勞動(dòng)最光榮
星期三，學(xué)校進(jìn)行大掃除，我兩只手拿著工具不停地運(yùn)動(dòng)，所以顯得格外容易餓�；氐郊遥揖推炔患按伊闶吵�。吃過(guò)晚飯，幸好沒(méi)什么作業(yè)，便洗洗睡了。
第二天一早，老師一走進(jìn)教室，便對(duì)大家說(shuō)起了周三的大掃除。因?yàn)槲覀儼嘣u(píng)比得了第一，所以老師很高興，講得眉飛色舞。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)到了在大掃除中表現(xiàn)積極的同學(xué)，我頓時(shí)緊張起來(lái)，心想：老師會(huì)不會(huì)提到我呢？因?yàn)槲易约河X(jué)得昨天在勞動(dòng)中我是最積極的一個(gè)，沒(méi)有第二個(gè)比我更積極了。我心中雖有矛盾，但終究還是盼著老師能提到我。
“張三、李四、王二、麻子……”老師一個(gè)個(gè)念下去，我聚精會(huì)神地聽著，生怕錯(cuò)過(guò)了自己�！啊w武、錢文，對(duì)這些同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，尤其是孫鋼和李柔，他們倆堅(jiān)持勞動(dòng)到很晚才回家，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。”
我沒(méi)有聽到自己的名字，心里失望極了，垂頭喪氣地伏在桌上，連老師下面講了什么，我一點(diǎn)都沒(méi)聽清楚。
下了課，我一只手撐著腮，看著來(lái)來(lái)往往的同學(xué)，心里還是想著表?yè)P(yáng)的事。張三走過(guò)來(lái)，見我發(fā)呆，笑道：“楊娜新，你想什么呢？需要我?guī)湍銌�？�?/p>
啊？不……不……不用了�！彼涿畹刈吡�。我心想：“我需要的不是你幫我，而是老師的表?yè)P(yáng)。哪怕是老師輕描淡寫的一句話，只要念到我的名字就好啊！”
到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我還是一直想著這事，翻來(lái)覆去地就是睡不著。
星期五早晨，早讀快結(jié)束的時(shí)候，老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我昨天還忘了表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，星期三大掃除的時(shí)候，楊娜新同學(xué)主動(dòng)積極，干到很晚才回家，為我們的班集體做出了貢獻(xiàn)。希望同學(xué)們向她學(xué)習(xí)！”
我頓時(shí)感到四面八方向我投來(lái)了異樣的目光。我把頭深深地埋了下去，臉上熱辣辣的，好像犯了大錯(cuò)一般，慚愧極了，難受極了。
回到家里，我仔仔細(xì)細(xì)地想了好半天，總也不明白：“這到底是怎么回事呢？我是否真的需要老師的表?yè)P(yáng)？是否真的需要?jiǎng)e人佩服、羨慕、贊賞的目光呢？我為什么會(huì)心虛、臉上火辣辣的、那樣難受呢？我又為什么那樣盼著老師表?yè)P(yáng)呢？我在勞動(dòng)的時(shí)候，并沒(méi)有想到要得到老師的表?yè)P(yáng)。我只想到熱愛勞動(dòng)是很光榮的事呀！”
今天老師又表?yè)P(yáng)了一些對(duì)班級(jí)集體榮譽(yù)做出貢獻(xiàn)的同學(xué)，我的同桌為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn)，卻沒(méi)有得到老師的表?yè)P(yáng)。老師念完名單后，她俯下身來(lái)，喃喃地說(shuō)：“唉，我的一切努力都付之東流了！”那聲音充滿了失望和不平。
此時(shí)此刻，我想到了自己的經(jīng)歷。我明白了這一切都是人的虛榮心在作怪。誰(shuí)也無(wú)法避免，只是或多或少罷了。我自己雖想得透徹，也有時(shí)克制不住。
我見同桌那么失望，知道她沒(méi)有想通其中的道理。我卻又不敢傷她的心，所以只能寫下這篇作文，想讓有類似經(jīng)歷的同學(xué)看到，熱愛勞動(dòng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)本身就是光榮的，是否能得到表?yè)P(yáng)，那只是滿足虛榮罷了。
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