快樂的五一的作文匯編7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的快樂的五一的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的五一的作文 篇1
今天晚上，媽媽帶著我和雯雯姐姐、冬冬哥哥去文化廣場溜冰。來到廣場一看，那里已經(jīng)人山人海，有的在跳舞、有的在踢球，還有的在溜冰，我們幾個迫不急待在拿出各自的溜冰鞋，在廣場的大屏幕下我們快速地換上鞋子開始我們的溜冰活動。
在溜冰的時候，我試著用我新學會的.動作，蹲下身體，一只腳滑一只腳控制方向�？墒锹访媛访嫣噶�，結(jié)果還是結(jié)結(jié)實實地摔了一跤。我迅速地爬起來繼續(xù)和冬冬哥哥比賽，一開始冬冬哥哥從我后面飛快地向前溜去。我不甘心，也加快了速度。可是由鞋子被卡住了，姐姐和哥哥馬上過來幫助我去除障礙，然后我們一起手拉手在廣場上快樂地溜啊溜。
時間不知不覺地流逝了，等媽媽叫我們回家的時候已經(jīng)很晚了，我們才依依不舍地回去了，并且約好下次再來玩。
快樂的五一的作文 篇2
終于到了五一放假了，我可以好好的玩一玩了，我和爸爸說好了五一要到武家大院玩去。
我們開著車到了廣東湛江，聽說武家大院是保存最好的宅院。
到了武家大院，我們請了一個導游，導游帶我們?nèi)タ�，我往四處一看，全部都是清一色的瓦房子，古老得很，怪不得保存的那么好。我在武家大院�?shù)了數(shù)，大大小小有20個小院，313間房屋。喬家大院每一面都臨著街，街上全部都是賣東西的，院子與院子之間隔得路都可以過一輛汽車。
我聽說‘武家大院’‘大紅燈籠高高掛’都是在這里拍的，看來這個武家大院很有名氣呀！武家大院依照傳統(tǒng)的叫法，北面三個大院，從東往西依次叫老院、西北院、書房院。南面三個大院依次為東南院、西南院、新院。南北六個大院的稱謂�？课鞅痹�，原來有一小院，為武家的'家塾，故把此院叫做書房院。分家后，小五打算建內(nèi)花園，從博格縣一個破落大戶家買回了全套假山。正待興建時，“七七事變”爆發(fā)，日軍侵華，工程停止。日軍侵占時期，全家外逃，剩下空院一處，只留部分家人看護。延續(xù)至今，武家大院成了北方民居中一顆光彩奪目的明珠。
在他們那里還有更厲害的寶貝絕對是世界上獨一無二的。萬人球：一個掛在天花板上的水銀玻璃球，據(jù)說為武家從美國進購來。會按一定比例縮小所掛屋中人的影像在球上。當年武家會客談生意時掛房上以用來監(jiān)視屋中人，可稱為世界上第一個監(jiān)視探頭。為當時極罕見之物。犀牛望月鏡：一面直徑有一米左右的鏡子，鏡架鏡框為木質(zhì)最堅硬的珍稀樹木鐵力木所制。雕刻有祥云犀牛，祥云繚繞在圓鏡下方如彩云烘月，祥云下方的犀�；仡櫳掀�，似在癡望明月。九龍燈：昔日慈禧太后在八國聯(lián)軍侵華而逃向西安時，武家捐贈30萬兩銀子與太后以解燃眉之急。后西太后為感其忠誠而賞賜了兩盞九龍燈。全國至今未發(fā)現(xiàn)第三盞。
雖然這個武家大院里面沒有什么好玩的，但是我覺得這個武家大院意義重大。
快樂的五一的作文 篇3
我最盼望的五一假期到了。早上六點多，我就激動的醒了，趕緊叫上媽媽，姐姐還有我另外一個姐姐和她的媽媽一起去游學營參加活動。
剛到耕讀書院門口，我就發(fā)現(xiàn)這里人變得多了。正在納悶的時候，喬老師集合告訴我們，原來靈芝坡游學營活動已經(jīng)舉辦了四年，這一次，是游學營所有的老營員和新營員的一次大聚會，還有即將參加游學營的小朋友也趕來了。你們看，我的好朋友李昊遠也來了，我好高興！
老師又講了游學營活動的規(guī)則：璞玉班的同學和家長參加第一階段的活動，時間是七點半到九點半，棟梁班的同學和家長還要參加第二階段的徒步活動。家長朋友還得要參加什么討論活動，具體情況我們不感興趣，我興奮的是終于可以和媽媽姐姐一起徒步了！
說走就走！我們浩浩蕩蕩地出發(fā)了。沿著我們以前走過的路，一會兒，我就把媽媽和姐姐甩的不見了人影。心里正在暗暗得意呢，就走到了岔路口，這次我們不是去關帝廟，而是另一條路，我有點急了，媽媽咋還不來呢？回頭看看，怎么都不見她的影子，我有點沒勁兒了，可是阿姨鼓勵我繼續(xù)加油向前走。我又有了勁頭，走著走著，我們居然看見了大片的槐樹林，還有白白的槐花呢，真想念上一次去槐樹林時的快樂時光。這時，媽媽也被我忘到了腦后，不知不覺我們就到了目的.地。但我的媽媽還沒來，看來媽媽真像個蝸牛，哇，我贏了！
媽媽和姐姐們終于來了。我們喝了點水，又吃了點好吃的，媽媽去參加她們的活動——席地論壇，我們這時正好開始下我最喜歡的圍棋。我下了兩局，這兩局都獲勝了。之后，老師又讓我們唱歌，玩游戲。我們高興的都忘了時間，忘了爸媽了。
下雨了，老師讓我們先往回走，我啥也沒想就跑了起來，跑著跑著我已經(jīng)跑過小村莊，回到了熟悉的那條路上。不知不覺，我又走到我走過好幾次的小村莊。這時，在我身邊陪的也只有兩個小孩和一個大人。我沒有停留繼續(xù)往回走的腳步，我要向媽媽證明我長大了。終于回到了耕讀書院，可是我等了好久好久，門才開，媽媽也回到了耕讀書院。她直夸我表現(xiàn)得棒，我心里也像喝了蜂蜜水一樣，甜甜的。
這天雖然我很累，但是我覺得我很快樂！
快樂的五一的作文 篇4
今年的五一，爸爸和媽媽帶我去了上海，我們從南京路步行街逛到了外灘。
街上五顏六色的燈光吸引了好奇的我，我不停地東張西望，跳來跳去，不知不覺我們就到了外灘。
這里的景色好美呀！
我看到了美麗的.東方明珠，它還真像我們語文書里說的呢！
快樂的五一的作文 篇5
盼望已久的五一終于來到了。一大早，我就急急忙忙地叫醒媽媽，準備好一切，我就同媽媽興高采烈地再次來到了南昌之星摩天輪。
進門抬頭一看，就會看見高大雄偉的摩天輪。媽媽一買好票。我就拉著媽媽的手興沖沖地沖向摩天輪。坐在亞洲第一雄偉的摩天輪上，觀看南昌風景真是美不勝收。贛江兩岸風光美景如畫，“真是登高遠眺，一攬眾物美�！碑斈μ燧喰煨煜陆禃r，我走下摩天輪，又興沖沖地沖向飛天鼠。感受坐飛天鼠那份刺激與快樂。飛天鼠時而快時而俯沖，把媽媽嚇得大聲尖叫，而我卻非常興奮，真過癮。也許媽媽是嚇到了，不再讓我玩那刺激的'游戲。我只好拉著媽媽的手走向兒童樂園。玩吊橋。拉環(huán)。走酒杯……穿梭在各種游樂設施中，來回游玩，雀躍�？吹轿夷歉吲d勁兒，就連太陽公公也露出燦爛的笑臉，好象在說：“小朋友，節(jié)日快樂……”看到興奮的我，媽媽也很開心，不時拿出濕巾幫我檫汗。我好幸福哦。
下一站，我同媽媽坐上了游覽小火車去秋水廣場，沿途的風景真美呀!美得讓我驚嘆!那一棵棵長長的垂柳，直立在贛江邊，垂下那綠綠地，長長地柳枝。象似在向人們展示它的嬌美。路旁的綠化帶里也是繁花似錦。還有贛江邊展示的歷史，文化長廊，向現(xiàn)代人描繪了中國發(fā)展史的源遠流長，吸引了許多外地游客來南昌觀光。沿途的環(huán)境衛(wèi)生也真爽呀，干凈，清潔。真希望一直保持下去。
我喜歡摩天輪，更喜歡快樂的五一節(jié)!
快樂的五一的作文 篇6
今天是“五一”國際勞動節(jié)�；蛟S是潛意識里知道小長假不上學的緣故，我戀床不醒，酣睡如�！�
我追逐時光，隨著爬行的螞蟻，作了一次奇異的夢游。
空間在我眼前擴大了，粗壯的竹子搭構(gòu)成一個迷宮。一只螞蟻，一只黑色的螞蟻迷失在這里。我想它一定是冒險家吧！你看它雖然迷了路，卻仍然傲然前行。在反復的探索后，它終于走出了一條路。我的眼光跟著它的腳步，它孤獨地走著走著，終于遇到了同伴，它們觸角相碰，好像是在互相問好。可惜我不懂它們的語言。
它們居住的城市在一個大土堆邊緣，在這里有著很多的'螞蟻，來來往往。那只英勇的探險家，來到了這里。我看見許多螞蟻中，有兩只螞蟻跑出來迎接它們英雄的冒險家。它們見面后，談論一會兒，然后一起歡快地走進了＂皇宮”。
螞蟻的城市里房屋疊加，街道縱橫。大街小巷里，螞蟻們在各自辛勤的＂勞作”。它們一個個忙忙碌碌的，干勁十足，看不見停息。如此讓人敬佩不已，我開始駐足癡望起來。
我的目光被一群＂遠征者¨所吸引，它們有幾十只吧，散聚在兩棵大樹下面。這是兩簇灌木。下面一場戰(zhàn)爭正在爆發(fā)：螞蟻們集體圍攻一只甲蟲。甲蟲償試從各個方向突圍。但是，螞蟻們己經(jīng)把甲蟲圍了個水泄不通。最后，甲蟲在螞蟻的圍攻下直到戰(zhàn)死。
我完全被迷住了，小小螞蟻智慧了得？在螞蟻大本營，它們分工多么細致而又各司其職：建筑師在設計圖紙，天氣預報員在觀察天氣……各項工作，都有專門的＂負責人〃。
我呆立原地，已經(jīng)癡迷于螞蟻王國……
忽忽悠悠的夢游了一上午，直至媽媽推搡我叫我起床，才把我從夢中喚醒，夢幻中的螞蟻王國頓時化為烏有。然而，我很快樂！“五 一”節(jié)不是國際勞動節(jié)嗎，假如我有螞蟻那樣勤勞與智慧，何愁學習不能長足進步？！
快樂的五一的作文 篇7
盼星星，盼月亮，終于盼到了五一節(jié)。五一這天，我去了海安，并和姑媽、姐姐來到了七星湖生態(tài)園。
一進大門，游樂場里人山人海，尖叫聲、鼓勵聲、嘻笑聲不覺。接著，我們玩了太空遨游、太空漫步、恐怖城……我覺得最有意思的就是太空遨游。首先，有一位叔叔為我們系好安全帶，扣好安全防護罩。之后，我聽見一陣鈴聲，機器開始運轉(zhuǎn)了。剛開始還不算快，我想這速度怎么那么慢呢！正當我百思不得其解時，速度忽然快了起來，就像一個大巨人脫著我一會兒拋上了天，一會兒又甩下了地，嚇得我一身冷汗。5秒鐘過去了，10秒鐘過去了，15秒過去了，我大叫：“太恐怖了！太恐怖了！我以后再也不坐了！”我嚇得閉上了雙眼，而底下的姑媽卻樂得開懷大笑……
五一節(jié)我玩得真高興呀！我下次還要來玩一玩。
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