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寬容的作文合集7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的寬容的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寬容的作文 篇1
寬容是橋,兩端是路。沒有了橋,路便不通了。
人生中有許多的不如意,各人有各人的煩惱,各家有各家的難處。所以,我們在不如意時往往會怨天尤人,道不出的煩,講不完的惱,只愿自己命不好,總覺自己活得不如別人,看什么都不順眼,新的怨舊的恨一古腦地涌上心頭,展在眼前,于是生出許多感慨:人情薄如紙。其實(shí),日歷一頁一頁地翻著,走過去又是一個天,只是我們站在陰暗的角落里。寬容會讓我們走出陰暗的角落,走進(jìn)一個陽光明媚的新天地。走出來站在橋上,便會有許多的選擇,條條大路通羅馬,選擇多了,心也就敞亮了,你的眼神也就亮了,世界也隨之可愛了。
每一個人都在路上,只是路的好壞長短不同,而橋卻不常有。就看你怎么走了,有的人的路越走越窄,以至于走進(jìn)了死胡同,也就是無路可走了。也許,人走在路上重要的不是目的地,而是在路上的過程。如果缺少了一種寬容,一種豁達(dá),一種有容乃大的胸懷。缺少了這些,我們的頭腦就不清醒、就自添煩惱,也就自個給自個挖了個陷阱,無法走出來。在里面你怨天尤人,自暴自棄,不思進(jìn)取,不僅是對自己的不負(fù)責(zé)任,對生命的本質(zhì)也是一種摧殘,何苦作踐自己呢?人活得就是一股氣,“人”字就是要立起來,人只有站直了才有希望。人生苦短,只在眨眼之間,為什么不讓自己短暫的生命活得舒暢、幸福一些呢?修一座橋吧,有了橋,你就會看到彼岸的風(fēng)光。
“剪不斷,理還亂”。有了憂愁煩惱不打緊,就像霧靄一樣,陽光普照,霧靄就煙消云散了,而排遣煩惱憂愁的陽光就是寬容。我們常常有一個錯覺:仿佛別人都和自己作對,自己的煩惱憂愁最多。所以總覺命運(yùn)不濟(jì)。其實(shí),“家家都有一本難念的經(jīng)”,只是內(nèi)容不同罷了。如果我們都任憂愁煩惱的思緒充斥心海,把自己的憂愁煩惱轉(zhuǎn)嫁給別人,到頭來仍然是自尋煩惱,生活不僅處處充滿了煩惱,我們的世界更是充滿了冷漠,真正的“人情薄如紙”了。如果相反,我們都能以寬容的心設(shè)身處地地站在陽光下?lián)Q一個角度感受一下別人的痛苦和憂愁,情境就不同了。所以,遇到憂愁煩惱我們不妨換個角度,多一分寬容,便多一分生活的溫馨和美好,也便多了一分人生的快樂。
那之后,你會悟出:人生一世,坎坷也好,風(fēng)浪也罷,都是路上的風(fēng)景,而寬容是橋。
寬容的作文 篇2
羅蘭說:“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在你腳底!边@是何種境界的寬容,難以用言語表達(dá)。
上周末,兒子的旅游鞋有點(diǎn)開膠,扔掉可惜,況且又是孩子最喜歡的一款,遂拿到離家不遠(yuǎn)的修鞋鋪里處理。
修鞋師傅五十來歲,高高瘦瘦。不大的小屋子堆滿了各種各樣的鞋子。憑著精湛的技術(shù)和熱情的服務(wù),常常門庭若市,顧客盈門。
“有點(diǎn)開膠,您看咋處理?”
我一邊說,一邊放下鞋子,準(zhǔn)備離去。
師傅接過鞋子看了看:
“小毛病,不耽誤你下午來取”。他一邊說一邊繼續(xù)干活。
下午,取鞋。
我一看,根本就沒修,鞋子直挺挺地躺在那里,像個被冷落的小木偶。我還沒開口說話,看到我,師父放下手里的活計(jì),連忙站起來:
“對不起,今天拿不走了,我還沒顧上修!
“沒事,我改天再來!蔽易炖镞@樣說,心里卻有一絲絲不快。
第二天下午,取鞋。我心想,這次一定修好了?烧l知,結(jié)果和上次一樣。我有些惱火:
“你咋干活啊,不就一雙鞋嗎,兩天了,還沒修好,你以前挺講誠信的。”
修鞋師傅聽了這話,很難為情,無力地辯解著:
“姑娘不知道,我老母親病了,托人打電話,要我回去陪她說說話,人老了,孤獨(dú)。事實(shí)上,我剛回來開門營業(yè)。這不,一大堆活呢!
哦,師傅原來是個孝子,該被人尊敬的,我為剛才的魯莽后悔。
“姑娘放心,明天一定讓你取走!庇辛吮WC,我怏怏不快離開了。
次日,陽光燦爛,我再次來取鞋。
修鞋師傅正在忙。旁邊坐著一位老阿姨,一只腳穿著鞋,另一只腳倚在一旁的小板凳上?礃幼,在師傅手里飛舞的鞋子就是她的。左邊還坐著一位戴著眼鏡看報(bào)紙的老者。看見我,修鞋師傅抬起了頭,微笑著說:
“馬上就好!”
我無語,納悶!
“這都幾天了,一雙兒童鞋沒甚大毛病,竟修到現(xiàn)在也還沒修好,照你這樣的效率,”我聲音很大,沒說下去,異常惱火!修鞋師傅一聲不吭。旁邊的老阿姨似乎明白了怎么回事,連忙幫修鞋師傅解釋:
“好閨女,不怪他,都怪我,我走著走著,鞋底斷了,就央求他暫停別的活計(jì),先給我修,我等著接孫子啊,眼看就快放學(xué)了,你就體諒一點(diǎn)吧”。
阿姨說完,誠懇的望著我。我還沒來得及說話,一直在看報(bào)紙的老者也開口了:
“現(xiàn)代節(jié)奏加快了,你們年輕人的脾氣也見長了,動不動小題大做,亂耍威風(fēng),你們丟失了太多的優(yōu)良傳統(tǒng),社會發(fā)展所趨啊。”老先生一邊善意地批評我一邊詼諧地感慨。我一時竟不知說什么好,只覺得氣呼呼的。阿姨的鞋子修好了,修鞋師傅站起來,平靜地對我說:
“真對不起,這兩天因家庭瑣事幾乎沒怎么營業(yè),讓你跑了這么多次,是我失誤。你放心,你這雙鞋子我免費(fèi)修理,今天不收費(fèi)。以后,手提包啊、鞋子、拉鏈之類需要修理的,你盡管拿來,保證讓你滿意。”
師傅態(tài)度很誠懇,眼睛里露出友好的光芒。
阿姨、老者、修鞋師傅的話,過濾了我的怒火,冰釋了我的怨氣。剛剛還滿腹怒氣的.我,冷靜下來思考:我本來是一通情達(dá)理之人,怎么這時刻變得如此刻薄,如此吝嗇呢?綜合分析他們?nèi)说脑,頓覺懊悔,連忙補(bǔ)救:
“師傅,我多等會,反正我今天沒事,這雙鞋您該收多少就收多少,以后我還會來找您幫忙!
修鞋師傅樂呵呵地笑了,慌忙去修我兒子的旅游鞋。
世界因愛而變得異常美麗,因?qū)捜荻崂淼梅滞夂椭C,學(xué)會寬容,擁有財(cái)富;懂得寬容,兼得智慧。愿寬容的陽光永駐心田!
寬容的作文 篇3
寬容是一種美德,美德是做人必備的。有一個寬容的心,人人都會欣賞你。
“你,你……”下課,我又和同桌鄭航鬧矛盾了。其實(shí)就是一點(diǎn)小事,上課鄭航逗我笑被老師發(fā)現(xiàn)了。我怒氣沖天的喊道:“你再上課逗我笑,我就饒不了你!”“切!還不是你自作自受,非要笑!”鄭航回答。聽了這話,我忍無可忍,拿起他的筆就往地上摔。他也拿起我的鉛筆盒摔了下去。他的筆摔成了兩半,我的鉛筆盒因?yàn)檐,所以完好無損。我本以為鄭航一定恨死我了,誰知,他并沒多說,把那支壞筆扔進(jìn)了垃圾桶,上課只能讓別人借他筆。
回到家以后,我的心里好不是滋味,總有些愧疚,覺得今天做得有點(diǎn)太過分了,這樣也許會讓我失去一個朋友。我不希望這樣,還是想他道個歉吧!但又不敢。哎,還是問問媽媽吧!媽媽告訴我,道歉沒什么不敢,只要我是誠心的。是啊!我相信鄭航會原諒我的,順便送他一只新筆,算是賠禮了。第二天,我向他道了歉,送給他了筆,我倆又是笑嘻嘻的了。
也許寬容只是簡短的兩個字,但它蘊(yùn)含了一個人的美德、品質(zhì)。有了寬容,我們彼此之間才會多一份關(guān)心,多一份歡笑,所以讓我們做一個寬容的人吧!
寬容的作文 篇4
馬克吐溫說過,一只腳踩扁了紫羅蘭它卻把香味留在了你的腳下,這就是寬容。
題記
寬容,就是忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。寬容別人,也是寬容自己。
寬容是什么?是擠公交車時有人踩你的腳你卻說聲沒關(guān)系;是同學(xué)忙亂你的書桌時說聲沒關(guān)系。寬容就是宰相肚里能撐船。
雨果說過:“這世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是陸地,比陸地更寬闊的便是人的胸懷!钡拇_如此。
那天,是我們學(xué)校運(yùn)動會,運(yùn)動正在緊張的進(jìn)行中,一個女生撞到了一個體育生,體育生崴腳了,可想而知,這次運(yùn)動會體育生就參加不了了,可對體育生來說跑道賽場就是她的命,就是她的未來,錯過這次運(yùn)動會就可能上不了高中。她的夢想就破滅了。我們都以為她會站起來責(zé)怪那個女生,可是他沒有,她起身拍拍身上的土,急忙問那個女生有沒有事受沒受傷,女生連忙道歉,體育生說這次比賽比不了還有下次!我們都被她的寬容感動了!
寬容大度是在社會上立足的根本。
寬容的作文 篇5
二戰(zhàn)期間,一支部隊(duì)在森林中與敵軍相遇發(fā)生激戰(zhàn),最后兩名戰(zhàn)士與部隊(duì)失去了聯(lián)系。他們之所以在激戰(zhàn)中還能互相照顧、彼此不分,因?yàn)樗麄兪莵碜酝粋小鎮(zhèn)的戰(zhàn)友。兩人在森林中艱難跋涉,互相鼓勵、安慰。
十多天過去了,他們?nèi)晕磁c部回歸溫馨、仁慈、友善與祥和,才是寬容的至高境界隊(duì)聯(lián)系上,幸運(yùn)的是,他們打死了一只鹿,依靠鹿肉又可以艱難度過幾日了。可也許因戰(zhàn)爭的緣故,動物四散奔逃或被殺光,這以后他們再也沒看到任何動物。僅剩下的一些鹿肉,背在年輕戰(zhàn)士的身上。
這一天他們在森林中遇到了敵人,經(jīng)過再一次激戰(zhàn),兩人巧妙地避開了敵人。就在他們自以為已安全時, 只聽到一聲槍響,走在前面的年輕戰(zhàn)士中了一槍,幸虧在肩膀上。后面的戰(zhàn)友惶恐地跑了過來,他害怕得語無倫次,抱起戰(zhàn)友的身體淚流不止,趕忙把自己的襯衣撕下包扎戰(zhàn)友的傷口。
晚上,未受傷的戰(zhàn)士一直叨念著母親,兩眼直勾勾的。他們都以為自己的生命即將結(jié)束,身邊的鹿肉誰也沒動。
天知道,他們怎么過的那一夜。第二天,部隊(duì)救出了他們。
事隔30年后,那位受傷的戰(zhàn)士安德森說:“我知道誰開的那一槍,他就是我的戰(zhàn)友。他去年去世了。在他抱住我時,我碰到他發(fā)熱的槍管,但當(dāng)晚我就寬恕了他。我知道他想獨(dú)吞我身上帶的鹿肉活下來,但我也知道他活下來是為了他的母親。此后30年,我裝著根本不知道此事,也從不提及。戰(zhàn)爭太殘酷了,他母親還是沒有等到他回來,我和他一起祭奠了老人家。他跪下來,請求我原諒他,我沒讓他說下去。我們又做了二十幾年的朋友,我沒有理由不寬恕他。”
放下即寬容。一個人能容忍別人的固執(zhí)己見、自以為是、傲慢無禮、狂妄無知,卻很難容忍對自己的惡意非謗和致命的傷害,但惟有以德報(bào)怨,把傷害留給自己,讓世界少一些不幸,回歸溫馨、仁慈、友善與祥和,才是寬容的至高境界。
寬容的作文 篇6
回首一望,不知不覺已經(jīng)到了四年級。這幾年的小學(xué)生活,我學(xué)會了許許多多,最有用處的莫過于寬容。寬容別人是快樂的,記得三年級那一次……
三年級的時候,一天我們正在上課,只聽后面的同學(xué)大喊:“呀!佳仡,你的裙子!”我不知道怎么了,向后看看,發(fā)現(xiàn)我的裙子上有幾個大污點(diǎn)。我憤怒地想:這條裙子可是媽媽給我新買的,是誰這么討厭,往我裙子上甩墨水,讓我找到是誰弄的,我一定把他打成八八六十四瓣。于是我四處尋找著,發(fā)現(xiàn)了郭巖松在吹筆芯,我生氣的看著他心想:看放學(xué)我怎么收拾你!找到了把我裙子弄贓的人,我舉手告訴了老師,老師說:“現(xiàn)在先上課,放學(xué)之后再處理!蔽揖瓦@樣等到了放學(xué),在沒放學(xué)之前,我都沒聽課,光想著怎么處理這個小混球了。過了一會兒老師進(jìn)來了說:“郭巖松,今晚讓佳仡媽媽洗一洗,如果洗不掉就讓你媽給她買一條一模一樣的。我心理暗暗高興:你就等著給我賠吧!
晚上媽媽把我接回家,就開始洗裙子,可洗到了11點(diǎn)都沒洗掉,媽媽告訴我:“明天老師要問你洗沒洗掉,你告訴老師沒洗掉,但是不用同學(xué)賠了!蔽覇枺骸盀槭裁础眿寢屨f:“同學(xué)之間賠東西不好!钡诙炖蠋熣娴膯栁伊耍抑缓貌磺樵傅恼f:“不用賠!被氐郊椅野褧蝗訉寢屨f:“你怎么這么容易原諒別人?”媽媽溫和的對我說:“孩子,裙子是有價(jià)錢的,大不了再買一條,可同學(xué)之間的友誼是無價(jià)的,如果你讓他再買一條,那他的心靈就會留下和你裙子上一樣的大污點(diǎn)!边@時我轉(zhuǎn)念一想:對呀,我怎么沒想到呢?同學(xué)之間的友誼多么重要啊!
第三天我對他說:“郭巖松,你不用賠我裙子了。”他問:“那你的裙子……”他還有話沒說完我就打段了他:“沒關(guān)系,有幾點(diǎn)也沒什么的,還可以穿!闭f完我就走了。
轉(zhuǎn)眼,我到了四年級,開學(xué)的第一天我就穿著那條裙子。那背后的幾個污點(diǎn)我已經(jīng)不在乎了,因?yàn)槟菐讉污點(diǎn)已經(jīng)成為我心中為寬容而盛開的幾朵五顏六色的小花。
這件事不僅讓我學(xué)會了寬容別人,也讓我知道了寬容別人是快樂的,并且被你寬容的人也快樂。通過這件事我還明白了一個道理:一個偉大的人有兩顆心:一顆心流血;一顆心寬容。
寬容的作文 篇7
世界上沒有什么不可原諒,因?yàn)椴┐蠖鴮捜莸男目梢园菀磺小=o予別人寬容,你也將得到幸福。
―――――題記
《愛的教育》是我平時最喜歡的一本書,它讓我在成長中有了許多感悟,也讓我知道了愛是什么。愛是對父母的尊敬,對老師的敬重和銘記,對周圍人的關(guān)愛,對同學(xué)的關(guān)心,對窮苦人的同情,對殘疾人的尊重和幫助,對祖國的熱愛及敬仰等。其中讓我印象頗為深刻的片段是《寬容》。
這個片段講了科羅西家里很窮,以弗朗蒂為首的幾個學(xué)生整天捉弄他。這天,他們又在挑釁科羅西,終于,科羅西忍無可忍,他抓起墨水瓶朝弗朗蒂扔去,沒料到,弗朗蒂一閃,砸住了剛進(jìn)教室的老師。老師非常生氣,問是誰干的,科羅西不敢回答。突然卡羅納猛地站起來替他頂罪,后來又向老師求情,饒恕了弗朗蒂。
在生活中,我們也要學(xué)習(xí)卡羅納的這種精神。
我們要像關(guān)愛自己的兄弟一樣來關(guān)愛同學(xué);而當(dāng)自己的意見和別人的不相同時,則要用大海一樣的胸襟來包容別人。
那次,我和同學(xué)在商量著老師要我們辦的手抄報(bào)的內(nèi)容,剛開始我們還情投意合,意見一致,可當(dāng)我們根據(jù)主題考慮手抄報(bào)的題目時,意見卻出現(xiàn)了分歧。她覺得要起一們新穎的題目,標(biāo)新立異,這樣可以吸引同學(xué)的眼球;而我覺得,用主題來做題目就可以了,這樣更能顯現(xiàn)出主題的內(nèi)涵。我們倆真是公說公有理,婆說婆有理。最后,我想到了書上說的一句話:寬容別人,你會得到最大的幸福。頓時,我緩和了許多,并按照那位同學(xué)的方法取了題目,最終,我們的手抄報(bào)獲得了獎項(xiàng)。要那時按照我的說法來做的話,可能我們就不會獲獎。
通過這件事,我真正感悟到了寬容別人,幸福自己的內(nèi)涵。
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