老師來(lái)家訪作文三篇
篇一:老師來(lái)家訪
我最怕老師來(lái)家訪,因?yàn)槲以诩依锝o爸媽的印象不是很好,而且我的房間有點(diǎn)亂,所以,我最怕老師來(lái)家訪。
今天是星期六,陽(yáng)光明媚,天氣非常好。我想:“昨天老師說(shuō)來(lái)我家家訪,可能不會(huì)來(lái)了吧!他們應(yīng)該去逛街,了吧!”我放心地玩起電腦來(lái)。玩著玩著,我有點(diǎn)不放心,又想起來(lái):“老師是個(gè)盡忠職守的人呀!還是先去收拾房間算了!庇谑牵绎w快地收拾房間去了。
“鈴鈴”這兩聲門鈴可把我嚇倒了,我打開對(duì)講機(jī)一看!鞍Γ 碧擉@一場(chǎng),原來(lái)是送水的。
過(guò)了一陣子,我在房間里走來(lái)走去,坐立不安。忽然,“鈴鈴”又來(lái)了兩聲,我想應(yīng)該是爸爸回來(lái)了。誰(shuí)知,打開對(duì)講機(jī)一看,!是老師。我心里又高興又著急。
我把房間的門關(guān)了,靜靜地聽老師對(duì)家長(zhǎng)的訪問(wèn)!案邌|在家里學(xué)習(xí)自覺(jué)嗎?”我心里著急地想:“快說(shuō)自覺(jué)呀!”我越來(lái)越緊張!耙话惆悖 眿寢尩倪@三個(gè)字讓我非常失望。
于是,老師要參觀我的房間了,我把門打開,才發(fā)現(xiàn)床上的玩具沒(méi)有收拾。老師已經(jīng)來(lái)到了門口,我靈機(jī)一動(dòng),一屁股擋住了玩具。
晚上,我還請(qǐng)老師到麥當(dāng)勞吃晚餐……
通過(guò)這次家訪,我深深地知道了老師、家長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心,我一定要好好學(xué)習(xí)。
篇二:老師來(lái)家訪
記得上幼兒園的一天,我又激動(dòng)又害怕。那就是老師來(lái)家訪。老師提前打電話約好了,到了點(diǎn),果然來(lái)了。
“叮咚,叮咚!”門鈴響了。媽媽說(shuō):“葉兒,老師來(lái)了!”我趕緊躲進(jìn)了我的'房間,生怕老師看見我。媽媽馬上把我揪了出來(lái)。我磨磨蹭蹭地走出來(lái),臉紅到了耳根。
媽媽請(qǐng)老師坐下,問(wèn):“朱丹華這一學(xué)期表現(xiàn)怎么樣?沒(méi)闖禍吧?”老師笑著說(shuō):“這孩子非但沒(méi)闖禍,而且還有很大的進(jìn)步。她膽子變大了,唱歌、跳舞都有進(jìn)步呢! ”父母一聽可樂(lè)了,趕緊讓老師吃水果。我呢,一聽老師說(shuō)我乖,就開心地跳起舞來(lái),一會(huì)兒跑東,一會(huì)兒跑西。老師對(duì)我說(shuō):“要是你在幼兒園里也這樣大方那多好! ” 媽媽說(shuō):“葉葉,聽到了沒(méi)有?” “噢! 聽到了!”我叫道。爸爸見我不專心,便嚴(yán)肅地說(shuō):“不能光答應(yīng)在嘴上,要行動(dòng)呀!”我突然停了,問(wèn)爸爸:“啥意思?”這句話把老師和父母都逗樂(lè)了。
最后,老師說(shuō):“我希望你的膽子能夠再大一點(diǎn)!
后來(lái),我在幼兒園里更開心了。
那次家訪將會(huì)永遠(yuǎn)在我金色的童年夢(mèng)中回蕩。
篇三:老師來(lái)家訪
哈哈!英語(yǔ)老師終于要來(lái)家訪了!我高興極了,連覺(jué)都睡不著!
第二天,只聽“叮咚、叮咚、叮咚……”咦!會(huì)是誰(shuí)來(lái)了呢?我疑惑不解的打開門,啊!原來(lái)是英語(yǔ)王老師來(lái)了“媽媽,王老師來(lái)了!”我邊開門邊叫媽媽。
媽媽高興的說(shuō):“王老師,歡迎你的到來(lái),你真是稀客!”說(shuō)完,兩人便笑了起來(lái)。
“對(duì)了,你知道佳鑫期中考試考了多少分嗎?”王老師笑著說(shuō)。
“知道,知道考了95分!”媽媽得意洋洋的說(shuō)。
“是。≈档帽?yè)P(yáng)。】墒,有些地方是不應(yīng)該錯(cuò)的。如最后一道題正確答案是IfromChaozou,而佳鑫卻寫成IfromChaozhou了!闭f(shuō)完又對(duì)我說(shuō):“以后再也不要粗心大意了喲!”
“佳鑫平時(shí)學(xué)習(xí)怎么樣?上課有沒(méi)聽老師講課?”媽媽問(wèn)。
“佳鑫平時(shí)學(xué)習(xí)挺好的,上課也有聽講,就是回答問(wèn)題小聲點(diǎn)!”
王老師跟我的媽媽談啊談!轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到了下午四點(diǎn)了,王老師該回家了。
“老師再見!”我說(shuō)。
“佳鑫再見!”王老師邊走邊對(duì)我說(shuō)。
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