我的幽默老師作文（通用42篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我的幽默老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的幽默老師作文 篇1
我的語(yǔ)文老師史老師非常幽默。史老師叫本子上，紙上沒(méi)有寫(xiě)名字的小朋友“無(wú)名英雄”；又叫上課不專(zhuān)心的小朋友“懶蟲(chóng)”；又叫我“小家伙”……哈！真好玩兒！今天，史老師要我們背第11課的第3小節(jié)。然后又“請(qǐng)”王子康上臺(tái)背。王子康三步并作兩步地走上臺(tái)。背了起來(lái)：“周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色……”王子康說(shuō)到這兒卡住了。
這時(shí)，史老師接了一句：“咖啡色短褲�。 薄岸萄�，哈哈！”我們班哄堂大笑。王子康繼續(xù)背下去：“頭上包著一條水紅色圍巾！”“圍巾，圍巾包在頭上的？”史老師嚴(yán)肅地說(shuō)�！肮�！”我們又嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)。課本上明明顯顯地寫(xiě)著“頭上包著一條水紅色頭巾”，怎是圍巾給我們包頭的？真是一位幽默的史老師！我愛(ài)我們的史老師。
我的幽默老師作文 篇2
上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們班換了位新的語(yǔ)文老師。那一天，上課鈴響過(guò)后，大家便都回到座位等待老師的到來(lái)。這時(shí)，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)身影。他就是我們的語(yǔ)文老師�？煽吹剿呱现v臺(tái)時(shí)，我不免感到有些失望，原以為他能像英語(yǔ)老師那樣高大威猛，或是像謝霆鋒那樣英俊瀟灑�？伤麉s只有比潘長(zhǎng)江高不了多少的個(gè)兒，鼻梁上還架著一副眼鏡，理著小平頭。雖說(shuō)不是太丑，但也英俊不到哪去。老師相貌平平，可他在講臺(tái)上的幽默風(fēng)趣教會(huì)了我們“學(xué)以致用”。上作文課時(shí)，老師結(jié)合寫(xiě)作文的要點(diǎn)——?jiǎng)幼�、語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)這凡個(gè)方面來(lái)訓(xùn)練我們。當(dāng)老師表演各種動(dòng)作時(shí)，我們就描寫(xiě)下來(lái)，十分有趣。只見(jiàn)老師從粉筆盒中抽出一支粉筆�！班病钡匾晦D(zhuǎn)身，在黑板上飛速地寫(xiě)了“作文”兩個(gè)字，然后又快速地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把粉筆插到粉筆盒中，拍了拍手，說(shuō)：“開(kāi)寫(xiě)！”我們便聚精會(huì)神地寫(xiě)了起來(lái)。當(dāng)老師表演“神態(tài)”時(shí)，最稿笑了！當(dāng)時(shí)，老師正在構(gòu)思中，突然，一位同學(xué)冷不丁地大叫一聲，打破了教室酌寧?kù)o：“老師，有人在亂扔紙屑！”老師靈機(jī)一動(dòng)，就開(kāi)始“表演”了！只見(jiàn)他先大步走下講臺(tái)，皺了皺眉頭，環(huán)視了教室，歪頭一看，便瞅見(jiàn)了那個(gè)亂扔緞屑的同學(xué)。
接著，老師走到那個(gè)同學(xué)身邊，用力一指，然后回到講臺(tái)，使勁一拍桌子，那聲音震耳欲聾，嚇得同學(xué)們誰(shuí)也不敢亂動(dòng)一下！但許多同學(xué)還是禁不住“哧哧”地笑起來(lái)，我也不禁哈哈大笑。老師真是一舉兩得，既指出了那個(gè)亂扔紙屑的同學(xué)，又表演了神態(tài)！老師的風(fēng)趣幽默給我們營(yíng)造了一個(gè)歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次作業(yè)整理課上，正是下午又熱又悶的時(shí)候，同學(xué)們都無(wú)精打采的。正在這時(shí)，于老師突然打了一個(gè)很響的噴嚏。同學(xué)們先是一驚，然后哄堂大笑。于老師不緊不慢地說(shuō)：“這是趕走你們瞌睡蟲(chóng)的噴嚏。要不要再來(lái)一個(gè)？”經(jīng)老師這么一說(shuō)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)真的打起了精神，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)起課來(lái)。老師的風(fēng)趣幽默改變了我們的壞毛病。那一次，我們快開(kāi)始上課了，有些同學(xué)還沒(méi)來(lái)，可是已經(jīng)過(guò)了上課時(shí)間了。老師無(wú)可奈何，便關(guān)上門(mén)給我們講課了。剛講了一會(huì)兒，那位遲到的同學(xué)急匆匆地來(lái)到了。老師一點(diǎn)也不生氣，故意一本正經(jīng)地說(shuō)：“喲，來(lái)那么早呀！我們還沒(méi)放學(xué)，你就來(lái)了�！鳖D時(shí)，那位同學(xué)臉羞得通紅通紅的，一聲也不敢發(fā)出，急忙忙地跑回座位。以后那位同學(xué)再也沒(méi)有遲到過(guò)。
就這樣，在我眼里，老師就是用這種幽默的方式來(lái)教育幫助我們，吸引我們，讓人倍感親切，又覺(jué)得他高深莫測(cè)。這就是我們的語(yǔ)文老師！
我的幽默老師作文 篇3
幽默的張老師杜心怡新學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任——張老師。他長(zhǎng)著濃黑的眉毛和一張四方臉，小小的眼睛，但很有神。他常常會(huì)鬧些笑話(huà)，使我們?nèi)?）班時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著歡樂(lè)的氣氛。張老師說(shuō)話(huà)很有意思，常常逗得我們大家忍俊不禁。我們班競(jìng)選中隊(duì)委時(shí)，毛睿興奮地走上講臺(tái)演講，他說(shuō)他要為大家服務(wù)。張老師在旁邊一本正經(jīng)地插了句：“不管大家有多少困難，毛睿是不是都要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦去幫助呢？”教室里一下子炸開(kāi)了鍋，就連站在臺(tái)上的毛睿也笑得東倒西歪了。還有一次上體育課，體育老師沒(méi)來(lái)。正在大家失望的時(shí)候，張老師出現(xiàn)了，他說(shuō)這節(jié)體育課由他來(lái)上。我們首先練習(xí)側(cè)壓腿。剛開(kāi)始，張老師喊節(jié)拍還喊得很慢；后來(lái)，他越喊越快，越喊越快；最后，大家都手忙腳亂，誰(shuí)也跟不上了。
李康一邊忙著做動(dòng)作一邊說(shuō)，自己的骨頭都要散架了。大家都樂(lè)了，笑成了一團(tuán)，隊(duì)伍都亂了。張老師也笑了，眼睛瞇成了一條線(xiàn)。張老師就像我們的開(kāi)心果，整體陪伴著我們；也像我們的大朋友，帶著我們?cè)谛β曋谐砷L(zhǎng)。
我的幽默老師作文 篇4
善耕學(xué)校是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的培訓(xùn)學(xué)校，每逢星期天下午我在那里學(xué)數(shù)奧，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)數(shù)奧老師是一位博士，咋一聽(tīng)，似乎是一位非�！皡柡Α钡睦蠋煟倚闹胁唤行┥�。開(kāi)學(xué)的那一天，我坐在座位上等待著老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，上課鈴響了，老師神采奕奕地走進(jìn)了教室。我仔細(xì)打量著，他看上去很精神，中等個(gè)子，瘦瘦的，臉上長(zhǎng)有幾顆小疙瘩，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很斯文，一副書(shū)生氣。
正式上課了，他講的是圓柱體的知識(shí)，他仔細(xì)講解著，有些不懂的題目，經(jīng)他一指點(diǎn)，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。突然，一位女同學(xué)莫名其妙的哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)她趁老師不注意，一邊吃東西一邊講話(huà)，不禁笑出聲來(lái)，還神態(tài)自若，一點(diǎn)兒不臉紅，顯然，她絲毫不怕這位老師。老師見(jiàn)了就“威脅”這位“饞貓”同學(xué)，說(shuō)：“你再吃，就把你拉出去，嘿嘿，而你吃的東西，就歸我嘍！”我們聽(tīng)了，捧腹大笑，而這位女同學(xué)也臉紅了，再也不敢上課吃東西了。我也對(duì)這位老師有了新的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)厲中不乏幽默。這就是我們的謝老師，他有著一套與眾不同、獨(dú)具匠心的教學(xué)方法，一點(diǎn)兒也不呆板，他還很幽默，能在緊張的“計(jì)算”氣氛中，增添歡樂(lè)，讓我們輕松一下。我喜歡我們的數(shù)奧老師！
我的幽默老師作文 篇5
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴(yán)厲。起初我見(jiàn)到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦�？墒菐滋煜聛�(lái)，我發(fā)覺(jué)吳老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你聽(tīng)吳老師在講應(yīng)用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)老師這么一講，同學(xué)們可來(lái)勁了，解起題目來(lái)得心應(yīng)手。喏！吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說(shuō)，周角就是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢！自習(xí)課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。
吳老師搞笑地對(duì)他們說(shuō)：“嘿！你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當(dāng)��！”那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒(méi)準(zhǔn)兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯(cuò)誤�！痹趺礃�？我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎？
我的幽默老師作文 篇6
說(shuō)起老師，大家應(yīng)該立刻會(huì)想到“嚴(yán)肅”、“認(rèn)真”等詞語(yǔ)吧。可是，我們班的班主任——朱老師，卻很有幽默智慧哦！
這節(jié)是語(yǔ)文課，朱老師又穿著長(zhǎng)裙漂漂亮亮地站在了講臺(tái)上�？墒钦�(dāng)她準(zhǔn)備開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)，我們卻聽(tīng)到了一聲不和諧的聲音“砰”。循聲望去，原來(lái)是調(diào)皮的小張同學(xué)把乒乓球弄掉地上了，我們正準(zhǔn)備看小張鬧笑話(huà)呢！這時(shí)，朱老師卻開(kāi)口說(shuō)：“咦？誰(shuí)家的乒乓球長(zhǎng)腳了？還會(huì)走路了呢？”說(shuō)完，朱老師還故意皺了皺眉頭，惹得我們?nèi)脊笮�。你瞧，朱老師用自己的幽默智慧，幫助小張化解了這緊張的氣氛。
這不，還有一次，朱老師又用自己的幽默和聰明，化解了危機(jī)。
這天，朱老師神秘兮兮地來(lái)到教室，一只手半捂著嘴，小聲地說(shuō)：“噓，我來(lái)告訴你們一個(gè)秘密哦�！濒[騰的教室里瞬間安靜了下來(lái)�！跋轮苋镉��！敝炖蠋熚⑿χf(shuō)�！芭兑 比嗔⒖谭序v起來(lái)，大家都在興致勃勃地討論：“下周三去哪里�。俊薄暗綍r(shí)候會(huì)發(fā)什么零食�。俊敝炖蠋熆粗臭[的同學(xué)們，又皺起了眉頭：“呦，這是誰(shuí)家的小鴨子呀？出來(lái)放風(fēng)啦！”同學(xué)們頓時(shí)停止了討論，眼睛齊刷刷地看向朱老師�？粗炖蠋熌浅蠲伎嗄樀臉幼�，我們又情不自禁地笑了起來(lái)。
這就是我們班的朱老師——一位有著白皙的皮膚，一頭棕色的卷發(fā)，還有兩顆黑寶石般眼睛的漂亮老師。她有著豐富的知識(shí)，聰明的頭腦，和一雙勤勞的雙手。她用自己的幽默才智教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理。
我的幽默老師作文 篇7
在六年級(jí)這個(gè)學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了一位風(fēng)趣幽默的老師，他自稱(chēng)姓范。他中等個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛中閃爍著幽默的目光。在那張雞蛋臉上，他那只能說(shuō)會(huì)道的嘴顯得焦黃焦黃的，但這一個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有影響到我們聽(tīng)講話(huà)，高高的鼻子上沁滿(mǎn)了汗珠。
我第一次上他的課就被他深深地吸引住了，剛上課他就做起了自我介紹"嗯"不錯(cuò)！大家好，我姓"范"名老師，大家可以叫我范老師，嗯！我為我的名字感到驕傲，因?yàn)槲液兔罪埖娘�，音一樣�?quot;他講起課來(lái)滔滔不絕，講起話(huà)來(lái)聲音異常洪亮，還經(jīng)常幽默地做出一些搞怪又搞笑的表情和動(dòng)作。我們班的同學(xué)跟我一樣又都被這個(gè)老師給吸引住了，睜著大眼睛看著他。
課上，大家都和和氣氣的，第一節(jié)我們上了"什么是作文"。
"作文！作文是什么呢？"范老師開(kāi)始用他那響出如宏鐘的聲音演講了。"作文！就是上課吃零食，上課搞小動(dòng)作是不是呀？"說(shuō)完便做了一個(gè)異常搞笑的動(dòng)作。他手指著那兩位同學(xué)，轉(zhuǎn)了一個(gè)身，女孩子般跳了起來(lái)。頓時(shí)————全班哄堂大笑，有的笑得唾沫星子亂飛，而我則笑得蹲在了地上。
范老師只在黑板上寫(xiě)了一個(gè)單詞"SPORT"教室里頃刻間落款鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，只可惜沒(méi)有人丟針。范老師環(huán)視了一下四周，見(jiàn)漢有人在笑，便開(kāi)始"嗯"！哈哈哈嘿嘿嘿。地亂嚎起來(lái)。我們大家都強(qiáng)忍住，不要被范老師逗笑，終于，一位同學(xué)忍不住了，狂笑起來(lái)，這時(shí)范老師突然冒出了一句使許多人大跌眼鏡的話(huà)，"嗯！"真不愧是岳英雄呀！"說(shuō)完做了一個(gè)英雄出征去打仗的望遠(yuǎn)的樣子，哎！我們還是沒(méi)有這么大的能力，能抵擋住范老師"攻擊"，捧腹大笑起來(lái)！
我相信，這個(gè)老師一定能把我們從愚昧無(wú)知的荒島領(lǐng)入智慧的彼岸。
我的幽默老師作文 篇8
有人說(shuō)老師是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；又有人說(shuō)老師是一本書(shū)，為我們普及知識(shí)，而我，愛(ài)我們的班主任——董老師。
董老師長(zhǎng)得瘦高。有一頭像被濃墨染過(guò)般的烏黑秀發(fā)，鼻梁上架了一副眼鏡，看起來(lái)很斯文，而她最大的特點(diǎn)就是——幽默。
董老師上課很有風(fēng)趣。比如：講到秦王和趙王在澠池會(huì)面的時(shí)候，秦王讓趙王擊鼓，他就擊了。我們董老師說(shuō)趙王可真好欺負(fù)呀！要是她活在那個(gè)時(shí)代，她也要是欺負(fù)一下趙王。有的時(shí)候見(jiàn)一個(gè)人發(fā)呆，董老師就會(huì)喊：“關(guān)怡帆，你在想什么戰(zhàn)斗計(jì)劃呢？你是廉頗還是藺相如？“老師話(huà)音剛落，全班就哄堂大笑！
我們董老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是讓別人“心滿(mǎn)意足”。比如說(shuō)一個(gè)人上課發(fā)呆，眼睛看著一個(gè)地方，老師就讓他和那個(gè)人做同桌，讓那個(gè)人感到無(wú)比的“開(kāi)心”，不僅如此，我們董老師還很喜歡和班上的幾個(gè)人“玩”，我們班的程宇凡就是和他相應(yīng)的“一家四口”，還有一條“狗”，讓他們圍著程宇凡，坐一周換一個(gè)人，真是讓他覺(jué)得自己苦不堪言！
這就是我們的幽默的董老師，教我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，也讓我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我喜歡我們的董老師！
我的幽默老師作文 篇9
我最喜歡的老師叫梁老師。他戴著金邊眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)似的。
他平時(shí)愛(ài)穿灰色的西裝,還愛(ài)打一條格子領(lǐng)帶。梁老師很愛(ài)笑，一笑起來(lái)，就露出兩排潔白的牙齒。在我的心目中，正是因?yàn)樗挠哪L(fēng)趣，所以我才喜歡他。
之前有一次,我們班寫(xiě)的作文很差，大多數(shù)同學(xué)被評(píng)為“B”級(jí)作文。當(dāng)上課鈴響起時(shí)，梁老師大步走上了講臺(tái)，班里鴉雀無(wú)聲，等待這老師的批評(píng)，沒(méi)想到的是，梁老師不但沒(méi)有批評(píng)我們,竟然還帶我們做四人小組“湊句子”游戲。梁老師對(duì)每個(gè)小組同學(xué)說(shuō):“第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)姓名（某個(gè)人的名字）;第二個(gè)同學(xué)寫(xiě)時(shí)間（什么時(shí)候）;第三個(gè)同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)（在哪里）；第四個(gè)同學(xué)寫(xiě)事件（干什么）。最后看看咱們哪個(gè)小組湊的句子最有創(chuàng)意！”我們一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了勁頭，第一組同學(xué)很快湊出來(lái)了：施可志同學(xué)在開(kāi)水里捉知了。大家一聽(tīng)，立刻哄堂大笑起來(lái)。接著，第三組同學(xué)也湊成了：李連連同學(xué)在貨車(chē)上練跳傘。第二組同學(xué)湊的是：白康華同學(xué)在深海里烤牛肉。第四組同學(xué)湊的是：呂優(yōu)同學(xué)在墻頭上開(kāi)軍艦……
最后，在大家的一片笑聲中,梁老師的神情由愉快突然變得嚴(yán)肅起來(lái):“同學(xué)們,這個(gè)游戲告訴我們：寫(xiě)作文要寫(xiě)真人真事，不要東拼西湊，更不要用一些不該用的的詞語(yǔ)和句子以增加文章的字?jǐn)?shù)。”我們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，不得不打心眼里佩服老師的良苦用心。
還有一次，梁老師正在津津有味地給我們講課，突然發(fā)現(xiàn)呂優(yōu)同學(xué)在偷吃蝦條。梁老師便拖長(zhǎng)了聲音說(shuō)：“呂——優(yōu)——你——是——外——星——人——嗎？”呂優(yōu)一聽(tīng)，頓時(shí)羞愧地低下了頭。從此，他上課再也沒(méi)有偷吃過(guò)零食了。
在我的記憶中的一次下課，梁老師突然一本正經(jīng)地問(wèn)我：“小白同學(xué)，你有雞蛋高（糕）？”我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，脫口說(shuō)：“沒(méi)有�！绷豪蠋熜Φ膲膲牡乜粗�，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，突然大笑起來(lái)，“小白呀小白，你有多低呀！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛想回?fù)�，可梁老師已�?jīng)跑得沒(méi)影了。
唉，這個(gè)可敬又可愛(ài)的梁老師！
我的幽默老師作文 篇10
從小到大，我們遇到過(guò)許多老師，他們各有特點(diǎn)：有溫柔的，有嚴(yán)肅的，有可愛(ài)的……其中我最喜歡的是我們班令狐老師，她教我們數(shù)學(xué)，因?yàn)楹苡哪�，所以我們稱(chēng)她為“幽默”老師。
課上，“幽默”老師總是給我們先講幾個(gè)笑話(huà)再上課，她講課的方式也與眾不同，她總是用同學(xué)們身邊熟悉的東西，來(lái)講數(shù)學(xué)。比如那節(jié)課上她用狗來(lái)代替10，貓來(lái)代替5，雞蛋代替0，狗減貓乘二等于幾？“等于一枚雞蛋。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。她還時(shí)常給我們開(kāi)玩笑，逗得我們哈哈大笑，這種教學(xué)方法使同學(xué)們成績(jī)大有提升，我們班的成績(jī)呀，也總是遙遙領(lǐng)先。
老師的“幽默”使同學(xué)們感到非常輕松、快樂(lè)，可是老師為了準(zhǔn)備這一節(jié)“幽默"課，在課下要付出多少辛勤的勞動(dòng)呀！
下課后，老師快速回到辦公室，認(rèn)真批改我們的作業(yè)，并且還要準(zhǔn)備下一節(jié)“幽默"課的內(nèi)容。有時(shí)候老師為了能為我們上一節(jié)輕松快樂(lè)的"幽默"課，深夜都還在備課呢。我們非常感動(dòng)，于是我們上課的時(shí)候大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)話(huà)，也不做小動(dòng)作。
盡管老師辛苦的為我們備課，但還是會(huì)有那么些"沒(méi)心沒(méi)肺"的學(xué)生，不會(huì)被感動(dòng)。老師并沒(méi)有氣餒。于是，老師就特意備一節(jié)課，專(zhuān)門(mén)讓他們聽(tīng)，其他人去操場(chǎng)上玩去了。我一直在教室門(mén)口站著，非常好奇，老師用什么方法來(lái)讓這幾個(gè)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課呢？原來(lái)，老師又使用她的“殺手锏"了，老師的“殺手锏”就是幽默，這可不是一般的“幽默"，而是能讓人哈哈大笑一整天的喲！你別說(shuō)，還真管用呢！那幾個(gè)同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了一節(jié)課，而且沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，沒(méi)有做一個(gè)小動(dòng)作，竟然都學(xué)會(huì)了。我都不敢相信！
我希望我的"幽默"老師永遠(yuǎn)健康，我愛(ài)您，"幽默"老師！
我的幽默老師作文 篇11
我有一位老師，他與其他老師不同。為什么這么說(shuō)呢，請(qǐng)聽(tīng)我好好講講。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一些小胡子，就像一些小刺，他有點(diǎn)兒胖胖的、壯壯的，而且每天脖子上都掛著一個(gè)口哨。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的體育老師——鐘老師。
鐘老師是怎樣與其他老師不同的呢？其他老師都是兇兇的、嚴(yán)肅的，但是他卻是幽默的、搞笑的。他在上課時(shí)總愛(ài)講笑話(huà)，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
就比如說(shuō)，有一次一個(gè)同學(xué)在跑步的時(shí)候講話(huà)，但老師并沒(méi)有叫停他，而是在跑完之后對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你跑步的時(shí)候講什么話(huà)？難道你是用嘴巴跑步的嗎？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都快笑倒了，而老師還是面無(wú)表情的。
還有一次一個(gè)同學(xué)跳繩偷懶，老師就對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你再偷懶，我就叫你到前面來(lái)跳了！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)我才沒(méi)有偷懶呢！老師這次沒(méi)有說(shuō)什么，而是在那個(gè)同學(xué)下一次偷懶的時(shí)候給他錄了下來(lái)，放給那個(gè)同學(xué)看，那個(gè)同學(xué)看完之后臉馬上就紅了，并且和老師道了歉，說(shuō)下次會(huì)好好跳繩的。這就是我們鐘老師獨(dú)一無(wú)二的妙法。
下課時(shí)好多同學(xué)都回教室了，我和另外兩個(gè)同學(xué)是和鐘老師一起走的。我后面那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們看，我有錢(qián)我有錢(qián)�！辩娎蠋煹捻橈L(fēng)耳聽(tīng)到了就來(lái)了一句：“好像我們沒(méi)有似的�！闭f(shuō)著就神氣地從口袋里掏出了幾百塊錢(qián)出來(lái)，我們就喊著：“哇哦，鐘老師好有錢(qián)，快請(qǐng)我們吃東西。”鐘老師則悄悄地說(shuō)：“想得美，這可是我的私房錢(qián)�！庇秩堑梦覀儙讉�(gè)同學(xué)哈哈大笑。
這就是我喜歡的幽默的搞笑的鐘老師！
我的幽默老師作文 篇12
我的幽默老師，姓郭，是我們班的語(yǔ)文老師，上課常常讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中掌握語(yǔ)文知識(shí)。
語(yǔ)文課，遇到全班同學(xué)都無(wú)精打采，郭老師會(huì)突然放下手中粉筆：“同學(xué)們，你們都是國(guó)寶熊貓�！比嗳算蹲×�，有同學(xué)已經(jīng)托著腮認(rèn)真思考這句話(huà)背后隱藏的意思，有反應(yīng)快的同學(xué)，率先笑出聲，像接力賽一樣，一棒接一棒，班上很快笑得人仰馬翻，一個(gè)個(gè)都變得很有精神。
郭老師很幽默，有時(shí)也會(huì)“變臉”。周五語(yǔ)文課，郭老師正在黑板上寫(xiě)生詞，班上“搗蛋分子”的凳子好似裝上擴(kuò)音器，開(kāi)始發(fā)出咯吱咯吱聲，漫延至人群，同學(xué)三三兩兩竊竊私語(yǔ)起來(lái)，甚至還掏出書(shū)包的玩具，肆無(wú)忌憚地在課上交流玩法心得。郭老師突然“暴走”，把手中粉筆舉起，咳嗽?xún)陕暎骸拔医o大家表演飛鏢，想不想見(jiàn)識(shí)一下老師的內(nèi)功�！卑嗌项D時(shí)鴉雀無(wú)聲，班上的溫度從夏天跳到冬天，每一個(gè)“作亂分子”都被郭老師用班規(guī)“款待”了一番。下一秒郭老師又開(kāi)玩笑說(shuō)：“同學(xué)們，班規(guī)可是一道大餐，能上桌的同學(xué)真有口福。”大家一聽(tīng)，趕緊把頭低下，趕緊做筆記，生怕被郭老師請(qǐng)上桌。因?yàn)楣蠋煹挠哪�，我們期末考試拿到了年�?jí)第一。
怎么樣，郭老師幽默嗎？我期待郭老師下周的課！
我的幽默老師作文 篇13
在我眼里，在我心中。我的語(yǔ)文老師是非常幽默的，幽默的不能再幽默了！
語(yǔ)文老師姓郭，戴著一副玫紅色的眼鏡顯得特別有精神。我有幸當(dāng)了她兩年的學(xué)生。郭老師在講臺(tái)上舉手投足之間有一種落落大方、瀟灑自如的氣質(zhì)。每每講到非常精彩的地方，她激動(dòng)得兩手揮過(guò)來(lái)?yè)]過(guò)去，眉飛色舞的，眼睛都快要“飛”起來(lái)了。說(shuō)到開(kāi)心處，嘴巴咧的大大的，看起來(lái)像個(gè)剛學(xué)會(huì)笑的小孩兒。
最令我們喜歡的是郭老師那張妙語(yǔ)連珠的嘴了。那天，正值酷暑，熾熱的陽(yáng)光照耀著大地，知了在樹(shù)上不安地叫著。講臺(tái)下的我們無(wú)精打采，昏昏欲睡。郭老師一進(jìn)教室掃視了全班一會(huì)兒，眼底閃過(guò)一道金光，嘴角微微上翹，似乎正在密謀一場(chǎng)醞釀許久的陰謀。只見(jiàn)她定睛一看，目光定格在胡江南身上：“江南，胡江南！喲，睡得這么香，再睡下去就成了新版‘睡美人’了！”
同學(xué)們立刻狂笑不止，老師也跟著哈哈大笑，嘴角大幅度上揚(yáng)，彎到了耳后根，潔白的牙齒露出來(lái)，嘴里發(fā)出呵呵的笑聲。笑了好一會(huì)兒，老師的臉才恢復(fù)正常。兩手撐在桌上，嘴角還微微地笑著�！八廊恕焙辖K于醒了，也許是睡醒的，也許吵醒的，看著大家都望著他笑，他也訕訕地笑了�！昂昧�，同學(xué)們笑夠了吧！神清氣爽了吧！好，下面請(qǐng)大家把目光看過(guò)我這邊。對(duì)面的男孩女孩一起看過(guò)來(lái)，嗯，非常好！下面開(kāi)始，上課！……”在郭老師的幽默風(fēng)趣中，我們的瞌睡蟲(chóng)一掃而光。
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們永遠(yuǎn)感激您！
我的幽默老師作文 篇14
要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“橙汁”老師！
一張長(zhǎng)臉上長(zhǎng)著一雙小孩子勁的眼睛，高高的鼻梁上架著棕色的眼鏡，還有一個(gè)嗽叭大嘴�！俺戎崩蠋熜贞惷�，我們因?yàn)橥舳×顺戎@一外號(hào)。老師也不生氣，說(shuō)；“橙汁喝起來(lái)嘴巴甜，我要讓你們心兒甜。”老師可幽默了，每一次都可以把課本里面的知識(shí)變化成游戲，我們玩著玩著就可以學(xué)到很多知識(shí)。
有一次，老師讓我們自己寫(xiě)作業(yè)，他在講臺(tái)上面改作業(yè)。當(dāng)他手上的紅筆飛快地舞動(dòng)時(shí)，突然，停住了。他正吡牙咧嘴看著那一本作業(yè)本，然后好像恍然大悟，可又不肯下筆。剛勾了幾筆，又把作業(yè)本拿起來(lái)仔細(xì)端詳，好像面對(duì)天書(shū)似的。這種狀況維持了幾分鐘，老師笑咪咪的對(duì)柯和尊說(shuō)；“和尊同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你是火星來(lái)的嗎？不是的說(shuō)為什么要寫(xiě)火星字呢？老師見(jiàn)識(shí)太短，不懂得火星字，你上來(lái)幫老師做一下翻譯好嗎？”話(huà)音剛落，男生全都拍著桌子狂笑，女生們不好意思笑太大聲，只好趴在桌子上偷笑，背一聳一聳的。
老師改好作業(yè)，發(fā)現(xiàn)還有一點(diǎn)時(shí)間，便想講一下如何綠色上網(wǎng)。他發(fā)現(xiàn)李楠正望著窗外發(fā)呆，便說(shuō)了一句：“志楠同學(xué)肯定是等著窗外有漢堡、雞腳飛過(guò)，要不然不會(huì)看著這嗎認(rèn)真�！比嘣俅未笮�，而體育健將李志楠臉也紅了。
這就是我的老師，你喜歡嗎？
我的幽默老師作文 篇15
我有一個(gè)嚴(yán)格而幽默的老師——吳鴻巧。
第一次上課時(shí)，有一位高個(gè)子男士穿著黑色的西裝，健步如飛的走進(jìn)教室，輕輕的把書(shū)放在桌子上后，立即拿起筆，在白板上寫(xiě)了三個(gè)字——吳鴻巧。他用洪亮的聲音介紹道：“你們可以叫我吳老師，也可以叫我‘無(wú)’老，因?yàn)椤疅o(wú)’老的諧音是：吳老、吳老長(zhǎng)生不老。”話(huà)音剛落，全班哄堂大笑�！澳銈冞�可以稱(chēng)呼我高富帥，”吳老說(shuō)。全班又大笑起來(lái)。我細(xì)細(xì)地打量了一下他，他身高1米7左右，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上戴著一副黑色的眼鏡，一張小小的嘴巴。他說(shuō)的話(huà)逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>
有一次，吳老師講題的時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)懂也沒(méi)有及時(shí)問(wèn)他，做題時(shí)，我在那兒冥思苦想，他走過(guò)來(lái)，我馬上假裝寫(xiě)起來(lái)，吳老師似乎看出了我的心思，他不但沒(méi)有罵我，還和藹可親的給我講解。最后吳老師說(shuō)：“老師相信你能學(xué)好奧數(shù)。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身走了，我回憶著吳老的話(huà)，發(fā)誓一定要學(xué)好奧數(shù)，在以后的日子里我聽(tīng)課更認(rèn)真了。
還有一次我被家庭作業(yè)難住了，打電話(huà)問(wèn)吳老，吳老還是不厭其煩的給我仔細(xì)講解，聽(tīng)了之后我恍然大悟。吳老也開(kāi)心極了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”——我愛(ài)我的老師！
我的幽默老師作文 篇16
“叮鈴鈴——”上課鈴終于打響，一位女老師走進(jìn)了我們的教室。她的眼似雙星，眉如小月，玉面天生喜，朱唇一點(diǎn)紅。而她，就是我的語(yǔ)文老師——李老師。
她可謂是身穿白衣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單，頭戴黑帽平平常。手捧語(yǔ)文書(shū)一本，腳穿平底鞋一雙。可別看她這一模樣，謂是極其幽默。拿猜名一事說(shuō)起，想之即又大笑不止。
初上李老師課時(shí)，我們就笑聲不斷。她先是讓同學(xué)們猜測(cè)她叫什么，卻只給一個(gè)提示。“我名與宋朝一女詩(shī)人僅差一字，同學(xué)們可大膽猜測(cè)�！贝蠹以诘紫赂`竊私語(yǔ)起來(lái)，猜什么的都有，為數(shù)眾多的就數(shù)“李黑”了。李老師聽(tīng)罷，似大吃一驚，“什么？李黑都出來(lái)了？怎不喚我李太黑？”言罷，大家全體大笑起，無(wú)一例外。猜測(cè)許久后，終于有位聰明的同學(xué)喊出“李清月”三字。李老師這才滿(mǎn)意地點(diǎn)頭，隨即轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了她的大名——李清月。我靜觀(guān)之，人如其名：清如光輝，皎若星月，好名也！
李老師上課有趣事件極其之多，你瞧，這不又是一件么？
在安靜的課堂上，李老師正向我們談著花果山的美景，卻傳來(lái)幾聲呼嚕聲。我們轉(zhuǎn)頭朝呼嚕聲的源頭望去。哦！原來(lái)是我的同桌，王嘉濠啊！也許是因?yàn)樽蛞箾](méi)睡好，他竟在課堂上呼呼睡起。這怎么行？我趕緊用手拍了拍他，他卻只是翻了個(gè)身子，繼續(xù)睡起來(lái)。老師也發(fā)現(xiàn)他睡著了，做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)走到了我的身邊，故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎么可以打擾他睡覺(jué)呢？睡覺(jué)是何等大事啊�！比囝D時(shí)大笑起來(lái)，樂(lè)開(kāi)了鍋。王嘉濠真真被笑吵醒了，揉了揉眼睛，對(duì)上李老師似笑非笑的俏臉頓時(shí)嚇了一激靈，背挺得直直的。李老師走回講臺(tái)，輕描淡寫(xiě)道：“醒了就好，認(rèn)真上課！”果真，王嘉濠一節(jié)課都認(rèn)真極了，再?zèng)]開(kāi)小差。
“叮鈴鈴——”下課鈴聲又起，李老師布置完作業(yè)，施施然走出教室�？晌覀冞�是坐得直挺挺的，真希望語(yǔ)文課永遠(yuǎn)不下課。我們多么舍不得拜別幽默的李老師啊！
我的幽默老師作文 篇17
從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)，我的老師已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。但我最喜歡的還是四年級(jí)時(shí)，教了我一年的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
他常常保持著短短的頭發(fā)，眼睛炯炯有神。鼻梁不是很高，架著一副眼鏡，倒是顯得很文雅又很神氣。他打乒乓球的技術(shù)很好，我們要是和他打乒乓球，都要他讓著我們，才能贏(yíng)一兩球，要不然可真沒(méi)法贏(yíng)他呢。
他非常幽默。記得數(shù)學(xué)課上，我們講到了從北京開(kāi)火車(chē)到拉薩要多長(zhǎng)時(shí)間，有人便開(kāi)始議論：“真想去拉薩玩�。 标惱蠋熉�(tīng)見(jiàn)了，便對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你去的時(shí)候也順便捎帶上我呀！”那位同學(xué)應(yīng)付著陳老師：“您是一定要帶的，因?yàn)槟俏抑R(shí)的傳授者！”老師便開(kāi)玩笑：“我要去的是書(shū)本上的那個(gè)拉薩，可不是去廁所里的拉撒哦！”聽(tīng)了老師的話(huà)，班上的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
他雖然很幽默，但也很?chē)?yán)格。有一次數(shù)學(xué)課上，有兩個(gè)同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，老師一下子就火了：“你們兩個(gè)給我站起來(lái)，下課來(lái)我辦公室�！毕抡n了，老師把他們都叫到了辦公室去教育，一個(gè)教育就是直到第二節(jié)課快下課了，才讓他們回來(lái)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他雖然只教了我們一年，但是卻讓我在四年級(jí)枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活中變得更充實(shí)、更快樂(lè)。
我的幽默老師作文 篇18
“同學(xué)們啊，睜開(kāi)你們智慧的雙眼，抬起你們那聰明無(wú)比的頭！”
老師拿著三角板重重地敲著黑板，像唱《黃河大合唱》似的激昂。
我們都哄堂大笑，桌子拍得啪啪響。
老師一直相信我們很聰明，所以一直鼓勵(lì)我們數(shù)學(xué)一定能學(xué)好。
我的數(shù)學(xué)不是很好，但是老師一直說(shuō)我很聰明。有一次數(shù)學(xué)小測(cè)，60分滿(mǎn)分，50分優(yōu)秀，我考了44分。老師高興得直拍我的肩膀：“哎呀，不錯(cuò)嘛，以后你要叫“林范”啦！”�！傲址丁敝C音“靈范”，用長(zhǎng)沙話(huà)說(shuō)是“聰明”的意思。老師是在夸我，我就傻呵呵的站在旁邊笑。果然，我的數(shù)學(xué)越來(lái)越好。
老師有個(gè)惡習(xí)，很愛(ài)抽煙。他的辦公室經(jīng)常是烏煙瘴氣的。有一次我和同學(xué)去找老師問(wèn)題目，結(jié)果我們看見(jiàn)老師手指間夾著一根煙，陶醉地吧上一口。吐出煙圈還不忘蹦出了一句名言：“飯后一支煙，快活似神仙！”不知過(guò)了多久，老師又愛(ài)上了嚼檳榔。見(jiàn)他嚼檳榔的時(shí)候總是緊皺著眉頭，同學(xué)總圍在一起竊竊私語(yǔ)，笑話(huà)他，說(shuō)是他老婆不要他了。
別看老師有時(shí)不正經(jīng)，但是他還是很?chē)?yán)肅的。我們班上有三巨頭老喜歡講話(huà)，正當(dāng)三巨頭之一“帥哥”同志，“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停的時(shí)候，老師一拍桌子，A4紙的教案撒了一地：“好，這個(gè)長(zhǎng)了鳥(niǎo)嘴的同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)我剛剛說(shuō)的對(duì)不對(duì)��？”那位帥哥期期艾艾地站起來(lái)，說(shuō)不出一句話(huà)。其實(shí)老師并沒(méi)有說(shuō)什么，他只是想“玩一玩”這位同學(xué)，讓他停止講小話(huà)。“好了，坐下來(lái)，我玩你一下。”全班哄堂大笑。
老師頓了頓，隨即嚴(yán)肅地說(shuō)：“其實(shí)學(xué)習(xí)是靠你自己的，你不學(xué)，將來(lái)就無(wú)法在社會(huì)上立足。”他又搬出他以前學(xué)習(xí)“逆襲”的故事，讓我們肅然起敬，深深地為老師的堅(jiān)持所折服。“所以說(shuō)，學(xué)習(xí)靠自己，心中有信念，就一定能夠辦到！”于是我們齊齊整整地咬著牙，更加努力了。
期末考試結(jié)束，我的成績(jī)出奇的好。老師笑哈哈地說(shuō)要請(qǐng)我在食堂吃頓飯。我起先是不信的，當(dāng)那盆飯端放在我面前，我的眼睛瞬間濕潤(rùn)了。那是我在食堂吃過(guò)的最香的一頓飯。
老師又開(kāi)始吼起他那句名言，睜開(kāi)你們智慧的雙眼，抬起你們村民無(wú)比的頭！
我的幽默老師作文 篇19
有人說(shuō)，老師像園丁，一樣培養(yǎng)我們，有人說(shuō)，老師是一盞明燈照亮了我們前進(jìn)的方向，有人說(shuō)，老師是一只小船，載著我們?nèi)ブR(shí)的海洋，有人說(shuō)，老師春蠶有人說(shuō)，老師是蠟炬……的確，老師在我們的心中是那樣偉大，那樣高尚，那樣善解人意。我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他在我心目中是一位幽默風(fēng)趣而又嚴(yán)肅的老師。
我的數(shù)學(xué)老師是一位男性有三十出頭，有一米七來(lái)高，黑寶石般的大眼睛上戴著一個(gè)大大的眼鏡，俗話(huà)說(shuō)得好：歲月如水，不饒人。老師頭油亮的黑發(fā)中夾著一兩根白發(fā)。
我的數(shù)學(xué)老師幽默又嚴(yán)肅。下面先說(shuō)說(shuō)他的幽默吧。我的數(shù)學(xué)老師渾身充滿(mǎn)了幽默的細(xì)胞，每當(dāng)我們上課無(wú)聊時(shí)，老師就會(huì)說(shuō)一些笑話(huà)來(lái)逗我們。記的有一次。我們?cè)趯W(xué)解方程，做一個(gè)應(yīng)用題時(shí)。本來(lái)不用解設(shè)，我卻解設(shè)了。我脫口而出：“那我還白設(shè)了�！崩蠋熂敝猩钦f(shuō)了一句了：“我還黑色了。”弄的大家哄堂大笑。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他是位幽默天使，又是一位嚴(yán)肅使者，只有這樣調(diào)和才使我對(duì)他的課永不厭倦，真希望六年級(jí)還是他教。
我的幽默老師作文 篇20
我從小就喜歡幽默的老師，可能是老天也知道了我的喜歡，這回讓我遇到了一個(gè)頂級(jí)幽默的老師。
他姓白，我們叫他白老師，她身材很好，喜歡扎一個(gè)馬尾辮，愛(ài)穿一件藍(lán)色的襯衫，搭配一條黑色的褲子和坡跟鞋，有一次，我們班的一位同學(xué)在上課的時(shí)候打哈欠，白老師就叫他站起來(lái)，然后說(shuō)道：“你可別真的睡著了，等一下又夢(mèng)見(jiàn)什么事情，夢(mèng)到一半又流口水了，或者發(fā)出一些驚人的叫聲，別人還以為我們搬進(jìn)了什么動(dòng)物呢？”他的話(huà)引起了全班哄堂大笑，原本那么無(wú)趣的課，讓白老師變得那么生動(dòng)有趣。
還有一次，我們班有一位同學(xué)的作業(yè)忘記在家里了。白老師對(duì)他說(shuō)：“你怎么不把你自己忘在家里呢？你干脆別交作業(yè)了我還可以少改一本，還能多休息一會(huì)兒呢！”那位同學(xué)打電話(huà)叫家長(zhǎng)送作業(yè)來(lái)就在保安室那里等著，等到上課時(shí)，還沒(méi)有送到，他也沒(méi)有回來(lái)上課。白老師派人去把他帶回來(lái)，然后對(duì)他說(shuō)：“你是木頭嗎？上課了都還不回來(lái)，你去和保安守大門(mén)吧！要不要我買(mǎi)一些新裝備給你！走我現(xiàn)在帶你去買(mǎi)，回來(lái)后就給我守大門(mén)去�！蔽覀冃Φ枚亲佣继哿�，都對(duì)老師豎起了大拇指，挺佩服他的白老師口才可真好��！她接著說(shuō)：“你這樣就像上了戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍?zhuān)褪堑戎退赖模l(shuí)敢要你這種兵。以后在街上遇到我，你可別叫我，你也不要回去說(shuō)你是我的學(xué)生，我有你這種學(xué)生真覺(jué)得害羞。”我們把牙都快笑掉了。
白老師，我很幸運(yùn)能遇到您，您給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
我的幽默老師作文 篇21
我的班主任鄧?yán)蠋熆駩?ài)嘮叨，星期一時(shí)，鄧?yán)蠋熥屛覀儗?xiě)練習(xí)，我們邊他邊說(shuō)：“同學(xué)們哪，你們有了不懂的問(wèn)題一定要問(wèn)，千萬(wàn)不要不問(wèn)，有了問(wèn)題怎么能不問(wèn)呢？？然后問(wèn)題越積越多，越積越多，所以哪，你們有了問(wèn)題一定要問(wèn)，千萬(wàn)不可以不問(wèn)……”我們都寫(xiě)不下去了，全班一致反對(duì)說(shuō)：“鄧?yán)蠋�，你能不能不要再說(shuō)了，我們知道有了不懂的問(wèn)題一定要問(wèn)，我們實(shí)在寫(xiě)不下去了，拜托！”“好��！”鄧?yán)蠋熕斓恼f(shuō)，“但我還是要說(shuō)一點(diǎn)就是，你們有了不懂的問(wèn)題一定要問(wèn)，千萬(wàn)不可以不問(wèn)……”
還有我的科學(xué)老師也非常逗，有一次上課，他問(wèn)大家：“你們說(shuō)說(shuō)，用什么辦法能最快地把電流表弄壞？”
我們你看看我，我看看你，都不知道怎么回答！
最后，科代表唐銘鼓起勇氣，說(shuō)：“只要加大電流，就可以把電流表燒壞！”
楊老師說(shuō)：“不對(duì)！最快的方法是拿錘子砸兩個(gè)洞！！”
全班無(wú)語(yǔ)……
最好笑的是我們英語(yǔ)老師李老師，一天上英語(yǔ)課，李老師發(fā)現(xiàn)李周在本子上偷偷寫(xiě)著什么！拿起來(lái)一看，他的單詞后面都被譯上了漢語(yǔ)，比如：“those”——“肉絲”，“play”——“不累”，“each”——“一起”，最可笑的是“mother”——“媽惹兒”，“sister”——“誰(shuí)是他兒”，我們?nèi)啾┬�！李老師卻說(shuō)：“還有‘l lovn you’是‘愛(ài)老母�！氵�沒(méi)寫(xiě)……”
我的音樂(lè)老師揚(yáng)老師也很搞笑。第一次上課時(shí)，揚(yáng)老師說(shuō)：“課前三分鐘，你們要象我以前的學(xué)生一樣，用歌聲來(lái)迎接我的到來(lái)，好，現(xiàn)在——一起唱！”
“死了都要愛(ài)，不淋漓盡致不痛快……”全班男生一起唱到！
揚(yáng)老師還一本正經(jīng)地說(shuō)：“我不喜歡這首歌……”
我的幽默老師作文 篇22
進(jìn)入榆次一中雖然只有短短一個(gè)月，但我認(rèn)識(shí)了許多的老師。其中，給我印象最深刻的，就是我們幽默的語(yǔ)文老師——宇老師。
宇老師嘛，個(gè)子高高的，頭頂上只有寥寥幾根頭發(fā)，這使我想到了一個(gè)成語(yǔ)——聰明絕頂。他的眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁上面架著一副黑框眼鏡，嘴角總是微微上揚(yáng)，給人一種似笑非笑的感覺(jué)。從他嘴里時(shí)不時(shí)說(shuō)出的幽默風(fēng)趣的話(huà)，常常使我們笑得前仰后合。從他的身上，你能發(fā)現(xiàn)一般語(yǔ)文老師不曾有的氣質(zhì)。
一天，早自習(xí)是數(shù)學(xué)楊老師的課，她剛講了不久，只聽(tīng)門(mén)一響，宇老師就出現(xiàn)了，我們?nèi)嗳说哪抗庖幌伦泳途奂谒砩�。他手里拿著一個(gè)文件夾，一邊看文件夾，一邊慢悠悠地走到講臺(tái)，見(jiàn)講臺(tái)旁有個(gè)凳子，他就轉(zhuǎn)過(guò)身，坐下來(lái)，一言不發(fā)。他的目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)文件夾，好像文件夾里藏著寶藏。過(guò)了一會(huì)兒，他用手支著腦袋，身體開(kāi)始有節(jié)奏地晃來(lái)晃去。楊老師也不講課了，因?yàn)榻淌依锏乃腥硕急挥罾蠋熚�，好多同學(xué)都彎下腰偷偷地笑。宇老師卻一直沉浸在自己的世界中，絲毫不知道他已經(jīng)成為我們的“焦點(diǎn)”。楊老師忍不住心中的疑惑，問(wèn)他：“宇老師，你在那兒干嘛？”，宇老師這才抬起頭疑惑地說(shuō)：“這節(jié)課不是我的語(yǔ)文課嗎？”，楊老師笑著說(shuō)：“你上課上得糊涂哩？這節(jié)課是我的數(shù)學(xué)課�！甭�(tīng)到他倆的對(duì)話(huà)，我們哈哈大笑。宇老師撓了撓頭，慢慢合上文件夾，若無(wú)其事地邁著悠閑的步子走出了教室。
一次，上語(yǔ)文課，宇老師講到《論語(yǔ)》，介紹孔子時(shí)，突然說(shuō)了一句：“孔子呢，是一個(gè)可愛(ài)的小老頭�！闭f(shuō)完，還在白板上寫(xiě)了“可愛(ài)”兩個(gè)大字。我們從來(lái)不知，偉大的至圣先師也可以用"可愛(ài)"來(lái)形容。我們哄堂大笑，有人笑得敲桌子，有人笑得肚子疼，有人笑到喘不上氣兒來(lái)，還有的人笑得眼淚都流出來(lái)了。
宇老師不僅幽默風(fēng)趣，而且很有才華呢。
前幾天，他給我們發(fā)了一本書(shū)，上面寫(xiě)著《名師指導(dǎo)--中考作文》。當(dāng)看到封面上寫(xiě)著“宇保貴—編著”時(shí)，我們班一下子就沸騰了！我的心情也無(wú)比激動(dòng)：天哪，這是宇老師編寫(xiě)的一本書(shū)！一下課，我們都不出去了，像潮水一般涌向講臺(tái)，把宇老師團(tuán)團(tuán)圍住，要求他給我們簽名。有的同學(xué)為了盡早拿到簽名，都爬上了桌子。宇老師一瞬間就成了我們班的“明星人物”。我擠了好久，才拿到簽名。我捧著書(shū)，等宇老師那龍飛鳳舞的簽名晾干，才心滿(mǎn)意足地放進(jìn)了書(shū)包。
這就是那個(gè)幽默風(fēng)趣，學(xué)富五車(chē)的宇老師。相信在他的指導(dǎo)下，我一定能在語(yǔ)文的海洋里盡情地遨游！
我的幽默老師作文 篇23
我讀四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師是一位非常幽默的老師。因?yàn)樗挠哪晕覀兌冀兴」蠋煛?/p>
還記得那一次，我們正在講一個(gè)數(shù)學(xué)填空題：量角器可以用來(lái)量什么？大家都不約而同地說(shuō)：“量度數(shù)�！敝挥衅渲幸晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“量長(zhǎng)度。”這句話(huà)被小哈聽(tīng)見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“量角器怎么可以量長(zhǎng)度呢？這就好比一句俗語(yǔ)‘張飛打岳飛，殺得滿(mǎn)天飛’了嘛，張飛和岳飛不是一個(gè)朝代，怎么可能殺得著呢，對(duì)嗎？”說(shuō)完，全班同學(xué)哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得直喊肚子疼，我也笑得站都站不穩(wěn)了。這就是我們小哈老師，還真絕了，隨便一句話(huà)，就給我們笑到頭都抬不起來(lái)了。
還有一次，我們上“小數(shù)”，其中一個(gè)同學(xué)就把小數(shù)點(diǎn)給點(diǎn)錯(cuò)了，后來(lái)，小哈就講了一個(gè)笑話(huà)：“從前有一家人，做酒和醋做得好，養(yǎng)豬也養(yǎng)的很壯實(shí)，房間還很干凈。于是有位詩(shī)人給他家寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)‘釀酒壇壇好，做醋罐罐酸；養(yǎng)豬大如山，老鼠只只亡’。后來(lái)，來(lái)了一個(gè)沒(méi)文化的人，把對(duì)聯(lián)點(diǎn)上了兩個(gè)逗號(hào)，就變成了‘釀酒壇壇好做醋，罐罐酸；養(yǎng)豬大如山老鼠，只只亡’。這樣一來(lái)，就變成了釀的酒壇壇都好比做醋一樣，都是酸的；養(yǎng)豬養(yǎng)的只有山里的老鼠大，還只只都死了。”“哈哈哈哈哈哈……”我們?nèi)喽夹Ο偭�。小哈這幽默功夫呀，可真不賴(lài)！
我們這位小哈老師的幽默可是破了幾百個(gè)“世界”記錄了呢！
這就是我們的老師，你一定得記住他的名字——幽默小哈。
我的幽默老師作文 篇24
在我的學(xué)業(yè)生涯中，遇到過(guò)許多老師，讓我印象深刻的是音樂(lè)老師——王老師。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，可能是因?yàn)樯系谝还?jié)課，同學(xué)們都無(wú)精打采。這時(shí)王老師喜氣洋洋的地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天我們學(xué)歌曲《大中國(guó)》�！蔽覀兟�(tīng)到歌的名字，如臨大敵，霎時(shí)，一個(gè)個(gè)苦大仇深的樣子。王老師看到便說(shuō)：“你們就這么沒(méi)自信呀，大家都是中國(guó)人，別連一年級(jí)的小朋友都不如！”我們聽(tīng)了老師的話(huà)，一個(gè)個(gè)如戰(zhàn)斗的公雞，瞬間坐直了，仿佛在向老師證明一般。
當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)備放大招時(shí)候，老師也張口了，可沒(méi)想到他一開(kāi)口，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒就全飛了，老師聲情并茂地唱了幾句，同學(xué)們紛紛捂住耳朵，小楊甚至說(shuō)：“老師，你唱歌也太難聽(tīng)了吧？”老師聽(tīng)了，臉色從晴空萬(wàn)里變成了烏云密布，見(jiàn)此情況，我們都把頭埋得低低的。準(zhǔn)備迎接他那無(wú)敵的獅吼功。
可沒(méi)想到奇跡出現(xiàn)了，老師居然默默低著頭，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。三秒鐘之后，老師向我們展現(xiàn)出它那精妙絕倫的演技。只見(jiàn)他流了幾滴眼淚，還用袖子在眼角擦來(lái)擦去，不時(shí)地吸一下鼻子。小楊只好說(shuō)：“老師，對(duì)不起，你快教我們唱歌吧！”同學(xué)們紛紛違心贊揚(yáng)老師的歌聲。老師聽(tīng)了后，又動(dòng)情地唱歌了。在我們呆滯中又佩服的表情中，老師愉快地笑了，那眼神仿佛在說(shuō)：“淘氣包，非讓我使出終極大招，這下服了吧？哼！”奈何我們已經(jīng)認(rèn)真地學(xué)著歌，只盼望著快些下課……
雖然老師的嗓音不太好聽(tīng)，但是他彈鋼琴?gòu)椀锰貏e好，只要他不唱歌，世界就很美好。
我的幽默老師作文 篇25
要說(shuō)演員、演技，大家肯定會(huì)想起當(dāng)代有名的演員，但是，要我說(shuō)最能演的莫過(guò)于老費(fèi)了。
有一次，老費(fèi)給我們上作文課，老費(fèi)從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，本來(lái)好好的，突然大叫：“升堂，升堂！”我們都蒙了，過(guò)了三秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，全站了起來(lái)，班長(zhǎng)忘喊起立了，老費(fèi)見(jiàn)了，眼睛瞪著班長(zhǎng)郭鑒輝，看得郭鑒輝驚跳起來(lái)，老費(fèi)模仿著包青天，說(shuō)：“大膽逆賊過(guò)鑒輝，你身為朝廷一品命官——班長(zhǎng)，居然上課忘喊起立？你可知罪？”這老費(fèi)膽子可真不小，竟當(dāng)起了包青天，不簡(jiǎn)單！郭鑒輝不服，為自己爭(zhēng)辯：“你又沒(méi)喊起立�！崩腺M(fèi)有模仿著包青天：“大膽，還想質(zhì)疑本官？哼，哼，看我的'甩手粑粑！”接著，班長(zhǎng)郭鑒輝被甩手粑粑差點(diǎn)甩殘。老費(fèi)不光演包青天，還演兵卒施刑，真能教育界的演員奇葩呀！
我們就依著老費(fèi)，看看他肚子還有什么藥，老費(fèi)說(shuō)：“眾位梁山好漢，今天我們就來(lái)講講作文……”烏拉烏拉講了一大堆，有幾個(gè)同學(xué)不耐煩了，開(kāi)起了小差，但還是逃不過(guò)老費(fèi)的眼睛，老費(fèi)大喊：“我說(shuō)各位革命同志們，我們的革命思想可不能錯(cuò)，你，還有你，回去寫(xiě)檢討！”哈哈，全班大笑起來(lái)，還當(dāng)起了“列寧同志”，不過(guò)在電影里列寧的精神凝重，可在老費(fèi)身上，就像個(gè)大皮球在漏氣，笑死人了，一堂課上得生龍活虎，不愧是新時(shí)代最能“演”“演員�！�
老費(fèi)的演技讓我們的課堂變得有趣，同時(shí)又在幽默中學(xué)習(xí)，希望老費(fèi)能繼續(xù)“演”下去。
我的幽默老師作文 篇26
我的老師濃眉大眼，嘴巴像廣播一樣大。他最有特點(diǎn)的地方就是酒窩里有兩三根胡子，可笑極了。中等個(gè)子，理個(gè)平頭，身上常穿短袖襯衫，年齡不詳。
上課鈴響了，老師像一陣風(fēng)一樣走進(jìn)教室。記得老師第一次來(lái)上課，老師做自我介紹時(shí)說(shuō)：“我講課很快，你們要專(zhuān)心聽(tīng)課，不要整天就想著：今天下午媽媽煮肉給我吃，肉多么多么香，多么的好吃。你只要一不留神就會(huì)聽(tīng)不到我講的什么？我不會(huì)講第二遍的，你回去吃的那坨肉都不好吃，因?yàn)槔蠋熤v的你什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。”老師這樣說(shuō)真是笑死我了，但是他既活躍了氣氛，又讓我聽(tīng)得更認(rèn)真了。
上到了“乘法分配律”老師怕我們記不住，于是就把相同的兩個(gè)數(shù)比做豬圈。把不同的兩個(gè)數(shù)，一個(gè)比做公豬，一個(gè)比作母豬，如果三個(gè)數(shù)的話(huà)就把其中的第三個(gè)數(shù)比作小豬豬。例如，a乘b加a乘c加a乘d。我們聽(tīng)了全班哄堂大笑，老師接著又說(shuō)豬圈既屬于公豬，又屬于母豬，也屬于小豬！我的老師真幽默。
還有一次上著課，我用三角板掏指甲，被老師發(fā)現(xiàn)了，我特別緊張，都快哭了。老師卻笑著說(shuō)：“我從小到大沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)用三角板掏指甲的呢？自己丟掉�！崩蠋煱严肟薜奈矣侄盒α�。
我的老師真幽默呀！我知道你講這些笑話(huà)是為了我們的學(xué)習(xí)，謝謝您老師！
我的幽默老師作文 篇27
你們可能不知道，其實(shí)各位老師都是隱藏在江湖中的“武林高手�！薄胺酃P彈”是語(yǔ)文老師的絕招，她用這招百發(fā)百中；“讀心術(shù)”是英語(yǔ)老師的絕招，她能知道誰(shuí)的字母寫(xiě)錯(cuò)了；而“哄堂大笑”是數(shù)學(xué)老師的絕招，這招他百用不厭。
我們的老師喜歡穿西裝，黝黑的皮膚，戴著一副黑色邊框的眼鏡。老師姓白，名萬(wàn)秋，我們都叫他白老師。
夏姑娘不知不覺(jué)地來(lái)臨，瞌睡蟲(chóng)也不知不覺(jué)地變多了，我們?nèi)嘞駢?mèng)游似的筆畫(huà)完早操�；氐浇淌�，老師的每一句嘮叨在同學(xué)們的腦海里成了催眠曲。同學(xué)們的頭打著不怎么整齊的節(jié)拍，心早已在操場(chǎng)遨游了半天。老師看我們這一副無(wú)精打采的樣子，便發(fā)出了震天動(dòng)地的歌聲。
整個(gè)班的學(xué)生都如夢(mèng)初醒地看著老師。一個(gè)同學(xué)在那悄悄地說(shuō)：“老師這簡(jiǎn)直就是‘天籟之聲’��！”老師聽(tīng)見(jiàn)了，就在那開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我可聽(tīng)見(jiàn)了有些同學(xué)在背地里悄悄地‘夸獎(jiǎng)’我喲�！蹦莻�(gè)同學(xué)不好意思地笑了，我們?nèi)嘁睬椴蛔越毓笮ζ饋?lái)。
還有一次，班里的小周上課講小話(huà)，被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師扶了扶黑框眼鏡，目光對(duì)視著小周說(shuō)：“去，20起步的蛙跳！”小周猶豫了一下，接著，老師說(shuō)：“30個(gè)？”小周?chē)樍艘惶�，連忙三步并作兩步走出來(lái)。才做了5個(gè)，老師就急忙走過(guò)來(lái)，扶起小周，指著他說(shuō)：“你能不能輕點(diǎn)兒��？你是不是周大胖��？我只能請(qǐng)你到草場(chǎng)上去做這個(gè)蛙跳了，不然樓下的同學(xué)還以為是地震了呢�！痹�(huà)音剛落，全部同學(xué)已經(jīng)笑得上氣不接下氣了。這還真如老師所說(shuō)“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上啊。”而我們的數(shù)學(xué)白老師，只用手扶了扶他那黑邊框眼鏡。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師“哄堂大笑”的神功——幽默。
我的幽默老師作文 篇28
四年級(jí)侍靜雯。每個(gè)人都會(huì)有自己的老師。他們有著不太的特點(diǎn)，而我的老師是個(gè)幽默大王。
我的老師長(zhǎng)著一張又搞笑又幽默的大臉，彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一個(gè)小丑似的大鼻子。下面是一張會(huì)說(shuō)會(huì)笑的小嘴，水靈靈的大眼睛看起來(lái)炯炯有神。
在一節(jié)充滿(mǎn)幽默的語(yǔ)文課上，突然一個(gè)學(xué)生的講話(huà)引起了老師的注意，老師也不再去理會(huì)他，就說(shuō)：“你的臉皮看起來(lái)真厚，參加厚臉皮大賽能得第一名嘛，正好冬天天氣冷，臉皮厚一點(diǎn)保暖。你們大家說(shuō)對(duì)不對(duì)呀？”
“對(duì)！老師，你說(shuō)得好�！蔽覀凖R聲回答道。頓時(shí)，那位同學(xué)羞紅了臉，從此他上課變得認(rèn)真了。我們都喜歡語(yǔ)文老師，因?yàn)樗麖牟徽颊n，上課時(shí)有時(shí)表現(xiàn)好了，還給我們發(fā)糖吃。
有一次，我們?nèi)嗾Z(yǔ)文考試都沒(méi)考好，他也沒(méi)生氣，反而每人發(fā)了一塊糖，給我們加油再加油！
放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師給我拉住了，給了我一塊冰糖山楂，吃了以后心里甜甜的。我們都喜歡我們的語(yǔ)文老師，你們有喜歡的老師嗎？
我的幽默老師作文 篇29
要說(shuō)我們的體育老師，那我可就話(huà)多了，他體形高大，身強(qiáng)力壯，在背后，大家都叫他帥氣的烤公羊。
他的笑話(huà)一點(diǎn)也不讓人瑟瑟發(fā)抖：“唉!”“都怪我們!”……自從上一次被老師批評(píng)以后，大家就唉聲嘆氣的，所有人都高興不起來(lái)，就連班上的開(kāi)心果都枯萎了，這時(shí)候我們體育老師趕來(lái)了，只見(jiàn)他嬉皮笑臉的對(duì)我們說(shuō)，你們這是怎么啦，不如就下去放放風(fēng)吧，有事，我們就有氣無(wú)力的跟著“烤公羊”老師去了操場(chǎng)，這時(shí)候，不知為何，高同學(xué)莫名其妙的跟樊同學(xué)開(kāi)始一決高下，引起了很多人的注意，于是“烤公羊”老師便快步走上來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，大家都讓開(kāi)一下，這里發(fā)生了強(qiáng)烈的化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)大家快點(diǎn)離開(kāi)，以防這里的某些物質(zhì)會(huì)二次爆炸，請(qǐng)大家做好防御。快速逃離�！边@一番話(huà)，可把大家給逗笑了，于是，大家便沒(méi)有了隔熱層，說(shuō)出一番心里話(huà)后，便重歸于好。
他還是一個(gè)拔尖的體育老師：馬上就要的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們的“烤公羊”老師來(lái)到了我們班準(zhǔn)備為我們們班選取一些數(shù)一數(shù)二的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)員，為班級(jí)加油添彩，可是班里的同學(xué)并沒(méi)有信心，反而是垂頭喪氣的說(shuō)自己不行，這也讓老師著了急，于是，他親自上陣，為大家做了正確的示范，然后，在萬(wàn)眾矚目的時(shí)候扔出了實(shí)心球——很好!只見(jiàn)實(shí)心球飛躍眾人的頭頂，狠狠的撞在了守護(hù)學(xué)院的鐵欄桿上，當(dāng)然，正是這把火，點(diǎn)燃了我們心中的運(yùn)動(dòng)之火，于是我們就在“烤公羊”老師的鼓勵(lì)下，努力練習(xí)實(shí)心球技術(shù)，最終，在大家的努力下，班級(jí)實(shí)心球項(xiàng)目得到了很大的提升。
這就是我的“烤全羊”老師，他幽默風(fēng)趣，身強(qiáng)力壯，成為了班級(jí)里男生的偶像，而他那熱情的心靈，將點(diǎn)燃我們那迷茫的未來(lái)。
我的幽默老師作文 篇30
一雙小小的眼睛，黑黑的皮膚，哈哈，這就是我的數(shù)學(xué)老師--郭老師。
郭老師瘦瘦的，高高的，戴著一副眼鏡，很是幽默。在開(kāi)學(xué)的第一天，我第一次看見(jiàn)郭老師時(shí)，剛走進(jìn)教室，郭老師就叫住我，對(duì)我說(shuō)：同學(xué)，怎么不叫老師好呀？難道，老師不好？我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)笑噴了，還好媽媽在旁邊推了推我，我才回了老師一句老師好。
郭老師講課時(shí)也很幽默，有時(shí)，他會(huì)給我們講幾個(gè)小笑話(huà)，小故事，使數(shù)學(xué)課變得不再枯燥。他訓(xùn)同學(xué)時(shí)也不像其他老師一樣嚴(yán)肅，他會(huì)給那個(gè)同學(xué)講道理。
我記得最深的一次，是有一節(jié)數(shù)學(xué)課，郭老師講伴你學(xué)上的難題。老師讓我們找一找不會(huì)的題，等會(huì)兒找同學(xué)上來(lái)講。同學(xué)們都回答了第10,11題，正好，我會(huì)講第10題，我就舉手了，郭老師看到全班就我舉手了，于是就叫我上去。我以為老師會(huì)讓我講，結(jié)果誰(shuí)知，老師隨機(jī)應(yīng)變，說(shuō)：我們來(lái)一個(gè)比賽，你講第10題，我講第11題，誰(shuí)先抄完題，誰(shuí)先講。
這時(shí)，全班同學(xué)都在為我們喊加油，比賽開(kāi)始了，我以為郭老師寫(xiě)的能比我快，所以我就不管三七二十一，迅速的寫(xiě)著。結(jié)果，當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字母時(shí)，我放下了粉筆，看了看老師，原來(lái)，老師還沒(méi)寫(xiě)完第一個(gè)算式。這時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)都為我鼓起了掌聲，郭老師連忙舉起來(lái)手，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：謝謝，謝謝，我贏(yíng)是理所當(dāng)然。我們都笑了。我此時(shí)在心里不禁說(shuō)了一句：姜還是老的辣。
怎么樣？我的數(shù)學(xué)老師夠幽默吧？哦不，應(yīng)該是夠夠的了。
我的幽默老師作文 篇31
“靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前燈火明亮……”老師在我心里總是那么可親可敬，從幼兒園到小學(xué)，每一位老師都給了我無(wú)盡的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
這一學(xué)期，我們的班主任由原先溫柔美麗的許老師換成了一位文質(zhì)彬彬的男老師——趙龍。他個(gè)子很高，但很清瘦，那長(zhǎng)長(zhǎng)的臉?biāo)坪醣葎e人裝了更多的知識(shí)，鼻梁上架著智慧的眼鏡兒，一副嚴(yán)肅的模樣。當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，我們都充滿(mǎn)好奇，心里又有些害怕，男老師會(huì)不會(huì)很兇呢？
可是，過(guò)了不久，我們都喜歡上了趙老師。因?yàn)樗浅Ｓ哪险n時(shí)常常把我們逗得哈哈大笑。他經(jīng)常做課件，電腦上全是豐富的資料，能把人看暈。我深深地喜愛(ài)上了他的課，放學(xué)后，常常手舞足蹈地把語(yǔ)文課上的一些趣事描繪給媽媽聽(tīng)，媽媽常笑我：“你都快成趙老師的超級(jí)粉絲了吧？”
趙老師教育人的方法也很有趣。有一次張陳上課跳舞，只見(jiàn)他一邊甩著一件夾克，一邊扭著屁股，轉(zhuǎn)著圈，大家都笑得前仰后俯。這時(shí)趙老師不但沒(méi)生氣地發(fā)大火，反而不動(dòng)聲色地說(shuō)：“哦！耍猴兒咯！扔個(gè)西瓜給你好不好？”我們都感到很意外，立刻不說(shuō)話(huà)了，偷偷地看著張陳。張陳呢，也很不好意思，立刻不跳了，靜靜地坐在位置上。趙老師呢，繼續(xù)講他的課，一場(chǎng)課堂風(fēng)波就這樣悄悄地平息了。
趙老師愛(ài)布置作文小練筆，幾乎天天都有，題目也很有趣。比如《空歡喜一場(chǎng)》、《好壞水罐》、《說(shuō)說(shuō)我的一家》等等……聽(tīng)媽媽說(shuō)，只有把作文寫(xiě)好，才算是真正提高了自己的語(yǔ)文水平�？磥�(lái)趙老師很注重培養(yǎng)我們的語(yǔ)文內(nèi)功喲！這樣考試時(shí)作文也會(huì)少扣分，真是一舉兩得！他真是一位充滿(mǎn)智慧的老師。
我喜歡我們的趙老師！
我的幽默老師作文 篇32
我的老師大名叫：關(guān)明玉，是一位文質(zhì)彬彬的數(shù)學(xué)老師，我們叫他“老關(guān)”，看他一副文質(zhì)彬彬的樣子，其實(shí)背后挺幽默的，他的課上時(shí)常能讓我們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Α?/p>
記得上數(shù)學(xué)課時(shí)，老關(guān)讓我們寫(xiě)四面口算，并且很難，我甚至就沒(méi)明白，老關(guān)來(lái)巡視時(shí)我心虛的不得了，我的同桌卻是我們班的“數(shù)學(xué)王”，他卻已經(jīng)做到了第三頁(yè)，我卻第一題都還沒(méi)梳理透。老關(guān)卻對(duì)“數(shù)學(xué)王”說(shuō)：“別只顧著做，不顧書(shū)寫(xiě)工整，你要學(xué)習(xí)一下你的同桌，雖然才做到第三題，卻有那么漂亮的書(shū)寫(xiě)，再看看你自己書(shū)寫(xiě)……”老關(guān)卻看出了我們不樂(lè)的心情，便說(shuō)：“要不我放一首歌給你們聽(tīng)吧，讓你高興點(diǎn)。”說(shuō)著便沖上講臺(tái)拿起手機(jī)放了一首《小跳蛙》“快樂(lè)的池塘，載種了夢(mèng)想就變成太陽(yáng)，鼓鼓的眼睛，大嘴巴……”“哈哈哈。”我們的笑聲能吵到整座教學(xué)樓顫抖，甚至都驚動(dòng)了校長(zhǎng)，我們收斂了笑聲，繼續(xù)嚴(yán)肅的寫(xiě)作業(yè)，突然老關(guān)又問(wèn)了一些與課堂無(wú)關(guān)的事：有一天我去逛街，發(fā)現(xiàn)一個(gè)英語(yǔ)那么差的人還能和老外聊天？請(qǐng)問(wèn)原因是什么？答案是：老外說(shuō)中文……逗得我們一節(jié)課40分鐘，笑了不下十次作業(yè)卻做得一塌糊涂。
一天有四次數(shù)學(xué)課，每次都有嚴(yán)肅和搞笑的時(shí)候。第三節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，老關(guān)拿了一把三角尺和量角器來(lái)。對(duì)于要做什么呢？我們都很好奇，用這些老關(guān)是要和我們打仗嗎？老關(guān)終于開(kāi)了口，“我們今天來(lái)學(xué)“腳”（指角度）“哈哈哈”我們又笑了�！巴��！痹诶详P(guān)的一聲下令中，我們止住了笑聲，課時(shí)才上了一半不到，課程卻已經(jīng)上完了，但老關(guān)沒(méi)讓我們下課，卻在強(qiáng)調(diào)量角器的寫(xiě)法。老關(guān)說(shuō)，“在他們以前的班上，有些人把‘量角器’寫(xiě)成了‘量腳氣’�！薄肮！蔽覀�?nèi)嘤中α�。“量腳氣”是量自己的腳有多臭嗎？我們的笑聲一直沒(méi)止住。老關(guān)說(shuō)，如果誰(shuí)再寫(xiě)錯(cuò)的話(huà)，就抄200遍，我們終于開(kāi)始嚴(yán)肅了，生怕自己被罰抄。
在數(shù)學(xué)課上我們感受到了歡樂(lè)也感受到了嚴(yán)格，在嚴(yán)中學(xué)，學(xué)中玩，如此有趣，我非常感謝我的幽默老師——老關(guān)。
我的幽默老師作文 篇33
體態(tài)微胖，健步如飛，圓圓的大腦袋儲(chǔ)藏著淵博的知識(shí)，金框眼鏡更加凸顯著他文雅的氣質(zhì)，這就是我們的音樂(lè)老師——朱老師。
朱老師不僅帶我們暢游音樂(lè)海洋，品味樂(lè)曲之美，還時(shí)常給我們的音樂(lè)之旅增添歡聲笑語(yǔ)。有一次，朱老師正在教我們唱兒歌《郊游》，唱著唱著突然發(fā)現(xiàn)然然同學(xué)開(kāi)小差了。他沒(méi)有像其他老師那樣暫停講課、嚴(yán)厲糾正，而是繼續(xù)著悠揚(yáng)的歌聲“走走走走，我們小手拉小手，走走走走，然然請(qǐng)坐好。請(qǐng)坐好！”哈哈，這種含蓄的提醒方式讓同學(xué)們感到輕松愉悅。而然然呢，知道自己犯了錯(cuò)誤，臉羞得像個(gè)紅彤彤的大番茄，趕忙坐端正。除此以外，有時(shí)朱老師還會(huì)模仿地道的廣東口音：“這位先森，雷好好聽(tīng)課啦，請(qǐng)不要開(kāi)小差哦！”全班同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，感覺(jué)就像在聽(tīng)單口相聲表演。這不僅使大家停止了開(kāi)小差的小動(dòng)作，而且也有效地活躍了課堂氣氛。
或合唱?jiǎng)痈袣g快的兒童歌曲，或聆聽(tīng)高雅的古典音樂(lè)，我們大家都很期待朱老師的音樂(lè)課哦！
我的幽默老師作文 篇34
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間我都是一名中學(xué)生了。在踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)前，就聽(tīng)說(shuō)中學(xué)生要學(xué)的科目非常多，但是我最喜歡的是數(shù)學(xué)，所以我非常期待數(shù)學(xué)老師是什么樣的？
正式上課的第一天，數(shù)學(xué)課前的課間，教室門(mén)外站著一位個(gè)子高高的，體型微胖，鼻子上架著一副寬大的黑眼鏡的男老師。心想：他應(yīng)該是一位嚴(yán)厲的老師吧�。ㄓ∠笾校餮坨R的老師都很?chē)?yán)厲）但這種想法，在接下來(lái)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上就讓我自己產(chǎn)生了懷疑。
上課鈴響后，他走上講臺(tái)，環(huán)顧一周后，隆重地做了自我介紹。介紹完自己的姓名、愛(ài)好、教學(xué)風(fēng)格后，他見(jiàn)我們安安靜靜地看著他，便說(shuō)道：“我覺(jué)得，同學(xué)們應(yīng)該用熱烈的掌聲歡迎一下我這位新老師，因?yàn)槲乙埠芨吲d成為咱們這個(gè)和諧大家庭中的一員，你們覺(jué)得呢？”隨后教室里響起了熱烈的掌聲，只留下我愣在那里。我心想：我們搞錯(cuò)吧？他竟還向我們索要掌聲，這個(gè)老師的性格怎么與我想的完全不同呢？
接下來(lái)開(kāi)始講課了，聲音洪亮、清晰。我們也隨之步入到了初中的第一節(jié)數(shù)學(xué)課——認(rèn)識(shí)有理數(shù)。講了一會(huì)兒有理數(shù)的概念和分類(lèi)后，他開(kāi)始提問(wèn)了，我的同桌有幸被點(diǎn)到。同桌回答問(wèn)題的時(shí)候，我才意識(shí)到原來(lái)我的第一印象是錯(cuò)了十萬(wàn)八千里了。他問(wèn)：“什么是正數(shù)？”我同桌答：“大于零的數(shù)�！崩蠋煗u漸收起笑臉又問(wèn)：“什么是正數(shù)？”我同桌看看大家，下的聲音小了個(gè)八度說(shuō)：“大于0的數(shù)�！崩蠋熆赡芤�(jiàn)他緊張、害怕，便換了種語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你這說(shuō)話(huà)還帶換氣兒��？”這句話(huà)，一下子戳到了我們的笑點(diǎn)，同學(xué)們都沒(méi)忍住就笑出了聲。但是，老師竟然也沒(méi)批評(píng)我們，接著又說(shuō)：“咋啦？換氣換到西天取經(jīng)去了？一時(shí)半會(huì)回不來(lái)了嗎？”我同桌終于反應(yīng)過(guò)來(lái)大聲答道：“大于零的數(shù)是正數(shù)！”老師說(shuō)：“這不對(duì)了嗎？以后說(shuō)話(huà)要一下子說(shuō)完整，不要在中途換氣兒了，否則我們等你到西天取經(jīng)回來(lái)，課堂進(jìn)度就太慢了！”老師話(huà)音剛落，我們都哈哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)我才意識(shí)到，原來(lái)我們的數(shù)學(xué)老師是個(gè)幽默大仙��！
后來(lái)有一次，我因?yàn)檫t到?jīng)]及時(shí)把家庭作業(yè)給老師送去，當(dāng)我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，上課鈴已經(jīng)響了。我忐忑不安的坐在位置上，心想：“完了，老師一定會(huì)很生氣的吧？我該怎么辦？”情急之中臉漲得通紅，眼淚都快下來(lái)了。這時(shí)老師也健步走進(jìn)教室，我把頭低得很低，等待著老師的責(zé)罰。突然，耳畔響起熟悉的聲音：“小朋友，你今天游園學(xué)習(xí)，是不是忘記驗(yàn)票了？”我抬起頭，迎來(lái)老師微笑的臉旁，那關(guān)切的目光使我的臉脹的更紅了，一時(shí)不知道該怎么辦才好，我就準(zhǔn)備站起來(lái)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師又笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你不用這么害怕，下次作業(yè)一定要按時(shí)交喲！”深深的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一場(chǎng)難堪就此化解！
這就是我的數(shù)學(xué)老師——高老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，知識(shí)淵博的好老師！我想告訴您：因?yàn)橛心�，我更加熱�?ài)數(shù)學(xué)，沒(méi)有之一！
我的幽默老師作文 篇35
說(shuō)起南苑中學(xué)的姚遠(yuǎn)老師，那可真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他長(zhǎng)著又濃又黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，微微上揚(yáng)的嘴角，讓人一看就印象深刻。
開(kāi)學(xué)第一課，自然是班主任們大展“拳腳”的舞臺(tái)。懷著激動(dòng)、緊張、興奮的心情，我端端正正地坐在自己的新座位上，靜靜地等待著班主任的大駕光臨。
終于，美妙的上課鈴聲響了，班主任抱著厚厚的一疊資料，大步流星地來(lái)到教室。講臺(tái)下面立刻炸開(kāi)了鍋：“哇，老師好帥呀！”“這個(gè)老師好年輕��！”“嘿，你知道他教什么學(xué)科的嗎？”……這時(shí)，班主任無(wú)比犀利的目光環(huán)視了一圈教室，同學(xué)們瞬間安靜下來(lái)。班主任沖著我們微微一笑，開(kāi)始發(fā)聲了：“同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到我們南苑中學(xué)七（1）班。從今天起，你們就是一個(gè)初中生了。我先自我介紹一下，我姓姚名遠(yuǎn)，很高興能成為你們的班主任。這節(jié)課，我先講點(diǎn)讀的規(guī)矩……”
接下來(lái)的時(shí)光，本該嚴(yán)肅、無(wú)趣的校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，卻變成了班主任的爆笑大秀場(chǎng)。您想了解在七（1）班的教室究竟發(fā)生了什么嗎？比如班主任會(huì)說(shuō)，“如果你在教室里打架被學(xué)生處抓到，那就尷尬了”，“沒(méi)有車(chē)牌，你的自行車(chē)就進(jìn)不了校園，那就尷尬了”……咱們的班主任在每條規(guī)則的最后，幾乎都會(huì)用到同一句口頭禪：“那就尷尬了”。底下的同學(xué)只要一聽(tīng)到這句話(huà)，就會(huì)不約而同地爆發(fā)出一陣陣笑聲，此起彼伏的歡樂(lè)溢滿(mǎn)了整個(gè)教室。當(dāng)然，為了避免遭遇這些可怕的“尷尬”，我暗下決心，一定要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。
最后，班主任還立下了一個(gè)我們聞所未聞的班規(guī)，課間活動(dòng)不得逾越教室方圓10米。何謂方圓10米？我默默地、快速地往外瞄了一眼，可愛(ài)的操場(chǎng)已向我揮手作別，隔壁班的小學(xué)前同桌從此不見(jiàn)……同學(xué)們想必也是和我同樣的感受吧！當(dāng)我們無(wú)比沮喪地各懷“鬼胎”時(shí)，班主任仿佛已經(jīng)看透了我們的內(nèi)心，目光中透露出些許“小得意”，笑瞇瞇地說(shuō)：“從今天起，你們這群小猴子不能再像小學(xué)那樣了，下課后還是規(guī)規(guī)矩矩做個(gè)唐僧，我就是給你們畫(huà)圈子的孫悟空！如果你們中誰(shuí)急著跳出圈圈來(lái)，那就尷尬了�！�
哈哈，這就是我們七（1）班的班主任姚遠(yuǎn)老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默，又不失嚴(yán)厲的大哥哥。
我的幽默老師作文 篇36
說(shuō)起我的老師，他們各有各的特點(diǎn)，但最幽默的，還是我們的語(yǔ)文老師——陸老師。
記得那天是作文講評(píng)課，老師先講了一些典型的不大好的作文例子，希望大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不要像那幾位同學(xué)一樣，再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤。大概是為了讓我們長(zhǎng)點(diǎn)記性，老師突然說(shuō)：“我們寫(xiě)作文時(shí)三觀(guān)一定得正，如果你寫(xiě)的三觀(guān)不正的話(huà)，那么你的大作會(huì)直接被我打入冷宮�！崩蠋熯呎f(shuō)邊在了黑板上寫(xiě)了一行字：三觀(guān)不正入冷宮！引得同學(xué)們笑得東倒西歪，就連平常十分高冷的男同學(xué)也放下了“包袱”，哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，陸老師和我們講起了在微信公眾號(hào)上表?yè)P(yáng)兩次默寫(xiě)全對(duì)的同學(xué)和糾正一些同學(xué)們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。老師說(shuō)：“同學(xué)們，筆誤最可惜，千萬(wàn)要當(dāng)心。我在微信公眾號(hào)上本來(lái)要放我們班沈戰(zhàn)寫(xiě)的‘整天在嘹亮地亮’，可一不小心，糊里糊涂地就放了一張全對(duì)的上去�！痹�(huà)音剛落，有些同學(xué)因?yàn)槁?tīng)到了“嘹亮地亮”而捧腹大笑，還有一些同學(xué)嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)。為了表?yè)P(yáng)全對(duì)的同學(xué)，老師還特地把那些同學(xué)比喻成了每位媽媽口中的“別人家的孩子”，勉勵(lì)我們多多努力，爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都成為別人媽媽口中的“別人家的孩子”。話(huà)音剛落，教室里又充滿(mǎn)了笑聲。
在陸老師的課堂上，最不缺的就是我們的歡聲笑語(yǔ)。這，就是我的新老師，一位幽默風(fēng)趣的老師。
我的幽默老師作文 篇37
人們常說(shuō)老師是“孩子王”，我們的數(shù)學(xué)老師蔣月華就是名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)大王”。蔣老師個(gè)子不高，有五十多歲了，可她走起路來(lái)步伐矯健，精神抖擻，特別是講課時(shí)總是笑語(yǔ)盈盈，聲音就像一個(gè)小女孩，讓人很難看出她的真實(shí)年齡。更不可思議的是，她和我們這群小調(diào)皮竟然結(jié)下了忘年交。
我們的“數(shù)學(xué)大王”非常幽默，她常常讓我們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中不知不覺(jué)地掌握知識(shí)。
一次，一個(gè)同學(xué)把數(shù)位寫(xiě)錯(cuò)了，蔣老師就說(shuō)：“你把它的位置弄錯(cuò)了，它不應(yīng)該在這里。它自己還犯嘀咕呢：‘憑什么讓我站在別人的位置上呀？它們都說(shuō)我站錯(cuò)了，我都不好意思了�！绻涯惴诺絼e人的位置上，你不生氣別人還生氣呢！”一番話(huà)逗得我們開(kāi)懷大笑，連那個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)也笑了起來(lái)。說(shuō)也奇怪，從那以后，我們班同學(xué)很少有人將數(shù)位搞錯(cuò)。
“數(shù)學(xué)大王”的幽默不僅表現(xiàn)在課堂上，還體現(xiàn)在與我們?nèi)粘５慕煌小?/p>
有一次小組長(zhǎng)發(fā)數(shù)學(xué)本子，一個(gè)同學(xué)怎么也找不到自己的本子，就去找蔣老師。蔣老師對(duì)他說(shuō)：“本子沒(méi)發(fā)給你，你也不要找我呀，去書(shū)包里找找。沒(méi)準(zhǔn)兒呀，被頑皮的書(shū)包給吃了呢？”果不其然，那位同學(xué)在自己的書(shū)包里找到了本子。原來(lái)，他一時(shí)粗心，忘了交作業(yè)，本子當(dāng)然還在書(shū)包里啦！
“數(shù)學(xué)大王”，愿您幽默常在，永遠(yuǎn)年輕；敬愛(ài)的蔣老師，您的教誨，我終生難忘！
我的幽默老師作文 篇38
我有一個(gè)幽默風(fēng)趣但又極其嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——孫廣敬老師，他不僅是我們的數(shù)學(xué)老師還是我們這幾個(gè)班的年級(jí)主任。 我為什么說(shuō)他幽默風(fēng)趣又極其嚴(yán)厲呢？因?yàn)樵谒恼n堂上同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)敢說(shuō)話(huà)的，但是我們都會(huì)被他逗笑，有時(shí)還會(huì)笑得肚子疼。 有一次，在數(shù)學(xué)課上老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我很快寫(xiě)完了。第二次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我過(guò)去。他說(shuō)：“蔣浩童，你早飯吃的什么呀？”我說(shuō)：“一個(gè)雞蛋，兩個(gè)腸。”老師說(shuō)你午飯吃什么呀？我說(shuō)：“一碗大米飯一個(gè)雞排�！崩蠋熡终f(shuō)：“你晚飯吃的什么呀？”我說(shuō)：“一碗小米粥，一個(gè)煎餅果子�！崩蠋熯�說(shuō)：“你快成一個(gè)飯桶了，吃什么不忘，為什么忘加正方向呀？”老師一下子給撕了�！爸貙�(xiě)！”老師說(shuō)完后就走了。我又利用課下時(shí)間寫(xiě)了一張。
然后，我又交給了老師。老師說(shuō)：“原點(diǎn)都畫(huà)成古代的長(zhǎng)槍了，小心被誤傷了。”老師說(shuō)著說(shuō)著又給我撕了。
這次我利用小自習(xí)時(shí)間寫(xiě)，我寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)呀寫(xiě)，鄧盛太小聲給我說(shuō)：“哥們，忘寫(xiě)問(wèn)題了。”那時(shí)我已經(jīng)寫(xiě)了一個(gè)大題了，我于心不忍哪！我就在前面寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)題，自己以為能瞞天過(guò)海，沒(méi)想到還是被發(fā)現(xiàn)了，老師真是火眼金睛呀！老師這次更干脆，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，又把我的作業(yè)給撕了。最后我認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真；努力，努力，再努力。第四次終于沒(méi)有撕我的作業(yè) 。
還有一次老師講課，講跑了題，本應(yīng)講數(shù)學(xué)卻被老師講成了地理。我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí)，有很多人那個(gè)銀行的標(biāo)志不知道，老師講了又講，最后畫(huà)了一個(gè)地圖講了起來(lái)�！岸Ａ懔悖《Ａ懔�！”下課時(shí)間到了。老師還沒(méi)有停下來(lái)的意思。最后上課鈴響了老師才停了口。
這就是我的老師——孫廣敬老師。有機(jī)會(huì)一定要見(jiàn)見(jiàn)呀！
我的幽默老師作文 篇39
我們的語(yǔ)文老師很幽默，每次上課都要講一個(gè)笑話(huà)。你聽(tīng)，她又講起來(lái)了：“小明最近喜歡說(shuō)‘是的，老……’，爸爸叫他去端水，他說(shuō)‘是的，老爸’。媽媽叫他去買(mǎi)東西，他說(shuō)‘是的，老媽’�！庇幸惶欤馄艁�(lái)了，叫他拿一下東西，他說(shuō)‘是的，老外’�！蔽覀兌急欢旱眯Φ弥辈黄鹧�。
一天，語(yǔ)文老師正要布置作業(yè)時(shí)，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，你怎么每次當(dāng)著我們的面挖鼻孔啊?”語(yǔ)文老師想了想，然后像找到了靈感一樣，對(duì)我們說(shuō)：“今天的作文就是《老師挖鼻孔》，一定要仔細(xì)把動(dòng)作和語(yǔ)言都寫(xiě)出來(lái)哦!”是不是非常的與眾不同呢?
語(yǔ)文老師還有一件事令我非常感動(dòng)。一天，我跟語(yǔ)文老師坐在同一輛公交車(chē)上，到了華泰門(mén)口，上來(lái)一位老年人。他看了看四周，沒(méi)有一個(gè)空座位，只好站在那里。我本來(lái)想讓座位的，可是再三猶豫還是又坐了下來(lái)。這時(shí)語(yǔ)文老師忽然站起來(lái)，讓出了座位。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，但又心存愛(ài)心的老師。
我的幽默老師作文 篇40
教過(guò)我的老師有很多，令我印象最深刻的就是盛老師了，他很幽默，個(gè)字高高的，瘦瘦的，鼻梁上戴了一副眼鏡，顯得非常有學(xué)問(wèn)。只要他教你一節(jié)課，你永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，就拿我3年級(jí)他教我的一節(jié)課來(lái)講吧。
上課了，同學(xué)們趕緊坐端正請(qǐng)老師上課，說(shuō)不定會(huì)說(shuō)幾句笑話(huà)呢，正當(dāng)盛老師講得非常激動(dòng)的時(shí)候，另一位“大師”出現(xiàn)了，他是一位“畫(huà)家”，在聽(tīng)課的時(shí)候也堅(jiān)決不放棄自己的任務(wù)，在課桌下這一筆，那一劃。我的同桌啊，你怎么能現(xiàn)在作畫(huà)啊,不一伙兒盛老師就以他那千里眼和順風(fēng)耳看到了這位作家“作家”在以光的速度靜悄悄的到他身邊欣賞著作品，我想：我的同桌，再不發(fā)覺(jué)你就會(huì)倒大霉的�！爱�(huà)家旁邊的同學(xué)想笑但忍住了，只見(jiàn)這位“畫(huà)家”邊畫(huà)畫(huà)邊配上聲音，盛老師連連拍手說(shuō)：“好！好！打得好！打得妙！打的青蛙呱呱叫！”“請(qǐng)問(wèn)，誰(shuí)贏(yíng)了？”班級(jí)“吼——”一聲全班爆笑，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)停下來(lái)，這時(shí)“畫(huà)家”才醒悟，盛老師拿著“畫(huà)家”的作品上了講臺(tái)，有聲有色的說(shuō)；“同學(xué)們快看，我們的‘畫(huà)家’描構(gòu)了我們現(xiàn)代黑'社會(huì)有多暴力，拿著斧頭去砍人，看，正如李白的《望廬山瀑布》:‘血’流直下三千尺，疑是銀河落九天�。 卑嗉�(jí)再次爆發(fā)，這是剛好下課了，老師連聲下課都沒(méi)說(shuō)就拿著作品到辦公室獨(dú)自“欣賞了。
看，這就是我最喜歡的“幽默大師”——盛老師。
我的幽默老師作文 篇41
我們有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉的，一雙炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有時(shí)還會(huì)批評(píng)我們，但是我們從不討厭他。
我只是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我非常的討厭上學(xué)總是不聽(tīng)講。但是我們的數(shù)學(xué)老師為了進(jìn)教師的責(zé)任讓每一個(gè)人都學(xué)習(xí)，不讓我們有溜號(hào)的機(jī)會(huì)也不會(huì)讓我們做一些有意義的事情。
一天上數(shù)學(xué)課，我感到很是煩悶就非常的不愿意聽(tīng)，慢慢的我的眼睛不知不覺(jué)的走向了別處，我正看著外面的生機(jī)勃勃的春天，正在陶醉美麗的春天，可是突然間數(shù)學(xué)老師叫我站了起來(lái)說(shuō)這位同學(xué)請(qǐng)你重復(fù)下我剛才說(shuō)的話(huà)，我剛才還四處的張望怎么會(huì)記得我就狠狠的低下頭我想只要不出聲老師一定不會(huì)說(shuō)我的，老師就對(duì)我說(shuō)：“我要是說(shuō)錯(cuò)了，誰(shuí)給我改正啊，你得監(jiān)督我�！庇谑俏揖头浅５暮π呗陌岩暰�(xiàn)轉(zhuǎn)向了黑板，我感到實(shí)在是太不好意思了，我為數(shù)學(xué)老師的幾句話(huà)深深的影響了，我想我監(jiān)督老師怎么可能呢？老師是想讓我好好聽(tīng)課吧！我就沒(méi)想提太多，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，時(shí)不時(shí)老師會(huì)看我?guī)籽郏抡n了，終于下課了我飛快地奔向操場(chǎng)，因?yàn)槲覍?shí)在是不想多學(xué)一分鐘的習(xí)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他是多么地幽默��？經(jīng)常會(huì)婉轉(zhuǎn)的告訴我們聽(tīng)課，數(shù)學(xué)老師很好他有時(shí)還會(huì)在課余時(shí)間為我們學(xué)習(xí)笨的人講題，這個(gè)就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師。
我的幽默老師作文 篇42
我們的班主任是“幽默大師”：楊老師。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，一張小巧玲瓏的嘴能說(shuō)會(huì)道，金色的卷發(fā)走起路來(lái)一甩一甩的，顯得特別有精神。
提起楊老師的故事，恐怕三天三夜也說(shuō)不完呢！就說(shuō)前天的語(yǔ)文課吧，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)講，小杜同學(xué)卻情不自禁地?cái)[弄著鉛筆和尺子，把學(xué)具當(dāng)成了玩具，結(jié)果馬上被楊老師的“雷達(dá)”掃描到了。我們都為小杜捏了一把汗，沒(méi)想到楊老師不但沒(méi)有指責(zé)他，反而風(fēng)趣地說(shuō)：“喲！我們的小杜同學(xué)又在開(kāi)小火車(chē)了呢！瞧那副開(kāi)心的樣子，敢情晉升為列車(chē)長(zhǎng)了�！比嗔⒖毯逄么笮ζ饋�(lái)，小杜同學(xué)也不好意思地低下了頭，便一把推開(kāi)學(xué)具，認(rèn)真地聽(tīng)講起來(lái)。
還有一次，我進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都捂著鼻子，原來(lái)是小賀同學(xué)很久沒(méi)洗澡了，身上散發(fā)出難聞的味道，我也試著走到了小賀同學(xué)的面前，立刻“復(fù)制粘貼”同學(xué)們的動(dòng)作，怪不得他的同桌還戴上了兩層口罩呢。楊老師也進(jìn)來(lái)了，皺了皺眉頭，顯然也意識(shí)到了，但她沒(méi)有責(zé)怪小賀同學(xué)，反而風(fēng)趣地說(shuō)：“小賀同學(xué)，晚上用鐵絲球配白貓洗潔精，擦洗幾遍，保你洗得干干凈凈�！蓖瑢W(xué)們都被逗得哈哈大笑，小賀同學(xué)的臉一直紅到了耳根。
楊老師不但很幽默，她的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢。記得有一次，我和同桌為了爭(zhēng)一支筆吵了起來(lái)。楊老師便向我射來(lái)嚴(yán)厲的目光，好像在說(shuō)：“虧你還是中隊(duì)委員呢，心胸不夠?qū)拸V哦！”我趕緊停止了爭(zhēng)執(zhí)，端端正正地坐好，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我回答問(wèn)題，我因?yàn)榕抡f(shuō)錯(cuò)，結(jié)結(jié)巴巴地回答不上來(lái)，抬頭遇上楊老師鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，你一定能行的。”我立刻充滿(mǎn)了自信，滔滔不絕地講起來(lái)。老師的眼睛看著我，眼里盡是贊美和欣賞。
這就是我的班主任，她有一個(gè)有趣的靈魂和一顆盡職盡責(zé)的心，她是我最?lèi)?ài)的老師。
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