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《優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要知道的7件事》讀后感作文

時間:2021-09-04 15:25:47 老師 我要投稿

《優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要知道的7件事》讀后感作文

  我讀了范存麗老師所著的《優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要知道的7件事》感受頗深,就像大家所說的:“為什么同樣的教材、同樣的學(xué)生、同樣的40分鐘,由于執(zhí)教教師的不同,學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、態(tài)度及效果就迥然不同呢?”在讀這本書時,就像優(yōu)秀的范存麗老師帶我走進(jìn)了優(yōu)秀教師的課堂,讓我如身臨其境般感受一個師生真誠交流的驛站,體驗用智慧解決問題的價值與愉悅。

《優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要知道的7件事》讀后感作文

  如果我能學(xué)到范存麗老師在課堂上與同學(xué)們的激情對白,對我來說那將是多么令人激動的事情。言歸正傳,能達(dá)到范存麗老師能讓人置身于“柳暗花明又一村”的境界,說難也不難,這也是我在今后的教學(xué)工作道路上應(yīng)該不斷探索的,不斷前進(jìn)的。她的這種課堂,正是課堂教學(xué)的藝術(shù)所在、是科學(xué)探索的價值所在、是教師人格情感魅力所在。

  通過本月的學(xué)習(xí),閱讀完了這本書,略有感觸。下面我對范存麗老師所著的這本書當(dāng)中的幾點內(nèi)容,針對自己的教學(xué),談?wù)勎业某醪礁邢牒腕w會。

  這本書首先談到的是怎樣的教師是優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,首先就應(yīng)該要有愛,愛是最大的前提,是我作為教師必須具備的,用心去愛學(xué)生,感受他們的每一個動作,每一個語言,用心去體會他們的純真,活潑,調(diào)皮,這樣也會對自己的身心受到感染。還要愛自己的職業(yè),愛生活(有好奇心,樂于思考),愛思考(做過的事情學(xué)會反思),愛學(xué)習(xí),課余時間要有自己的`愛好(走進(jìn)學(xué)生的生活的一個突破點),通過這六個愛,能讓我用真心去與學(xué)生真誠地交流,對他們的回答充滿期待,對于他們的成功而為他喝彩;其次,老師還要有博大精深的知識網(wǎng)絡(luò),能讓學(xué)生感到老師的知識淵博,并不一定面面俱到,但對某個知識應(yīng)了解透徹,學(xué)會了解學(xué)生的內(nèi)心,用知識去引發(fā)他的興趣,在日常教學(xué)中我還要積累一些教學(xué)經(jīng)驗,可以灑脫自如地駕馭整個課堂,組織好學(xué)生的能力;最后,教師應(yīng)該把數(shù)學(xué)學(xué)通,而且要觸類旁通,達(dá)到實效,這也是比較重要的。

  本書主要說的是讓教師知道7件事,主要有“小學(xué)數(shù)學(xué)教師對學(xué)生知多少?要引領(lǐng)小學(xué)生學(xué)習(xí)什么樣的數(shù)學(xué)?如何營造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境?如何讓數(shù)學(xué)課有濃濃的數(shù)學(xué)味?如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計?運用什么方式開展數(shù)學(xué)教學(xué)?如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動?”范存麗老師寫到:“課程改革,喚醒了教師的專業(yè)意識,也喚醒了教師對教師用書的閱讀熱情。我們期待著與您一同暢游教育的海洋”這也說明了這7件事對于每一位教師都很有價值。

  這些內(nèi)容中我認(rèn)為我應(yīng)該深刻學(xué)習(xí)的是第一件事。書上說,小學(xué)生喜歡什么樣的數(shù)學(xué)、小學(xué)生喜歡怎樣學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)生喜歡什么樣的數(shù)學(xué)教師、教師要引領(lǐng)小學(xué)生學(xué)習(xí)什么樣的數(shù)學(xué)、如何讓數(shù)學(xué)課有濃濃的數(shù)學(xué)味、如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計……誰又能否認(rèn)這些不是每一位教師必須首先解決的疑惑呢?的確是,這是我必須要學(xué)習(xí)的,在過去的一年教學(xué)當(dāng)中,我發(fā)現(xiàn)了自己的一些教學(xué)錯誤,教學(xué)時的嚴(yán)肅,嚴(yán)厲,愛生氣,上課總要求學(xué)生坐正,表現(xiàn)的跟學(xué)生一點也不像朋友。通過讀了這本書后,我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)不單單是把知識教給學(xué)生,還要教給學(xué)生情感與技能,與他們成為朋友,要用愛去與他們溝通,當(dāng)然了不同的學(xué)生所喜歡的老師也不同,這就需要我們老師不斷去與孩子們溝通,成為孩子們所喜歡的老師,在教學(xué)中讓孩子們?nèi)ハ矚g數(shù)學(xué),是老師如何去控制一節(jié)課的關(guān)鍵,首先讓學(xué)生去感受數(shù)學(xué)的美,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,當(dāng)中需要適當(dāng)?shù)墓膭钆c支持。要想走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界里,就需要老師去不斷觀察,了解學(xué)生想什么,需要什么,去與他們交談,從不同的角度去與孩子們成為真誠的朋友,最終讓孩子們?nèi)ハ矚g數(shù)學(xué),自主探索數(shù)學(xué)。在整個教學(xué)過程中,作為老師的我,時刻要把心思放在學(xué)生們的身上,他們需要什么樣的數(shù)學(xué)課,需要什么樣的老師與他們作朋友,這都是作為老師的我需要去努力的。

  讓學(xué)生了解了數(shù)學(xué),然后再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分感受到數(shù)學(xué)的不斷變化,激起他們的學(xué)習(xí)興趣,根據(jù)數(shù)學(xué)的情景開展數(shù)學(xué)教學(xué),從中讓學(xué)生們得到不同的數(shù)學(xué)信息,這整個過程都像音樂一樣伴有節(jié)奏,缺少一個音符,都會導(dǎo)致整首音樂不完整。如何去營造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,這就需要“天時”“地利”“人和”的適當(dāng)營造,學(xué)生在這樣的環(huán)境當(dāng)中才能充分學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)課上要有濃濃的數(shù)學(xué)味道,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中品位出數(shù)學(xué)的各種味道,見識到數(shù)學(xué)的美,領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力。教師應(yīng)設(shè)計好自己的教學(xué)設(shè)計,根據(jù)新課標(biāo)的要求,學(xué)生情況,數(shù)學(xué)的環(huán)境下設(shè)計好每一個環(huán)節(jié),在適當(dāng)?shù)臅r候整理好自己的教學(xué)方式,當(dāng)然教學(xué)設(shè)計是預(yù)設(shè)的,在實際上課當(dāng)中不能一味的按部就班,根據(jù)學(xué)生的情況靈活使用教材及教學(xué)設(shè)計。

  范存麗老師著的《優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要知道的7件事》,文筆清新,文風(fēng)樸實無華。她以一位教研員的獨特視角,對優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)娓娓道來。的確是打動了我,為我在今后的教學(xué)道路上增加一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

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