勞動(dòng)的作文（薦）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的勞動(dòng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)的作文 篇1
哈哈，你們知道今天是什么日子嗎？不知道吧，今天是我們?nèi)业膭趧?dòng)節(jié)。
嗨，今天又是我來(lái)洗碗，一吃完晚飯，我就急忙跑到洗碗池前，正準(zhǔn)備洗碗，就發(fā)現(xiàn)桌子太高了，我人太矮了，只能去前面拿一張小板凳來(lái)，我站在上面，先那一盆熱水，再把玩放進(jìn)去，拿點(diǎn)洗潔精，放一點(diǎn)在水里，最后把水倒掉，重新在到一盆，把碗清洗干凈。
媽媽正巧走過(guò)，看見(jiàn)我把碗洗的這么干凈連忙豎起大拇指，我心里甜滋滋的，我們心中的.勞動(dòng)節(jié)過(guò)的真快樂(lè)。
勞動(dòng)的作文 篇2
今天是一年一度的“五一”勞動(dòng)節(jié)，顧名思義，勞動(dòng)是今天的主旋律。那應(yīng)該干些什么呢？思量再三，我決定先做最簡(jiǎn)單的家務(wù)活——拖地！
說(shuō)干就干，我立刻跑到陽(yáng)臺(tái)去拿拖布，先將拖布浸入水桶，讓前面的布頭充分濕潤(rùn)，隨后，我便拿著濕淋淋的拖布走向房間。
我首先打掃的是自己的臥室，這間房間面積較小，我想，應(yīng)該很快就可以把它拖完。于是，我拿起濕漉漉的拖布在房間內(nèi)龍飛鳳舞，上下翻飛，確實(shí)很快，不一會(huì)兒就打掃完了。平時(shí)，家長(zhǎng)都說(shuō)自己打掃衛(wèi)生辛苦，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，不過(guò)如此嘛，既簡(jiǎn)單又好玩。在我得意洋洋之際，爸爸走過(guò)來(lái)檢查，一看，就急忙制止我的動(dòng)作說(shuō)“你看你房間地上是不是像一只花臉貓？”
順著爸爸的手指望去，房間地上濕漉漉的，布滿了我的腳印，雜亂無(wú)章，一點(diǎn)看不到打掃的痕跡，反而比開(kāi)始還要臟亂。
這時(shí)，爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)，拖地前，要先將拖布頭旋轉(zhuǎn)干，以免地上留下水漬，然后要有順序地拖，從房間的最里面開(kāi)始，邊拖邊退，這樣才不會(huì)讓干凈的地面被踩臟。
一個(gè)看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，竟然有那么多的講究，真麻煩！無(wú)奈，我只好按爸爸的說(shuō)法重新開(kāi)始，我一只手拿著拖布，在房間里面東劃一下，西抹一下。身后的爸爸見(jiàn)狀，再次叫停我。他說(shuō)，拖地時(shí)，應(yīng)該雙手上下握緊拖布，身子略微彎下，一前一后形成弓步，這樣既省力，又省時(shí)。邊說(shuō)，他還親自給我做起了示范。一件如此的小事，卻有如此多的步驟。
拖地，已經(jīng)讓我從最初的'好玩，漸漸心生討厭，但是一旁的爸爸像一名監(jiān)工，寸步不離跟在我身后，絮絮叨叨，沒(méi)完沒(méi)了。我沒(méi)有其它選擇，只好拿起拖布，按爸爸所說(shuō)的方法認(rèn)真拖地。
雙手有節(jié)奏地來(lái)回拉動(dòng)拖布，一雙腳有序地慢慢向后退。木地板上的灰塵和污跡，在我的努力下，蕩然無(wú)存，它露出它久違的笑臉，還閃著幽幽的光澤。
臥室、客廳、飯廳，我不知疲倦地在每一間房間，重復(fù)著簡(jiǎn)單機(jī)械的勞動(dòng)，漸漸地，我感覺(jué)兩只胳膊又酸又脹，額頭上已滲出了細(xì)密的汗珠。
時(shí)間在滴滴答答中緩慢地前進(jìn)，我終于在煎熬中完成了今天的勞動(dòng)。望著一塵不染，閃閃發(fā)亮的木地板，我暫時(shí)忘記了勞動(dòng)的辛苦，臉上流露出快樂(lè)的笑容。
這時(shí)，爸爸的一句話讓我臉上的笑容在頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
他說(shuō)，不錯(cuò)，拖得真干凈！以后每周六就是你的勞動(dòng)節(jié)，將全家的地面拖干凈。
唉，勞動(dòng)節(jié)，真是讓我歡喜讓我憂��！
勞動(dòng)的作文 篇3
勞動(dòng)和生活是緊緊相連、密不可分的，為了體驗(yàn)勞動(dòng)既是辛苦的，同時(shí)也是快樂(lè)的，所以，我們班舉行了一次活動(dòng)：包餃子。
自從老師宣布后，我們就等呀盼呀，終于等到星期五，熬過(guò)了第一節(jié)課，激動(dòng)人心的時(shí)刻從天而降，當(dāng)主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，教室里一片歡呼雀躍，甚至，有的同學(xué)一蹦三尺高。
同學(xué)們洗完手，一一回到自己的座位，此時(shí)老師已經(jīng)把餃子餡和餃子皮準(zhǔn)備好了，不等老師說(shuō)，同學(xué)們都已經(jīng)包了起來(lái)。我在家里經(jīng)常包餃子，熟能生巧，我不一會(huì)兒就包了十幾個(gè)，同時(shí)，我向旁邊小組瞅了一眼，便暗自洋洋得意：想超過(guò)我們呀!門(mén)都沒(méi)有!一會(huì)，我們便把餃子皮包完了。“叮玲玲叮玲玲”，第一節(jié)就這樣消失了。
我走向旁邊的幾個(gè)小組轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，真有趣!包的餃子形狀各不相同，有的是包子形，有的是元寶形，有的`是月牙形，還有的是不規(guī)則的形狀，就連他自己都說(shuō)不出是什么東西，而老師包的餃子跟我們包的餃子真是一個(gè)鮮明的對(duì)比：我們包的餃子不管是什么形狀，都總是睡著的，好像一頭懶豬似的，整天都躺在豬窩里睡懶覺(jué)，而老師包的餃子是站立著的，好像一位在戰(zhàn)場(chǎng)上的沖鋒戰(zhàn)士，讓人看了，覺(jué)得非常有精神。
煮餃子是個(gè)必不可少的過(guò)程，我把餃子一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)鍋中，煮了幾分鐘，還不見(jiàn)餃子好，心里一陣著急，可又拿它沒(méi)辦法，只好等。終于，餃子浮了起來(lái)，我迫不及待的把餃子盛了起來(lái)，嗯，真讓人口水直流三千尺呀!同時(shí)，我也把調(diào)料調(diào)好了，此時(shí)，我的口水已經(jīng)饞涎欲滴了，我顧不了很燙，剛吃完第一個(gè)第二個(gè)就已經(jīng)下肚子了，讓你想吃個(gè)不停，就像一句俗語(yǔ)說(shuō)的“豬八戒吃人生果狼吞虎咽”，真是美味佳肴啊!我看了看坐在我旁邊的同學(xué)，瞧她那狼狽勁兒，嘴巴周?chē)颊礉M灰色的“胡子”。老師，我突然想起老師一直在為我們煮餃子，看見(jiàn)一鍋又一鍋香噴噴的餃子送入我們的嘴，她們何嘗不想吃呢?但是，她們沒(méi)有把一絲一毫想品嘗一口的勁顯露出來(lái)，于是，我走向前去問(wèn)老師：“老師，你們也吃一點(diǎn)吧。”可她們的回答卻是：“你們吃吧!你們吃夠了我們?cè)俪砸膊贿t�！贝藭r(shí)，我想起了一句話：老師就像一只蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
這次活動(dòng)，我不僅吃到了美味的餃子，還明白了一個(gè)道理：勞動(dòng)既是艱苦的，又是快樂(lè)的。
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