關(guān)于勞動節(jié)作文300字匯編4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的勞動節(jié)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動節(jié)作文300字 篇1
今天是二月二日，奶奶決定要全家大掃除。她交給我的任務(wù)是：拖地。哎!大家都知道我是天底下最最最最不會拖地的人，可奶奶偏偏讓我拖地。奶奶下了圣旨，我不敢違抗，只得奉旨行事啦。
我洗好拖布，安到拖把上，開始執(zhí)行任務(wù)。
我從外往里拖。先把拖把往前一扔，然后往后一拉，再換個地方往前一扔，然后再往后一拉。就這樣一直重復(fù)這兩個動作。奶奶下了命令，我不敢疏忽，怠慢。把房間的每一個地方都拖到了。終于拖完了。我一回頭，突然發(fā)現(xiàn)自己被困住了，沒辦法“出去”了。只要我走一步，地上就會留下一個腳印。我管不了那么多了，踮起腳尖，拿起拖把，飛快地跑了出來。原本希望有奇跡出現(xiàn)，可地板上還是留下了臟臟的腳印。
嗨，又要從拖一遍，看來大人真是辛苦啊。
地拖好了，我想：我為奶奶拖了一次地，手就這么酸了，奶奶為我們的家拖了上千次，都沒有埋怨，我有時還總把地板上弄得一塌糊涂，給她添了那么多麻煩，真是不應(yīng)該!不知道奶奶是多不容易把我養(yǎng)大的，我以后一定要多幫奶奶干家務(wù)活，聽她的話，做一個天下最孝順的孫女。
勞動節(jié)作文300字 篇2
勞動，是一件再簡單不過的事了，它能夠使凌亂不堪的房間變得整潔，能夠使骯臟的屋子，變得煥然一新……雖然會流下汗水，但換來的卻是美麗。
一個星期天，媽媽出去上班。我做完了作業(yè)，便開始進行我的“娛樂活動”——玩電腦�？墒�，玩了一會兒，我便感覺十分枯燥無味，又停止了我的“娛樂活動”。我想：嗯，好無聊啊……我現(xiàn)在要干什么呢？突然，我想起了媽媽回家做家務(wù)時的辛苦。于是，我注滿了一桶的水，拿出掃把，開始拖起地來。我先從房間拖起，操起拖把在地板上左擺右拐，像涂色一樣“涂”滿了瓷磚。見哪里沒“涂色”，就蹦過去，精心地“涂”了一番再繼續(xù)我的'“畫作”。就這樣，我依次拖完了房間、客廳與廚房。干完了活，我便感覺腰酸背痛、手腳發(fā)軟。可是，看著閃閃發(fā)光的地板，我感到身上的酸痛被一掃而光，心里比吃了蜜還要甜。我想：呵！原來干家務(wù)活是這么的累�。∥椰F(xiàn)在才體會到媽媽做家務(wù)的辛苦了！
這次經(jīng)歷不僅讓我體會到媽媽做家務(wù)的辛苦，而且還知道了：勞動能夠創(chuàng)造出美麗。是��！當(dāng)你看到自己辛勤的勞動所種出的碩果時，你的心將會無比快樂與感動。所以，勞動，是一件最美的事情。
勞動節(jié)作文300字 篇3
快樂“五一” 我期盼的五一勞動節(jié)終于到了!! “五一”度假的第一天，媽媽對我說：今天是“勞動節(jié)”早上8：30我們?nèi)ヅ滥仙?這時我非常高興!媽媽還說：有好多人會去呢!有鐘意祥、楊老師、鐘老師……等，我聽見媽媽的話就抓緊時間把作業(yè)寫完。我的作業(yè)寫完了，楊老師就來了，楊老師說：我們?nèi)ヅ郎桨?有很多人在南山門口等著我們呢!
我們來到了南山，看見門口很多人，我們在門口照了幾張相片就去爬山了。 一開始我走在最前面，我看見了路上有很多樹，于是我問媽媽;這是森林嗎?媽媽回答：不是森林，森林很大。等你到了山頂上時就知道森林有多大了。我以為泥巴路更好走，就走在泥巴路上，突然，我滑了一下，我覺得很疼，我又接著爬，終于到了半山腰了，我們吃了一點東西，又接著爬。我們終于爬到山頂了!我終于看到了森林，想不到有那么大啊!我們在山頂?shù)耐ぷ由险樟藥讖埾嗥�，山頂上非常涼爽，玩了一會兒又回家了�?/p>
我終于爬上了山頂，這可是我第一次爬上山頂?shù)摹Ｔ瓉砼郎侥敲措y啊!!
勞動節(jié)作文300字 篇4
今天是“五一”勞動節(jié)，我想幫媽媽做件事。
媽媽去阿姨家，水池里還有一件衣服沒洗，我想：我可以好好表現(xiàn)一番，把這件又臟又黑的衣服洗干凈，媽媽一定會對我刮目相看。
我擰開水龍頭，只聽“嘩啦”一聲，水龍頭的水興奮地跑出來，濺得我滿臉都是水。我只好拿出毛巾起來擦，我又開了一次，終于不會像剛才那么可惡了。
該打肥皂了，肥皂真不乖，我一把它拿起來，它就從手里淘氣地溜走了。肥皂真像條泥鰍。我用力抓住它，害怕它又溜出去。我費了九牛二虎之力，終于給衣服打上肥皂。
我開始搓了起來，水里漂浮起了一層肥皂泡，有大有小的，還有扁的……有的像寶石，閃出五光十色的色彩。一條條黑色的水從衣服里流了出來。我把衣服沖洗了幾遍，終于把衣服洗干凈了。
媽媽回來直夸我是個愛勞動的孩子！
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