小學(xué)生作文：我們的作文老師
我們作文班的王老師美麗，聰明、溫柔、大方，自從我來(lái)到這個(gè)作文班，寫(xiě)作水平就得到了快速提高，因?yàn)樗浅５刎?fù)責(zé)任。
她有著一頭棕色的卷發(fā)，高高的個(gè)子，帶著一副紅框眼鏡，顯得非常優(yōu)雅。
有一次，我正在寫(xiě)作文，老師走到跟前問(wèn)我寫(xiě)什么呢？我就給老師說(shuō)了，老師耐心地給我講了一些寫(xiě)作技巧，并結(jié)合我的素材進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，老師還鼓勵(lì)讓我把作文上傳到她的郵箱里，我聽(tīng)了非常激動(dòng)，寫(xiě)得也更加認(rèn)真了。
那天晚上回去后，媽媽看了我的作文，直夸我進(jìn)步大。問(wèn)我什么原因，我說(shuō)是都王老師教我的，媽媽聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“振宇，你看媽媽給你找的老師多好，你以后一定要跟著王老師好好練習(xí)寫(xiě)作��！”我聽(tīng)了，重重的點(diǎn)里點(diǎn)頭。
第二次去常青藤，王老師讓大家看了我的作文，對(duì)我的文章做了點(diǎn)評(píng)，還夸獎(jiǎng)我態(tài)度認(rèn)真，那節(jié)課我的老師給我們說(shuō)了兩句話讓我們記憶猶新：“大家要記住，我們以后寫(xiě)作文廢話的不要，細(xì)節(jié)的'都要�！蔽液屯瑢W(xué)們聽(tīng)了后，紛紛模仿老師的腔調(diào)說(shuō)兩句話，同時(shí)也記住了老師對(duì)我們寫(xiě)作文的要求。
這就是我的作文老師——王金娣，你們喜歡她嗎？
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