寬容的作文[精選7篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的寬容的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

寬容的作文 篇1

　　你一只腳踩扁了紫羅蘭，他卻把香味留在腳跟，這便是寬容。寬容是一種人生態(tài)度，是一種博大的胸懷，更是一種境界，催人奮進。

　　學會寬容吧，讓生活多一片燦爛的陽光。

　　林肯總統(tǒng)對敵素以寬容著稱。一句‘當他們變成朋友，不正是在消滅敵人’，包含了他對人生的態(tài)度，寬容的心態(tài)。是啊，我們常想用怎樣一招致命的`方法戳穿敵人的心臟，置人于死地，卻從未想到過讓敵人變成朋友，以一種寬容的心態(tài)去戰(zhàn)勝敵人，這才是真正的勝利。

　　用寬容的心態(tài)面對敵人，面對生活，讓對手變成朋友，以寬容享受人生。

　　寬容是一種博大的胸懷！

寬容的作文 篇2

　　其實，快樂充滿了生活，它像一個小精靈，隱藏在每個不起眼的、小小的角落，等待每個人去發(fā)現它。

　　在我看來，快樂，不是一個人的，與他人共同分享，也就多了一份快樂；讓別人快樂，也會讓自己感到快樂。寬容，何嘗不是？

　　那么，打開記憶的閘門，重溫那一份溫暖。

　　六年級的一個節(jié)假日，父母不在家，一個人在家也怪無聊的，于是有一個念頭：逛街！

　　偷偷地拿上錢，輕輕地鎖上門，莫打攪了鄰居。我來到了街上。

　　我像從牢籠里放出來的鳥兒，對什么都一無所知，尋個新鮮。我又蹦又跳的。

　　“哎呀！”被一個女孩一撞，我由于重心不穩(wěn)而倒在地上。不跌不要緊，這地上還有一灘污水呢！哎！我不禁為自己干凈的褲子可惜！

　　這時，我看見了那個女孩。那女孩看上去比我小一些，滿臉惶恐：“對不起！我不是故意的.！對不起……”她不停地道著歉。

　　我頓時迷茫了。我的耳朵響著兩句不同的話。一個是“別原諒她！”，另一個是“原諒她！”

　　說實話，按我的臭脾氣，肯定會選前者。但我細細一想，原諒她，這種方式比較合理。

　　“沒關系！回家一洗就掉！”我故意裝作不在乎啊，還站了起來！

　　女孩猶豫了。她可能想著我的那條褲子吧！她遲疑了幾分鐘，一只手伸了出來，里面有幾張零錢，她想賠我一條褲子。

　　我沒要，她仍想塞給我。這時，我又發(fā)現他的手上有一束玫瑰，于是開玩笑道：“這樣吧，我不要你的錢，但我要你給我一朵玫瑰�！�

　　她不再猶豫，給了我一枝就逃得無影無蹤。

　　回到家，媽媽回來了。我騙她說我去花店買花，覺得沒有路邊的嬌艷，去摘時不小心把褲子蹭臟了。

　　她欣喜地接過花，沒有說我一句。

　　事后，這朵玫瑰的一瓣花瓣，被我珍藏在了日記本里，作為我學會了寬容的紀念。如果媽媽知道我騙了她，她也會理解吧！

　　寬容，讓我快樂，讓我懂得了快樂的本質不僅僅是自己的，更是給予他人的！

寬容的作文 篇3

　　生活中有著許多的坎坷，而當你遇到困難，或你做錯了事，是誰讓你認識到自己的錯誤。哦！那就是我們的媽媽。

　　小時候，我非常調皮，總會給媽媽添麻煩，而媽媽就會耐心的跟我講道理，那時的我總會認真的聽著媽媽的話，但愛玩的本性卻改不掉。有一次我在鄰居家的.一塊空地上玩，不料一不小心將鄰居家的花盆打破，看著壞掉的花和花盆，便想逃之夭夭。當看到鄰居在大聲問道：“是誰把花盆摔破的”此時我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲著。

　　回到家媽媽一直在問：“是誰將花打壞的呢？”看著媽媽嚴肅的眼神我低下頭小聲說：“媽媽，其實…�；ㄊ潜弧�。我打壞的”嚇得我閉上了眼睛。媽媽沒有打我，反而帶我去鄰居家賠禮道歉。鄰居陳阿姨：“沒事，沒事，下次不要再這樣子。”我紅著臉點了點頭。

　　媽媽問道：“你知道我為什么沒有打你嗎？我搖搖頭。媽媽說：“因為你承認自己的錯誤，沒有撒謊�！睆拇诉@句話就一直刻在我心中從未忘記。

　　媽媽的寬容是溫柔的，也是嚴肅的。媽媽用她的一言一語教育我，讓我懂得做人的道路。使我的人生更有意義，更有價值。

寬容的作文 篇4

　　1、本文語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

　　2、文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

　　3、這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　4、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

　　5、全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

　　6、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

　　7、通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

　　8、作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。

　　9、全文可圈可點的'佳句不少給文章增添了些文學情趣

　　10、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　11、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　12、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　13、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了

　　14、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　15、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　16、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊嘆。

　　17、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

　　18、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　19、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現讀者面前。

　　20、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

寬容的作文 篇5

　　從前我不會寬容任何人，我以為，世間一切事，非黑即白。

　　小時候愛看英雄、超人去懲罰壞蛋的電影，我為正義戰(zhàn)勝邪惡的信念癡迷，堅信人們做錯事一定要懲罰到底。于是小學我成為了人人懼怕的班長，不論是誰做錯了事，哪怕只是作業(yè)少寫了一題這種小事，我都正義凜然地上報，盡收一片抱怨和不滿。我以為自己公正無私，做得很對。我也同樣以這種方式對待著自己，我總是井井有條地規(guī)劃好要做的一切，稍有差錯便急得直掉眼淚，然后陷入無盡的自責里。我以為自己嚴格的態(tài)度值得稱贊，一定是對的。

　　在這樣自以為是的清醒里，我平安地成長。直到一次，現實狠狠地澆了我一頭冷水。

　　小學的一節(jié)課上，老師把我的好朋友叫起來批評，當著全班的面，罵得她直掉眼淚。我聽見她不斷地小聲爭辯著：“我不是這樣的，老師你是在冤枉我……”我義憤填膺，一定要為她爭個公道，于是站起來，大聲說著：“老師你太過分了，為什么要冤枉她呢？”然后怒氣沖沖地瞪著老師。

　　全班愕然，空氣里凝固著異樣的氣氛。在那一雙雙眼睛的注視下，我堅信自己做了件勇敢的事。為沒做錯事的好人爭辯，與犯了錯的、欺負他人的壞人抗爭。直到我們倆都被叫去老師辦公室，我還在為她打抱不平。

　　再后來，我聽見我的朋友帶著哭腔的道歉：“老師，對不起，這件事真的是我干的。另外也很對不起你，把你也拉了進來……”她轉頭看向我。

　　我一下子沒了反應，腦袋里滔天的怒火一下子涼了下去。我發(fā)現自己站在了“壞人”的一方，我覺得自己一定得受到“徹底的懲罰”，我大概要被開除學籍了，被老師拿到全班人面前痛斥。那一刻我分明成了一個“萬惡不赦”的罪人，但卻是出于“正義”的理由……

　　然而老師只是把我叫去，對我說：“我知道你是出于好意，這都沒關系，但下次要冷靜一些，好嗎？其實本來都是一些小事，你不要太固執(zhí)了。”

　　我驚恐慌亂的'心忽然被溫暖籠罩，在前一秒里我還自以為自己的人生已經完蛋，但這一刻里卻突然得到了原諒。我苛刻的想法在寬容面前現出可笑的模樣，我一下子竟覺得十分愧疚，為自己所擁有的淺薄的想法，為曾經傷害過的那些本該被寬容的人。

　　慢慢也才明悟，在刻薄和仇恨之上，寬容是最偉大的勝利。

寬容的作文 篇6

　　和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧和諧之美在于寬容。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長

　　寬容之心是偉大的`，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化惡人播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤――寬容之和諧，竟妙不可言。

　　和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。

　　寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化惡人播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤――寬容之和諧，竟妙不可言。

寬容的作文 篇7

　　寬容是指寬大有氣量原諒和不計較他人。

　　媽媽告訴過我，寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜荩�就能解人之難，補人之過，揚人之短;我們?yōu)槿藢捜�，就可以贏得友誼，獲得更多的朋友。寬容是高尚的，但要做到寬容卻不是一件容易的事情。我們常常為了一些雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動干戈;對于他人的過失，念念不忘，耿耿于懷，這就不是寬容的做法。

　　老師告訴過我，寬容是一種境界。一個人真誠地寬容別人的過失，他的境界就會上升一層級;一個學會了寬容，他就掌握了自我提高的有效方法。

　　而我認為寬容使自己遠離痛苦和煩惱。一個不寬容的人，會整天陷于煩惱之中。心胸狹隘、處處防設，對人淮有敵意，一個懂得和寬容相融合的人，會體察他人的內心世界，誠心幫助他人，心胸開闊，與人為善，因而受人尊敬。生活經驗告訴我們，善于寬容，利人利己。寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為，寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。

　　步入初中的殿堂的我學會了用優(yōu)美的`話句去描寫。此時我認為寬容是;

　　寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪，能容下競游的百舸，也能容下一葉扁舟。

　　寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘，能容下參天大樹，也能容下一棵小草。

　　寬容是絲絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心，寬容是蕭蕭秋風，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。

　　寬容是涵養(yǎng)，是理解，是關懷體諒，寬容是給予，是奉獻，是新月一彎，是彩霞一片……。

　　樹林里找不出兩片完全相同的葉子，人間找不出完全相同的兩張面孔。人和人之間存在各種各樣的差異，需要互相寬容，需要尊重彼此的個性。寬容是有原則的，不要盲目的。寬容要講究策略。當我們受到別人無意的傷害時，要善于寬容別人的過錯，切不可冤冤相報，以牙還牙，在可能的情況下，還要以我們的寬容，感化當事人，使其改過。當然，我們絕不遷就“壞人”“惡人”在原則問題上，不能讓步。

　　學會寬容，你會友好待人，積極面對人生。寬以待人，你就會多了一扇窗戶，擁有一份溫馨，同時也凈化了自己，讓我們用寬容對待自己身邊的人，讓我們用寬容的心喚醒迷失的良知，迎接快樂，美麗的明天吧!

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