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老師檢測(cè)變成自我檢測(cè)作文

時(shí)間:2021-07-06 10:58:16 老師 我要投稿

老師檢測(cè)變成自我檢測(cè)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的老師檢測(cè)變成自我檢測(cè)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

老師檢測(cè)變成自我檢測(cè)作文

  這一月一月過(guò)得可真快。上月的.月考才平息了波瀾,老爸老媽好不容易不掛在嘴上嘮叨了,石看日歷,下一次考試又來(lái)到一了眼前。

  兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩?荚噥(lái)了,老師一定會(huì)站在鼓前線。因?yàn)椋驗(yàn)槟莻(gè)該夕啪勺卷子是她出的嘛。所以呢,只要能搞定老師那份卷子,一切就都OK啦。

  “老板,這月要考什么啊。透露點(diǎn)內(nèi)部消息?”大腦殼問(wèn)。

  “對(duì)不起啦密探、我到現(xiàn)在也不知道要考什么,我正在思考……”MM老師莞爾一笑。

  “不會(huì)吧?按規(guī)矩這會(huì)兒考卷差不多該出來(lái)了。說(shuō)卷子沒(méi)出來(lái),明擺著騙人嘛。老師怎么能騙人呢?騙人的老師怎么能教出不騙人的學(xué)生呢?”大腦殼唾沐飛濺,好不容易逮著一個(gè)教育老師的機(jī)會(huì)。

  “我說(shuō)的都是真的啊,我在打算讓你們出這份卷子!边@句話不亞于平地一聲驚肖。不過(guò)不是震驚的雷,是驚喜的雷。

  “哇塞!怎么做你就說(shuō)吧,保證完成任務(wù)!”周邊的同學(xué)聞?dòng)嵍鴣?lái),兒乎成了明星發(fā)布會(huì)。

  “我們回班里說(shuō)!盡M老師像個(gè)領(lǐng)頭羊,率先走進(jìn)教室。

  “這個(gè)月我們學(xué)的是文言文單元,那么測(cè)驗(yàn)題自然是以文言文為主。我想把出題的主動(dòng)權(quán)交給大家。你們不能把題給出偏了。但是有個(gè)條件,就是:出的題得是文中的重點(diǎn)!盡M老師開(kāi)出了條件。

  “沒(méi)問(wèn)題。上課的時(shí)候您不是都講過(guò)哪些是重點(diǎn)要記住,哪些可以忽略嗎?”方晨子說(shuō)。

  “對(duì)。不過(guò)為了讓我心中有數(shù),你們也有方向,這節(jié)復(fù)習(xí)課我們就來(lái)梳理一下知識(shí)點(diǎn),從字詞開(kāi)始。第一項(xiàng):寫(xiě)出這部分的生字詞,小北你到前面來(lái)寫(xiě)!

  “第二項(xiàng):寫(xiě)出這部分的通假字和多音字。雪兒由你負(fù)責(zé)這部分!

  “第三項(xiàng):寫(xiě)出這部分古今異義詞。比如交通、絕境等。方晨子來(lái)負(fù)責(zé)。”

  “好啦,下面同學(xué)們的任務(wù)是畫(huà)出課文中重點(diǎn)需要翻譯的句子、需要背誦的篇目和段落!

  MM老師像是一個(gè)指揮若定的大將軍:既懂得兵法,知道擒賊先擒王,把最鬧騰的小北請(qǐng)到了講臺(tái)上勞動(dòng)去了,自然下面的人都老老實(shí)實(shí)聽(tīng)話了;還知道戰(zhàn)略,提出問(wèn)題讓同學(xué)們自己滿書(shū)去找,適當(dāng)?shù)亟o以補(bǔ)充,自己可就連粉筆頭都不用動(dòng)了,真是一舉兩得啦。

  大概十幾分鐘后,各路人馬紛紛交差。

  “OK,現(xiàn)在我們真正進(jìn)人出考題的程序。大家都考了這么久,知道都有哪些考題類型嗎?”

  “不就是填空、選擇,閱讀和作文嗎?”李嘉第一個(gè)發(fā)言說(shuō)。難怪,他可是班里的考試研究專家。

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