我們各科的老師作文800字
今天,在媽媽的苦口婆心下,我打開了“布滿灰塵”的練習(xí)卷,開始“奮筆疾書”,一路“殺”到了習(xí)作。作文題是叫我介紹一名有特點(diǎn)的老師,我的大腦搜索起來:自然老師,沒有一點(diǎn)威信,微機(jī)老師,總是小事鬧成大事,大事鬧成找家長(zhǎng),……經(jīng)過了我“三天三夜”地嚴(yán)格篩選,“犧牲”了自己80%的腦細(xì)胞后,我們的班主任---楊老師成為了最佳人選。這位楊老師真是讓我們既想愛又想“恨”。
想愛楊老師的原因是楊老師上課時(shí)言語真是幽默,經(jīng)常逗得全班同學(xué)捧腹大笑,批評(píng)同學(xué)時(shí)也會(huì)來兩句冷笑話。就說前幾天吧,我們班的“遲到大師”又遲到了,上課鈴響了才沖了進(jìn)來。楊老師見了他說“喲,李揚(yáng)洋你真會(huì)節(jié)省時(shí)間呀,每次都是掐在上課時(shí)沖過來!痹拕傉f完,全班同學(xué)都一齊大笑起來。第二點(diǎn)是因?yàn)樗贾玫淖鳂I(yè)非常少,為什么?全是精華呀,而隔壁班的老師則觀念大不相同。他們班老師采用的是題海戰(zhàn)術(shù)?纯此麄儼嗟淖鳂I(yè),我立刻感到無比幸福,簡(jiǎn)直就是“天堂”與“地獄”的區(qū)別呀?杉幢闳绱,有些時(shí)候我們還是很“恨”楊老師。
首先因?yàn)闂罾蠋煘槿恕靶暮菔掷薄。有時(shí)候犯了錯(cuò),或者我們?cè)谡n堂上大聲喧嘩,楊老師就會(huì)冷笑兩聲甩下五個(gè)字“手部運(yùn)動(dòng)吧(其實(shí)就是抄課文,因?yàn)槌n文時(shí)手要不斷地運(yùn)動(dòng))”偏偏我們班的同學(xué)調(diào)皮,可苦了我這雙抄不快的小肥手了,每次都是我甩著酸痛的小手最后一個(gè)離開教室。其次楊老師對(duì)作業(yè)要求太嚴(yán)格了。寫文章
讓我們仔細(xì)思考,好好構(gòu)思,再開始寫作,字跡若不工整直接打入“冷宮”---重寫。做閱讀理解時(shí),逐字逐句地去琢磨。還有就是楊老師經(jīng)常會(huì)為一些我們并沒有注意的細(xì)節(jié)去批評(píng)我們。就說上次學(xué)校組織我們?nèi)ヅ郎桨。雖然山很低可它畢竟不是小土坡呀!
沒一會(huì)兒,先頭部隊(duì)的'同學(xué)就跑得沒影了。中間部隊(duì)也跟我們拉大了距離,過了一會(huì)兒也走出了我們的視線。先頭部隊(duì)是跑著上山,中間部隊(duì)是走著上山的,而我們“斷后”的同學(xué)呢,是爬著上山。我們累得上氣不接下氣(就差口吐白沫,渾身抽搐了)總算爬上了山。由于后來我們玩得很開心,便忘記了上山的艱辛了?尚瞧谝粭罾蠋煂⑾扰郎仙降耐瑢W(xué)批評(píng)了一番,說他們不會(huì)團(tuán)結(jié),心中沒有集體,不會(huì)幫助同學(xué)。那個(gè)場(chǎng)面兩個(gè)字形容“可怕”三個(gè)字形容“真可怕”。
你說我們的楊老師算不算有特點(diǎn)的老師呢?我是該愛她還是狠她呢?
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