感謝劉老師作文
在生活中,有很多要感謝的人,其中最想感謝的人，是我們的老師。下面是小編整理的感謝劉老師作文，歡迎閱讀
感謝劉老師作文篇1
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我感恩曾經(jīng)陪伴我們度過三年的劉老師，因為她打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，劉老師濃濃的師愛令我難以忘懷。
自二年級起，我便開始喜歡上了寫小詩，每寫好一首詩后，總愛三番五次地往劉老師那兒跑，讓她幫我批改批改。這時的劉老師眼睛總是笑得瞇成了一條縫，連連點頭：“不錯不錯，寫的挺不錯！”有時還把小詩拿到班上去念呢。每到這時侯，我的心里總是樂滋滋的，比吃了蜜還甜。記得有一年，在期末考試的前夕，我自娛自樂地給自己寫了一篇鼓勵自己，祝愿自己考試能馬到成功的詩給劉老師看，老師看后，當(dāng)天下午就念給同學(xué)們聽。我聽后，自己在底下偷樂了半天，同時也拼命地復(fù)習(xí)，不想辜負(fù)劉老師對我的期望。
在我犯了錯誤時，劉老師不會厲聲地批評我，而是柔聲柔氣得告訴我不能這么做。有一次，劉老師給我們布置寫字的作業(yè)，要寫拼音，還要寫字。那時，我有點懶散，壓根兒不想做作業(yè)，于是，把字詞糊里糊涂地寫完了，也不寫拼音，就把作業(yè)丟在一邊，玩兒去了。第二天，老師要把作業(yè)收上去批改，這時，我慌了：沒寫拼音怎么辦？被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？不出所料，放學(xué)后，劉老師把我叫到她身邊。老師摸著我的頭，柔聲柔氣地說：“孩子，你的字寫得很好看，但是，既然做了，為什么不把拼音也一起寫了呢？記得哦，晚上回家把作業(yè)補了�！蔽沂謶M愧，鄭重其事地對老師點了點頭，回家后立刻一筆一劃地補完了作業(yè)。
啊，劉老師！您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈！雖然現(xiàn)在您已經(jīng)不教我們了，但我要依然好好學(xué)習(xí)天天向上，不辜負(fù)您對我殷切的期望。我永遠(yuǎn)都不會忘記您對我的諄諄教誨！
感謝劉老師作文篇2
北京的冬天十分寒冷，但是作為一名20XX年新加入XX小學(xué)四年級【4】班的一份子，我卻感到十分溫暖。我要感謝所有給予我無私幫助的老師和同學(xué)們。
我是今年8月底從加拿大回國。以前在加拿大，回家后我有時也會學(xué)學(xué)中文寫寫字，但是覺得中國字太難了，字的偏旁部首、筆順、結(jié)構(gòu)…我都不是很清楚。我?guī)缀跤洸蛔∪魏巫�，即使對著書本抄寫字寫的非常難看。媽媽看到我寫的這么費力，心里很著急，一邊擔(dān)心我回國上學(xué)跟不上，一邊卻也無計可施。
幸好我遇上了劉老師。劉老師是我在XX小學(xué)的班主任，又是語文老師。她說她已經(jīng)當(dāng)了40年的老師了，但是看上去卻非常的年輕，穿著打扮甚至比我媽媽還要時尚。她工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。
剛來到xx小學(xué)上學(xué)的第一天，課本上的內(nèi)容我只會讀一半，能寫下來的只有三分之一，我都急的快哭了。劉老師和我談話，耐心地輔導(dǎo)我，指導(dǎo)我寫字。讓我一筆一劃把簡單的字先寫好。我慢慢學(xué)會寫一些簡單的字后，劉老師就讓我把字寫得深淺一樣。她一直鼓勵我要把字寫得更漂亮。按照劉老師的要求做了以后，我的.字真的有了一定的進步。
劉老師還告訴我怎樣握筆，怎樣才能把字寫得更端正。媽媽以前也讓我好好寫字，但是我無論怎么用心去寫，都寫的一點也不好。沒想到這兒上學(xué)才兩個星期，我把作業(yè)拿回家給媽媽看，就已經(jīng)讓媽媽大吃一驚了，夸獎我說：“你的字比以前寫的好太多了！”我很高興，心里想：“多虧有劉老師的幫助，要不然我的字怎么會有這么大的進步呢？”
除了書寫，劉老師還在語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上給我了很多額外的幫助。她天天不知疲勞地幫助我。她把其他同學(xué)的作業(yè)給我看，讓我知道它們是怎么做的。還在星期五和媽媽談過好幾次。劉老師經(jīng)常對我說：“如果我不這樣要求你，那你一開始就不會進步，但如果在你自滿的時候我不以更高的要求要求你，你就只會停在那里，不會再進步�！�
我覺得劉老師的用心有兩點：第一她幫我把字寫得更漂亮，這也是我上學(xué)后遇到的最大困難。第二即使連我自己，甚至我媽媽都覺得我已經(jīng)做得不錯了的時候，劉老師又給我提出更高的要求。
我要感謝劉老師為我做的一切。 她比在加拿大的老師更嚴(yán)厲的要求我，讓我盡快跟上了班里的節(jié)奏。
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