快樂的五一的作文（集合6篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的快樂的五一的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的五一的作文 篇1
“五一”勞動節(jié)的前一天放學時，我約了蔡國爾、呂志豪和陸天衡一起去桐鄉(xiāng)植物園玩。
“五一”節(jié)早上，我很早就起床了，很快我就穿好了衣服，一邊聽英語一邊等同學來，第一個到的是陸天衡，他還帶了很多吃的東西，接著呂志豪和蔡國爾也到了，我們坐著爸爸的車來到了植物園。
我們一到植物園首先看到的是：植物園中央有一個很大的`人工湖泊，湖泊四周有很多有趣的游戲項目，但我們選擇了自助釣魚（不用花錢，我們自帶了漁具和魚餌），那里的魚很多，只要把魚鉤放在水面上，魚就會躍出水面咬魚鉤上的魚餌，不一會兒我們就釣到了很多活蹦亂跳的魚，我們還盡情地、瘋狂地玩水，玩得全身衣服都濕透了。爸爸媽媽不但沒責怪我們反而說：“玩的時候就要盡情的玩！學習的時候就要用心的學習！”
吃好午飯，我們又一起到老公公家采蠶豆，媽媽說：今天是勞動節(jié)我們也要參加“勞動”。采完了蠶豆我們還用古老的方法搭了一個土灶煮鹽水蠶豆吃呢！
今年的“五一”節(jié)我們雖然玩得很累，但我們度過了一個非常快樂的“五一”節(jié)。
快樂的五一的作文 篇2
今天，媽媽帶我去迎澤公園玩。
首先，我們去劃船，看著人們一個個開始劃船了，5分，6分，7分，10分還沒輪到我們，我心急如焚。盼啊。等啊。終于輪到我們了，我們登上了船，轉了一圈，就回來了。準備去下一個景點。
走在路上，我看到許多郁金香，有：紅的、粉的、白的、金黃的，五顏六色，漂亮極了。
走著走著，我們來到了旋轉木馬，我選了一匹白色的小馬，媽媽騎了一匹白色大馬。隨著一聲悅耳的響聲，旋轉木馬開始跑了，接著，動聽的音樂也跟著想起來了，我不由自主的跟著唱了起來“旋轉木馬嘩啦啦，嘩啦啦啦啦啦啦右轉右轉，時光快速的.飛越……”又是一聲悅耳的響聲，木馬停了下了。我和媽媽下了木馬，找下一個地方。
哦！我們下面要去科普鳥廊，一進門就看到了金剛鳥，接著，去看孔雀、山雞……
參觀完鳥廊，我和媽媽戀戀不舍的離開了公園。
快樂的五一的作文 篇3
今天是“五.一”勞動節(jié)，我前天就聽爸爸說了“五.一”節(jié)的來歷是全世界勞動人民的節(jié)日。而今天，我也借了“五.一”節(jié)的光，因為爸爸答應了我今天休息帶我去春游。特別高興的我早早就起了床，急著讓爸爸帶我出門。
我們一家三口坐車來到了望溪公園，這里是我們城市中唯一的自然園林，聽爸爸說這里是我們本溪市的“氧吧”，是我們平日里休閑運動的好去處。
一走進公園門口，就看見了今天公園里真是熱鬧：到處都是來游玩的游客，還有不少做小買賣的、演雜耍的，熱鬧極了�！鞍职郑炜�，快看，我要玩那個”我指著廣場上一個大型的充氣城堡喊著爸爸。爸爸笑著說：“好”，可媽媽卻說：“多少錢呀?”。我沒管那些，直沖到城堡的門口，脫鞋就要往里進�？墒潜还ぷ魅藛T攔了下來，“小朋友，１０元錢半小時，誰給你交錢呀？”爸爸趕緊跟了上來，說：“我來交，我來交”。交完錢后，我興沖沖的走進了氣墊城堡。里邊的小朋友可真多！大家你來我往，追逐打鬧，也不怕碰著，因為所有的東西都是充氣的，摔不痛的。前面一個高坡，上面有網繩，我要上去，就要借助它了。爬到一半時，手被弄得很痛，我都想放棄了，可是聽到爸爸媽媽在喊：“寶貝加油！”我就又來了精神，直到爬上了高坡，下面是一個滑梯，我尖叫著從上面滑了下來。反復幾次爬上爬下，累得我氣喘噓噓，不得不下來休息了。媽媽說：“寶貝，還是缺乏煅練呀�！�
玩過氣墊城堡后，我又玩了打老鼠游戲，看到老鼠一出洞，我狠狠的打下去，把我的手都震痛了。最后，我與爸爸媽媽比賽爬山。爬到半山腰的時候，我真的爬不動了，想坐下來休息一會。爸爸說：“一個人有點困難就放棄可不好，這樣你就會輸?shù)粢粋�機會�！薄笆裁礄C會？”“當然是一個好機會，到了山頂你就知道了�！蔽衣牶笥謭猿窒蛏缴献呷�。過了一會，我第一個來到了山頂（當然，爸爸是讓著我的，媽媽可累得連說走不動了，但也沒有停下來，可能是給我做榜樣吧）。
哦！山頂?shù)?風景真是不一樣呀，大半個本溪都盡收眼底，山風吹來，清爽怡人，真是舒服極了。爸爸說：“這回知道什么機會了嗎？”“是看風景的機會嗎？”“是呀，站得高才能看的遠，這句話你以后會明白更多的�！蔽乙恢卑寻职之敵膳枷�，就是因為，他能告訴我很多道理，今天我又體會到了一個道理站得高才能看的遠。
該到下山的時候了，我的肚子在“咕咕”響，它是有點抗議了，但我想，今天，還有一頓可口的美餐在等著我們快樂的一家人呢，爸爸早說好了要請我和媽媽吃好吃的。
群立小學 一年四班
趙 詩 怡
快樂的五一的作文 篇4
“五一”長假即將結束，我們又投入到緊張的學習中。
“五一”長假里，我認真完成作業(yè)，幫媽媽做家務：洗碗、洗衣服、整理房間。我還跟鄰居的小伙伴玩耍、做游戲，我們三個小伙伴玩得很開心。我們開心地玩著，忽然聽見媽媽叫我說：“這里有一只小麻雀，它剛剛學會飛，它不會飛得很高�！蔽覀兏吲d地跑過來捉小麻雀，我們怎么都捉不住它。它好像跟我們捉迷藏一樣，藏好了等我們去找，我們找遍很多地方，還是找不著它。后來它自己出來了，原來它躲在石頭縫里。過了一會兒，我們還是自己玩開了。
我過了一個快樂的.“五一”長假。
快樂的五一的作文 篇5
“五一”勞動節(jié)到了，學校放假三天，我和媽媽還有小伙伴們一起去云和的沙灘玩。
沙灘上熱鬧極了，大人們有的在燒烤，有的坐在位置上休息，聊天。最開心的就是小朋友們了。他們有的在玩水，有的在堆沙堡，還有的在追逐嬉戲。我和我的小伙伴也玩得不亦樂乎。我們在堆沙堡，我負責在沙子上挖坑，優(yōu)優(yōu)負責提水，桐桐在旁邊當小助手，很快的'，我們就堆了一個大大的沙堡。做完沙堡，我們又去水里扔石頭玩，正當我們玩得津津有味的時候，忽然下起了一陣大雨，我們趕緊躲到車上。在車上等了好一會兒，雨還是不肯停，我們只能依依不舍地回家了。
一路上，我們開心地唱著歌，雖然不能再繼續(xù)玩沙子了，但一樣覺得很快樂!媽媽說明天就是“五一”放假的最后一天了，要帶我們去吳雨桐家吃飯，一想到可以見到我很久沒見的好朋友們了，就覺得好開心!
優(yōu)爸點評：小作者很能干，一年級就已經學會寫層次清楚、文字通順的敘事文，不僅用“有的……有的……”來關聯(lián)場景，而且學會使用“不亦樂乎”等成語，展現(xiàn)了比較強的語言駕馭能力。小作者在文中突出沙灘上的快樂場景，先寫面的歡樂，再細致到個人，以小伙伴們的通力合作表現(xiàn)真實的情感，字里行間洋溢著快樂。總而言之，這篇文章對年紀小小初學寫作的小作者來說，是一個很好的開端，優(yōu)爸期待小作者更好的表現(xiàn)!
快樂的五一的作文 篇6
五一節(jié)到了！我和爸爸媽媽來到香江野生動物園。一進門，我們看到周圍優(yōu)美的綠化環(huán)境，然后我們乘坐乘客游覽車去觀賞動物。
首先，我們看到了幾只小鹿，真可愛呀，我還給他們照了相片呢！然后，看到了幾頭犀牛，它們身上的泥巴真臟�。∥覀冞�看見了幾只梅花鹿、斑馬。
我們來到了猛獸地帶。我驚奇地發(fā)現(xiàn)它們全部沒有用鐵絲圍住，我問爸爸：“它們全部沒有用鐵絲圍住，不會跳出來嗎？”爸爸回答說：“因為它們之間隔著一條河，跳不過來的�！蔽铱匆娢易钕矚g的考拉（樹熊），我還知道了它們得眼睛很小，所以看不清楚遠處得東西，它們的'耳朵長得哪么大，可以聽到遠處有沒有敵人來襲擊。
熊貓是中國的國寶，我當然要看，我以為它們很干凈，誰知一走上去一看，我看到它們身上沾了一身大便，我覺得真惡心，不過我還是覺得它們很可愛�？戳诉@么多動物我的心里美滋滋的，這些動物多么可愛有趣呀！
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