老師在我心里作文600字
老師是辛勤的園丁,而我們是綻放的花朵。下面我們來看看老師在我心里作文600字,歡迎閱讀借鑒。
老師在我心里作文600字1
她,扎著一頭時尚的丸子頭,穿著一雙平底鞋,卻與眾不同,仿佛自帶“BGM”。她邁著輕盈的步伐,旁人永遠也猜不出她的年齡。我抬頭望了一眼,只見她笑逐顏開,燦爛似花一般的臉上活力四射。哪曾想,她便是陪我度過小學兩年時光的儲老師。
當今網(wǎng)絡上有首很火的歌,“確認過眼神,我遇上對的人。”儲老師便是我遇上的“對的老師!倍虝旱膬赡辏瑑蠋熃o我留下了深刻的印象。
七彩課堂
儲老師的課堂是與眾不同的。走進她的班,一股“精氣神”的氣息便四處飄逸。儲老師那剛勁流暢的粉筆字,提升了我們的書寫水平;那有勁的頓筆,就像品社課上所教的不屈不撓的精神;那靈動的“撇”卻向我們揭示為人處事的靈活機變,語言委婉。她的一個眼神我們便心領(lǐng)神會,讀書時的鏗鏘有力,回答問題的語言精練……這些無一不在影響著我們的所作所為、品德、人格……在儲老師正確的教導下,我改掉了許多壞習慣,學習能力也日漸上升。
真心知己
課堂外,儲老師轉(zhuǎn)身變成了一位“知心大姐姐”。她的言行舉止都充滿了幽默感,每每一個小話題都將同學逗得樂不可支,把課上那絲緊張感都拋在腦后。同學們每遇上糾纏,儲老師都會合理化解。
有一次,我與好伙伴起了爭執(zhí),儲老師便來解決矛盾。她平日里那對平和的柳葉眉頓時變了樣,儲老師分清了孰是孰非,在祥和中帶點嚴肅地說:“互相認錯、道歉。下次可不許這樣了。”就這樣,一個矛盾就被儲老師輕而易舉地解決了。
在教師節(jié)將臨之際,我由衷感謝儲老師對我的諄諄教誨,她不僅是我遇上的“對的老師”,也是我心中的好老師。
老師在我心里作文600字2
老師是辛勤的園丁,而我們是綻放的花朵。園丁給花兒澆水,就是老師在認真地教導我們。老師是一把大傘,我們躲在傘下,大傘能給我們遮風擋雨。老師是大海,我們就是一只只小船,遨游在寬廣的大海上。在學校的學習中,我很高興,我有一位好老師。
一張圓圓的娃娃臉,一雙大大的眼睛,一個挺直的鼻子,一張櫻桃小嘴。這就是我的老師——曾老師
記得不久前,一單元測試。我的卷子發(fā)了下來,成績并不理想。我認真地改完了卷子,想去辦公室給老師批改。但是又想:作為學習委員的我,這次考試考得這么差,萬一曾老師批評我,我就慘了!但是想到平日老師對我們的教誨,我又鼓起勇氣,邁開步伐向辦公室走出。到了門口,我還是多少有一點忐忑。我低著頭,不敢抬頭,緩慢地走到曾老師面前,一直默不作聲。
曾老師仿佛看出了我的心思,溫和地對我說:“王妹妹,這道題你做錯了。能和老師說說你當時的解題思路是怎樣的嗎?”“我……”我支支吾吾的,生怕自己受到老師的責罰!皠e害怕。老師就是想聽聽你的想法。只有這樣,我才能知道是哪里出現(xiàn)了問題,我才能幫你呀!”曾老師親切地說。
聽了老師的話,我心里有一股暖流流過,認認真真地給老師說了我解題的想法。曾老師聽了,果然一針見血地找到我存在的問題,并且耐心地給我講解,讓我學到了更多的方法和知識。那時,聽著曾老師話,我默默地在心里面想:這就是我心中的好老師!
老師啊,您的心是寬廣的天空,能包容下學生的一切!曾老師,您永遠是我心中的好老師!
老師在我心里作文600字3
在我心中,老師都是威嚴的,但這一位老師,非同一般,她就是教我們語文的馮老師。
馮老師的性格可以說是我見過的老師當中,最幽默風趣和藹可親的了。她每次上課前都會給我們講一個故事,有趣的故事惹得我們大笑,我們在笑聲中明白了許多道理。課堂上同學們可以各抒己見,說錯了也不要緊,讓大家聽清就行。所以馮老師的課堂,應該夠輕松,愉悅了。
她愛看書,也愛引導同學們多看書。有一次課下,我和會麗在她屋里玩,會麗說:“馮師你這兒有什么書嗎?借我看看唄?”,馮師就很爽快的回答:“有啊,你要看什么類型的書?”很快就把書找出來把書拿給會麗。馮師經(jīng)常和我們在一起說笑,談學習,聊家常。馮師有一句話說得好:“只有被追逐時才最迅速!蔽乙恢庇浿@句話,它激勵我勇于接受挑戰(zhàn)。
有誰的衣服破了,盡管去找馮老師好了,馮老師一定會幫助你的。上次亞輝的書包壞了,給馮老師說了一下,一會兒功夫給縫好了拿過來了。還打趣說:“馮老師自然得會縫啊。”
馮老師是最有文采了。老師讓我們寫作文,她自己也會一篇不少的寫,在課堂上給我們讀她的作文。在她筆下,一篇篇作文,文中一個個人物,都源自我們的班級和課堂,引得大家時而哄堂大笑時而默默沉思,以此引導大家從生活中選材,寫自己的真情實感。
雖然有同學在課堂上瞎鬧哄時馮老師經(jīng)常會說:“我手里這本書就是武器了!钡侵皇撬龗煸谧爝叺,嚇唬嚇唬同學們。萬一“武器”落在誰身上,也不會引起逆反。如果一個老師對你不管不問,那對于你來說有什么意義呢!
馮老師在我心中確實就像家人一樣,可以心心相通毫無設防,相信在大家心中也深有同感吧。馮師你是我心目中最棒的老師。
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感動是無處不在的,無時不有的,得用心去看別人,這樣才會看見別人,這樣才會看見別人很關(guān)心自己。并且會明白感動其實很簡單。
學習累的時候,父母給我們削蘋果,這是關(guān)心和感動;哭的時候,得到一句安慰,是感動;開心時,有朋友和自己分享是感動。在平常的日子里收到小禮物也是種祝福和感動!
然而,我今天說的卻是教師。她是我的歷史和思品老師,又是我所敬佩的班主任,將近半年的相處,我感覺她身上有一種對事業(yè)執(zhí)著追求的精神,一種要做就做到最好的信念,一種堅持到底的力量。對老師來講,愛是教育中的基礎,在寒冷的冬天里,老師課上完,用親切的話語對我們說:“最近天氣很冷,要多穿衣服別受涼,特別是寢室中的同學們,感冒藥要預備好,沒有的同學可以向我來拿。”只不過就這一句話,就讓我感受到了溫暖。此時,此刻我已經(jīng)感動了。
她對待每個孩子都很溫暖,這是我敬佩她的又一點,雖然,他少有會在班級中大發(fā)雷霆,但這經(jīng)過后,她會低頭反思。并且也沒在班級中大聲斥責一個同學。每次考試過后的第二天,聽到的總是她對學生的鼓勵和贊揚。在我眼里,老師為教室中的每位學生累過、無私的奉獻過。對待我們的作業(yè)是認真迅速的批改。經(jīng)常改完這疊改那疊的。作業(yè)中的勾勾和叉叉是對學生的負責的.記號,看到過她有時低頭反思有沒有對我們過于嚴厲,就可以說明她對學生關(guān)愛與認真負責地對待每一次批改。老師對職業(yè)的熱情。從她身上我可以明白了什么是“堅守”。堅守就是水滴石穿的精神。
其實在我們的身邊處處都有感動和對自己關(guān)心的人,只要用眼睛去觀察,自己去體會,就會發(fā)現(xiàn)感動就在身邊。
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有一群人他們默默無聞,無私奉獻無論你有多少不會的題,他們總會給你耐心講解,而這個人就是老師。
我的數(shù)學老師是張老師,也是我們的班主任,她工作認真,教學經(jīng)驗多,做事仔細。老師中等身材,短發(fā),白白的皮膚,鼻梁上架著一副眼鏡。給我的第一印象就是老師干練。
張老師說話算話,說到做到,我們班有很多同學愿意用中性筆寫作業(yè),那天老師在講臺上批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了這個問題,于是她對我們說:“如果誰在寫作業(yè)用中性筆,那么就把當天晚上的作業(yè)抄著原題做一遍,并且兩個家長都要簽名!遍_始我們都以為老師跟我們說著玩的,第二天仍然有同學用中性筆,可沒想到老師說到做到,讓那個同學抄著原題寫了一遍,兩個家長都簽上了名,并外加檢討。從此以后,我們再也不敢聽老師的話了,作業(yè)都認真完成,認真遵守各項規(guī)章制度,我們的教室里更加井然有序,我們的學習氣氛格外濃厚,我們的成績也更加優(yōu)秀。這都是因為張老師的認真負責和說到做到,有這樣的好老師,我感到特別榮幸!
張老師講課還特別有有趣,讓我們產(chǎn)生了非常大的學習動力。有一天晚上我睡晚了,第二天上學時總感覺迷迷糊糊的,可是到了第二節(jié)數(shù)學課,老師講了幾分鐘的課,我就清醒了許多,感到教室里有一股熱流要爆發(fā),好像是被同學們的積極所打動,更好像是被老師講課氣氛而驚醒。
在張老師的辛苦教育下,我們班的各項成績都有了很大的提高,我們都喜歡張老師,所以也更加努力的學習。老師如一盞指航燈,用自己的光芒指引著我們前進的方向,如江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨,而老師把我們引向快樂的人生。
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