我的思品老師優(yōu)秀作文
我的思品老師作文100字
今天，我們上了一節(jié)難忘的思品課。
下午第二節(jié)課是思品課，我們今天學(xué)9、我換牙了、10、我有一雙明亮的眼睛。
教師有聲有色地給我們講課，大多數(shù)同學(xué)都聚精會(huì)神地聽(tīng)，可是還有一些同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。老師對(duì)他們進(jìn)行懲罰。我想：我不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，我上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言，懂得老師講課很辛苦，做個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
我的思品老師作文300字
又是一年六一，可今年，我沒(méi)有資格再去過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日了，我已經(jīng)上初中了，雖然思品老師說(shuō)到了十四周歲才算是青少年，可是，總覺(jué)得有些郁悶。
這一天是星期二，正好有班隊(duì)課，或許是因?yàn)榱坏脑�，老師讓我們自己安排，自己玩游戲，最有些無(wú)聊，可是，今天的我很高興，因?yàn)槲蚁氲搅撕芏�。我想到一年前，但我還是個(gè)稚氣未脫的孩子的時(shí)候，我面臨了小升初，壓力如山一樣，壓在我的'肩上，父母的叮嚀，老師的教導(dǎo)，一切一切，感覺(jué)有些遠(yuǎn)又那么的熟悉。
09年的六一，我無(wú)法忘懷，雖仍是每年的安排都一樣，但是那一年的節(jié)目特別精彩。臺(tái)上的同學(xué)都奮力演出，我似乎看見(jiàn)昨天，他們的額頭有豆大的汗，腳累的在顫抖，而今天，他們竭力想要把自己的本領(lǐng)全都展現(xiàn)出來(lái)，給大家美的享受。大家都笑了，那是對(duì)他們的贊許。那一刻，我想到曾經(jīng)，我也這樣奮斗過(guò)，努力過(guò)，認(rèn)真過(guò)。
時(shí)光飛逝，今天聽(tīng)著大家的歡聲笑語(yǔ)，我有些感傷，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不能再回到那個(gè)時(shí)候了。
我的思品老師作文500字
星期二的下午，窗外的小雨還瀝瀝的下著，我們坐在教室里，老師講著課。那堂課，我至今還記憶猶新……
那是一節(jié)思品課，主要講的是“愛(ài)護(hù)公物”。
一上課，思品老師（思品課都由班主任代上）走進(jìn)教室，走到講臺(tái)中間，面對(duì)我們做了那已做過(guò)千遍萬(wàn)遍的儀式，開始講課。開始，課堂紀(jì)律很好，氣氛也很不錯(cuò)。老師在講臺(tái)上津津有味地講，同學(xué)們?cè)谙旅婢劬珪?huì)神地聽(tīng)。課上到一半，老師開始問(wèn)同學(xué)們：“現(xiàn)在，請(qǐng)大家舉一舉自己不愛(ài)護(hù)公物的事例�！边@下，同學(xué)們氣氛更高了，紛紛舉起稚嫩的手。
有的同學(xué)說(shuō)，踢足球時(shí)打破了玻璃；有的同學(xué)說(shuō)把炮放進(jìn)垃圾桶里炸；有的同學(xué)說(shuō)，打不開門時(shí)使勁兒踢；我也不甘示弱，插了一句，把抹布往電風(fēng)扇上丟，讓電風(fēng)扇甩飛抹布。每次說(shuō)完，教室里總是能響起一陣哄笑。同學(xué)們好像都很開心，老師的臉卻晴轉(zhuǎn)陰了。
沉默已久的思品老師像一把扇子，扇走了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。老師開口了：“同學(xué)們，難道你們覺(jué)得好笑嗎？難道你們認(rèn)為隨便損壞公共設(shè)施不是一件可恥的事而是一件令人愉快的事嗎？曾經(jīng)有位學(xué)者說(shuō)過(guò)：‘身體不好是廢品，學(xué)習(xí)不好是次品，但品德不好則是危險(xiǎn)品！’”老師的語(yǔ)氣突然加重了，從她的眼中，我能夠看到一種失望和氣憤，我們是她的希望，然而這種行為，卻讓她大失所望。
教室里一片寂靜，沒(méi)有一人能高興起來(lái)。剩余的時(shí)間里全班同學(xué)開始時(shí)那股高興勁全沒(méi)了，幾乎都在沉默。
知道下課，教室里都沒(méi)有一人開口。只有那瀝瀝的語(yǔ)聲反復(fù)回響于我的耳際。
那堂課，使我難忘。因?yàn)槟窃诠?jié)課里，我們不盡浪費(fèi)了許多時(shí)間，更是丟了一個(gè)比時(shí)間更重要的東西。
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