我們的吳老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的 我們的吳老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的吳老師作文1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)是一句贊美老師的句子。因?yàn)槔蠋熅拖翊盒Q一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，像蠟炬一樣點(diǎn)燃了我們的生命。老師是我們一生中值得報(bào)答的人，值得去尊敬的人，然后我今天要介紹的老師就是---吳華英老師。

　　吳華英老師是我們一年級(jí)至二年級(jí)的語(yǔ)文老師，那時(shí)她和蔣老師一起管理我們，吳華英老師都是帶著燦爛的笑容走進(jìn)教室，一個(gè)月里我們班根本看不到吳華英老師一點(diǎn)點(diǎn)生氣的樣子。吳華英老師最多向陳金析發(fā)發(fā)火，可發(fā)火之后2分鐘又變成開(kāi)心的樣子了。吳華英老師教子的方法也很有趣，比如一個(gè)“照相”的“照”子，一年級(jí)時(shí)我們根本不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，她就編了一句順口溜：一個(gè)日本人，拿著一把刀，殺了一口人，流了四滴血。這句順口溜我從一年級(jí)記到現(xiàn)在，不是我的記憶好，而是因?yàn)檫@順口溜太有趣了。

　　有一次陳金析和蔣宇浩打了起來(lái)，由于蔣宇浩的力氣沒(méi)有陳金析的大，所以被陳金析按在地上打了一頓，吳老師回來(lái)以后，好多人都去告陳金析的狀，我坐在位置上，等著看陳金析被吳老師罵的場(chǎng)面，可沒(méi)想到的是，吳老師沒(méi)有罵陳金析，更沒(méi)有打他，而是跟他講道理，道理講完后，陳金析的眼淚花啦啦的流了下來(lái)，人錯(cuò)了。

　　吳老師是一個(gè)好老師，我多希望她能繼續(xù)教我們�。�

我們的吳老師作文2

　　一雙水靈靈的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴，兩條又長(zhǎng)又細(xì)的眉毛，對(duì)，她就是我們的可愛(ài)的`吳老師。

　　記得一次輔導(dǎo)課，你在批改作文本，你一本又一本地當(dāng)面批改，有不妥的地文，你總是耐心地輔導(dǎo)。放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響起，可您還有幾本作業(yè)本沒(méi)有批完。批到我的作文時(shí)，我看見(jiàn)你的汗水已經(jīng)一滴一滴地滴下來(lái)了。我知道，你此時(shí)心里很著急。家長(zhǎng)們已經(jīng)在教室外等了。你讓我稍等一會(huì)兒，走出教室溫和地對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“對(duì)不起，實(shí)在很抱歉，我還有幾本作文本沒(méi)批完，請(qǐng)大家耐心地等一下。”這時(shí)，有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我還要燒飯呢！”有的說(shuō)：“家里還有很多事情等著我做呢！……”老師你又說(shuō)：“對(duì)不起，馬上就好。”你又進(jìn)了教室走進(jìn)教室耐心地跟我講解。終于批好了，放學(xué)了，同學(xué)們像馬蜂窩里的蜜蜂，跑出了教室，家長(zhǎng)們嘴里說(shuō)著不太好聽(tīng)的話(huà)，帶著自己的孩子離開(kāi)了。你走到講臺(tái)上，一口氣喝了大半杯水，擦了一把汗，又和我們一起搞衛(wèi)生了。老師，你知道嗎？我看到這一幕，真的覺(jué)得你好委曲、好偉大�。�

　　你每天都圍著我們忙忙碌碌，面對(duì)家長(zhǎng)們的不理解，卻又無(wú)怨無(wú)悔，這就是我們心中可親可敬的你——吳老師！

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