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嚴(yán)厲的好老師作文
我有一位與眾不同的老師。他不是演員,卻吸引著我們渴求知識(shí)的目光;他不是雕塑家,卻讓一批批青少年的靈魂閃光……他就是我嚴(yán)厲的好老師——符春桂。
記得四年級(jí)上學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們班的數(shù)學(xué)老師兼班主任由一位溫柔的女老師換成了一位嚴(yán)厲的男老師。他個(gè)子不高,偏瘦,兩眼炯炯有眼,總是言簡(jiǎn)意賅,讓我們誤認(rèn)為好“欺負(fù)”。剛開(kāi)始上他的課時(shí),不少同學(xué)會(huì)說(shuō)說(shuō)悄悄話,做做小動(dòng)作,肆無(wú)忌憚。
可好景不長(zhǎng),第三天上符老師的課,第一排的兩名同學(xué)轉(zhuǎn)頭講話,符老師在用眼神警告無(wú)效的情況下,突然一聲怒斥,把全班同學(xué)都震住了。那獅吼般的聲音是如何從他瘦弱的身軀中迸發(fā)出來(lái)的呀?
過(guò)了一會(huì),坐在最后一排的`我心存僥幸,拍拍前面的同學(xué),想請(qǐng)他幫我撿橡皮。符老師犀利的目光一下子就落在我身上了,我瞬間被這目光“秒殺”,頓時(shí)呆住了。只聽(tīng)他厲聲說(shuō)道:“曹令!你‘頂風(fēng)作案’,把運(yùn)算定律全部抄一遍。”全班同學(xué)張大嘴巴,用驚異的眼神看著我。我真恨不得地上有條縫能鉆進(jìn)去。
下課后,我壯著膽子向符老師解釋求情,可還沒(méi)等我開(kāi)口,符老師就像我肚子里的蛔蟲(chóng),知道我想說(shuō)什么,嚴(yán)肅而堅(jiān)決地說(shuō):“錯(cuò)了就是錯(cuò)了,無(wú)需狡辯。班長(zhǎng)更應(yīng)有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣。”我啞口無(wú)言,只能乖乖受罰。
起初,我一直迷惑不解,符老師為何要如此嚴(yán)厲,不講情面。直到一個(gè)學(xué)期后,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中提高,各學(xué)科的課堂紀(jì)律越變?cè)胶,我才漸漸明白“嚴(yán)是愛(ài)、寬是害”的道理;我才對(duì)符老師的良苦用心恍然大悟。
符老師雖不茍言笑,但絲毫不影響愛(ài)我們的心。他出的一系列闖關(guān)數(shù)學(xué)計(jì)算題,讓我們計(jì)算能力突飛猛進(jìn);他的“以生管生,自省成長(zhǎng)”的理念,讓我們有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣。
符老師用他的嚴(yán)肅換來(lái)我們良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律;用他嚴(yán)謹(jǐn)換來(lái)了我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度;用他的嚴(yán)格換來(lái)了我們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
符老師,您是嚴(yán)厲的好老師!
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