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我心中的優(yōu)雅教師作文300字左右（精選39篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我心中的優(yōu)雅教師作文300字左右，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的優(yōu)雅教師作文 1
吳老師是我們以前的數學老師，她十分和藹，對我們寬容。
吳老師總是和顏悅色的，眼睛也炯炯有神的，看起來十分和藹。吳老師教學十分有趣，每次上課，吳老師總是會給我們說笑話，例如；在一次口算比賽，有幾個人錯了，老師會說：“有幾個人在戰(zhàn)場上缺胳膊少腿的”……老師說的話，常常使我們發(fā)笑，我們歡笑過后，老師的神情又嚴肅了起來，我們又開始了新的話題。老師真是有七十二變，老師先變得和藹，一會兒又變得嚴肅……大家都不知哪個才是真正的吳老師。
吳老師教學也很認真，她一定要等我們會做后才會讓我們自己做作業(yè)，吳老師講得也繪聲繪色，我們都在認真聽吳老師講，好像全校 的講課，使大家都喜歡上了數學，老師的幽默帶給了大家快樂，老師的認真，帶給了大家知識。吳老師的課大家都愉快。
吳老師走上講臺，娓娓動聽地給我們講解一道道數學題，黑板上那一道道數學題如同干旱的'雨露，一滴滴雨露，讓我們茁壯成長。
和藹、慈祥、嚴肅和善的老師就是我心中的優(yōu)雅老師。
我心中的優(yōu)雅教師作文 2
今年我上小學四年級了，從幼兒園到現在教我的老師已經有好幾個了，但是在我的印象之中，最優(yōu)雅的老師就是我三年級的班主任——吳老師。
在三年級剛開始的時候，我看到吳老師時，對她的印象只是一個年輕的小姑娘，心里還有點不屑一顧。慢慢地，我覺得她仿佛是個“千機變”，有時候，她很可愛，和我們一起玩耍時活潑得像個大孩子。有時候，她像一位溫柔的.母親，班里有個同學受了傷，吳老師扶著他去消毒，再到辦公室里照顧他。上課時，她是一位好老師，她非常認真，很耐心地教我們，但有時候也會很嚴肅。她和別的老師相處得也非常好，總是一起上下班，一起去吃飯。有時候她像一個故事家，她總是把每個故事都講得有聲有色。她尊老愛幼，碰到其它年級的老師都會禮貌地打招呼。吳老師以自身的優(yōu)雅影響著我們，教育著我們……
我要上四年級了，但吳老師卻不跟班了，雖然吳老師只教了我一年的時間，但她那優(yōu)雅的身影，優(yōu)雅的情操將令我終身受益。
我心中的優(yōu)雅教師作文 3
從一年級到六年級，我身邊有很多優(yōu)雅老師，特別是以前教我們數學的顏老師，不過她不是我們的班主任。
記得剛教我們的時候，我們都覺得顏老師特別嚴格，可長大了之后，才明白原來嚴格要求是一種愛的方式，只是沒太表現出來而已，也許在您的眼里我們還是淘氣的小孩，可在我們眼里，您是值得尊敬的優(yōu)雅老師。
顏老師雖然有點嚴厲，但是也處處關愛我們，像媽媽一樣 充滿溫暖。有時候，上課時突然講出一句逗笑的話來，讓大家笑得前俯后仰；有時候，關心一下我們的衛(wèi)生情況啦！關心一下其他的`成績啦！不光教我們數學，還教我們許多道理。顏老師無時不刻地關愛著我們，皺紋也悄悄地爬到了臉上，但在同學們的心中，顏老師依舊美麗。
如今，顏老師已不教我們數學，但這個優(yōu)雅老師，陪我們走過五年光陰的優(yōu)雅老師，我們永遠不會忘記。
我心中的優(yōu)雅教師作文 4
優(yōu)雅老師在我們石門鎮(zhèn)中心小學隨處可見。但我今天想說的是一位上了年紀的老教師。他就是教我們三年級數學的曹老師。
雖然說曹老師已經老了，但他講課講得非常生動，也很精彩。而且曹老師為了讓我們的學習成績提高，每天起早摸黑地輔導我們，把他的知識無私地傳授給我們，讓我們深深地體會到學習的樂趣。
記得有一次，我們班的數學考試成績不太理想，曹老師的臉色似乎有些異樣。我心想：這下完了，曹老師肯定會批評我們的，我們辜負了他的一片苦心，這么不爭氣，不批評才怪哩！誰知曹老師沒有批評我們，只是對我們說：“考試時不能粗心，馬虎。要細心，還要把我教給你們的知識靈活運用，別鉆牛角尖�！辈芾蠋煹倪@番話永遠刻在我心里，我一定要努力，不辜負您的期望。
一陣秋風吹過，我耳畔仿佛又響起了曹老師的`諄諄教導。眼前仿佛又浮現出了老師忙碌的身影。�。∥覑勰�！敬業(yè)的好老師！
我心中的優(yōu)雅教師作文 5
老師，你像一位辛勤的園丁，澆灌了我們這些祖國的花朵;老師，你像一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識;老師，你像白云，擋住了火辣辣的太陽，為莊家換來了滋潤;老師，你像一位勤勞的'農民，種植了種子，換來了秋天的收獲
老師你那雙眼睛仿佛會說話。上課時，你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識;同學們在座位上講話時，你用你明亮的眼睛提醒同學們不能說話，課余時間，你又為我們講一些精彩的故事。
剛轉學來這里的時候，我的語文成績一直很不理想，為了提高我的學習成績，你用休息的時間，給我講一些寫作的方法和技巧，你經常說：’要想寫好作文，一定要學會借鑒和模仿。’在你的指導下，我的語文成績有了很高的提高。
謝謝你，敬愛的老師，你如蠟燭，燃燒了自己，把光芒留給了他人。
我心中的優(yōu)雅教師作文 6
如果一塊黑板就是一片浩瀚的大海，那么，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，您用教鞭作槳，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄下來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
老師，您的啟迪，使我真正領會了大自然的恩惠。從此，我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板，一塊畫有橢圓形跑道的校園，就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的'聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律，學生學會了用真誠去追求，用靈魂去唱歌。
我心中的優(yōu)雅教師作文 7
一頭到肩膀的中長發(fā)型，一雙炯炯有神的大眼睛，她就是我們的.英語老師，陸老師。
陸老師上課不會像其他老師上課那么枯燥，她有一種方法讓她的課生動起來，那個方法就是互動。
每當上新課的時候，陸老師先教我們讀課文，讓我們讀熟了以后，她就叫幾位同學上講臺，根據課文內容來編動作，做動作。先是我們在下面的同學幫上面的同學配音，就是他們做動作，我們讀課文，陸老師叫了幾組同學表演完之后，她又會叫幾組同學，不過這一次是要上面的同學自己來一邊背誦，一邊做動作，有些被叫上去的同學不會背，陸老師會好心地提醒一下。
每次默寫之前，陸老師都會讓同學起來背一下要默寫的內容，這樣我們就會默寫了。
陸老師對待全班同學都很公平，同學做錯了事情，不管是好同學還是差同學，她都會懲罰。同學做了好事的話，她會在班級上當著全班的同學表揚那個學生。
怎么樣。聽了我的介紹，你們是不是都想讓陸老師當你們的班主任老師。
我心中的優(yōu)雅教師作文 8
我心目中的好老師是教我們數學的楊老師，她黑褐的頭發(fā)短短的，卷卷的，她的眼睛小小的，鼻子也小小的`，耳朵也是小小的，但就是這些小小的組合在一起看起來卻是那么的自然。
她還帶著一副眼鏡，他最愛穿褐色的衣服和黑色的褲子。
在課堂上，如果有哪位同學沒有認真聽課的話，她一定會讓這位開小差的同學重讀兩遍他剛才所講的題目，并讓她站著，直到這位同學的注意力回到課堂上為止，方可坐下。
雖然，我在課堂上的表現一貫良好，但是也被楊老師批評過，那是因為有一次我在課堂上跟同桌講小話，說得正入神，被楊老師抓到了，當時我心里很忐忑，怕她在課堂上當著同學的面直接批評我，
但出乎我的意料，她并沒有立刻在課堂上批評我，而是課后將我找到洗手間，和藹的對我說：“上課不要說廢話，不能開小差�！蔽衣犕旰笮睦锖茈y過。下決心下次上課再也不開小差，講小話了。
楊老師不僅長得漂亮，而且對同學也很有愛心，我愛楊老師。
我心中的優(yōu)雅教師作文 9
高數老師于桂榮是我心目中的好老師。她上課非常幽默，總能讓我們的課堂充滿生機。最難忘的是，她總會講她生活中的有趣事情還有在實驗中學的女兒，我覺得上課效率提高了不少呢!!上課睡覺基本是不存在的，而且別的班級同學也喜歡來聽她的.課，所以教室里經常坐滿了人。
她為人和藹可親，善解人意。總是微笑著面對每個學生，在微笑背后是責任、是涵養(yǎng)、是人文關懷。最讓我們開心的是她總在下課休息時間為我們放歌。也是我所有任課老師中唯一一個呢，她說不喜歡杰倫，卻總是放那個<<夜曲>>，好懂我們的心啊，老師的心思沒有白花，我們的高數成績是一流的，我們班還創(chuàng)造了零掛科的奇跡。
于老師知識淵博，經驗豐富。讓我們學到了很多知識，一些是課本上學不到的。她今年下半學期還教我們的，真的很開心哦。又要學到很多知識了。
于老師是我心目中的好老師，我一定用優(yōu)秀的表現報答她。
我心中的優(yōu)雅教師作文 10
我心中的好老師我讀了九年的書讓我印象最深刻的是我的班主任---楊老師。楊老師是中等個兒，有一頭烏黑的頭發(fā)，清秀的臉上總是帶著微笑，楊老師可是一位細心，和藹可親的'老師。
同學們有什么問題她都會認認真真耐心地為同學們解答。記得星期六的早上我們幾個同學做作業(yè)時遇到了難題，我們想來想去，最好的辦法就去問一問楊老師，于是我們敲響了楊老師家的門，老師熱心地為我們講解。不一會就輕而易舉地解決了。楊老師不僅樂于幫助同學解決問題的好老師，還是一位有責任心的好老師記得在放學的時候，老師拿來了一大疊有錯的試卷。讓我們改。
首先老師一題一題認認真真的講，最后讓我們一個同學一個同學得改，老師直到最后一個同學改完了才走。我們的班主任楊老師真是一位即愛熱心幫助同學解決作業(yè)的難題的好老師，又是一位有責任心的好老師，楊老師真是一位好老師呀。
我心中的優(yōu)雅教師作文 11
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人;老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點垃圾污漬;老師，您是航船的舵手，無時無刻不關注著“學生船”的風向和航道。老師，您是父母親，時時刻刻關心著我們;老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，好似天上的繁星，數也數不清。
在我們的成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點點成績中凝結著您多少辛勤的.汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了�！�
老師，因為我們的年少無知，不時要犯這樣那樣的錯誤，現在請您多原諒。上課時會開小差、下課后會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自己是您的好學生。
我心中的優(yōu)雅教師作文 12
時間過得可真快呀！轉眼間，我已經上三年級了，教過我的有不少的老師，但現在的班主任是我最敬愛的老師。
老師她姓吳，中等身材，眼睛圓溜溜的，還戴著眼鏡，有著一雙機靈的耳朵，嘴巴小小的，鼻子平平的，皮膚白白的。臉上常常帶著笑容，讓人感覺很舒服。課余，老師就像是我們的好朋友。關心我們的身體健康，但在學習上，老師對我們的要求卻是嚴格的。
有一次，在上課的時候，老師看到我總是流鼻水，臉也紅紅的.，我全身熱乎乎的。老師放下課本，走過來，輕輕的用手摸了一下我的額頭，問我：“你怎么了，是不是生病了。”我搖搖頭說：“我頭有點暈�！毕抡n后，老師就帶我去校醫(yī)室看醫(yī)生，醫(yī)生說：“是感冒了�！比缓竽昧藥灼∷幤o我吃。最后老師又親自打電話給我媽媽說：“余銓感冒了，早點到學校接他�！�
從這件事情上看，老師對我們的關心真是無微不至，平時，對其他同學也是這樣。老師真是太好了，真是我心中的好老師。
我心中的優(yōu)雅教師作文 13
陳老師是我們的數學老師，也是我們的班主任。
陳老師個子高高的，當她站在其他老師當中時，大老遠我一眼就能看到她。她的頭發(fā)長長的披在肩上，我喜歡陳老師笑的樣子。因為他有兩顆小兔子一樣可愛的門牙。笑起來很好看。
陳老師上課嚴格又有耐心。課堂上她總是先讓我們理解題意，畫出關鍵詞后再開始做題，這個方法不僅能讓我們寫的更快，還減少了做錯的'可能性。
為了拓展同學們的思維，陳老師總會把許多題舉一反三，這樣考試的時候就算換了題目也難不倒我們。
陳老師不僅在教學中讓大家輕松快樂的學習，在生活中也用心愛護每一個同學，當我們遇到問題和困難時，她教會我們要面對問題和解決問題，而不是去逃避。
我為擁有這樣一位好老師而感到自豪。陳老師，你為我們付出太多了，陳老師，謝謝你當我們的老師，您辛苦了，我喜歡陳老師。
我心中的優(yōu)雅教師作文 14
是誰？把無知的我領入知識的世界？
是誰？從一年級把我陪到現在，她就是我們的語文老師郭老師。
郭老師給我們教語文，她對我們要求很嚴格，我們每一次錯誤都逃不過她銳利的眼睛，郭老師的眼睛總是嚴厲的，有時她的眼睛又非常溫和。
到我們三年級下冊期末考試的時候，老師發(fā)下來試卷后，我看我的語文成績不是那么理想，考了80幾分，我又怕媽媽生氣，又怕老師報我的'分數，反而老師沒報我的分數，摸著我的頭說：“你覺得你這次考好了沒？”我說：“沒有！”老師又說：“沒事！考好了，下次注意就行了！”我聽到老師對我說的這番話我非常感動，我的眼淚都快流下來了，我想對老師說：“謝謝你對我的關心和照顧，我一定不會讓您失望的，謝謝郭老師，您辛苦了！”
我心中的優(yōu)雅教師作文 15
我心中的好老師是什么樣子的呢?我說不清。但我想，她一定會像姥姥一樣慈祥而寬容，永遠有一個好心情;她也一定和媽媽一樣，勤勞而善良，就像一個辛勤的園丁;當然，她也會像爸爸一樣，嚴格要求，立場堅定。
好老師有什么法寶嗎?我也說不清。但我知道，她們都有一對順風耳，一雙千里眼，還有一顆懂你的心。每當上課時，我和同學小聲說話，無論多么微弱，老師的順風耳立刻能聽得到;只要我做任何小動作，老師的千里眼馬上明察秋毫，但她并沒有說，她只是用那雙會說話的眼睛從我臉上輕輕的掃過，這足以讓我警醒。
好老師是公平的，在她心里，每個學生都是她的.孩子，自然也沒有“好”“壞”之分。無論誰寫錯了字，都必須重寫十遍，那不是懲罰，而是讓我們加深印象，改得徹底;無論誰取得了進步，她比我們還高興;無論誰學習中遇到了困難，她總是和你促膝談心，查找問題，多多鼓勵。
我心中的好老師啊，就像歌里唱到：似米蘭，像春風，如春雨……
我心中的優(yōu)雅教師作文 16
陳凌老師是我們的數學老師，也是我們的班主任。
陳凌老師個子高高的，當她站在其他老師當中時，大老遠我一眼就能看到她。她的頭發(fā)長長的披在肩上，我喜歡陳老師笑的樣子。因為他有兩顆小兔子一樣可愛的.門牙。笑起來很好看。
陳凌老師上課嚴格又有耐心。課堂上她總是先讓我們理解題意，畫出關鍵詞后再開始做題，這個方法不僅能讓我們寫的更快，還減少了做錯的可能性。
為了拓展同學們的思維，陳老師總會把許多題舉一反三，這樣考試的時候就算換了題目也難不倒我們。
陳凌老師不僅在教學中讓大家輕松快樂的學習，在生活中也用心愛護每一個同學，當我們遇到問題和困難時，她教會我們要面對問題和解決問題，而不是去逃避。
我為擁有這樣一位好老師而感到自豪。陳老師，你為我們付出太多了，陳老師，謝謝你當我們的老師，您辛苦了，我喜歡陳老師。
我心中的優(yōu)雅教師作文 17
高老師是我們的數學老師，也是我們班的班主任。但在我心中，她更像一個媽媽，把我們這群孩子照顧的無微不至。
有一次，我們學校舉行運動會，為了我們班能取得好的成績，更為了我們這群孩子能夠安全參加體育活動，高老師忙里忙外，跑上跑下。一會兒“當教練”，在開始比賽之前教我們如何做比賽動作，要我們調整心態(tài)，不要緊張；一會兒“當保姆”，在我們比賽時，幫我們拿衣服、送水；一會兒“當媽媽”，耐心，和藹地安慰比賽輸掉的同學，她總是笑瞇瞇地鼓勵我們說：“你們做得很棒，不要難過，失敗是成功之母，你們一定會成功的'”。
比賽終于結束了，高老師才放心停下來喝口水，休息一下。這時她已經滿頭是汗了，看著我們快樂的樣子，她開心地笑了。并不住的叮囑我們穿好衣服，小心著涼。
看著高老師忙碌的背影，我感動極了。高老師，你不是我們的媽媽，卻勝似我們的媽媽。高老師！我們愛你！
我心中的優(yōu)雅教師作文 18
我心中的好老師是誰呢?那就是我們班的數學老師——陸老師。
陸老師從一年級就看時擔任我們班的數學教學工作，他關心同學，是個負責任的`老師。
有一次，陸老師正在專心致志的上課，快上玩了，陸老師讓大家把數學練習冊拿出來，這時，陸老師問“：王禹峰(我們班的一個學習不太好的男生)，你數學練習冊上的錯改了嗎?”“沒有”他回答道�！懊魈毂仨殠��！标懤蠋熣f�！芭丁蓖跤矸寤卮��！瓘倪@一件事可以看出，陸老師非常負責，他必須讓每個人的錯全改完，不能留一點錯。
還有一次，課間活動時，有一個女生(在這里我就不點名了)一不小心摔倒了，陸老師趕忙過去，關切的問“摔疼了嗎?沒事吧?摔破了嗎?”，那個女生堅強的說“沒—沒事。”……從這一件事可以看出，陸老師很關心同學，對待同學和對待自己的孩子一樣關心。
這就是我心中的好老師——陸老師。
我心中的優(yōu)雅教師作文 19
我心中的好老師，是一位和藹可親，既負責任又謙和的好老師。他是誰?大家可能也能猜出來，她正是我們的班主任——黃友英老師。下面請允許我向大家介紹一下這位好老師吧。
現在，有的同學沒有交作業(yè)或沒有做作業(yè)，有的.老師不加過問，同學們交上去的作業(yè)看都不看。有的老師，上課時講錯了，同學們給以糾正，那老師還給自己找借口，非要說同學錯……黃老師是從來不會這樣的。
黃老師是這樣的和藹。有一天我們班許多同學沒有交齊作業(yè)，黃老師并沒有狠狠地暴罵我們一頓，而是臉帶笑容地給我們講“大象與樹樁”的故事，啟發(fā)教導我們，要正確地認識自己，使我們懂得在困難面前應該采取正確的態(tài)度，后來少交作業(yè)的同學也越來越少了。
大家說，我們的黃老師是不是一位好老師?
我心中的優(yōu)雅教師作文 20
我心目中的好老師，有一雙充滿智慧的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。不過，最重要的還是得有淵博的知識，懂得維護學生的`自尊心。這樣的老師，我們班就有一個。
俗話說“新官上任三把火”。這位老師剛來我們班，就全力了解每個學生的能力及上升的空間。對于一些成績差的同學，她會適時地給他們“開小灶”;而對于一些好學生犯了錯誤時，她也會把握“度”，給予批評。總之，她能使學生的心理保持平穩(wěn)的最佳狀態(tài)。說說她那獨特的教學方法：她會讓學生自己當上講臺，體驗當“小老師”的感覺。由于是自己朝夕相處的同學給自己講課，同學們上課的積極性提高了，敢大膽發(fā)言了。她不會像其他老師那樣，天天讓學生們“念經”。她會在學習之余讓我們放松一下，聽幾個小故事。此外，一些辯論比賽也鍛煉了我們的口才，讓我們思維更敏捷。
我心目中的好老師，不需要太漂亮，只要知識豐富，能夠當我們的“知心朋友”，在學習之余傾聽我們的心聲就足夠了。
我心中的優(yōu)雅教師作文 21
我心中的老師是我們的語文老師——藍老師。他嚴肅又不失幽默，鼻梁上還架著一副黑框眼鏡，黑框里炯炯有神的眼睛里總閃爍著智慧的光芒。
是誰工作到深夜，為我們班的成績而想?是您，藍老師;是誰在同學病了的時候送去第一聲問候?是您，藍老師;是誰在雨天把自己的傘借給同學?是您，藍老師……
我還記得三年級上冊藍老師讓我當大隊干士的時候，當時我非常激動，因為大隊干士可不是鬧著玩兒的呀!我想既然藍老師這么看好我，我就要做好，做到位。如今自我評價良好，但是藍老師的'愛心和耐心總是依舊如陽光般地溫暖著我。
藍老師不僅是我心目中的好老師，也是我們班每個同學最喜歡的老師，他的課總是平凡而輕松，每次上課都是意猶未盡。每次當我們遇到困難準備放棄的時候，藍老師總用他那無限的關懷和體貼，來鼓勵我們，使我們又能重新振作起來。謝謝您，藍老師。
我心中的優(yōu)雅教師作文 22
在我心中，有這樣一位好老師，她就是我以前的語文老師。她和藹可親，給了我母親一般的愛。她就是我心中最美的老師——丘老師。
她有一頭又黑又長的頭發(fā)，一雙大大的.眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向。
有一次，不知道什么原因，在課間操過后我突然肚子疼，臉色蒼白，一直流冷汗。丘老師知道后，第一時間通知了我的父母。然后倒水給我喝，幫我揉肚子，她就像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。
過了一會兒，我媽媽來了，丘老師幫著我媽媽，把我從四樓扶到了一樓，送到校門口，最后還囑咐我要多喝水。那一刻，我感動極了。我真慶幸我遇到了這樣一位好老師。
我只是老師眾多學生的其中一個，可老師對我這份的關懷入微，使我感動不已。
丘老師，您背對黑板，面對講臺。將知識一點點的教給我們，我想對您說一聲：老師，你辛苦了！您是一位好老師，是我心中最美的教師。
我心中的優(yōu)雅教師作文 23
交我的老師數不勝數其中我覺得我心中的好老師就是交我4，5，6，年紀的老師—毛老師，初見毛老師她熱情親切，和藹可親，第一天班里的同學便對毛老師產生了好感有一股說不出的味道向自己的母親一樣。
毛老師是我們的語文老師，他上課之前都把課備的很好我們上課也很有趣。
在這幾年中我們之間也有了一種友誼的感覺向自己的好朋友，就在昨天數學老師請假了下午有三節(jié)語文課，老師就給我們了一節(jié)體育課我們更加喜歡毛老師，有的'時候毛老師會根據我們的請求給我們調課，這也是我們喜歡上語文課的一個主要原因。
他會和我們一起上體育課記得有一次語文老師把她的女兒接到學校和我們一起玩我們很開心但數學老師見了就占了我們的體育課大家都十分埋怨數學老師，也十分掃興一個個耷拉著臉走回了教室開始埋頭寫字。
老師你們都有自己的長處和優(yōu)點希望你們繼續(xù)做好老師。
我心中的優(yōu)雅教師作文 24
在我心目中的老師她是善良、美麗、體貼人的好老師，她默默無聞地將知識傳授給每一個學生。
她很聰明，能讓學生輕輕松松地就掌握了要學的知識。能讓沉寂的課堂氣氛立刻活躍起來，讓大家把精神都集中到課堂上。需要討論時大家發(fā)言積極，需要聽講時大家都很安靜。
善良的老師很體貼人。她布置作業(yè)不會太多，但是能夠達到理想的'效果。我們犯錯誤了從來不體罰我們，不會用書敲我們的頭或者用棍子敲我門的手，也不會拿粉筆頭扔到學生的頭上、臉上、鼻子上或 者衣服上。不能因為個別學生的搗亂，導致老師心情不好而不去給想認真聽講的學生講課。
她的性格是活波外向的。她很支持我們參加各種活動，很喜歡和我們交朋友，讓我們各自給對方提一些建議。
我心中的優(yōu)雅教師作文 25
老師，您是波濤洶涌的大海，我是大海里的一滴水。一滴水滴入大海，就不會干枯。老師，您是一陣“慈祥”的微風，我是微風卷起的一粒沙。一粒沙被卷入微風，就不會寂寞。老師，您是寬廣無垠的大地，我是大地上的一粒種。一粒種埋在地里，就不會哭泣。老師，您是雨天里的一把傘，給了我一方無雨的.天空；老師，您是黑夜里的一盞燈，給了我無限的光明；老師，您是海浪中避風的港灣，給了我一帆風順的承諾。老師，您是大海，我是水；您是風兒，我是沙；您是藍天，我是白云；您是月亮，那我就是星星。
有了您，我的生活不再寂寞；有了您，我的生活不再苦澀；有了您，我的生活不再哭泣。老師，您是我心中的母親！點評：整齊的句式，包含深情的表白，反映了新時代下積極奮進的學子們對老師的贊頌依戀。對于初次嘗試寫詩的中學生來說，可堪佳作！
我心中的優(yōu)雅教師作文 26
從上幼兒園到小學我遇到很多好老師，這次我要說的心中的好老師是我們班敬愛的丁老師，她像一個辛勤的園丁來培育我們這些祖國的花朵，她不但教給我們很多知識還教會我們做人的道理。
我是不久前才來到丁老師的班上的，我的學習狀態(tài)有時不太穩(wěn)定，成績忽高忽下，好的時候給我表揚不好的時候給我鼓勵，叫我要多加努力，認真學習。敬愛的'丁老師，我不會辜負您對我的期望。
您對我們的愛猶如一股清泉澆灌著我們這一棵棵幼苗，讓我們茁壯成長。老師是一份讓人尊敬的職業(yè)，也是天底下最高尚職業(yè)，因為這需要他們的奉獻、愛心、耐心，每一位老師都有一顆美麗的心靈，因為我們這些頑皮的孩子沒少給他們操心。
丁老師的年齡和我的媽媽差不多大，她在教育我的同時也給了我媽媽般的關懷，不舒服的時候對我噓寒問暖，天冷了叮囑我多穿衣服，她用愛滋潤著我的心，老師您真是我的好老師��！
這就是我的好老師，一位讓我喜愛的老師，一位讓我尊敬的老師。
我心中的優(yōu)雅教師作文 27
在我剛剛學會說話的時候，媽媽問我什么最美，我說花兒最美，媽媽最美。
隨著時間的推移，我漸漸長大。上學了，我漸漸明白了，花兒美只是外表好看，媽媽的美是對孩子的`細心呵護。當我戴上紅領巾，走進教室，接受老師的教育指導后，才漸漸明白，老師才是最美的。
我們的班主任姜老師，就是這樣一個美麗的老師。她不僅教我們文化知識、各類常識，還教我們如何成長成為一個有禮貌、有能力、對社會有用的人。不管在學習上，還是在生活上，我們遇到困難時，都會去找姜老師，讓她幫我們答疑解惑。姜老師每次都會不厭其煩地幫助我們。在這樣辛勤的園丁悉心的栽培下，我們這些祖國的花朵才會被培養(yǎng)成為對社會有貢獻的人才。
謝謝您，姜老師！您就是我心中最美的老師！
我心中的優(yōu)雅教師作文 28
人們都說“老師像燈塔，照亮我們人生前進的方向”。
老師的愛比陽光還溫暖，在我的心中就有這樣的一位好老師。
我心中的好老師她姓王，也是我們的班主任。王老師和藹可親，深的同學們的喜歡。每天上課的時候，她都會笑容滿面，信心十足，給大家?guī)砹肆己玫挠∠�。下課時，王老師會和大家一起愉快的聊天，像我們的朋友一樣。雖然王老師上課時很嚴肅，但下課期間王老師和我們總是能聊的很輕松，隨和。
老師就像鐵軌，而我們就像鐵軌上的火車，老師用辛勤的汗水鋪就一段段鐵軌，讓我們不停的向前行。一天晚上，我寫完作業(yè)，出去玩了很久才回來，當我路過學校的時候，看到王老師拖著疲憊的.身體從學校里出來。
老師是我們走向正確道路的指南針，是我們記憶最深刻的人，老師把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，我們應該報答我們可親可敬的老師們。
我心中的好老師就是這樣的一位普通的人民教師，在我們心中平凡而又偉大。
我心中的優(yōu)雅教師作文 29
王老師從一年級就開始教我，從各方面都給我留下了深刻的印象。她既像爸爸、像媽媽，又是嚴師、園丁，是我心中的好老師。
王老師很有愛心，像媽媽。天冷了，她發(fā)短信：“天冷了，注意給孩子加衣服。”天熱了，她又發(fā)短信：“天氣悶熱，要給孩子帶上水�！彼褜W生當自己的'孩子一樣用心去愛，連放假期間還叮囑我們要積極參加校園記者活動，注意安全。
王老師對我們又像嚴父，嚴格地要求我們。一次上課，我走神了，老師非常嚴厲地批評了我，又告訴我上課要認真聽講，否則就學不好知識。平時寫作業(yè)，她也要求我們把字寫好，因為字是人的門面。
王老師知識淵博，教學經驗非常豐富，上她的課總是輕松活潑，生動有趣。
王老師總是那么溫柔可親，她美麗的眼眸里充滿了智慧。她博學多才、樂觀向上，我們有時讓她高興，有時惹她生氣，但她并沒有討厭我們，為我們64棵小苗操碎了心。
我們喜歡您，您是我們心中的好老師！
我心中的優(yōu)雅教師作文 30
在五年的學習時光中，有許許多多的老師與我相見，又與我分別，我認為印象最深刻的還是四年級教我數學的閆老師。
閆老師外表嚴厲，內心卻非常溫柔體貼。
如果我們有學習上困難或不懂的數學問題，閆老師都會耐心的為我們講解，所以我們的期末考試數學成績都很高。
閆老師也像“護花使者”一般守護著我們，是我們成長路上的`一盞燈，為我們點亮正確的道路，她也經常告訴我們，書是你們成長的階梯，并鼓勵我們多讀書。
閆老師也是一盞快樂的燈，為我們枯燥而又乏味的學習照亮出快樂的一面。
老師，您是一把火，點燃了我們對學習的興趣，老師，您是一片大海，一片知識的大海，您為我們乘著書本在知識的海洋中遨游。
老師，您是一個火把為我們點燃希望之光，您更像是一堆篝火，給了我們溫暖。
“得遇名師，三生有幸”我希望在我以后的學習道路上，能多遇見這樣的好老師，有她們呵護著，教育著，一定可以把我們培養(yǎng)成一個有用的人。
我心中的優(yōu)雅教師作文 31
老師就像一顆高大的樹，為幼小的樹苗遮風擋雨。老師是一位教師，也是我們的第二任父母。每當我看到這贊美老師的名言，我都會想起我心目中最好的老師——時老師。
時老師中等身材，有一條細長的馬尾辮 ，喜歡穿裙子，一張慈祥的臉上偶爾也有幾分嚴厲。
當哪位同學犯了錯時 ，她會嚴厲的.批評那位同學 ，但孟母情深 ，每當懲罰完學生時 ，時老師都會耐心把同學的錯誤認真地糾正一遍 ，把正能量講給我們聽。像給花澆水一樣 ，“澆”給我們知識和做人的道理，是我們眼前最明亮的指示燈 。
時老師上課還喜歡講故事 ，每當我們讀課文被哪個問題難住時，時老師都會放下手中的事，為我們講一些名人的成長故事和方法，使我們一聽就茅塞頓開 。
時老師默默耕田，平凡而偉大，是我心目中最好的一位老師 。
我心中的優(yōu)雅教師作文 32
老師是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進。老師是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育我們。老師是一支小小的蠟燭，照亮了我們燃燒了自己。老師是我們人生中不可缺少的.角色，下面我就講講我心目中的好老師。
我心目中的好老師有一雙溫暖的大手，在我們剛步入學堂時呵護我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們在摔倒后堅強地爬起來，在困難中鼓起勇氣前行。于是，我學會了堅強、不放棄。
我心目中的好老師有一雙慈祥的眼睛，那是一雙會說話的眼睛。當我們犯了錯誤,不安地等待批評時，老師的眼睛里流露出的不是嚴厲，而是寬容與理解。于是,我學會了嚴以律己、寬以待人。
總之，我心目中的好老師很偉大，他教會了我許多事情。老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關愛，但更多的是從老師身上學到的做人的道理。老師永遠都是值得我們去尊敬和敬佩的!
我心中的優(yōu)雅教師作文 33
在我心里我覺得曹老師知識淵博，她不光講課本上的知識，還能引申出許多課外知識，她鼓勵我們多讀有用的課外書，例如四大名著，但是堅決不許讀《阿衰》，有多遠扔多遠。
曹老師愛好廣泛，她讓我們多練字，多做社會實踐活動，她自己就寫了一手好看的毛筆字，真是羨慕呀！
曹老師更像我們的'媽媽，她每天都叮囑我們把飯吃光，時時刻刻提醒我們要注意這個注意那個，為了我們不停地忙碌，有的同學頭發(fā)沒梳好她給梳頭，有的同學衣服穿少了，她就給找衣服穿。
曹老師為了我們廢寢忘食，她自己身體不好，但是她從來沒有因為身體原因耽誤我們一天課程。有一次我參加朗誦比賽，因為時間緊沒法在學校練習，曹老師打電話用免提一句一句地教我讀，我感動極了。
在我心里曹老師好的不能再好了，我要說“曹老師我愛你哦”！
我心中的優(yōu)雅教師作文 34
誰是我身邊最美的人呢?我擦亮眼睛用心去尋找。啊，我終于找到了，她就是我的班主任——陳光輝老師。
我的老師很有責任心。她上課的時候，總是站著，就算再累也是這樣。下課了，別的老師都去辦公室休息，可是她沒有，她還要給我們班學習差的學生輔導。放學的時間到了，她又拎著一包學生的作業(yè)，回家批改，我想她一定會工作到很晚很晚。過度的勞累讓老師變得很憔悴，細小的皺紋爬上她的`臉龐，風霜漸漸染白了她的黑發(fā)。可不知為什么，她在我心里永遠都是那么年輕，那么美麗。
記得上學期，我們班的老師把腳崴了，醫(yī)生讓她在家休息，可她放心不下我們，堅持到學校為我們上課。每天看她一瘸一拐的身影，我的心就隱隱作痛：老師，您辛苦了。回首往事，歷歷在目，老師為我們付出的太多太多，但是她從不要求回報。
她的眼里有我們，她的心里裝著我們，她的心啊，就像天上的星星一樣閃亮!
我心中的優(yōu)雅教師作文 35
在我心中有許多好老師，這里，我要介紹的是我們的班主任丁老師，也就是我們班的英語老師。
丁老師個子不高也不矮，有一雙炯炯有神的眼睛，說起話來不快不慢，卻字字入耳。她非常關心我們每個人的學習。每次測試練習，只要沒有達到優(yōu)秀的同學，她總會去鼓勵，直到這個同學達到進步；達到優(yōu)秀的同學，她會表揚他們努力爭取更高，達到滿分。這樣的好老師對我們每個人都特別的認真、用心。
老師還像媽媽一樣關心著我們每個人的生活和思想。每次我打開媽媽的手機查看信息時，上面總有丁老師的表揚、鼓勵和關心。在這樣的環(huán)境里，我總能得到爸媽的表揚，每天都能帶著老師的表揚做一個好夢。有這樣的`好老師，我每天都生活在快樂的氛圍里。
的確，丁老師對我們的愛就像空氣，看不見，摸不著，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。
我心中的優(yōu)雅教師作文 36
我最喜歡的“明星”是林老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛亮晶晶的，鼻子尖尖的，嘴是甜蜜蜜的，身材很瘦，還戴著耳環(huán)，她就是我心中的“大明星”。
林老師為什么是我心中的“明星”呢？因為她每次教我們寫作文的時候都跟我們玩游戲，還可以加分呢！她還很溫柔，有一次，胡實上課的`時候把林老師搞生氣了，林老師沉默了一下，還是很溫柔地說：“你以后別在上課時說話了！”所以她是我心中的“明星”。
林老師還有一個優(yōu)點，她每次改作文的時候都跟我們改得很仔細。有一次，還跟我說：“首先值得表揚的是金照程這次非常認真，一氣呵成寫了這么長，讓老師都刮目相看了！”林老師還給我畫了一個笑臉，我一看那笑臉，我就知道老師每次改得很認真了，所以我心中的“明星”就是認真負責的林老師了。
林老師不僅教我們寫作，還跟我們很仔細的改，對我們又溫和又有耐心，這個“明星”你們喜歡嗎？
我心中的優(yōu)雅教師作文 37
我心中的好老師有以下幾點要求：
一、不要態(tài)度硬邦邦、冷冰冰的老師，和藹可親的老師才是好老師。因為我覺得面對態(tài)度和藹的老師，學生才敢放開了膽去和老師進行溝通互動，才會把自己心中最真實的想法告訴老師。
二、講課帶趣味性的老師才是好老師。因為有趣的講課方式我們都喜歡，老師講一些我們沒有聽過的故事，這樣可以吊吊我們的'胃口，我們會聚精會神地跟著老師講的故事轉動，我們就更容易理解和記住老師講的知識。
三、好老師在考試前應該不要給我們太大的壓力，壓力越大，我們就會越緊張，越緊張就越容易出錯。
四、平等對待同學，一視同仁，不會對成績好的同學另眼相看，也不會對成績不太好的同學態(tài)度惡劣，這樣成績不太好的同學就會覺得自己很差勁，是個被老師小瞧的壞蛋，從而更不喜歡學習了，結果就會一發(fā)不可收拾。
這些就是我的觀點，同學們也來說說你們心目中的好老師是什么樣的呢？
我心中的優(yōu)雅教師作文 38
車爾尼雪夫斯基說過一句著名的話：“教師要把學生造成一種什么人，自己就應當是這種人�！�
我心目中的好老師，最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓我們在不知不覺中體會到學習的樂趣。
我心目中的好老師，要關心學生。不論是好生、差生、優(yōu)等生，都一視同仁地對待。俗話說的好：老師像父母!的確，在學校這個大家庭里，同學和老師就像是我們的親人一般。
我心目中的好老師，應該是和藹可親的，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣可親，像朋友一樣知心。
我們的.新班主任姜老師就是這樣的一位老師，她將一生奉獻給教育事業(yè)視為自己最大的幸福。
姜老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶······您像母親般呵護著每一個幼小的心靈，您教過的學生茁壯成長，就是您十幾年如一日辛勤耕耘的見證!
我心中的優(yōu)雅教師作文 39
在我心中有許多好老師，比如說：班主任王老師，美術劉老師，副班主任李老師……她們都是我心中的好老師！
在他們中我最喜歡班主任王老師，因為她會在我們累了的時候讓我們聽聽音樂，閉上眼睛休息一會，而且我們表現好的時候她還會獎勵我們一個東西，上次就因為我寫的作文非常好，老師獎勵了我一個書包呢！還有當我們覺得沒意思的.時候，她會講幾個小笑話，讓我們開心，快樂。記得那一天，我生病了，老師就讓我趴在桌子上聽講，過了幾個小時后，我實在有點撐不住了，老師就給我媽媽打了一個電話，讓媽媽把我接走，檢查作業(yè)的時候，老師檢查到我了，發(fā)現我沒寫作業(yè)，老師不但沒有批評我，而且還對我說：下次一定要寫哦”我會有這樣的好老師，真自豪。
怎么樣，我有這樣的老師，羨慕吧！
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