走！”我不由得被感動了，我本以為他會跑得遠遠的看我的笑話，沒想到，他竟然選擇了和我一起。我用力一推，把他推開，他詫異的看我一眼。我裝作強硬“不關你的事，你快點走開！”。之后，我們一句話也沒說。直到……
“怎么了，我的車怎么了�！币粋�從單元樓里走出來的叔叔，顯得十分著急�！巴炅�，完了，這回是逃不掉了�！蔽叶嘞胗幸黄侩[身藥水，突然消失，讓他們找不著我�？墒沁@一切都是幻想。
時間慢慢流逝，可是最令人意想不到的是，他看了看車，皺了皺眉頭之后平和的說：“老張，沒你說的這么嚴重，僅僅只是一條刮痕而已，”那個叔叔笑了笑，“你看，你把人家小朋友嚇成什么樣了�！彼钢疑n白的臉打趣的說�！澳憧旎丶野�，沒什么事。叔叔把車開到4s店里刷一下就好了�！�
我在驚詫中回到家里，仔細的回想這件事，如果這個叔叔對我漫天要價，叫我不交錢不準回家。那怎么呀？想到這里一個冷戰(zhàn)不由得鉆出來�？墒�，這位善良的叔叔并沒有這樣。他用平和，親切的語氣化解氣氛，他維護的我，一個幼小的心靈，而我連一句謝謝都沒有說�，F(xiàn)在想起來，真的感到十分慚愧！
這位叔叔，雖然我們只有一面之緣。但是，我從你身上感受到了寬容的品質，謝謝你，叔叔。
寬容作文 篇3
有人說“寬容是芬芳的花朵，友誼則是它甜美的果實�！庇腥苏f“寬容是橋梁，信任則是它的基石�！庇腥苏f“寬容是甘甜的清泉，心靈則是被它所澆灌的對象�！蔽艺f寬容是真情與信任所編制的五彩花環(huán)。
那天，天空中飄起了綿綿細雨，一會功夫，與越下越大，絲毫沒有要停的意思，望著這惡劣的天氣，我有些彷徨了。到底該怎么回去?腦袋里反復出現(xiàn)這個問題。大家都撐著傘陸續(xù)回家了，我卻一個人在這傻等著，無奈之際，突然出現(xiàn)了一把傘，“快來呀”他那溫和的聲音促使我向他的傘中邁進，一步、一步、一步……也許是自己完全有些忘形了，一下子把他絆倒了，他摔在地上，衣服鞋子都變得污濁了。我真是個成事不足，敗事有余的人。我的心繃緊了，前所未有的緊張在我的心中悄然回蕩。
“沒事，臟了就臟了吧!”他拍拍衣服站了起來。沖我笑了笑，笑的那么天真，此時的我無言以對，只覺得眼睛有些模糊了，漸漸的，一滴真誠的淚滑落到我的手心，我捏捏自己的手，淚消失了，也許他是流入了我的心中。
直到上車，他才離開了，望著他遠去的背影，我無言的笑了，正在我微笑之際，車下沖來了一個魯莽的小孩，一下子把我撞倒在一個空座上，往常的我一定不會善罷甘休，可今日的我卻如此大方。在小孩的道歉后，我微微一笑：“沒事的，只要沒傷著你，就好了�！�，此時。我的心情也格外的爽朗。
寬容是打開人與人之間和解大門的鑰匙，它對每一個人來說都是很重要的修養(yǎng)。寬容絕不是先天的秉性，而是后天教化的結果，它需要我們去學習，去體會、去感悟，需要我們拿出勇氣和智慧，去想、去做。寬容能使人際交往變得輕松，也會給自己帶來快樂。
寬容作文 篇4
家長，畢竟望子成龍心切。孩子學習成績進步了，既然高興，不惜大加表揚。如果退步了，是可忍孰不可忍，巴掌肯定少不了。誰叫你退步呢？
對此，我想說，孩子成長過程中，有進步有退步，都很正常。對孩子還是寬容一點好。
孩子是父母生命的延續(xù)。父母對孩子，既不能溺愛，也不能過分苛刻，應該給他一個成長的空間。在今天，人們已習慣的把分數看成是孩子成長的重要測量指標。分數提高了，證明孩子進步，父母有理由表揚。分數下降了，孩子成績也就是退步，于是給孩子敲一敲警鐘。實際上，考試分數不一定完全證明孩子學習的狀況。何況漫畫中，兩名孩子的分數進與退，也就一兩分而已，何故家長就要大動干戈了。就分數而論，98分仍是優(yōu)秀學生，61 分也不過跨了及格線，成績仍需努力。我們的態(tài)度是，對孩子應該寬容，考差了，幫孩子尋找下原因，下次在努力，考試進步了，還要更上一層樓。否則家長過分責備，會損壞孩子的心靈的。
對孩子需要寬容，對其他人也應這樣。比如學校，由于教學評估的過分量化。許多老師為其身心疲憊，而產生職業(yè)倦怠。我們的民族素有仁愛寬容之心�！段饔斡洝防锩嬗幸痪湓挘骸坝龇奖銜r行方便，得饒人處且饒人。”“海納百川，有容乃大”，也同樣是這個道理。清朝康熙年間，桐城人張英身居高官。鄰居是桐城另一大戶官僚葉府，兩家因院墻而糾紛。張家把糾紛的事修書告訴給張英。張英見信深感憂慮，回復老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇�！庇谑�，張家令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動，命家人也把院墻后移三尺。從此，張葉兩府消除隔閡，成通家之誼。
古代“將相和”的故事，不正是贊揚藺相如不跟廉頗爭位，“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也”。這里為人寬容者，有大氣量、大胸懷，他們著眼于大的目標。目光遠大者，不為眼前的得與失過分計較，他們看到的是更遠的東西。
是的，我們多一份寬容，世界也許就多一份色彩。我們對孩子寬容，對其成長多留一份空間，孩子的生命也就多一份絢麗和陽光。
寬容作文 篇5
寬容是一種美德。學會寬容別人的人才是偉大的人。我一看到寬容二字，心中便涌起一股暖流，回想起了一件往事。
那天，媽媽正在廚房里炒菜，我寫作業(yè)時，看見了桌子旁邊的香水，聽說它噴到哪里，哪里就會香噴噴的，是不是真的呢？我打開包裝盒，拿出香水，向空氣中噴了幾下。哇，好香呀！我只顧著聞香水味，竟然忘了手上也沾上了香水。突然，我的手一滑，啪的一聲，香水瓶被摔碎了。里面的香水全都灑了出來。我一看，嚇壞了，連忙把地上的碎片拾了起來。媽媽似乎也聽到了聲音，趕緊跑了過來，看到了地上的碎片。我心想：完了，這一次媽媽非罵我不可。誰知媽媽說：沒事兒，香水沒了就沒了，以后再也不要亂動媽媽的東西了��！從那以后，我再也沒動過媽媽的東西。
還有一次下課時，我在玩弄同學剛買來的鋼筆。突然，一不小心，鋼筆掉到了地上，筆尖都摔歪了，我看了很害怕。這時，他來了，我只好硬著頭皮去跟他道歉。他卻沒生氣，還把那枝鋼筆放進了自己的鋼筆盒里。他微笑著對我說：沒關系的！他就是張岳重。我發(fā)誓以后對別人也要寬容。
寬容是人類的美德。寬容別人的人不但可以給別人一個機會，也是給自己一個機會。今后，我一定會用一顆寬容的.心去對待周圍的每一個人。
寬容作文 篇6
最近，一些媒體上出現(xiàn)了高考語文作文錯別字的“扣分”之爭。先是新近公布的全國高考語文考試大綱規(guī)定，從今年起，全國卷作文中每出現(xiàn)一個錯別字要扣1分（重復的不計）。而后又傳出上海卷高考語文作文今年仍實行“每錯3字扣1分（重復的不計），且扣滿5分為止”。
這場表面上看來只是關聯(lián)高考語文學科，甚至是作文打分的一般純屬業(yè)務性計算分數規(guī)定之“爭”，其實卻是如何對待眼下學生錯別字增多趨勢的意識之“辨”。一位語文特級教師認為，既然是語文考試中的作文，對待錯別字決不能“心慈手軟”，就算采用每錯一字予以扣分的做法也并不為過。他強調，對漢字的運用程度，從某種意義上說也是在維護一個民族語言文字的權威。
錯十幾字是普遍現(xiàn)象
一位參與高考語文批卷的老師道出了這樣的事實：這些年高考作文中的錯別字幾乎是一年多于一年，一篇800字的作文，錯四五個字已經算是比較好的了，錯十幾個字是普遍情況，極端的則要錯二三十個字。而在平時，一些學生對漢字的態(tài)度也不太嚴肅：喜歡用諧音，甚至夾雜外文或網絡語言書寫作文，有的變成“無錯不成文”。用手機寫短消息或網上聊天時，這種錯字連篇的現(xiàn)象更甚，令人大跌眼鏡的是，有些學生還將此謂之“新潮”。
學生寫錯別字不臉紅
說到一些學生寫錯別字，一位初中語文老師有些憤憤不平：“現(xiàn)在的情況是，有些學生對寫錯字已沒有臉紅的感覺，甚至認為，能省事替代的就好，這種缺乏是非觀念的糊涂，比寫幾個錯字更有害�！�
在分析產生這種現(xiàn)象的原因時，有人將此歸結于電腦和網絡，不過許多老師認為，這是不公平的。因為雖然電腦打字和網絡聯(lián)系普及，卻并沒有提倡過大家可以亂寫一氣、不加規(guī)范。事實上，文字輸入法的依據，就是最規(guī)范的文字。
本市一些語言文字工作者認為，問題的關鍵在于一些學生對文字所蘊含的民族文化淡薄了，對“字如其人”淡漠了。
扣分能起到警示作用
考生和家長對考分分分計較是不言而喻的。正因為如此，一些語文老師提出，不能因此而對寫錯別字“寬容”。他們認為，學生會在高考這么重要的考試中寫錯別字，至少表明其掌握文字的程度還不到位，扣分是對其的正確“處置”。更有許多老師指出，既然是語文考試，那么就更應當做到文字規(guī)范，這是與學科本身的要求相吻合。高考語文按錯字扣分，這本身是對漢字尊嚴的維護。
一些教師還認為，這樣做，有利于形成學生對漢字的起碼尊重。況且，從小學到高中，假如學生還錯別字連篇，這本身就說明很成問題。按實扣分，既能對社會正視語言文字起到一個正確的導向作用，也能對學生認真學習語文產生一個警示作用。
因此，關心糾正錯別字不應限于高考扣分之疇，而應從更寬和更高的角度去思考這個問題。
寬容作文 篇7
寬容這一品質不僅來自家庭的教育，還與自身有關。
一個人是不是真正懂得寬容他人，要看他對自己親友甚至是陌生人的態(tài)度。想要成為寬容的人，首先要了解什么是寬容。
一個人，如果在面對朋友、同學時處處禮讓，回到家中卻對自己的親人斤斤計較，不肯讓步，那么這樣的寬容是不全面的。
如果一個人無法忍受別人的做法或觀點與自己相左，并且為此大發(fā)雷霆的話，就不是一個懂得寬容的人。
假如一個人無法接納別人融入自己所在的集體，且不容許他人提出一絲一毫的意見，獨斷專行，又怎么會是一個寬容的人呢？
寬容的人會毫無偏見地接納反對自己的觀點、意見，他們不會為了一點小事而斤斤計較。寬容的人待人接物絕不會步步緊逼、絲毫不讓。與這樣的人相處無疑是輕松愉悅的。
寬容是一種品質，也是一種教養(yǎng)。寬容是更廣闊的格局，更平和的心境，更柔和的氣質。對寬容的人來說，寬容不是放縱，更不是軟弱。無需刻意強求寬容，只需記�。簩捜莸娜�，既接納了別人，也接納了自己。
寬容作文 篇8
在生命中，與我們擦身而過的人有許許多多，每個人如大海行舟，不免有磕磕碰碰。但寬容的微笑足以改變一切。
擁有一顆寬容的心是多么重要的
在上小學時，坐在我旁邊的是一個女生，別看她一副可愛的樣子，但不知怎麼搞的，脾氣卻是壞到家了，我坐在她旁邊也是受了不少罪呢！而我也不甘示弱。記得那時候我們倆個人是下課打，上課也不得安寧，在課桌下你打我，我掐你的。每天上學都像上戰(zhàn)場（現(xiàn)在想想，也真是無聊到家了）。有一次，她竟把我的書包弄壞了，我又跟她鬧翻起來我還把這事告訴了媽媽，媽媽告訴我：不要再和她鬧了，要用一顆寬容的心來對待他人，這樣，別人也會寬容對你。但我卻聽不進去，一心想讓媽媽為我出氣。后來，我媽借著送我上學的機會去找她，我暗暗自喜，心想：這下看她怎么辦，殺她個措手不及！可萬萬沒有想到，媽媽只是和她說了幾句，內容記不太清了，大概是想讓我和她和平相處，我想了想，這也沒什麼不好，便點點頭，答應了。再看看她，也一副心服口服的樣子，我倆便停戰(zhàn)了。第二天，她竟然主動來找我，語氣也平和了不少。我真是大吃一驚，那一刻，我仿佛懂得了寬容，原諒別人也是一種快樂。后來，我們也成為了朋友。
寬容原諒他人的過錯往往比報復更好。寬容的力量是偉大的，他能夠使兩個水火不容的人重歸于好，是志趣不同的人走在一起，是冰冷的世界融化。
寬容的人，是不會計較別人的過錯，而是用愛與真心來溫暖別人。寬容，不僅融化了彼此的敵視，更能體現(xiàn)出一個人的心態(tài)，是好是壞？選擇了寬容，就像選擇了對對方的信任與理解，從而更好的使人心變好，來給別人幫助與支持。
寬容，是一種理解；是一種溫暖，在寬容別人的同時，自己也會收獲快樂！每一個人寬容一點，大度一點，我們的生活就會更為精彩、和諧、美好！
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