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寬容作文600字

時(shí)間:2022-06-05 11:00:19 寬容 我要投稿

【精選】寬容作文600字4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的寬容作文600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】寬容作文600字4篇

寬容作文600字 篇1

  “世界上最寬廣的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷!”

  ——題記

  寬容是金,是人際交往的法寶;寬容是水,是滅矛盾之火的制冷劑;寬容是火,是照亮心中陰暗的明燈。

  生活是一個(gè)百草園,難免會(huì)有矛盾之草雜然叢生,擋住你向往的和諧陽光。你要想在陽光中茁壯成長(zhǎng),就得鏟除這些雜草,而寬容正是最有效的法寶。

  自古以來,那些成大事的人,往往都很善于運(yùn)用這一法寶。

  一代梟雄曹操,連對(duì)其有明顯貶斥的《三國演義》都記錄了他的寬容,在官渡之戰(zhàn)中,曹操大敗袁紹,操在戰(zhàn)利品中,發(fā)現(xiàn)了大量部下以前貶曹投袁的信件,那些部下惶惶不可終日,然操不計(jì)其過,火燒信件,曰:“大戰(zhàn)在即,敵強(qiáng)我弱,連我亦自身難保,何況屬下將士呢,謀個(gè)好出路,人之常情!

  正是這樣“宰相肚里能撐船”的肚量,操雖未完成統(tǒng)一大業(yè),但也一領(lǐng)了北方,在歷史畫卷中,留下光輝的一筆。

  寬容,在除去矛盾的同時(shí),也能愉悅自己,寬容的人,往往有一顆能包容萬物的心,在他(她)們的眼中:只要不侵犯原則,所有的過錯(cuò)都可以被原諒的!叭酥,性本善”,沒有人生來就是邪惡的,對(duì)待別人的行為,應(yīng)透過現(xiàn)象看本質(zhì),將心比心,換位思考,寬容之花自然會(huì)在你心中盛開。

  屠格涅夫說過:“生活過,而不會(huì)寬容別人的人,是不配受別人寬容的!蔽覀兩钤谶@個(gè)世界上,“人非圣賢,孰能無過!蔽覀兛倳(huì)有需要?jiǎng)e人寬容的時(shí)候,因此,生活也就要求我們能夠?qū)捜荨?/p>

  假如我們不能學(xué)會(huì)寬容,雜草不僅會(huì)遮住我們的陽光,與時(shí)俱進(jìn)使我們的心靈與思想被束縛,我們的生命也將因此而加速枯竭。

  改變你能改變的,接受你所不能改變的,讓寬容來潤滑人際關(guān)系,讓寬容來滅掉矛盾之火,讓寬容來驅(qū)散你心中陰霾,讓我們?cè)陉柟庵邢硎芎椭C的溫暖。

寬容作文600字 篇2

  只要有人弄壞了我的東西,我一定會(huì)氣的大喊大叫。

  有一次,聰聰央求我:“借一下你的自動(dòng)鉛筆,可以嗎?”我想都沒想,就把自動(dòng)鉛筆借給了聰聰:“借給你吧,反正我現(xiàn)在也不用。”聰聰很感激地說:“謝謝!蔽铱蜌獾?cái)[擺手:“不用謝!

  過了不久,聰聰走了過來:“對(duì)不起,我把你的鉛筆弄壞了,我一按,筆頭就飛了出去!薄笆裁?”我一聽,氣急了,“你把我的自動(dòng)鉛筆弄壞了,你把筆頭找到,要不然,你就賠我一只自動(dòng)鉛筆!”聰聰東找西找,總算找到了筆頭。

  還有一次,我急匆匆地走路,“哎呦”,我把一個(gè)小妹妹撞倒了。“你沒事吧?”我趕緊去扶小妹妹。“沒事!毙∶妹脫u搖頭。“對(duì)不起啊,小妹妹!蔽乙粋(gè)勁地道歉。“就這么點(diǎn)小事,沒事!毙∶妹谜f。我一直緊揪著的心才慢慢放松。從這以后,我懂得了寬容別人。

  那次,伙伴們羨慕我的跳皮筋,便說:“我們一起來玩跳皮筋吧!”“好!”我答應(yīng)了。玩著,玩著,由于跳皮筋拉得太長(zhǎng)了,結(jié)果跳皮筋一下子就斷了!皩(duì)不起,對(duì)不起,我們把你的跳皮筋拉斷了。”我雖然心疼極了,但還是把跳皮筋的斷口處系了一個(gè)結(jié):“這樣不是就又能玩了嗎?”說著,我們繼續(xù)玩了起來。

  為了那么點(diǎn)小事,就大喊大叫,鬧得大家都不愉快,何必呢?

  生活讓我懂得了寬容別人,也學(xué)會(huì)了寬容別人。寬容別人,快樂自己。我收獲了友誼,也收獲了快樂,何樂而不為!

  點(diǎn)評(píng):選取三個(gè)素材來反映一個(gè)中心,且三個(gè)材料看似相互獨(dú)立,其實(shí)有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的關(guān)聯(lián),第一個(gè)材料“我”不懂得寬容,第二個(gè)材料“我”從小妹妹身上認(rèn)識(shí)到寬容的重要性,第三個(gè)材料“我”學(xué)會(huì)了寬容,三個(gè)材料連成一條線,體現(xiàn)了“我”的思想和認(rèn)識(shí)的變化,因此本文不但中心明確,而且立意深刻呢!

寬容作文600字 篇3

  古之有人曰,泰山不辭呸土,虧能成其高,江海不擇細(xì)流,故能成其深。寬容之于一個(gè)人,如天空之曠達(dá),似海洋之無際。寬容在你氣憤時(shí),像一陣春天里的清風(fēng),吹散所有怨氣,和為貴,寬容在你犯錯(cuò)時(shí),向來自曙光女神的寬恕,照亮你暗黑的心房,改為重,寬容在你的敵人面前,將一把利劍瞬間熔為一陣淡淡的花香沁心肺,化為干戈。

  寬容使人豁達(dá)。

  寬容不是先天生就有的,它關(guān)乎人的品質(zhì),人的德行,人的見識(shí),人只有在思想它方面識(shí)進(jìn),識(shí)進(jìn)時(shí)量進(jìn)。人總是慢慢長(zhǎng)大中學(xué)會(huì)隱思,學(xué)會(huì)寬容。因?yàn)橛辛颂A相如的寬容,所以找過才能有一文一武,使國家強(qiáng)盛,因?yàn)橛辛斯苤俚膶捜。所以管鮑之交的故事千古傳世,因?yàn)橛辛俗屗哂趾畏恋拇蠖龋粤呦锏墓适录矣鲬魰浴?/p>

  寬容使人明智。

  但寬容和助惡是不同的。寬容是原諒一個(gè)人的過失,使犯錯(cuò)之人可知錯(cuò)就改,而助惡是推動(dòng)一個(gè)人的惡劣行為發(fā)展,所有寬容之人非助惡者。擁有寬容的胸懷的人,用一種善意的方式處理人際關(guān)系,表現(xiàn)為人與人之間的相互理解。相互友愛的心靈渴望。

  寬容是人格升華。

  然而寬容是一種人生智慧,需要我們不斷地學(xué)習(xí),不斷的修行才能獲得,隨著人們的.成長(zhǎng),度量也在長(zhǎng)大。小時(shí)候,有人冒犯了我們,定要不惜代價(jià)時(shí)還回去,再大一點(diǎn),開始學(xué)會(huì)忍讓,然后再心里克制忍讓,時(shí)間久了自然習(xí)慣不與人計(jì)較,度量何嘗不是學(xué)來時(shí)?

  寬容從見知中獲得。

  世間的所有人都是過客,世間的所有事都是浮云,計(jì)較一時(shí)又有何用,人的最終不過只是三尺之地。我們?yōu)榱瞬辉谑郎系陌鬃咭辉猓獙W(xué)會(huì)寬容,人總不能一生都是計(jì)較。我們經(jīng)歷很多人很多事,開始變得溫和平淡。

  寬容從經(jīng)歷中獲得。

  我們一生都在經(jīng)歷著生死榮辱禍福,沒有人不寬恕別人,也沒有人不被人寬容。學(xué)會(huì)寬容讓生命更豁達(dá) 。

寬容作文600字 篇4

  寬容是什么?寬容是架起友誼的彩虹橋!寬容是什么?寬容是修復(fù)友誼的粘合劑!

  我和李桐是非常要好的朋友,經(jīng)常在一起快樂地玩耍,可是有一件事,拉開了我們的距離。那是在科學(xué)課上,我們班每個(gè)同學(xué)都種了一盆鳳仙花。幾天過去了,在我的細(xì)心照顧下,我的鳳仙花已經(jīng)長(zhǎng)出了小芽?jī)海腋吲d得不得了,這可是我辛勤勞動(dòng)的成果。我天天盼望著它開花,連做夢(mèng)都?jí)粢娝_出了漂亮的花朵?墒俏业暮门笥牙钔﹨s在值日時(shí)把我的花盆碰翻了,打碎了我的夢(mèng),我當(dāng)時(shí)就氣哭了。李桐連忙說:“對(duì)不起,我不是故意的!彼把自己的那盆送給了我。我不但沒有要,還把他狠狠地推坐在地上,大聲地說:“李桐,我恨你,我再也不和你玩了!”過了一天、兩天、半個(gè)月、一個(gè)月,每次我們見面,他都熱情地和我打招呼,而我就當(dāng)沒看見他似的,從來不理他。

  前幾天,我和同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球,我不小心把球踢到了李桐的臉上,他馬上捂住了鼻子,但血還是流了出來。這下可壞了,我闖禍了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想:李桐一定會(huì)恨我。這時(shí),李桐邊用紙堵住鼻孔邊說:“我不怪你,你肯定不是故意的!

  下午的最后一節(jié)課,我一直在想我和李桐之間發(fā)生的事兒,他能寬容我,而我卻不能原諒他,我很慚愧。放學(xué)后,我給李桐寫了一個(gè)小紙條:李桐,原諒我,我們還做好朋友吧。李桐看后笑了,我們一起跑出了校園。

  通過這兩件事,讓我學(xué)會(huì)了寬容,我的朋友也越來越多了!

  評(píng)語:小同學(xué)用兩件事做依據(jù),具體細(xì)致地寫出了自己學(xué)會(huì)寬容的過程,文章的開頭的議論直接點(diǎn)題,結(jié)尾簡(jiǎn)潔明快總結(jié)了全文。

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