勞動基地作文(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的勞動基地作文，歡迎大家分享。
勞動基地作文1
今天，陽光明媚，我們心情都非常興奮，因?yàn)閷W(xué)校為了豐富我們的校園生活，組織我們四、五年級去勞動實(shí)踐基地學(xué)習(xí)兩天。
第一天，給我們上課的梁老師跟我們講解如何做印章和印章的特點(diǎn)。老師還告訴我們做印章必須要會寫反字，因?yàn)榘逊醋忠挥【妥冋至�。印章的其中一面叫做“鏡像”鏡像是左右相反，上下不變的。印章還分為陰刻、陽刻、陰陽刻。老師講得很仔細(xì)，同學(xué)們也聽得很認(rèn)真，生怕沒聽見或漏聽了一個(gè)字。第一天的課很快結(jié)束了，老師說第二天我們就可以雕刻印章。
第二天，是雕刻印章的時(shí)候了，同學(xué)們都很期待。上課了，老師叫我們拿出準(zhǔn)備好的復(fù)印紙、砂紙，透明紙這幾樣物品。接著老師每人發(fā)一個(gè)印胚。剛開始時(shí)我覺得雕刻應(yīng)該不是很難的事。可是，在我磨印胚時(shí)，我磨到手都酸了才磨完。終于到了雕刻這個(gè)環(huán)節(jié)了，我等著組長發(fā)雕刻刀等到心都急了，我真的恨不得自己馬上變出一把雕刻刀來大顯身手了。開始刻了，刻著刻著我就覺得有點(diǎn)難了，我小心翼翼，慢慢刻，但意外總會發(fā)生的。我刻時(shí)差點(diǎn)刻錯(cuò)了，刻陽刻時(shí)，又刻得像洞穴一樣深了。但我也只得繼續(xù)刻，終于，皇天不負(fù)有心人，在我堅(jiān)持不懈的努力下，最終，我還是成功的刻出了一個(gè)“懦”字還是古文。我拿去給老師看，老師還表揚(yáng)我刻得不錯(cuò)，我的心像喝了蜜一樣甜。
光陰似箭，兩天的時(shí)光就這樣過去了，我們?nèi)咳四弥约盒膼鄣淖髌�，戀戀不舍的回家了�?/p>
勞動基地作文2
12月7日和8日是一個(gè)令我難以忘懷的日子，因?yàn)槟莾商焓撬哪昙壢趧踊貙W(xué)習(xí)的日子。
來到基地的第一天，基地老師走進(jìn)教室，對我們笑瞇瞇地說：“今天我們要學(xué)習(xí)如何雕刻一個(gè)印章�！蔽覀円宦犻_心得一跳三尺高。首先老師介紹了什么是印章，在刻印章之前要寫一個(gè)反字出來。還給我們介紹了陰刻紅底白字，陽刻白底紅字，陰陽刻是一半刻陰一半刻陽刻。老師又詳細(xì)地教我們雕刻印章的步驟。老師講得是那么詳細(xì)，同學(xué)們聽得是那么認(rèn)真。
第二天，我們要親自雕刻印章了。第一步是在砂紙上打磨印胚。第二步是在這個(gè)印胚上寫上一個(gè)既簡單又有難度的文字。第三步是最重要的一步：雕刻，一開始我覺得非常簡單，但是后來，我卻發(fā)現(xiàn)沒有這么簡單，這個(gè)叫印胚的東西可不是豆腐，還挺硬的，不用力是刻不出來。有的同學(xué)刻著刻著又去請教老師，有的同學(xué)去請教同學(xué)……我也請教了老師并掌握了一些妙計(jì)。我刻得有模有樣的，刻得也比開始的認(rèn)真多了。一會兒豎著刻，一會兒橫著刻。工具刀仿佛被我變得活蹦亂跳，不一會兒，一個(gè)完美的印章在我手中誕生了，看著我刻好的印章，我的心好像喝了蜂蜜一樣甜。
兩天的時(shí)間過得太快了，勞動基地的學(xué)習(xí)生活就這樣愉快的結(jié)束了。在這兩天里我不但學(xué)到了如何雕刻一個(gè)印章，而且還懂得了做事遇到困難千萬不要放棄，要把它克服才會取得勝利。
勞動基地作文3
12月7日、8日是我們學(xué)校四、五年級去勞動基地學(xué)習(xí)的好日子，我們可興奮了。
來到勞動基地的第一天，老師走進(jìn)教室，簡單地介紹了她自己。接著，講了一些關(guān)于印章的知識。如：它的特點(diǎn)：鏡像（印面和蓋印后的效果是反過來的）。雕刻印章的分類：文字印、圖案印，還有合在一起的。印章的刻法：陰、陽雕刻兩種手法，陰刻（自文�。�、陽刻（朱文�。�、陰陽也可以混合印。老師講得很精彩，同學(xué)們也聽得很認(rèn)真。通過這節(jié)課讓我認(rèn)識了很多關(guān)于雕刻印章的知識。
第二天，大家都很開心，因?yàn)榈搅俗砸褎邮肿鲇≌碌臅r(shí)候。老師讓小組長發(fā)給我們印章用的工具：有刻刀、鉛筆、砂紙。首先，我用砂紙?jiān)谟∨呙娲蚰�，不一會兒，就把印胚打磨好了。然后用鉛筆在印胚上寫一個(gè)字，再用刻刀刻出字來，我本以為雕刻是一件很容易的事情，能輕易地刻出像老師一樣的作品，結(jié)果不是我想的那樣容易。我一不小心就會把邊框刻斷了，字也會刻得很粗，經(jīng)過千辛萬苦的修改，印章終于刻好了，當(dāng)我把刻好的印章拿給老師評改，卻得到了老師的贊揚(yáng)，我太開心了！最后，我們還一起拍了張照片作為紀(jì)念。
兩天的勞動基地學(xué)習(xí)就這樣開心充實(shí)地結(jié)束了，在這短暫的兩天學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了雕刻印章的知識，也讓我明白“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，刻章不是我想像的那樣容易，老師今天能刻出這么好的印章，都是經(jīng)過長期的刻苦練習(xí)和操作才能做到的。我也用這種精來對待我的學(xué)習(xí)！
勞動基地作文4
在今周的星期一、二里，讓我興奮不己，這是為什么呢？因?yàn)槲覀兯�、五年級要去勞動基地里學(xué)習(xí)雕刻知識，在勞動基地里我們可以學(xué)習(xí)了解印章、如何雕刻印章的知識，同學(xué)們可開心了。
在第一天里，一大早媽媽就把我送去勞動基地上課了，第一次去還挺新鮮的感覺。我們的梁老師帶著我們?nèi)チ私庠S多豐富多彩的印章知識，首先要知道印面、印邊……同學(xué)們聽得很認(rèn)真，一刻也不想錯(cuò)過，生怕漏了一個(gè)字。老師還告訴我們印章還有陰刻、陽刻、陰陽刻，陰刻白底紅字———凹，陽刻白底紅字——凸，陰陽刻白底紅字——凹凸。原來印章這么多知識的。
第二天激動人心的雕刻時(shí)間到了。梁老師為我們發(fā)好工具后，一張張小手便揮舞起來。首先要用砂紙把印胚摩平，然后用透明紙寫出反字，接著用復(fù)寫紙抱住印胚，最后用2B鉛筆在透明紙上寫一次，就會印在印胚上了。只看到大家都很認(rèn)真的開始雕刻，但雕刻起來可不是一帆風(fēng)順。我也不怎么樣，經(jīng)過老師的教導(dǎo)下，大家雕刻得更好了，我一會兒右手拿著小工具，一會兒左手拿著印胚，一會刻一下印邊，一會抽出紙巾把印胚擦干凈，忙得不開交呢。經(jīng)過兩節(jié)課的雕刻，一個(gè)個(gè)小印章還是有點(diǎn)模樣了。我們刻完章后紛紛跑去找老師，老師還為我們拍了照，幫我們印了章，有些同學(xué)還拿了小獎狀，我也不甘落后拿了“優(yōu)秀學(xué)員”呢！
這真是難忘的工藝課啊，在勞動基地里我們學(xué)到了很多以前不知道的知識，可開心了。
勞動基地作文5
每個(gè)人都有自己的校園生活，且有趣又難忘的，我也不例外。學(xué)校為了豐富我們的校園生活，安排12月7日和8曰四、五年級去勞動基地學(xué)習(xí)兩天。我們四年級學(xué)習(xí)的是雕刻印章課。
來到基地第一天的第一節(jié)課，老師就詳細(xì)地給我們講解了印章的許多知識還有雕刻的步驟。我們聽得很專心，生怕聽漏一個(gè)字。老師又講了雕刻印章的分類：文字和圖案印，當(dāng)然也有和在一起的。老師還講印章的種類有陰刻和陽刻、陰陽刻。
第二天我興高采烈地帶著老師叫我們買的透明紙和復(fù)寫紙，還有2B鉛筆，來到教室坐了下來，一會兒就上課了，老師來到教室宣布開始雕刻了。我們一聽了教室里一下子炸開鍋。老師叫小組長發(fā)下砂紙，印胚。我立馬在沙紙上磨，磨完后我的手都酸了，但我一點(diǎn)都不覺得累，磨完后，就開始起稿了。我先用一張復(fù)寫紙，放在印章上再拿透明紙，放在復(fù)寫紙，然后寫一個(gè)“東”字就可以了，起完搞后。開始刻了，我拿起刻刀刻起來我可刻著兒刻著一不小心我多刻了一點(diǎn)，我就又摸了那個(gè)字，不管我怎么刻，都刻不好看，我就請教老師，聽了老師的教導(dǎo)后我學(xué)了雕刻的巧門后，我又刻了一個(gè)“人”字。我刻完“人”以后拿給老師看，老師還說我刻得很好，我聽了心像吃了蜜一樣甜。
兩天的勞動基地課過得很快，我們依依不舍地離開教室，離開了勞動基地。這一次去勞動基地我很開心，也學(xué)會了簡單雕刻印章。
勞動基地作文6
我從小就仰慕電視上解放軍，也夢想過自己將來成為一位軍人。而這次充滿軍訓(xùn)也讓我大飽“口�！�，我第一次嘗到了當(dāng)一名軍人的滋味。
第一天，這是個(gè)天氣十分炎熱的日子，教官帶著我們這些小皇帝們來到了后院的操場上進(jìn)行體能訓(xùn)練，把我們累壞了，吃盡了苦頭�？磥�，教官還是很歷害的`�！敖馍ⅰ痹诮坦賴�(yán)厲的喊聲中，我們便回宿社了。
我想：每天6點(diǎn)就得起床，看來今天晚上我得好好好休息了。一進(jìn)宿舍門，簡單地整理后，便又去做體能訓(xùn)練了。到了晚上，我便蒙頭大睡起來。第二天，我驚出了一身冷汗從夢中驚醒，眼睛便看了一下手表�！疤煅剑�6點(diǎn)10分了�！蔽殷@奇道。這下好了，全宿舍“刷刷刷”一起整理宿社了。我拿起毛巾飛快地以擦了擦額頭，順便抹了下眼眶。我想：如果在家里，這一幕就不會發(fā)生了。我穿好衣服，在抽屜里翻著我的襪子，隨手拿起兩只便往腳脖子上套，飛快地跑到鞋柜邊，將腳伸入了鞋子，由飛快地跑到操場上去集合。幸好沒遲到，不然就慘了，但是這天的體能訓(xùn)練還是令我腰酸背痛，渾身上下都沒有力氣。
終于，熬過了四天，總算得已解脫了。看來，當(dāng)一名軍人并不簡單，重要的是要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不服輸?shù)钠焚|(zhì)。
我回來后，沖進(jìn)家門。抓起茶盤上的一杯熱茶就往肚子里灌，腦袋里凈化得只剩下一個(gè)字：爽！是啊，家里有親人的關(guān)懷，那里就沒有，只有批評和嚴(yán)肅，而家里可以隨心所欲，那里卻不行……
體能訓(xùn)練總算結(jié)束了，總算離開了那個(gè)沒人情味的地方。看來，當(dāng)一名軍人并不簡單，重要的是要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不服輸?shù)钠焚|(zhì)。
所為，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。
勞動基地作文7
今天，我們在老師的帶領(lǐng)下坐著大巴車去勞動基地。在車上，同學(xué)們有談?wù)撋洗卧诨鼗顒庸适碌�，有大膽預(yù)測這次活動內(nèi)容的，有專注窗外風(fēng)景的。
我們到了勞動基地，進(jìn)了教室，看到了桌子上的材料盒子，猜想：里面會有什么材料呢？即將要做什么功課呢？老師說要做“模型飛機(jī)”，讓我們小心翼翼的打開材料盒子，并把材料擺放好。老師做一步，我們模仿著做一步，大家都認(rèn)認(rèn)真真。我們先安裝翼臺，定型主翼，然后安裝主翼和機(jī)翼，最后總裝調(diào)試，一架完整漂亮的“模型飛機(jī)”在我們手中做成了，同學(xué)們興奮的歡呼起來，成功的喜悅洋溢在每個(gè)同學(xué)的臉上。
下午，老師帶著我們?nèi)ゲ賵鲈囷w。只見老師左手拿著機(jī)身，右手扭動著螺旋槳，把皮筋擰成麻花狀，然后向空中一拋，飛機(jī)就起飛了。我們學(xué)著老師的樣子，一架架飛機(jī)向空中飛去，成功的同學(xué)歡呼雀涌，失敗的同學(xué)在做著進(jìn)一步的努力，飛機(jī)撞到墻上欄桿上，飛機(jī)撞飛機(jī)，操場上立刻驚呼聲一片。
最后是我們的副課“毛巾小狗”。我們學(xué)著老師的樣子，把一塊正方形毛巾對折，找出中線，把兩邊緊緊地卷到中間，再反過來把耳朵安上去，最后把眼和鼻子固定上去，“毛巾小狗”做好了，它們都像一個(gè)狗媽媽生的寶寶。
我們拿著自己的作品，排著整齊的隊(duì)，坐上大巴車回到了學(xué)校，一路上有說有笑，談笑聲撒了一路。
勞動基地作文8
每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活都是有趣而又難忘的，我也不例外。為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活，這個(gè)星期一星期二，學(xué)校安排我們四年級去勞動實(shí)踐基地學(xué)習(xí)工藝課兩天，同學(xué)們可興奮極了。
來到勞動基地，那里的老師告訴我們這次的學(xué)習(xí)的是有趣的印章藝術(shù)。接著，老師開始介紹印章的印面布局，印章的雕刻和印章的制作步驟。老師還拿出幾個(gè)親手雕刻的印章給我們看，同學(xué)們都聚精會神地聽著，紛紛拿起筆做筆記。下午，老師又教我們畫稿和打磨印面，同學(xué)們都迫不及待地想大顯身手了，但第一天的課程很快結(jié)束了。
第二天，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一塊印胚和一張砂紙，讓我們打磨。我按照老師的方法找到印胚的兩個(gè)切面，然后將兩個(gè)切面分別放在砂紙上進(jìn)行打磨，我磨呀磨，不一會兒就完成了。接著，老師又給我們發(fā)了刻刀，我馬上拿起刻刀開始雕刻。不過好景不長，我一個(gè)不小心，就在不該刻的地方劃出了一條痕，但沒辦法，我只好不理它，繼續(xù)去刻。漸漸地，我掌握了一些雕刻的方法，也更加熟練了。經(jīng)過上午三節(jié)課的雕刻，我的作品總算完成了，盡管算不上什么精品，但也是我的一件小小工藝品吧！
經(jīng)過這兩天難忘的學(xué)習(xí)，我不但學(xué)會了雕刻印章，而且還學(xué)會了做事要持之以恒，堅(jiān)持不懈才能成功的道理。
勞動基地作文9
我從小就在電視上敬佩解放軍的英氣，夢想將來成為一名解放軍戰(zhàn)士。這次充滿“酸甜苦辣”的軍訓(xùn)，也讓我充滿了“美食”，我第一次嘗到了當(dāng)兵的滋味。
“辣”是我在這次軍訓(xùn)中體驗(yàn)到的最深的味道。來，一個(gè)一個(gè)聽我說：
這是一個(gè)非常晴朗的日子。穿著迷彩服，眼睛亮亮的教官領(lǐng)著我們“小公主”“小皇帝”到后院操場進(jìn)行障礙訓(xùn)練。我一進(jìn)門就傻了眼。地上有木樁和鐵鏈……甚至還有我從未見過的鐵索和障礙墻。我能克服這些“路障”嗎？平時(shí)我運(yùn)動不好�？粗奥氛稀眰鱽淼睦湫Φ难凵瘢颐Ｈ坏拇粼谀抢�，直到同學(xué)推我，我才恢復(fù)過來。
“嘟”的一聲口哨，輪到我了。我跳過一根又一根的木樁，穿過大輪胎，跑過單杠，來到鐵棍做的梯子前。我咬著牙跳起來爬到頂上，可是剛爬到頂上，卻來了一個(gè)“絆”，從頂上往下翻，差點(diǎn)掉進(jìn)“半死不活”的狀態(tài)。哇，終于能感受到當(dāng)泰山的感覺了（動畫里的角色）。我迫不及待地抓住繩子，然后我落在沙灘上。過“電纜橋”時(shí)，我跳到矮墻前，坐在地上。對我來說，翻越這堵高墻似乎比戈伯倫發(fā)現(xiàn)新大陸更難�？粗粋�(gè)個(gè)翻來覆去的學(xué)生，我真的很著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣。我跳了又跳，可是費(fèi)了好大勁還是爬不上去。最后在同學(xué)們推左拉右的輸出下翻了個(gè)身。
“散場”在教官刺耳的喊聲中，障礙訓(xùn)練終于告一段落�？磥懋�(dāng)兵不簡單，重要的是要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)钠焚|(zhì)。
勞動基地作文10
今天，陽光明媚，我們?nèi)昙壱趧踊亓耍總�(gè)同學(xué)都興致勃勃的，非常興奮，心里像吃了蜜一樣甜。
來到勞動基地了，我們上的是工藝課，任務(wù)是雕刻印章的。我們第一天是要了解印章的，第二天是親自動手做印章。第一天里，老師教了我們要求掌握好方法，1。雕刻印章的分類是什么？2。陰陽雕刻法；3。怎樣設(shè)計(jì)，怎么過稿，怎么雕刻？4。怎樣快速地寫反字，同學(xué)們都專心聽課，認(rèn)真做筆記，生怕漏了一個(gè)字。
第二天，我興高采烈地回到基地教室，老師給了我們一個(gè)印章，我們迫不及待地想快點(diǎn)做，心里非常激動，因?yàn)檫@是我第一次親手雕刻印章。我一摸印胚，感覺滑滑的，像豆腐一樣，只不過有點(diǎn)硬了。我們準(zhǔn)備好老師要求的材料：2B鉛筆，透明紙，復(fù)寫紙，砂紙，小刀和印章。開始雕刻了，我們首先要用砂紙來磨印章，磨了5分鐘就行了，一定要把它磨平，我磨得手都麻了，然后用透明紙寫反字，再用復(fù)寫紙把印章給包住，接著透明紙放在復(fù)寫紙上，用鉛筆大力地描，描完后打開，印章就會有你寫的印記，把你的印記用2B鉛筆描，最后再用刀小心翼翼地刮就行了。我當(dāng)時(shí)一不小心刮一豎的時(shí)候刮到了上面，那時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻，之后我更認(rèn)真更小心做了，同學(xué)們也聚精會神地做，過了一會兒，我終于做完了，一個(gè)小小的印章誕生了。做完后老師還會給我們拍照，我們都非常自豪。
在勞動基地那兩天，我不但學(xué)會了雕刻印章，還學(xué)會了許多豐富的知識，收獲良多，多希望以后再有這樣的課。
勞動基地作文11
清晨，我懷著愉悅的心情踏上了前往勞動基地的大巴士。在同學(xué)們嘰嘰喳喳地催促聲中，汽車緩緩地開動了。每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著喜悅的笑容，宛如一朵朵盛開的鮮花，眼睛里閃爍著興奮的光芒，猶如兩顆明亮的大燈泡。今天的陽光格外燦爛，今天的空氣格外清新，今天格外的與眾不同。很快，“勞動基地”四個(gè)金光閃閃的大字再次映入我的眼簾。我們歡快地沖下汽車，迫不及待地走進(jìn)306教室。慈祥的劉老師向我們一一問好，我立即投入了制造地動儀的工作中。面對一根根細(xì)長的木條，我手持鋸子，兇神惡煞般地沖了過去。不一會兒，鋸木條聲響徹整個(gè)教室。我使出吃奶的力氣鋸著木條，鋸得手心出汗，眼冒金星，我不時(shí)松開手中的鋸條，甩甩酸痛的手。終于一根根整齊的木條在我手中誕生了。我從內(nèi)心生出一種自豪感，覺得自己就像一個(gè)名副其實(shí)的小魯班。真是應(yīng)驗(yàn)了一句名言——“世上無難事，只要肯攀登”。但我并不知道，在制造工廠中還有一只“攔路虎”正在虎視眈眈地等著我呢！
花花綠綠的線路讓我眼花繚亂，頭昏腦脹。錯(cuò)誤地將正極連到了負(fù)極，負(fù)極連到了正極。我剛將正負(fù)極顛倒過來，鳴聲器又故意跟我鬧上了別扭。真是一波未平一波又起��！不管我怎樣好說歹說，它就是坐在木條上耍脾氣，怎么也不肯發(fā)言。我氣得暴跳如雷，不小心將一小截黑電線碰到了鳴聲器的身上。煞那間，一聲聲尖利的警報(bào)聲傳入了我的耳中，快樂的血液流遍了我的全身。望著完美無缺的地震報(bào)警儀，我欣慰地笑了。在回去的路上，同學(xué)們的手上捧著自己的杰作，愛不釋手。
我覺得科學(xué)領(lǐng)域里還有很多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。以后我一定要將它們?nèi)慷佳芯砍鰜�，造福于人類�?/p>
勞動基地作文12
今天，我們五年級全體師生到泉州盲聾啞學(xué)校勞動基地參加社會實(shí)踐活動。
一走進(jìn)基地校門，映入眼簾的是高大的樹與寬大的操場；我們走到各自的宿舍放下行李后，教官就開始教訓(xùn)調(diào)皮的同學(xué)了，對此，我們早有耳聞，我絲毫不敢放松對自己的要求。
“每個(gè)人給我立正！誰支一下，全體下蹲！”教官大吼，那聲音猶如幾十輛坦克同時(shí)開動，齊頭并進(jìn)！我可不想連累大家，我盡量控制住自己的手，緊緊地把手巾在褲腿邊。可不近人情的蚊子也來湊熱鬧，一會飛到我的頭發(fā)上，一會又飛到我的鼻子邊嗡嗡作響，我當(dāng)時(shí)真想把它打死，可我吹了一口氣，把蚊子吹走了，可還是癢，但是我看見別人忍住了，我也就忍住了，可一個(gè)金枝玉葉的女生打了個(gè)噴嚏，教官看見了！就沖那個(gè)女生大吼到“小姐，不是叫你不要動嗎！全體抱頭下蹲20個(gè)，聽哨聲！”我埋怨起那個(gè)女生，你可把我害苦了，我來之前腿就有傷，這可真是雪上加霜！
一下，二下……我的腿直發(fā)抖，就像有千斤重，再也起不來了，剛想偷個(gè)懶，一個(gè)教官朝我走來，我真希望他是一個(gè)溫柔的天使，能把我們帶走！真沒想到，他把一班，二班帶到了另一個(gè)地方，還說“只要我說停，還有人在說話40個(gè)下蹲！”40個(gè)！真是知人知面不知心！變本加厲！訓(xùn)練了一會兒，我們便做了200個(gè)下蹲！解散哨一響，我根本是腳不離地的回到宿舍！我們進(jìn)門后，個(gè)個(gè)叫苦連天！這兒根本是地獄！天哪！
我要回家！但這只是空想，可怕的訓(xùn)練下午還要繼續(xù)！
勞動基地作文13
記得那一次，不知從哪吹來的風(fēng)？使同學(xué)們都傳起了要去勞動基地的事。我聽了，表面上沒說什么，可心里卻暗暗竊喜：這下好了，我可以自由自在的大玩一次了。在我“三寸不爛之舌”的軟磨硬泡下，媽媽終于同意讓我獨(dú)自與同學(xué)們過集體生活，愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我背上簡單的行李，來到勞動基地進(jìn)行五天的生活�？墒�，沒等我們緩過來，這里的教官便來了個(gè)“下馬威”：每天早晨6點(diǎn)起床，繞操場跑10圈。我聽了，差點(diǎn)暈倒。
天，6點(diǎn)，今晚我得好好好休息了。一進(jìn)宿舍門，我便隨便把行李扔在了一旁，經(jīng)過簡單的整理后。晚上一到，我便蒙頭大睡起來�！耙恢化偪竦莫{子，拼命抓著我的雙手�！蔽殷@出了一身冷汗從夢中驚醒，眼睛隨便瞟了一下手表，天！6點(diǎn)10分了。這下好了，全宿舍“刷刷刷”一起出動。俗話說：掃地掃角落，我拿起水往嘴里倒，把牙刷抄起，三下五除二，扔在一邊。也不管“蝦兵蟹將”對我提出的抗議。拿起毛巾飛快地以“秋風(fēng)掃落葉之勢”擦了擦額頭，順便抹了下眼眶。
我肯定，如果在家里，下面一幕就不會發(fā)生了。我穿好衣服，在抽屜里翻著我的襪子，隨手拿起兩只便往腳脖子上套，飛快地跑到鞋柜邊，憑印象將腳伸入了鞋子，可是，沒等我跑一步，我便“撲咚”一聲摔在地上。低頭一看，才發(fā)現(xiàn)襪子兩只不一樣，鞋子也穿反了。如果媽媽在的話，床頭早已放好了衣服，鞋子襪子也排得整整齊齊。一整天的訓(xùn)練也令我頭痛不已……阿彌陀佛，熬過了5天，總算得已解脫了�！皨寢專一貋砹�！”我飛也似地沖進(jìn)家門。
抓起茶幾上的一杯熱茶咕咚咕咚“就往肚子里灌，腦袋里凈化得只剩下一個(gè)字：爽！是��！家里有母親的關(guān)懷，那里沒有；家里可以隨心所欲地大叫，那里不行……
勞動基地作文14
今天是來活動基地的最后一天了，我好舍不得啊！一起床同學(xué)們都紛紛這樣說。
上午，我們來到了氣象觀測站，一位師傅給我們上了一堂關(guān)于怎么樣預(yù)測天氣的課。在課上，我們交流了幾句預(yù)測天氣的諺語。如：一九二九不出手，三九四九冰上走…… 還認(rèn)識了一些天氣圖標(biāo)。后來，我們還親自觀測了天氣，發(fā)現(xiàn)我觀測的結(jié)果還是挺準(zhǔn)的呢！
最有趣的當(dāng)然是后面的游戲：聽聲音找東西。每兩個(gè)同學(xué)為一組，一組發(fā)一個(gè)聽測器，只要把耳機(jī)戴在耳朵上，仔細(xì)聽，如果聽到“沙沙”聲，就說明這個(gè)儀器是好的。然后，按住右上角的一個(gè)小按扭，聽到一種奇怪的聲音，就說明要找的東西就在附近。一共放六個(gè)東西，看哪個(gè)班能找到的最多。剛聽完，同學(xué)們都迫不及待地去尋找了，我和朱晨怡一組，我一邊想：這么大的地方，上哪找呀？一邊還是很專心地尋找著。過了十五分鐘后，耳朵里傳來一種所說的那種奇怪的聲音，頓時(shí)興奮起來。我們和同班的一對男生同時(shí)發(fā)現(xiàn)了第三個(gè)目標(biāo)。我和朱晨怡高興地蹦呀跳呀，像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。老師也被我們的興奮勁吸引了過來，用相機(jī)留住了這開心一刻！最后，我們班一共找到四個(gè)目標(biāo)，（2）班一個(gè)也沒找到，南沙小學(xué)（1）班共找到了兩個(gè)，我們贏了！霎時(shí)，一陣陣勝利的歡呼聲傳來……
活動結(jié)束了，我們也該回去了，好舍不得呀！短短三天，收獲不小：我學(xué)會了做環(huán)保袋、采桔子，還學(xué)會了做蛋糕，怎么樣預(yù)測氣溫……更重要的是，我明白了自己的事要自己做，應(yīng)該學(xué)會自理自立……
我不會忘記這次有意義的活動，開心的片段我會牢記在心，希望下次還有這樣的活動。
勞動基地作文15
5月12日，我校二、四年級全體同學(xué)去勞動基地學(xué)習(xí)一天。大家都大有收獲。二年級的弟弟妹妹們做的是藝術(shù)插花；我們四年級做的是木工制作—?dú)g樂轉(zhuǎn)盤。
第一節(jié)課，老師首先進(jìn)行對第一步驟的細(xì)致講解與耐心演示，同學(xué)們也興致勃勃仔細(xì)地聽著，生怕落掉一個(gè)字。然后，我們便自己動手制作起來，當(dāng)然，每個(gè)同學(xué)都沒有一帆風(fēng)順的完成，途中經(jīng)常遇到點(diǎn)小麻煩。如果遇到“攔路虎”，大家便會開動腦筋，想盡一切辦法解決掉它，如果真的無能為力，那我們就會去請教周圍的同學(xué)或講臺上的老師。第二節(jié)課，我們又上了輔課，制作小珠人，大部分同學(xué)靠自己靈巧的雙手編制成功了小珠人。小珠人模樣多種多樣，活像一個(gè)安靜的小精靈。到了下午，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)完成了作品，那樣子真好看：樸素的轉(zhuǎn)盤襯托著四個(gè)小巧玲瓏的吊籃，按一下轉(zhuǎn)盤上的開關(guān)，吊籃便緩緩地轉(zhuǎn)動起來，多么美麗呀！時(shí)間似流水，一去不復(fù)返，愉快的一天很快過去了。大家把自己心愛的作品，拿到家長那里去炫耀，感到自豪與驕傲，一股成就感涌上心頭······
我喜歡勞動實(shí)踐基地：在這里，我們敢于動手，勤于動腦；在這里，我們克服困難，永不沮喪；在這里，我們勇于創(chuàng)新，收獲精彩；在這里，我們分享快樂，走向成功！
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