勞動(dòng)課作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的勞動(dòng)課作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動(dòng)課作文 篇1
今天，真是個(gè)好日子，因?yàn)榻裉炀涂梢曰丶伊�，但是今天還有一項(xiàng)大掃除的任務(wù)，因?yàn)樵诘诙?jié)下課的時(shí)候，我們下樓集合，聽田主任說：“今天第四節(jié)課要全體大掃除�！蔽衣牭街笫羌扰d奮又失落。興奮當(dāng)然是大掃除可以活動(dòng)活動(dòng)；但失落的是大家又要沉浸在忙碌的大掃除里面了。
時(shí)間慢慢的就過去了，呀，這么快就到了勞動(dòng)時(shí)間，當(dāng)時(shí)我還沒有緩過神來，突然史鵬媛站起來跟我說：“走，去拿抹布去。”我仔細(xì)想了想，對呀，這是第三節(jié)下課，應(yīng)該去哪拿抹布，這我才開啟我的大掃除模式。之后，我就向辦公室走去，可還沒進(jìn)去，緊要起都已經(jīng)拿出來了。接著，我們都紛紛的去搶。過一會兒，水也被端來了，我們就開始各就各位忙活了起來。
我的任務(wù)是擦南邊的窗戶。擦了一會兒我的手有些酸，無意間向后一瞥，看見魏丙森在幫別擦墻。我就問：“魏丙森，你能不能幫我擦一擦窗戶？”他一口答應(yīng)：“行！”。然后，他迅速站上來準(zhǔn)備幫我擦。但是他個(gè)頭小，夠不著玻璃，看來還是讓我擦吧。可到后來有的地方我也夠不著，我看到小胖在拖地，就問：“你能不能幫我擦一下上面的，我來幫你拖地�！彼彩且豢诖饝�(yīng)，可他也夠不著上面的玻璃，難道也是手短，還是另請高明吧。
突然間，我對面窗戶的鵬媛不知道去哪兒了，在我很疑惑的時(shí)候，扭頭一看，只見鵬媛把李子陽帶來了。終于有救了，有種在水里被別人撈上來的感覺，又有了呼吸。他站了上來，我把布遞給了他，他試了一下，擦不到，便踮起腳尖，可還是擦不到，他就果斷放棄了。本來我也想那就這樣算了吧，誰知鵬媛拿了一把掃帚，簡直是讓我佩服��！之后她把抹布頂在掃帚上，伸去擦了擦。終于擦完了，任務(wù)完成了，我也松了一口氣。
這件小事給我不小的啟發(fā)：世上無難事，只怕有心人。無論怎樣的困難，只要你不放棄有耐力解決，困難就會變成墊腳石。
勞動(dòng)課作文 篇2
隨著動(dòng)聽的音樂，教我們勞動(dòng)的陸老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。她微笑著說：“今天這堂課我們來幫洋娃娃做衣服，20分鐘后，我們進(jìn)行‘服裝設(shè)計(jì)評比’，好不好？”“好！”我們異口同聲地說。
接著，同學(xué)們開始忙碌起來，有的給自己的洋娃娃穿衣服，有的幫洋娃娃梳頭發(fā)……我?guī)н^來的是一只白色的小熊貓，我先給它披上我的絲巾，然后用剪刀把布剪成裙子的形狀，再穿在小熊貓的兩條腿上。
時(shí)間一分一秒地過去了。突然，陸老師敲了一下桌子，叫我們把自己的“杰作”送上去評比。同學(xué)們興致勃勃地把自己的玩具放到講臺上，然后迅速地回到座位。
頓時(shí)，教室里笑成一片。原來是趙潔把她的.洋娃娃用白色的布纏了起來，看起來像一個(gè)“木乃伊”，同學(xué)們不笑才怪呢！陸老師突然說了一句：“我們不妨看看邢佳臻的吧�！闭f著，陸老師把邢佳臻的小貓高高地舉起來，教室里沒有了笑聲，只有贊嘆聲。邢佳臻做的真的很漂亮：潔白的紗巾貼在小貓的臉上把小貓那藍(lán)明珠似的眼睛襯托得更加迷人；一串“水晶項(xiàng)鏈”掛在小貓的脖子上，銀光閃閃的，動(dòng)人極了！
��！真是一堂快樂的勞動(dòng)課。
勞動(dòng)課作文 篇3
“叮鈴鈴”下課鈴響了。這節(jié)課下課的意義非同尋常，我們要開展“十分鐘勞動(dòng)”，把我們的教室打掃得干干凈凈。 勞動(dòng)開始了，同學(xué)們干得可歡了：有的伸長手臂在擦黑板；有的彎著腰在掃地；有的踮著腳在擦講臺……
看到這般景象，我自然也不甘落后，卷起袖子，干起了我包干的任務(wù)：擦干凈自己的課桌和教室后面的21個(gè)柜子。要知道，在10分鐘里面保質(zhì)保量地完成這些任務(wù)，困難還真是大大的呢！擦著擦著，我就遇到了一個(gè)大難題，柜子上有一些很難擦干凈的污漬，盡管我用了九牛二虎之力，它就是頑固地“蹲”在柜子上不下來，把我氣得夠嗆。突然，我靈光一閃：把洗潔精直接涂在污漬上，等上十多秒，再用沾過水的抹布用力擦，哈哈，難擦的污漬就這樣被我“消滅”了。接著，我又用同樣的辦法擦干凈了所有的柜子，看著閃閃發(fā)光的柜子，我心里滿足極了，果然是勞動(dòng)者最光榮！
我喜歡十分鐘勞動(dòng)，因?yàn)槲覀兡芡ㄟ^這有意義的十分鐘，為自己創(chuàng)造一個(gè)超棒的學(xué)習(xí)環(huán)境！
勞動(dòng)課作文 篇4
老師話音剛下，我們不約而同拿起除草工具，紛紛排好隊(duì)伍。在老師的帶領(lǐng)下，我們班來到了勞動(dòng)實(shí)踐基地�！翱�!”不知誰脫口吐出了一個(gè)字出來。嘩!這草真多呀，覆蓋了原本肥沃的土地，草不僅多，而且很長，可謂是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。心想：小草呀，小草，今天碰到我你們可遭殃了，你們就乖乖就范吧!
眼看一個(gè)個(gè)班絡(luò)繹不絕地走了出來，進(jìn)行除草勞動(dòng)。
緊接著，老師便安排我們的“任務(wù)”，誰負(fù)責(zé)除哪里的草。安排完后，我們就進(jìn)行一番勞動(dòng)，頓時(shí)，草地上一片熱鬧。說干就干，同學(xué)們有彎下腰來用力的拔草，有的蹲下來，用手上的草刀除草。我，也蹲在一個(gè)角落，認(rèn)認(rèn)真真地除草。眼看同學(xué)們每個(gè)都努力地除草，真是一番熱鬧的景象，誰也不會錯(cuò)過，尤其是天上的太陽公公，它也在目不轉(zhuǎn)睛地看著呢!
勞動(dòng)課作文 篇5
今天是開學(xué)以來第一次勞動(dòng)課。聽到上課鈴聲叮咚叮咚地響起來，我既緊張又興奮，因?yàn)槲易钕矚g上勞動(dòng)課了，但是我的動(dòng)手能力卻不是太好。
這時(shí)，只見一位扎著馬尾辮的老師走進(jìn)了教室，她手里拿著一些勞動(dòng)的教材。原來她姓趙，我們叫她趙老師。
聽了趙老師講解，我才知道今天做折扇。老師用勞動(dòng)材料將折扇的方法示范了一遍，又講了一些勞動(dòng)的小知識。開始了，我特別緊張生怕做不好，趙老師似乎看透了我的心事，走過來說：“沒關(guān)系，只要好好做就行了。”聽了趙老師的話，我不再緊張了。按老師剛才講解的過程我開始做了起來，先沿著線對折，然后把兩根木棒粘上去，最后把兩邊的頂端粘起來。一把美麗的折扇完成了。
快下課了，趙老師要我們把自己的折扇舉起來，一、二、三，哇！真美呀！這真是一堂有趣的勞動(dòng)課呀！
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