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【精華】擴(kuò)寫作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的擴(kuò)寫作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擴(kuò)寫作文 篇1
擴(kuò)寫就是在保持原文中心思想的基礎(chǔ)上，對(duì)內(nèi)容作擴(kuò)展和生發(fā)，把短文寫成長(zhǎng)文。擴(kuò)寫與縮寫是相反的練習(xí)形式。以下面一則材料為例具體談一下如何進(jìn)行擴(kuò)寫。
【材料提供】
海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽話，老實(shí)本分；老二叫猴機(jī)靈，很愛動(dòng)腦筋；老三是個(gè)女孩，叫猴美麗，長(zhǎng)得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人１００元錢，叫它們離開家去獨(dú)立生活，看誰能過上富足的日子。要求同學(xué)們展開想象把這個(gè)故事擴(kuò)寫具體，題目自擬。
【作文導(dǎo)航】
根據(jù)提供的故事情節(jié)展開豐富的想象，把故事的情節(jié)寫得具體生動(dòng)，并寫清事情的結(jié)果�？砂凑找韵虏襟E進(jìn)行。
1）人物的性格特點(diǎn)，去分析推敲他們所做的一切，老大猴聽話，或許會(huì)用猴媽媽給的１００元錢腳踏實(shí)地干一番大事業(yè)；老二猴機(jī)靈愛動(dòng)腦筋，可能會(huì)用猴媽媽給的１００元錢創(chuàng)造出奇跡；老三猴美麗，由于愛美麗，或許幾天工夫，猴媽媽給的１００元錢就會(huì)花光，甚至流浪接頭……同學(xué)們可以不受約束，編出更精彩的故事。
2）盡管是一篇擴(kuò)寫故事的文章，但也不能漫無邊際地憑空想象，最好能以現(xiàn)實(shí)生活為原型，圍繞確定的中心去寫，這樣，才會(huì)更合理些。
3）詳略和注意段落間的銜接。因?yàn)檫@篇文章是要我們?nèi)ハ胂蠛飲寢尩娜齻�(gè)孩子都分別去做了些什么。所以，應(yīng)根據(jù)表現(xiàn)中心思想的需要，確定把誰所做的一切作為重點(diǎn)去寫，可以自己來確定。確定主次后，還要注意段是段之間的銜接問題，也就是做好段落之間的過渡，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，故事性更強(qiáng)。
【學(xué)生例文】
三只猴子闖天下
海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽話，老實(shí)本分；老二叫猴機(jī)靈，很愛動(dòng)腦筋；老三是個(gè)女孩，叫猴美麗，長(zhǎng)得很漂亮。
有一天，猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人一百元錢，叫它們離開家去獨(dú)立生活，看看誰能過上富足的日子。三個(gè)孩子聽了媽媽的想法，老大看起來很高興，老二也比較高興，老三有點(diǎn)兒不高興，她不愿意離開媽媽。
在猴媽媽的勸說下，沒有辦法，三個(gè)孩子只好帶著媽媽給的一百元錢，紛紛離開了家，去獨(dú)立生活了。
猴老大離開家后，租了套房子。住了一段時(shí)間，媽媽給的錢快花光了，心想：要是這樣下去，我就會(huì)成為窮光蛋，我應(yīng)該去找一份工作。于是他找了一份郵遞員工作，因?yàn)樗蠈?shí)本分，老板讓做什么他就做什么，所以老板很喜歡他，不斷地給他升職加薪水，最后老板退休了，他當(dāng)上老板，過上了富足的日子。
可老二就沒老大這么幸運(yùn)了，剛走出家門一百里，就遇上了山匪，一百元錢被搶走了。這一路上，他只好討點(diǎn)飯吃，到了縣城，他正好遇到了哥哥，借了點(diǎn)兒錢，開了一家飯店，做起了小本生意，開始，生意還不錯(cuò)，一個(gè)月能掙一千多元。可是后來一場(chǎng)大火，把他的飯店燒了，他好不容易才從大火里逃出來，看著眼前被燒成灰的飯店，他簡(jiǎn)直沒法再活下去。
老三猴美麗先用這一百元錢買了很多名牌化妝品，租了間房子。就這樣生活了一個(gè)多月，錢已經(jīng)花光了。她覺得工作太累就天天在家呆著，餓了就討飯吃。
一年之后，三個(gè)孩子相繼回到了猴媽媽的身邊，老大手里拿著掙來的厚厚的一疊人民幣；老二拿著僅剩的幾千元錢；老三手里空空，什么也沒有。老大、老二的錢是用勤勞雙手掙來的。可老三只知道打扮自己，不知道工作，所以才成了窮光蛋，哎，記住吧：天上是不會(huì)掉餡餅的。
擴(kuò)寫作文 篇2
全球青棋賽，現(xiàn)在開始（主持人）下面由請(qǐng)?zhí)荡笕俗鲈u(píng)審�！币晃唤星锏娜擞謯Z得冠軍。大家稱他“弈秋�！彼谌珖�(guó)的名氣如日中天，太傅大人邀請(qǐng)弈秋為少爺?shù)睦蠋煛?/p>
弈秋在全國(guó)招徒，來報(bào)名的居然有十二萬人次，考試的內(nèi)容且是品與愛心。弈秋不要求棋藝，而要求品學(xué)，經(jīng)過了層層選拔，有一位叫楊知其的學(xué)生通過考試，正式成為弈秋的弟子。
弈秋帶著兩個(gè)徒弟來到太傅府，叫他們下棋。楊志氣從小生活在貧困的家中，吃得苦，有耐心，上課專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)，弈秋往東，他絕不往西。弈秋最疼愛的也是他，一心以他為驕傲。而那位少爺上課心不在焉，奕秋問他時(shí)是一問三不知。可因?yàn)樗钤诟辉５募依�，從沒吃過苦，從沒有體會(huì)到時(shí)間的寶貴。上課只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，望著窗外，一心以為有肥肥的天鵝飛過，便想拉弓搭箭把它射下來。
一年過去了，第三屆青棋賽又開始了，這次的評(píng)審是上一屆的冠軍“弈秋”在海選中，大徒弟被淘汰了，只剩楊志氣在場(chǎng)上孤軍奮戰(zhàn)了，比賽結(jié)束后，弈秋自豪的把獎(jiǎng)牌給了二徒弟，而大徒弟在臺(tái)下駐足癡望。一旁的人說：“他們都是弈秋的徒弟，為什么差距就這么大呢？難道是他的智力不如楊志氣嗎？”可弈秋嘆了空氣說：“其實(shí)并不是你們想象的那樣的！”
所謂：精誠(chéng)所至，金石為開，如果你做事專心致志，有恒心和毅力才會(huì)有成功的希望！
擴(kuò)寫作文 篇3
金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永長(zhǎng)到五歲，不曾認(rèn)識(shí)寫字的工具（筆、墨、紙、硯），（有一天）忽然放聲哭著要這些東西；父親對(duì)此感到驚異，從鄰近的人家借來給他。（仲永）當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題上了自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族作為主旨，傳送給全鄉(xiāng)學(xué)識(shí)優(yōu)秀的士人觀賞。從此，有人指定物品讓他作詩，他立刻就能完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同鄉(xiāng)的人對(duì)他的才華感到驚奇，漸漸地都以賓客之禮相待他的父親；有的人用錢求取仲永的詩。仲永的父親認(rèn)為這樣有利可圖，（于是）每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。
我聽聞這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家里見到他，這時(shí)，他已經(jīng)十二三歲了。讓（他）作詩，（寫出來的詩已經(jīng)）不能與從前的名聲相稱。又過了七年，（我）從揚(yáng)州回來，再到舅舅家，問起方仲永的情況，回答說：他的才能已經(jīng)消失完全如同常人了。
王安石說：仲永的通達(dá)聰慧是先天得到的。他先天的才能，遠(yuǎn)勝于一般有才能的人。他最終成為一個(gè)平常人，是因?yàn)樗艿胶筇斓慕逃龥]有達(dá)到要求。他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為普通人，現(xiàn)在那些天生就不聰明，本來就是普通的人，又不接受后天的教育，能夠成為普通人就此為止了嗎？
擴(kuò)寫作文 篇4
一天，有一個(gè)鄭國(guó)的百姓望著自己那只破了一個(gè)大洞，因而“不堪入目”的鞋子，眉頭緊鎖，唉聲說：“唉，看看我這鞋子吧，都破成那樣了！”于是，他便有了買新鞋的念頭。
他拿來了一把尺子，認(rèn)認(rèn)真真地坐下，樣子很莊重地開始一邊比比劃劃，一邊一絲不茍地測(cè)量著自己腳的尺寸。量完后，他隨隨便便地把量好的尺寸放置在了椅子上，準(zhǔn)備去集市買所需的東西。
收拾完，他拿著銅錢，哼著歡快的小曲兒、邁著輕快的步子趕到了熱鬧的大集市。
集市上應(yīng)有盡有，有水果攤、小飯館、肉鋪、服裝店、雜貨鋪……男男女女、老老少少、人來人往、車水馬龍，老爺爺?shù)目人月�、老大娘的講價(jià)聲、大叔大嬸之間的相互問候聲、小孩子的嬉鬧聲，還有那不知從哪傳出的哭聲、笑聲、喊聲、叫聲……嘈嘈雜雜的熱鬧極了！
鄭人來到鞋攤前，俯下身子，左看右看，精挑細(xì)選，終于選中了一款他自認(rèn)為比較不錯(cuò)的鞋。
可是，當(dāng)他正準(zhǔn)備拿出尺碼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)尺碼找不到了。他急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗地翻遍了整個(gè)包裹和衣服，可是連尺寸的影子也沒翻出來�！鞍パ�，我的`尺碼呢？”他一拍額頭，說道，“老板，你等我��！我把尺寸忘在家里了，我這就回家取去！”說完鄭人一溜煙的跑了，這時(shí)老板還沒緩過神來呢。
他的身后有兩名買菜的婦女，一看到他這一舉動(dòng)，她們交頭接耳起來。其中一個(gè)對(duì)另一個(gè)說：“這人好奇怪呀，給自己買鞋子干嘛非要回家取尺寸？”另一個(gè)則捂著嘴笑：“呵呵，簡(jiǎn)直是太笨了！”
這時(shí)，鞋攤旁一位賣糖葫蘆的好心人也湊上來了：“老板，別等他了，等他拿回來尺寸了，集市也散了。這不，我這會(huì)兒都該回家了。集市肯定沒幾分鐘就會(huì)空無一人的�！蹦俏恍溌犃怂麄�?nèi)说脑捄螅层蹲×�，拿著鞋子一�?dòng)不動(dòng)，哭笑不得。
再說那位鄭人，他三步并作兩步，急急忙忙地跑回了家，抓起尺寸撒腿就往集市趕。可等他來到集市時(shí)，暮色早已黑了，集市也早已散了，當(dāng)然這位鄭人也只有唉聲嘆氣的份兒了。
四周幾位知道內(nèi)情的過路人問他：“你真可笑，當(dāng)時(shí)你為什么不用自己的腳來試一試鞋子的合適與否呢？”
他歪著頭，疑惑地看了那人一眼，頭一昂，理直氣壯地說道：“我寧可相信尺寸，也不相信我的腳！”
那幾人看著他，好像是在看一個(gè)傻子一樣，這個(gè)世界上怎么會(huì)有如此不知變通的人��！在嘲笑聲中，人們散去了……
擴(kuò)寫作文 篇5
我隱居在山中，僅因?yàn)槲覅拹何蹪岬墓賵?chǎng)，來到這一片幽靜的山中。
一個(gè)秋天的夜晚，我坐在山中的居所的門廊前，觀察著周圍的一切：
在這寂靜而又空曠的山中，剛剛淅淅瀝瀝地下了幾場(chǎng)小雨，洗刷了一下空悶的大山，天氣也隨著雨滴的落下，帶走了“依依不舍”的夏天，迎來了涼爽的秋天，頓時(shí)山中多了些動(dòng)物們的雜叫聲，不知是歡喜還是不舍，總之我很歡迎這秋天。
月亮出來了，驚動(dòng)了山中的鳥兒，它們撲著翅膀就這樣笨拙地逃跑了，于是毫無阻擋地直照向聳立在那兒的松林，不一會(huì)兒，林中就如點(diǎn)了一盞明燈，照耀著附近的土地，照耀著我的心，這一切是多么的美好！
清澈，又不乏帶著些石塊的溪水從山頂一路跑著沖下，一副急不可待的樣子，柔和地?fù)徇^巖石，又剛硬地沖擊著石頭，仿佛要將其除掉，不論怎樣，總要磨出洞來。
正賞著，回憶著剛看到的人間美景，不一會(huì)兒便被竹林打破了我心中的安寧，幾位洗完衣服的婦女，走著，笑著，從我面前走過；漁夫隨著她們身后，也撥動(dòng)著船邊的蓮葉，靠岸了。
春天過去了，春天的芳華也隨之凋謝，為山中抹去了好一些風(fēng)采，風(fēng)光不如從前，但人還是原來的人，物還是過去的物，對(duì)我來說，一切沒變化，這還是我曾生活的世界。為了感受山中人們的淳厚，風(fēng)景的清幽，不論幾十個(gè)春夏秋天，我都會(huì)執(zhí)意在這里，永不離開。