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中學(xué)生作文：在苦難中升華
苦難是成長(zhǎng)之路的必經(jīng)之點(diǎn)，苦難是使人成功的試金之石，苦難是催人上進(jìn)的鞭策之繩。今天小編就來分享中學(xué)生作文：在苦難中升華，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
中學(xué)生作文：在苦難中升華(一)
在我的眼前，總閃動(dòng)著這樣的一個(gè)身影，她并不美麗，但她并不平凡，一幅弱不禁風(fēng)的身軀卻有著一顆永不退縮的心，一種堅(jiān)強(qiáng)的魂，她就是簡(jiǎn)•愛。在簡(jiǎn)•愛的人生經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了在苦難中升華人生。
簡(jiǎn)愛的人生經(jīng)歷十分坎坷，她自幼父母雙亡，寄人籬下，飽受舅媽的虐待，她被關(guān)在紅房子里，品嘗黑暗的恐懼。她在公立學(xué)校承受病魔與痛苦，當(dāng)簡(jiǎn)以為看到人生的曙光時(shí)，卻再承受愛情的痛，但堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)面對(duì)苦難，仍然樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，在痛苦和苦痛離去后，她終于與愛的人長(zhǎng)相廝守。我想，那是那刻的她，一定是世界上最幸福的人，在陽光的照耀下燦爛地微笑。
簡(jiǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的，她沒有被命運(yùn)所打倒，而是像一個(gè)巨人一樣微笑著戰(zhàn)術(shù)苦難，享受生活。用自己的雙手打鑄出自己堅(jiān)強(qiáng)的靈魂�？嚯y是人生的臺(tái)階，面對(duì)苦難我們只有拼搏，對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人來說，苦難是一塊墊腳石，它會(huì)為你的人生打開另一扇窗，會(huì)讓你的人生更精彩。
對(duì)于懦弱的人來說，苦難是一座萬丈高的巨峰，給予自己的只有痛苦和無奈。在人生的畫卷上，因苦難而成就輝煌的人比比皆是。音樂才子貝多芬，自小就被疾病纏身，受盡了折磨。在他26歲時(shí)，他不幸又失去聽覺，從此便生活在無聲的世界里。但他并不氣餒，并不向命運(yùn)妥協(xié)，努力地與命運(yùn)抗?fàn)�，寫下《命運(yùn)》《英雄》等著名的交響樂，成為后世敬仰的典范，在自己的音樂道路上又鑄一輝煌�？梢哉f，是苦難成就了貝多芬。如果沒有苦難，也許就不會(huì)有今日的貝多芬�？梢姡粋�(gè)人只有在苦難中不斷磨練自己，才能成就一番事業(yè)。
在我們今天，簡(jiǎn)愛的精神仍感染者我們。浙江一女生，因?yàn)橥瑢W(xué)取笑其汗毛長(zhǎng)而自殺，永遠(yuǎn)結(jié)束了自己的生命。一點(diǎn)點(diǎn)的嘲諷都經(jīng)不起，怎會(huì)有多大的作為?對(duì)于這位女生來說，她失去的不僅僅是生命，也是機(jī)會(huì)。如果她不屑一顧，也許自己的生活又有另一番模樣。事實(shí)告訴我們，我們要學(xué)會(huì)笑對(duì)苦難，樂觀向前，才會(huì)有亮麗的人生。
不要苦難面前說一句屈服，讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，在苦難中升華人生。
中學(xué)生作文：在苦難中升華(二)
——讀《童年》有感
童年是一個(gè)寶盒，儲(chǔ)藏了我們稚嫩的足跡;童年是一幅畫冊(cè)，描繪了我們爛漫的時(shí)光;童年是一頃良田，植下了我們天真的幻想……金色童年，本應(yīng)是美好的，無憂無慮的，可我在高爾基的自傳體小說《童年》中，體會(huì)的卻是無盡的艱辛與悲傷。
這學(xué)期，我們學(xué)了《童年的朋友》，課后老師又向我們推薦了高爾基的自傳體小說《童年》這本書，忍不住“誘惑”的我剛翻幾頁便被里面的情節(jié)吸引住了。小說描寫的是主人公阿遼沙在父親死后，被母親帶到兇殘的外祖父家生活的故事。阿遼沙的童年是是疾苦的，寄人籬下，既沒有丑小鴨白雪公主故事的相伴，也沒有可以撒嬌庇護(hù)的父母之愛，生活在一個(gè)處處充斥著勾心斗角、殘忍暴戾、欺騙狡詐的家庭中，前途一片黑暗。讀著讀著，一絲憐憫涌上心頭，多么悲慘的童年!多么可憐的阿遼沙!多么殘酷的社會(huì)人情世故!幸運(yùn)的是，阿遼沙還有一個(gè)溫柔慈愛對(duì)世界充滿愛的外祖母，讓他在黑暗的生活中得到了些許光明與溫暖，從而使他有了戰(zhàn)勝苦難的信心與勇氣。所以，阿遼沙不僅沒有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而墮落，也沒有屈服于黑暗勢(shì)力，反而不斷追求真理，追求光明，追求美。他把苦難升華成純樸善良、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，從而給我們展示了一個(gè)高尚的靈魂。
合上書本，我不由得想到自己的童年，我擁有的一個(gè)理解我的爸爸、關(guān)心我的媽媽，擁有多來阿夢(mèng)奧特曼的陪伴，還有一群與我一樣快樂幸福的伙伴。再想想阿遼沙，他是那么的孤獨(dú)無助，但依然堅(jiān)貞不屈、努力學(xué)習(xí)，所以，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，更應(yīng)該努力創(chuàng)造美好的未來。
阿遼沙，我要向你學(xué)習(xí)，無論將來遇到什么樣的苦難，我一定會(huì)戰(zhàn)勝它!
中學(xué)生作文：在苦難中升華(三)
一粒沙中見世界，半片花上說人情。——題記
回憶是斑駁的墻，青春是記憶的窗，我們的青春，在歲月里搖晃。一生再長(zhǎng)再久現(xiàn)在才明白，也不過就是一場(chǎng)匆忙的停留，從此只有寂寞前來與我偕行，只是很想告訴你，你的青春你的跋涉你的夢(mèng)，還居留在我深心。
這是席慕容《別后》中的一段，當(dāng)我們感嘆青春歲月的流逝時(shí)，我們已經(jīng)不知不覺地消磨著生命，當(dāng)我們經(jīng)歷著各種各樣的苦難時(shí)，我們已慢慢成大。我們不能改變這世界，卻依然堅(jiān)守著信念生存在這個(gè)世界上。人生是一本書，我們只有細(xì)細(xì)品讀，才能讓自己的閱歷不斷豐富。
駱駝走過沙漠，留下深深蹄印;時(shí)間走過樹林，留下圈圈年輪。還依稀記得年幼的我依偎在母親的身旁，聽她講些稀奇的故事。每天晚上這份樂趣盈溢著我快樂的童年，陪我度過美好的時(shí)光。母親的生命如此美麗，讓我舍不得忘記。
小時(shí)候的母親并不聰慧但卻是個(gè)勤勞善良的女孩。數(shù)學(xué)課上，老師提問如期而至，“這個(gè)問題你會(huì)嗎?”女孩撓了撓頭，低頭看書，半天才吞吞吐吐地說：“我，我……我不會(huì)。”先生生氣地看了看女孩：“你看你哥學(xué)習(xí)多好，你怎么這么不知道努力，接連幾天在課上問你你都說不會(huì)?”先生失望地嘆了口氣。
放學(xué)后，女孩噙著淚水回到家，向父母哭訴著上學(xué)堂的事，女孩自嘆說：“還是讓哥哥上學(xué)吧!我太笨了，家里條件也不好。”父母勸說女孩上學(xué)，可她卻執(zhí)拗著不去，最后在家中做家務(wù)：每天早上起來去打豬草，放小羊……多年后，哥哥成為了一名教師，女孩也嫁了人。歲月匆匆，在一次家庭宴會(huì)上，哥哥醉酒后的一句話“一個(gè)沒有文化的農(nóng)村人”深深刺痛了妹妹的心。
兄妹倆的母親聽見哥哥的這句話，當(dāng)即生氣地責(zé)罵道：“你這個(gè)沒良心的人，當(dāng)初沒有你妹妹的退出，哪有現(xiàn)在的你?”妹妹流下幾行清淚。接下來的幾年中過節(jié)都不去哥哥家團(tuán)圓，直到哥哥意識(shí)到自己的魯莽和傲慢，親自向妹妹道歉，才化解了這場(chǎng)不和諧的僵局。
這就是我的母親，一個(gè)不優(yōu)秀的女人，卻美麗善良，質(zhì)樸能干，她的人生是如此的不平凡，在苦難的路途上前行，在荊棘叢中開出芬芳的花朵。
一粒沙中見世界，半片花上說人情。人的一生最富有的是一世的閱歷，在苦難中升華，那是一首青春勵(lì)志的頌歌，那是一曲精彩絕倫的樂章，更是一種升華的精神文化。
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