以今天我來(lái)當(dāng)老師命題的作文
今天，做完作業(yè)，我突然異想天開(kāi)：我一直想當(dāng)老師，今天我就當(dāng)一回吧！可是學(xué)生呢？對(duì)了，找爸爸媽媽吧！
我悄悄地關(guān)上門，開(kāi)始備《古詩(shī)二首》課。首先，我把我需要進(jìn)行的內(nèi)容寫(xiě)在一張紙上，接著準(zhǔn)備了資料。然后，為了以防萬(wàn)一，我把課堂作業(yè)也想好了，這樣就不會(huì)出現(xiàn)時(shí)間有剩余的尷尬場(chǎng)面了。突然我想起，沒(méi)有課本！我連忙找了兩張紙抄了課文送到了“學(xué)生”手里，通知他們預(yù)習(xí)又連忙跑去用手機(jī)訂了下課鈴，才松了一口氣。
“上課啦，上課啦！”二十分鐘過(guò)后，我迫不及待地喊，哪知學(xué)生卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依舊在上網(wǎng)、看電視。我生氣了，用高分貝的聲音大叫：“上課啦！！”爸爸不舍地關(guān)了NBA，媽媽無(wú)奈地離開(kāi)了電腦，開(kāi)始上課。
“大家好！今天我給大家講《古詩(shī)二首》，都預(yù)習(xí)了嗎？”“預(yù)—習(xí)—了。”“不要拖音！”我說(shuō)，“《古詩(shī)二首》，一、二！”“《古詩(shī)二首》，《登飛來(lái)峰》——，宋——蘇軾——……”爸爸媽媽齊聲念，感情還是有的`，但是犯了一個(gè)拖音的錯(cuò)誤，我忍無(wú)可忍，在《登飛來(lái)峰》快讀完時(shí)吼了一句：“不要拖音！”果然，爸爸媽媽不拖音了，老師的權(quán)力真大！
讀完課文，老爸舉手：“老師，我能不能請(qǐng)個(gè)假？”我奇怪地問(wèn)：“想上廁所？”“不是，我……”爸爸吞吞吐吐，媽媽幫他說(shuō)：“想看NBA！”我差點(diǎn)暈倒，想了半天，讓爸爸去了。爸爸以比受驚的兔子還快的速度跑了出去，還說(shuō)了一句：“謝謝老師！”
面對(duì)媽媽，我輕松了許多，不過(guò)我沒(méi)想到，媽媽提出的問(wèn)題我也不會(huì)！我百般無(wú)奈下借助了網(wǎng)絡(luò)！老師也不好當(dāng)！
終于熬到下課了！老師再見(jiàn)……
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