【精華】勞動課作文25篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的勞動課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動課作文 篇1
今天早上，我們上了一節(jié)有趣的勞動課。
上課鈴響了，只見覃老師面帶笑容，精神飽滿地走進(jìn)了教室。說：“同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)勞動課。看哪個小組能先把屬于自己小組的窗簾先洗干凈，并且不打濕衣報”，“好！”同學(xué)們民異口同聲地答應(yīng)了。
開始選窗簾了。我自以為心急吃不了熱豆腐。想占他們的便宜，拿最小的。于是就慢吞吞地走過去。誰知道同學(xué)們個個都機(jī)靈得很，偏偏拿最小的，把最大的一塊留給了我們組。唉！真是癩蛤蟆吃天鵝肉��！
我們急忙地沖去男廁所，終于打到了一個沒有人的廁所。我不顧一切地打開水龍頭，把洗衣粉慢慢倒進(jìn)去。然后開始分工了。羅展圖同學(xué)負(fù)責(zé)看門口，林成安和唐佳周兩位同學(xué)負(fù)責(zé)倒水。我和蒙安健、潘志聰同學(xué)負(fù)責(zé)搓窗簾。
好了！開工！我和蒙安健、潘志聰同學(xué)使出吃奶的勁兒來搓。這時我發(fā)現(xiàn)水不斷地流進(jìn)洗手盆的洞里。我見了，就將其余的洗衣粉通通倒進(jìn)一個紅盆里。再將包洗衣粉的紙搓成球塞進(jìn)洞里，可是紙不斷地分散，要用紙由才行，于是我就吩咐羅展圖同學(xué)去拿紙巾。這時，“救世主”來了，原來是習(xí)曉楊同學(xué)走到我們這來了，正巧聽見了我的說，說“咦！我正好有紙巾！”說完，他將一張紙巾遞給了我，我塞好洞后，就叫組員一起搓，搓好后就放進(jìn)桶里過水，在這個過程中，我們有說有笑。分享在家里勞動的心得。
這真是一節(jié)有趣的勞動課��！
勞動課作文 篇2
今天是開學(xué)以來第一次勞動課。聽到上課鈴聲叮咚叮咚地響起來，我既緊張又興奮，因?yàn)槲易钕矚g上勞動課了，但是我的動手能力卻不是太好。
這時，只見一位扎著馬尾辮的老師走進(jìn)了教室，她手里拿著一些勞動的教材。原來她姓趙，我們叫她趙老師。
聽了趙老師講解，我才知道今天做折扇。老師用勞動材料將折扇的方法示范了一遍，又講了一些勞動的小知識。開始了，我特別緊張生怕做不好，趙老師似乎看透了我的心事，走過來說：“沒關(guān)系，只要好好做就行了�！甭犃粟w老師的話，我不再緊張了。按老師剛才講解的過程我開始做了起來，先沿著線對折，然后把兩根木棒粘上去，最后把兩邊的頂端粘起來。一把美麗的折扇完成了。
快下課了，趙老師要我們把自己的折扇舉起來，一、二、三，哇！真美呀！這真是一堂有趣的勞動課呀！
勞動課作文 篇3
今天下午第三節(jié)課，只聽見上課鈴一響，韓老師就把那一袋袋早以準(zhǔn)備好的水里拿進(jìn)了教室。袋中的東西可不少，有蘋果．橘子．香蕉……
韓老師把那些東西放在一邊，然后對我們說：“同學(xué)們，今天我們來做一道和水果有關(guān)的菜”。話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來，有的說是做水果盤．有的說是水果沙拉。過了一會兒，老師叫我們靜下來。原來，今天是讓我們學(xué)做一盤水果沙拉。
在韓老師的指導(dǎo)下，我們做好了準(zhǔn)備工作。等大家都靜下來以后，韓老師把早已準(zhǔn)備好的東西發(fā)給了我們每個小組。布置好要求后，只聽韓老師一聲令下，我們個個組都干起早已分配好的任務(wù)。我的任務(wù)是把每一樣水果的皮削干凈。因?yàn)槲覍@項任務(wù)不是很在行，所以動做慢了點(diǎn)�？山M員們沒怪我，尤其是施韓迪做完了還主動來幫我。就這樣，經(jīng)過幾分鐘齊心協(xié)力，我們把水果都削干凈果皮了。下面就要切水果了，這是一項比較難干的任務(wù)，因?yàn)橐徊恍⌒�，刀就會切到手。幸運(yùn)的是我們組沒有一人受傷。經(jīng)過了1０多分鐘的勞動，終于，一盤美味可口的水果沙拉做好了。老師給我涂上了沙拉醬，我們痛快地吃了起來。當(dāng)我們一個個都吃飽了以后．韓老師又說：“現(xiàn)在，看大家都吃飽了，那我們就讓老師們也嘗嘗這美味，好嗎？”同學(xué)們雙手贊成，于是，我們又給全校的老師們各做了一份水果沙拉。
這正是一節(jié)快樂的勞動課呀！
勞動課作文 篇4
“叮鈴鈴”下課鈴響了。這節(jié)課下課的意義非同尋常，我們要開展“十分鐘勞動”，把我們的教室打掃得干干凈凈。 勞動開始了，同學(xué)們干得可歡了：有的伸長手臂在擦黑板；有的彎著腰在掃地；有的踮著腳在擦講臺……
看到這般景象，我自然也不甘落后，卷起袖子，干起了我包干的任務(wù)：擦干凈自己的課桌和教室后面的21個柜子。要知道，在10分鐘里面保質(zhì)保量地完成這些任務(wù)，困難還真是大大的呢！擦著擦著，我就遇到了一個大難題，柜子上有一些很難擦干凈的污漬，盡管我用了九牛二虎之力，它就是頑固地“蹲”在柜子上不下來，把我氣得夠嗆。突然，我靈光一閃：把洗潔精直接涂在污漬上，等上十多秒，再用沾過水的抹布用力擦，哈哈，難擦的污漬就這樣被我“消滅”了。接著，我又用同樣的辦法擦干凈了所有的柜子，看著閃閃發(fā)光的柜子，我心里滿足極了，果然是勞動者最光榮！
我喜歡十分鐘勞動，因?yàn)槲覀兡芡ㄟ^這有意義的十分鐘，為自己創(chuàng)造一個超棒的學(xué)習(xí)環(huán)境！
勞動課作文 篇5
昨天下午，我們上了一節(jié)非常有趣的勞動課，內(nèi)容是做一個水果拼盤。
下午，同學(xué)們帶著自己的水果陸陸續(xù)續(xù)地來到了教室，大家議論紛紛，都在討論自己的小組做什么。
上課鈴響了，舒老師端著一盤水果拼盤走進(jìn)來，老師先讓我們欣賞了水果拼盤，又講了技巧，終于開始動手了。我組做的是“春光明媚”。王彤將香蕉剝開，把果
肉切成幾小塊，又剝開一個橘子，把兩個半圓形的橘片組合成一個圓，最后把香蕉片和橘片有規(guī)律地擺放在盤子的外面一圈。我一直沒事干，等了好一會兒，終于聽
到王彤布置任務(wù)了，“汪聿琛，切蘋果！”“OK！”我操起水果刀，一刀切下去，咦？怎么回事，沒有“一刀兩斷”？我仔細(xì)一看，噢！拿反水果刀了，我迅速換
了回來，三下兩下就搞定了，等我切完，其他組員也完成了任務(wù)。嘿嘿！還不錯嘛！香蕉片和橘片在外面，里面是蘋果片，最里面是一個剝成四瓣的綠葡萄，上面有
一根嫩菜心。沈老師端起相機(jī)，“咔嚓”一聲，為我們的水果拼盤照了相呢！
這次勞動課真有趣！
勞動課作文 篇6
今天下午，我們學(xué)校組織了五六年級的同學(xué)，上了一節(jié)勞動課——拔豆子。
我們排著長長的隊伍，來到了豆田邊，老師給我們分好組，分好地。我是第九組的一員，我們看到我們班分的那塊地很小，我就想，那么小的一塊地，我們趕快把活干完，第一個回班。
我們便費(fèi)力的干了起來。剛開始的時候，我還不會干，就用手使勁拔，因?yàn)榈睾芨�，拔不動。我用力的使勁，把豆子才拔出來。雖然拔了出來，但是我也和豆子一起摔倒在地上。雖然摔倒了，但是絲毫沒有阻止我得第一名的腳步。我拼命的拔，拔著，拔著，拔到了老師跟前。老師對我說：“干活要有技巧，不要把豆子弄丟�！甭犃死蠋煹脑挘皇×α�。后來我又學(xué)會了一種新的方法，用腳踩著，手腳配合，這種方法既簡單又省力。這樣我們小組的速度快了許多，其他小組也不甘示弱。不到一節(jié)課的功夫，就全部被打完了，最后我們組獲勝了。我們把自己的成果，交給老師驗(yàn)收，看到自己的勞動成果我們的臉上都露出了笑容。
通過這次勞動，我深刻的體會到勞動的快樂，也感受到農(nóng)民伯伯的辛苦。
勞動課作文 篇7
昨晚，我做了一個夢，夢中我上了一節(jié)膽戰(zhàn)心驚的勞動課。
今天的勞動課是一節(jié)手工課，課前老師提醒我們帶齊工具，可我忘帶了針線，只帶了雙面膠和剪刀。老師一進(jìn)教室，我心里就直打鼓，直到老師說：一節(jié)課做不完，下節(jié)課接著做。我這才松了一口氣。
按照老師教我們的方法，我把能用雙面膠和剪刀的工序都完成了，只等著回家再用針線縫合�？删驮谶@時，老師叫我把作品交給她看。我的心立刻像要跳出來似的：萬一老師發(fā)現(xiàn)我沒有帶齊工具可怎么辦？一想到這兒，我拿著作品的手像石頭一樣，越發(fā)沉重。
我好不容易磨蹭到老師面前，沒想到的是，老師接過我未完成的作品看了看說：“做的不錯，下節(jié)課再縫吧！”我一顆狂跳的心立刻落了下來，因?yàn)槁涞锰兀路鸬暨M(jìn)了一個無底洞，一直往下沉……
我被自己驚醒了，看看周圍，我踏實(shí)地舒了口氣：還好，這驚險的一節(jié)課，幸虧是在夢里。
勞動課作文 篇8
今天第一節(jié)課是勞動課，我們動手做手提袋。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”隨著上課鈴聲響起，原本鬧哄哄的教室頓時變得鴉雀無聲。美麗的江老師健步如飛地走上講臺，笑容滿面地對我們說：“今天我們一起來手提袋好嗎？”我們興奮地一起喊道：“好！”
江老師給我們每個組發(fā)一個做好的手提袋，讓我們拆開來看一看，好好研究一下。我們每一位同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的看著，生怕漏掉什么。江老師又把材料發(fā)下來，讓我們看書上的圖，看好了就上去講制作的步驟，講得好就能獲得神秘禮物，禮物可以幫助我們更好地完成手提袋的制作。
一聽有獎勵，同學(xué)們的手齊刷刷地舉了起來，組成了一片“手臂樹林”。生怕老師看不到似的，我也高高地舉起手來，可是我舉得手都酸了，老師就是不叫我，只有最后一個名額了，我的心里就像一只猴子在上躥下跳，真是急死人了！
江老師終于看見我了，選了我回答問題，我按照書上的幾個步驟仔細(xì)地說了出來。我的心好緊張呀，仿佛跳著跳著就要跳出來了，終于成功了，老師把一個神秘的禮物給了我，我開心極了。我小心翼翼地把禮物盒拆開，哇，是一朵帶著香味的花朵和一個藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，還有一個閃閃發(fā)光的寶石哦。
得到禮物后的我開始做手提袋。做著做著，終于到了最后一個環(huán)節(jié)，我要把上面一部分拆下去的時候，我遇到了瓶頸，雖然折下去了，可是紙卻破了，我真想把它們?nèi)既舆M(jìn)垃圾桶里了。可是沒辦法，只有這些材料了，我只能小心地重頭來做。
經(jīng)過我的的一番努力，終于把手提袋做好了，可我總覺得差了點(diǎn)什么，因?yàn)樗磥砜慈ブ皇且粋�雪白雪白的手提袋。這時，我想到了我回答問題獲得的神秘禮物，我把那片可愛的花瓣拿出來粘在上面，再把那朵藍(lán)色的蝴蝶結(jié)和閃閃發(fā)光的寶石滿意地貼好位置。我的手提袋瞬間就變得高大上了，它可是獨(dú)一無二的哦！
我開心得眼睛都瞇成了一條線，連我的小白牙都露了出來。
勞動課作文 篇9
盼望已久的勞技課上，我們學(xué)習(xí)的是工藝串珠。
我們剛坐好，老師便拿出一只精致的小蜻蜓，大家驚呼：“哇，好漂亮��！我也好想做一只�！崩蠋熜χf：“這個小家伙看起來容易做起來難，現(xiàn)在我們開始制作吧！”
首先，老師教了我們兩個技法——穿和交叉。我覺得一點(diǎn)都不難，不費(fèi)吹灰之力，我很快做完了小蜻蜓的身體、翅膀和尾巴，我真是個串珠小能手！接下來，老師教了我們第三個技法——過珠。老師提醒說：“這是三個技法中最難的，一定要想好了再做�！蔽蚁耄豪蠋熞蔡☆}大做了，不就是比交叉少了一顆珠子嗎？有什么難的！
我自信滿滿地做完了這一步，奇怪，為什么別人的小蜻蜓都那么對稱，我的卻一邊高一邊低，有條線還纏在了一顆珠子上？我懷疑是我做得太快了，沒處理好細(xì)節(jié)，才導(dǎo)致不夠美觀。我拆開重做了一遍，可還是和上次一樣，剛才還美美的小蜻蜓，這會兒卻擰著身體，這可怎么辦呀？我這次明明已經(jīng)很仔細(xì)了，怎么還這么丑呢？我急得不行，挫敗感讓我不想再繼續(xù)做了。
這時，老師走了過來，我把疑惑告訴了她，老師說：“你剛才太著急了，過錯了珠子，應(yīng)該過翅膀上面那顆�！蔽一腥淮笪�，立刻試了一下，小蜻蜓果然對稱了，還挺起了它圓圓的小肚子。接著，我又給小蜻蜓安上了兩只眼睛和一個鑰匙扣，小蜻蜓終于完成了！
看著手里這只栩栩如生的小蜻蜓，我愛不釋手。幸好我在失敗后沒有放棄，不然就沒法做出這只可愛的小家伙了。
怪不得媽媽總跟我說，不要害怕失敗，更不要放棄尋找問題和重新嘗試，因?yàn)槊繃L試一次，就會離成功更近一步。
勞動課作文 篇10
星期五，老師告訴我們今天下午有一節(jié)勞動課，讓我們拿上鐵鍬，還問我們誰家有架子車推來用，我們班的龍威說他們家有，李偉杰也說她們家有，還有李浩龍說他們家也有，老師讓他們推來。
下午我吃完飯就拿上鐵鍬去學(xué)校了，我在上學(xué)的路上還在想：如果同學(xué)們都沒有拿，就我一個拿了鐵鍬，多不好意思呀！我進(jìn)班一看，同學(xué)們讓我把鐵鍬放在后面，我一看后面，全是鐵鍬，有平面的，有尖角的，這時老師問我們誰把架子車推來了？我們班竟然沒有一個把架子車推來。我們和龍威去他奶奶家去找架子車。我們到了他奶奶家，他讓我們在他家門口等著他，我和趙豪、王戰(zhàn)華、李昂、艾鵬輝我們在他們家等了兩分鐘，他就出來了，我們問他“車呢”。他說：“在那院呢”。我們又跟著他去了他家那院，趙豪和李昂一直在聊天，我們都到了，他們倆還一直往前走，我們給他們倆說：“到了”，他們也沒有停下，一會他們見我們都停下了，他們倆才跑回來，問我們?yōu)槭裁床煌白吡耍覀冋f：“到了，倆傻瓜”。我們進(jìn)去以后才知道車沒有車輪，沒辦法只有回去了。第三節(jié)，老師對我們說：“一會你們先打掃我們的衛(wèi)生區(qū)，然后再聽校長的安排。我們馬上拿上鐵鍬就下樓了。我們到了前面的衛(wèi)生區(qū)，先除草，再把草堆成一堆，由女生清理，校長也來幫忙。不愧是一校之長，就是比我們干的快，有了校長的幫忙，我們一會就把草給清理干凈了。然后校長讓我們男生去教學(xué)樓后面清理那后面的草，一會老師又把女生也叫來幫我們的忙，我們男生除草，女生清理垃圾，然后老師給我們分任務(wù)，兩個人清理一個地方，老師說放學(xué)以后看誰完成任務(wù)了，當(dāng)時天氣很冷，我們卻都出汗了，我和非凡我們兩個合作，一起打掃一個地方，打掃完了又去東邊打掃，我們的數(shù)學(xué)老師也來幫我們除草，有了數(shù)學(xué)老師的幫忙，我們很快就打掃完了，雖然除草很累，但心里卻很高興。因?yàn)檫@是我最后一次幫學(xué)校除草了，打掃完了老師就讓我們進(jìn)教室了，然后老師讓龍威去前面提了一桶水，讓我們洗臉，我們說回家再洗。
放學(xué)了，我拿上鐵鍬回家，走在回家的路上，我心里很高興，因?yàn)槲议L大了，能幫學(xué)校干活了。
勞動課作文 篇11
伴著清脆的鈴聲，我們邁著歡快的步子陸續(xù)地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上這節(jié)勞動課。
不一會兒，教課的老師就來了，做為班長的我首先帶頭向老師問好，接下來勞動課開始了。
老師接著說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)折紙，請同學(xué)們對照著課本，拿出彩紙�！苯裉煲獙W(xué)的是折向日葵。首先用黃色的彩紙折成正方形，把四個角折去，翻過來像剛才一樣再折，然后用刀把中間的小正方形剪一半，再把剪開的向外折去，對面也是，最后，用尺子在中心畫上向日葵的中心線。這樣一來，一個完整又漂亮的向日葵就完成了。
向日葵做好后，老師在黑板上寫上“折向日葵大比賽”。同學(xué)們都互相看看誰做的最好，當(dāng)我把自己的作品拿出時，沒想到同學(xué)們都拍手叫好，說我做的最棒，我聽了差點(diǎn)要跳起來，高興極了。
我想，折紙做向日葵如此，做別的事情也一樣，只要有耐心，有毅力，細(xì)心一點(diǎn)，就能成功。就在這時，下課鈴響了，我卻還沒上夠呢，盼望著下一節(jié)勞動課的到來。
勞動課作文 篇12
今天，老師帶我們?nèi)ネㄍ拘W(xué)上有趣的綜合實(shí)踐課。我們坐著大巴車，一路上不停地哼唱著一首首歡樂的歌，大家都顯得特別興奮，不知不覺，汽車已來到了通途小學(xué)的門口。
今天的課是讓我們學(xué)種青菜�！胺N菜”？對于我們這些城市里的孩子，平時只管吃菜，關(guān)于菜種在哪里，又是怎樣種出來的，我們一概不知。今天終于可以親自下地，當(dāng)一當(dāng)“小農(nóng)民”，那股新鮮勁別提有多高了！我們圍在一片菜地邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師一邊說怎樣種青菜，一邊給我們做示范。
老師讓我們排好隊，給每個人一塊地，我們開始種青菜了。我先用小鋤頭把土松好，然后，用手指挖了幾個小洞，把青菜放到挖好的小洞里�！肮业那嗖朔N好嘍！”可是，我的青菜東倒西歪。老師來到我身旁，溫和地說：“要用手用力壓一下就不會這樣了。”聽了老師的話，按照老師說的操作，一株株挺拔的青菜就種好了。最后，老師又給我們一個小水壺，讓我們給青菜澆水。水澆好再看青菜，一株株可真精神了！
我特別開心，因?yàn)槲疑狭艘惶米屛覍W(xué)會勞動的課！
勞動課作文 篇13
隨著動聽的音樂，教我們勞動的陸老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。她微笑著說：“今天這堂課我們來幫洋娃娃做衣服，20分鐘后，我們進(jìn)行‘服裝設(shè)計評比’，好不好？”“好！”我們異口同聲地說。
接著，同學(xué)們開始忙碌起來，有的給自己的洋娃娃穿衣服，有的幫洋娃娃梳頭發(fā)……我?guī)н^來的是一只白色的小熊貓，我先給它披上我的絲巾，然后用剪刀把布剪成裙子的形狀，再穿在小熊貓的兩條腿上。
時間一分一秒地過去了。突然，陸老師敲了一下桌子，叫我們把自己的“杰作”送上去評比。同學(xué)們興致勃勃地把自己的玩具放到講臺上，然后迅速地回到座位。
頓時，教室里笑成一片。原來是趙潔把她的洋娃娃用白色的布纏了起來，看起來像一個“木乃伊”，同學(xué)們不笑才怪呢！陸老師突然說了一句：“我們不妨看看邢佳臻的吧。”說著，陸老師把邢佳臻的小貓高高地舉起來，教室里沒有了笑聲，只有贊嘆聲。邢佳臻做的真的很漂亮：潔白的紗巾貼在小貓的臉上把小貓那藍(lán)明珠似的眼睛襯托得更加迷人；一串“水晶項鏈”掛在小貓的脖子上，銀光閃閃的，動人極了！
�。≌媸且惶每鞓返膭趧诱n。
勞動課作文 篇14
同學(xué)們好！我是一本普通的勞動教科書。我沒有華麗的外表，我有的只是方法和技巧。
我在印刷廠被叔叔阿姨裝訂成一本書，寄給了我的小主人汪晴。但是我已經(jīng)一天沒被小主人愛過了。整天都是中國人。忙于數(shù)學(xué)。完全忘記了自己卑微的勞動課本。被其他課壓垮了，整天躺在黑黑的書包里。
更不用說，最難過的是我?guī)煾赴盐宜撼伤槠�，折疊成紙飛機(jī)，真的讓我很難過。我不懂我?guī)煾傅睦蠋�。他每天都有很多作業(yè)，但他沒有照顧我。整天聽他們老師和學(xué)生的話。智慧。尸體。美女。勞動是全面發(fā)展的，但是為什么他們總是忘記我的——《勞動》？
唉，我什么時候才能引起他們的想法呢？
勞動課作文 篇15
星期一，又到了勞動課，在這一節(jié)的勞動課中，我們又要玩好玩的游戲。
倪老師笑著說：“同學(xué)們，我們來做一個好玩的游戲�！薄昂�，好�！蔽覀儜�(yīng)聲而答。
老師拿出一個裝滿水的水壺，對我們說;“我請一個同學(xué)把這個水壺端到二樓去，再把二樓拿上來，水不能少一滴，再請一個同學(xué)監(jiān)督。”老師一說完，我們大家都舉起了手，老師選了第一桌的人，他們走后，老師又對我們說：‘你們猜他們能成功嗎?“有的說能，有的說不能，還有的說不確定。但倪老師堅持說不能。
沒過多久，他們回來了，監(jiān)督人說：’沒漏一滴水。‘倪老師說;’你失敗了�！蠋熡袑ξ覀冋f：’你們好好想一下為什么失敗了�！�
時間一分一秒過去了，沒有一個人想出來了，倪老師又說;’我把題目再念一遍，請你把這杯水端到二樓去，再把二樓拿上來。怎么樣，知道哪里有問題了嗎?“
同學(xué)們聽完后，都紛紛舉起手，倪老師請我回答，我說：‘二樓是不能拿上來的�！蠋熃o了我掌聲，并說;‘這位同學(xué)說的太好了。對，二樓是不能拿上來的�！�
通過這節(jié)課，我明白了;我們應(yīng)該認(rèn)真看或認(rèn)真聽題目，這樣才能做對一件事或一道題。
勞動課作文 篇16
鈴鈴鈴………”上課鈴響起來了，老師笑容滿面地走進(jìn)課室，同學(xué)們也一個個喜笑顏開。原來��！這節(jié)課要品嘗和評價上節(jié)課老師讓我們腌制的食品呢！
開始上課了，老師讓制了食品的`同學(xué)上去講一講勞動的感受。同學(xué)們一個個地上去了，呀！輪到余福南同學(xué)了！教師親切地說：“余福南，請你上來講一講你制食品的感受吧！”話音剛落，同學(xué)們立刻響起了雷鳴般的掌聲，余福南隨著這感動人心的掌聲，一步一步走上了講臺，他介紹自己做的食品時并不像張雁玲那么流利，不像陳日生那樣生動，但他卻用實(shí)際行動展示自己做的食品。這一次做食品，他找不到黃瓜，他便制了一碗大芥菜，可見他是認(rèn)真地對待這件事的，人生有許多第一次，余福南的這一次也就是他的一生中的第一次呀！而他的第一次做得如此出色，想到這里，我的眼淚不斷在眼睛里打轉(zhuǎn)……
開始品嘗食品了，同學(xué)們個個都興奮不已，呀！盼星星，盼月亮，終于輪到我了，我走上講臺，毫不猶豫地用牙簽挑了一塊余福南精心制的大芥菜，嗯！味道真好，有甜、有酸、還帶了點(diǎn)辣味呢！吃著吃著我不禁想到：人生的道路不就像余福南這次制的大芥菜嗎？生活也是有許多種味道的，想到這里，我心里暗暗為余福南打氣，我真想對他說：“余福南，加油，你一定要努力去走完這五味俱全的人生道路，以后去為祖國的建設(shè)多出一份力”。
終于輪到評星級這個階段了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師津津有味地品嘗食物。“五星級，余福南”，聽到這里，課室又響起了一陣熱烈的掌聲，我在心里暗暗地想：余福南，你在這次人生挑戰(zhàn)中勝利啦！
這節(jié)別開生面的勞動課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
勞動課作文 篇17
老師話音剛下，我們不約而同拿起除草工具，紛紛排好隊伍。在老師的帶領(lǐng)下，我們班來到了勞動實(shí)踐基地。“看！”不知誰脫口吐出了一個字出來。嘩！這草真多呀，覆蓋了原本肥沃的土地，草不僅多，而且很長，可謂是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。心想：小草呀，小草，今天碰到我你們可遭殃了，你們就乖乖就范吧！
眼看一個個班絡(luò)繹不絕地走了出來，進(jìn)行除草勞動。緊接著，老師便安排我們的“任務(wù)”，誰負(fù)責(zé)除哪里的草。安排完后，我們就進(jìn)行一番勞動，頓時，草地上一片熱鬧。說干就干，同學(xué)們有彎下腰來用力的拔草，有的蹲下來，用手上的草刀除草。我，也蹲在一個角落，認(rèn)認(rèn)真真地除草。眼看同學(xué)們每個都努力地除草，真是一番熱鬧的景象，誰也不會錯過，尤其是天上的太陽公公，它也在目不轉(zhuǎn)睛地看著呢！
我的眼睛不時望向身旁的一個同學(xué)，她干得可真快呢，沒到一會兒，她已經(jīng)除了一大堆草，而我慢得像只蝸牛。雖然太陽炙烤著大地，曬得我快冒汗了，可為了證明我干活并不比別人慢，不顧太陽的煎熬，不甘示弱地干起來不知什么時候，驕陽似火，頭上的汗珠不隨地直掉下來，腳都蹲得麻木了，連腰也酸得挺直不起來了�！鞍パ�！真辛苦！”我自言自語地說。我疲倦地抬起頭，只見各個同學(xué)都仍舊辛勤地除草，看，我班的海君同學(xué)手不停地除草，顯然見她汗流浹背，兩鬢的頭發(fā)濕透了，有悄悄轉(zhuǎn)過頭來，看見比我小的同學(xué)，都忍受著炎熱的天氣，認(rèn)真埋頭拔著草，此時，我的臉熱得厲害了。腦袋里浮現(xiàn)出農(nóng)民伯伯辛勤耕耘的身影，可他們沒有說過半句怨言，默默的堅守在崗位上……想到此，我慚愧極了。便默默不作聲地低下頭，繼續(xù)除那沒有除完的草。說起來這些小草性情可怪，一時軟弱，讓人毫不費(fèi)勁地除掉，可有時堅忍不拔，費(fèi)盡九牛二虎之力才能拔掉，而且還跌了個四腳朝天。不論如何，只要有毅力，才能通向光明大道。
放學(xué)鈴聲打響了，同學(xué)們望著自己班的勞動成果，不禁笑了，連太陽伯伯也含笑下山了。我們拖著疲倦的身子回教室里。啊！勞動課，一節(jié)啟發(fā)了我的勞動課！
勞動課作文 篇18
今天，真是個好日子，因?yàn)榻裉炀涂梢曰丶伊耍墙裉爝�有一項大掃除的任務(wù)，因?yàn)樵诘诙?jié)下課的時候，我們下樓集合，聽田主任說：“今天第四節(jié)課要全體大掃除�！蔽衣牭街笫羌扰d奮又失落。興奮當(dāng)然是大掃除可以活動活動；但失落的是大家又要沉浸在忙碌的大掃除里面了。
時間慢慢的就過去了，呀，這么快就到了勞動時間，當(dāng)時我還沒有緩過神來，突然史鵬媛站起來跟我說：“走，去拿抹布去�！蔽易屑�(xì)想了想，對呀，這是第三節(jié)下課，應(yīng)該去哪拿抹布，這我才開啟我的大掃除模式。之后，我就向辦公室走去，可還沒進(jìn)去，緊要起都已經(jīng)拿出來了。接著，我們都紛紛的去搶。過一會兒，水也被端來了，我們就開始各就各位忙活了起來。
我的任務(wù)是擦南邊的窗戶。擦了一會兒我的手有些酸，無意間向后一瞥，看見魏丙森在幫別擦墻。我就問：“魏丙森，你能不能幫我擦一擦窗戶？”他一口答應(yīng)：“行！”然后，他迅速站上來準(zhǔn)備幫我擦。但是他個頭小，夠不著玻璃，看來還是讓我擦吧。可到后來有的地方我也夠不著，我看到小胖在拖地，就問：“你能不能幫我擦一下上面的，我來幫你拖地�！彼彩且豢诖饝�(yīng)，可他也夠不著上面的玻璃，難道也是手短，還是另請高明吧。
突然間，我對面窗戶的鵬媛不知道去哪兒了，在我很疑惑的時候，扭頭一看，只見鵬媛把李子陽帶來了。終于有救了，有種在水里被別人撈上來的感覺，又有了呼吸。他站了上來，我把布遞給了他，他試了一下，擦不到，便踮起腳尖，可還是擦不到，他就果斷放棄了。本來我也想那就這樣算了吧，誰知鵬媛拿了一把掃帚，簡直是讓我佩服啊！之后她把抹布頂在掃帚上，伸去擦了擦。終于擦完了，任務(wù)完成了，我也松了一口氣。
這件小事給我不小的啟發(fā)：世上無難事，只怕有心人。無論怎樣的困難，只要你不放棄有耐力解決，困難就會變成墊腳石。
勞動課作文 篇19
“啊嚏！”一進(jìn)班就聞到一股佐料味，它們不停地在教室里彌漫開來。怎么回事？悄悄告訴你們，第三節(jié)課，我們將為你奉上千奇百怪的涼拌黃瓜。
勞動課上，老師一聲令下，教室里立刻沸騰了起來，我也不甘示弱，急忙拿出裝著黃瓜的盒子，打開蓋子，放上佐料�？粗渌瑢W(xué)手忙腳亂地調(diào)配著，我暗暗偷笑，還是老媽有先見之明，讓我把所有的佐料放在一起調(diào)好，否則，我就要和他們一樣折騰了。我剛放好佐料，就發(fā)現(xiàn)王剛的眼睛直勾勾地盯著我的黃瓜，我把黃瓜遞給他說：“嘗嘗味道如何�！彼闷鹂曜樱瑠A了一塊，放入口中，感嘆道：“好吃，好吃，這份都給我吧。”說完，他便開始細(xì)細(xì)地品嘗起來，臉上露出一副回味無窮的表情�！安荒艹元�(dú)食，好東西要懂得分享�！蔽伊⒖贪腰S瓜搶了回來。
這時，來了兩位不速之客，杭佑寧和胡耀文拿起筷子不停地夾著，一邊吃一邊連連點(diǎn)頭：“嗯，嗯，好吃，好吃�！毖劭淳鸵酝炅耍倚南耄亨�，真對得起主席提出的“光盤行動”啊，在黃瓜所剩無幾時，杭佑寧和胡耀文竟展開了一場“搶食大戰(zhàn)”，好像有一個星期沒吃飯，恨不得連汁水都喝了。
突然，趙一飛和朱宇新來了，手里還捧著他們的“成功之作”。剛才就聽說了他們的“黑暗料理”，但百聞不如一見，這名副其實(shí)的“黑暗料理”散發(fā)出一股怪味，他們舉到我面前給我吃，聞風(fēng)趕來的“受害者”——于子健說：“別，別吃，太難吃了�！卑�，實(shí)在可怕，他們究竟怎么做出來的。我打了一個冷戰(zhàn)，搖搖手道：“你們自己留著慢慢享用吧�！敝煊钚乱姞顓s大聲喊起來：“朱大廚特制黃瓜，天下第一，走過，路過，千萬不要錯過��！”許多同學(xué)前來一探究竟，卻都望而生畏地走開了。
這節(jié)勞動課，不僅給我們帶來了歡笑，更培養(yǎng)了我們的技能，讓我們受益匪淺。
勞動課作文 篇20
同學(xué)們個個汗流浹背，但看著干凈的跑道，我們就不覺得累了，心里美滋滋的。
提起勞動你會想到臟和累。勞動固然又臟又累，很辛苦，但它卻另有一番情趣。
九月一日我們開學(xué)，上午楊老師告訴我們下午清除操場左側(cè)跑道的雜草，大家聽了非常高興。下午，同學(xué)們有的帶鋤頭、有的帶鐮刀、有的帶鏟子、還有的帶掃把、我?guī)У氖切∽グ摇?/p>
我們來到跑道一看，這里的雜草真多。大家都爭先恐后地干了起來，有的用鏟子鏟、有的用鋤頭挖……干得熱火朝天。我拿著小抓耙開始忙了起來，我抓著草葉然后用小抓耙開始耙草根，最后用力一拔，雜草終于連根拔起。經(jīng)過大家齊心協(xié)力的勞動，雜草終于拔完了，最后由帶了掃把的同學(xué)把雜草清掃干凈。
同學(xué)們個個汗流浹背，但看著干凈的跑道，我們就不覺得累了，心里美滋滋的。
勞動課作文 篇21
今天，我們班上了一節(jié)有趣的勞動課。
首先，舒老師對我們說：“水果有很多營養(yǎng)。水果可以做有趣的水果拼盤。讓我們來看看吧！”說著，在電腦上調(diào)出一個水果拼盤。同學(xué)們異口同聲地說：“哇，真漂亮呀！”舒老師問：“這個水果拼盤是由哪幾種水果做成的�！绷⒓从性S多同學(xué)舉手�！肮転榱�。”舒老師說。管為力說：“有櫻桃番茄、香蕉、西瓜和蘋果�！薄昂芎�，大家給它取個名字�！笔胬蠋熣f。同學(xué)們有的說“蝴蝶飛舞”，有的說“蝴蝶展翅”，說的最好的是“彩蝶翩翩”。
接著，活動開始了。我們組的水果拼盤叫“繁花滿園”。首先，把橙子切成一個花的形狀。再切一些小紅蘿卜片，放在橙子的中央。然后把橘子掰成片，蘋果切成四片放在盤子邊緣處。最后擠一些番茄沙司在橙子上。一個水果拼盤就做好了。
這節(jié)勞動課，讓我明白了一個道理：自己吃自己做的東西才會更香更甜。
這節(jié)勞動課，讓我明白了一個道理：只要有付出辛勤的勞動，就會有收獲。
勞動課作文 篇22
今天上午，老師組織全體同學(xué)去學(xué)校的種植園區(qū)拔草。只見菜地里種著各種叫不出名字的菜，翠綠翠綠的，在微風(fēng)中搖來搖去，好像在跳舞一樣。
忽然，我看見菜的縫隙中間，有幾顆小草在調(diào)皮的左右搖擺，好像在對我說：“來吧，快來把我拔掉吧，不然，我就把地里的養(yǎng)料都吸走了呦！"于是，我就開始把草從根部拔起來。
不一會兒，我的臉上就有數(shù)不清的汗珠了。很快我就累了，也不想干了，簡直直不起腰來，可猛得抬起頭看見老師和其他同學(xué)，也是滿頭大汗，這時我想起了一句詩“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！毙南耄抑话瘟艘粫䞍翰�，就不想干了，農(nóng)民伯伯種那么多地，該是多辛苦啊！想到這，我又繼續(xù)拔起來，不一會兒，我們就把園子里的草拔干凈了。
“收工啰！”老師一聲令下，同學(xué)們開開心心的回到了教室。今天我們上了一節(jié)難忘的勞動課。
勞動課作文 篇23
勞動課是我喜歡的課程之一，勞動不僅能鍛煉我們的動手能力，更重要的是能培養(yǎng)我們的觀察、思考和合作能力。
本學(xué)期，我在勞動課上學(xué)到了很多勞動技能。包書皮，讓我把心愛的閱讀書穿上一個五顏六色的“迷彩服”。學(xué)定時，讓我對一向陌生的電子表了如指掌。一提到冷飲，就讓人垂涎三尺，沒想到勞動課也能學(xué)到，真是十全十美。洗腳常識中，我知道了水溫一般在37℃～45℃之間，而且飯前飯后半小時內(nèi)不宜洗腳。折紙中，我折了小兔子、小鳥、青蛙，很有趣！做拉盤，我知道一些顏色混在一起可以變成另一種顏色，真神奇！巧用紙質(zhì)包裝中，我沒想到紙盒也可以做潛望鏡！
我最感興趣又最失望的就是種菠菜，一開始在我一個星期的要求下，爸爸終于要給我買種子了。一個午飯后，我們來到種子站買了菠菜種子，我們把種子種在了花盆里，澆水施肥。一星期后種子發(fā)嫩芽了……。最后有一盆死了，另一盆長得很旺盛。我想死了的有兩個原因：第一是我管理不好；第二是種的太密。以后我要記著這次的經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期的勞動課讓我回味無窮，我期待下學(xué)期有更精彩的內(nèi)容！
勞動課作文 篇24
星期二下午我們有一節(jié)勞動課。勞動課上我們要用老師給的材料學(xué)著書上的做紙橋方法，搭一個紙橋。
程老師先讓我們仔細(xì)研究了制作方法，然后對我們說：“五個小組比賽，看看誰組的紙橋穩(wěn)，紙橋的質(zhì)量更高。這需要每組的同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，互相合作才行�！闭f完便每組給了三張A4紙。
我們組一拿到紙便開始分工做紙橋了，為了不浪費(fèi)紙，我決定先做個草稿，萬伯言用尺子量出長度與寬度，讓劉彤桐按照所畫的線剪下來，韓一諾也在幫忙剪。草稿做好了，接下來我便一心一意把紙圈成橋墩。但是我們的橋墩容易散架，老師又不讓用粘合材料，萬伯言就用唾液把它們粘了起來。
時間到了，我們要開始比賽了。我們是第一組，老師把一些測量紙橋承重量的加油幣給了我們，我們?nèi)M同學(xué)都屏氣凝神地把它們一層一層疊，生怕出一點(diǎn)兒錯橋就塌了。我們一共疊放了二十個。閆雅琪組去了講臺上，他們運(yùn)用了三角形最堅固的原理做成了橋墩，遠(yuǎn)處看像一張桌子，看他們疊放了三十個加油幣，同學(xué)們發(fā)出了驚嘆聲。我心想：他們組不會是第一了吧。再看劉鄭怡組的紙橋，這個紙橋是十分不起眼，連橋墩都沒有立好，怎么可能疊放物品？其他人紛紛討論，但他們最后的結(jié)果令人不可思議，他們竟然疊放了四十個加油幣，這真是人不可貌相，海水不可斗量�？此麄冃老踩艨竦臉幼诱孀屓肆w慕。
“叮，叮，叮”下課鈴響了，但我們還沉浸在勞動課的樂趣中。這次勞動課不但提升了各組同學(xué)的動手操作能力，同時還讓我看到了每組同學(xué)之間的合作和團(tuán)結(jié)是成功的秘訣。
勞動課作文 篇25
一個星期五的下午，太陽明亮地照耀著地球。老師讓我們帶上勞動工具，去校園的花園除草。這里到處都是草，但是學(xué)生們并不害怕，他們真的在搶自己的工作。
我負(fù)責(zé)拔草的任務(wù)，我決心把所有的雜草都拔掉。草的根很淺，輕輕一拔就可以連根拔起。還有根大根深，拔不出來。我打開外層土，用手抓起草，決定拔一次。我咬了咬牙，猛地拔了出來。
我抬頭看著明媚的陽光。我很無奈。天氣太熱了。
大概過了兩個小時，我佝僂的腰挺直了，臉上汗流浹背，隨手抹了一把。我趕緊跑去洗手。
滿地都是干凈的花壇，看著自己的勞動成果真好。
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