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夏老師的綽號(hào)的作文
從上學(xué)期開(kāi)始，我特別喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲覀儼鄟?lái)了一位可愛(ài)的夏老師。
夏老師身材高大魁梧，皮膚白里透紅，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛透著智慧的光芒。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們既是師生，又是朋友。課余我們和夏老師會(huì)互相起些“綽號(hào)”，“紅蘋(píng)果老師”、“兔子”、“漢堡”這些都是同學(xué)們給他的“雅號(hào)”。夏老師也不甘落后，“小蟑螂”、“小排骨”、“小不點(diǎn)”都是他發(fā)明的。我就是其中的一位不幸者�？偙幌睦蠋煼Q為“小蟑螂”。
但別看他在課間那么風(fēng)趣，一旦上課鈴響了，夏老師就好象變了個(gè)人似的，帶著一臉的嚴(yán)肅，拿著備課本走進(jìn)了教室，讓我們懷疑他是否學(xué)會(huì)了變臉大法。更為奇怪的是，每當(dāng)我們說(shuō)完“老師好”，他總是不說(shuō)“同學(xué)們好”，而是利用這些時(shí)間告訴我們上課該怎么做。在上課時(shí)，夏老師還會(huì)傳授自己的讀書(shū)秘訣，使我們學(xué)得更快更好。但偶爾，他也會(huì)出一些“洋相”：
一次數(shù)學(xué)課上，夏老師要求我們做幾道習(xí)題，教室里立刻靜得只有寫(xiě)字聲。我做得很快，一會(huì)兒就完成了，當(dāng)我抬頭看黑板時(shí)，發(fā)現(xiàn)夏老師右手撐著桌子，臉朝著窗，正在發(fā)呆。“想必他有心事？”我暗暗猜道�？墒沁@個(gè)動(dòng)作實(shí)在好笑，我阻止不了內(nèi)心的情緒，笑了起來(lái)，幸好笑得還算輕，沒(méi)有驚動(dòng)夏老師。這時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)也看到了，忙捂住嘴巴偷偷地笑。從那以后，夏老師又多了個(gè)綽號(hào)——“呆呆”。
夏老師的到來(lái)，使我們的學(xué)習(xí)生活增添了許多的樂(lè)趣，我希望在新的世紀(jì)中有更多的老師和夏老師一樣，讓我們學(xué)校這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松！
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