寫給最可敬的老師作文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的寫給最可敬的老師作文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給最可敬的老師作文1
老師，在我們心中是嚴(yán)肅的，當(dāng)然，我的老師也不例外。
我的老師個(gè)子很高，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上有一副漂亮的眼鏡。老師的眼睛時(shí)刻“掃蕩”著我們，我們被她害得膽怯了！當(dāng)然那雙大眼睛也變得很嚴(yán)厲了！
這是怎么了？原來(lái)老師在上課。
我的老師在上課時(shí)就像一只兇猛的老虎。瞧，她叫起了許多同學(xué)，聽(tīng)，她又說(shuō)話了：“王子鈺，來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題！”我張了張嘴愣住了。一看黑板，還好，這道題我預(yù)習(xí)了。我熟練地回答了老師的問(wèn)題，老師那嚴(yán)厲的眼神在一瞬間消失了。就在這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們一哄而散，教室里只留下我和老師。這時(shí)，老師就像慈愛(ài)的母親，她對(duì)我說(shuō)：“你回答得很好。走，咱們一起和同學(xué)們玩吧！”我和老師手拉手走出了教室。這時(shí)的我成了老師的鐵哥們兒，這時(shí)的老師就像我們的朋友，也像一只溫馴的小貓咪。我的老師下課后和上課時(shí)真是判若兩人哪！
這就是我的老師，這就是我可敬的好老師。
寫給最可敬的老師作文2
從小到大，教過(guò)我的老師很多，可是，我最喜歡的還是我們的班主任——魯老師。
魯老師有一雙明亮的大眼睛，她那雙大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話；她的嘴巴，不管是嚴(yán)格還是溫柔，每時(shí)每刻都微笑著。
魯老師對(duì)我是既溫柔又嚴(yán)厲。有一天，我的聽(tīng)寫錯(cuò)了十個(gè)字，魯老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，說(shuō)：“你應(yīng)該繼續(xù)努力，下一次，一定能得100分。”
到了家，在媽媽的幫助下，我認(rèn)真地聽(tīng)寫了五六遍，一個(gè)都沒(méi)有錯(cuò)。我信心滿滿的說(shuō)：“明天，我一定100分！”果然，第二天我得了100分。
魯老師對(duì)我溫柔時(shí)，像我的媽媽。有一次，因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)害怕考試，魯老師溫柔地說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“我有一點(diǎn)害怕考試�！濒斃蠋熣f(shuō)：“不要怕，只要認(rèn)真考，就好了�！蔽艺f(shuō)：“可是，我怕我考不好�！濒斃蠋熣f(shuō)：“只要你認(rèn)真做，就好了�！�
當(dāng)時(shí)，我心想：“魯老師，我有點(diǎn)喜歡你了�！焙髞�(lái)，我越來(lái)越喜歡她了。因?yàn)轸斃蠋煵还鈱?duì)我好，對(duì)其他同學(xué)也很好——
有一次，一位同學(xué)摔倒了，腿擦破了皮。魯老師趕緊跑過(guò)去，問(wèn)：“沒(méi)事吧？有沒(méi)有傷著？”同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有。”老師還是拉上同學(xué)去了醫(yī)院。包扎完傷口后，陪同學(xué)一起等他媽媽。
還有一次，一位同學(xué)肚子疼，老師帶他到自己家里。給他吃藥喝水，終于，這位同學(xué)肚子好了。他特別感激老師呢！
魯老師的知識(shí)非常淵博，她上課講的課文足以把我們吸引；她讀課文時(shí)美妙的聲音，好像可以把我們帶到書(shū)中那個(gè)美妙的世界……
魯老師是我最可敬的老師。
寫給最可敬的老師作文3
我們的語(yǔ)文老師潘老師長(zhǎng)著一對(duì)閃著智慧光芒的眼睛，紅潤(rùn)的嘴巴，一對(duì)月亮般的眉毛，還有一頭飄逸，黝黑的長(zhǎng)發(fā)。她整天面帶微笑，像個(gè)“開(kāi)心果”似的。
潘老師講起課來(lái)總是那么生動(dòng)，有趣。“干巴巴”的“上課經(jīng)”她從來(lái)不念，她的課堂上總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，一些小幽默讓我們捧腹大笑，不知不覺(jué)我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)。我們大家都喜歡聽(tīng)她的課。
下課了，老師還和我們大家一起玩游戲，說(shuō)笑，我們都愿意和她在一起。一般說(shuō)來(lái)老師總是喜歡成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我們的潘老師也不例外。
可是我漸漸發(fā)現(xiàn)，潘老師更偏愛(ài)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。上課時(shí)容易的問(wèn)題總是鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答，簡(jiǎn)單的作業(yè)讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生獨(dú)立做，還經(jīng)常坐在學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生旁邊指導(dǎo)他們。在潘老師的幫助下，他們都取得了很大的進(jìn)步。潘老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。她告訴我們小細(xì)節(jié)決定成敗，不掃一室安能掃天下，一個(gè)輕微的動(dòng)作就能反映出一個(gè)人的素質(zhì)。老師的一言一行，潛移默化地影響著每一個(gè)同學(xué)。
這就是我們的潘老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，講課生動(dòng)，可愛(ài)可敬的老師。
寫給最可敬的老師作文4
三年級(jí)，我遇到了魏老師，她有點(diǎn)偏瘦，頭發(fā)黑乎乎的，幾乎每天都扎著丸子頭，好似頭上長(zhǎng)出了一個(gè)黑色的絨球。她的眉毛非常濃，眼睛水汪汪的，她的鼻子非常挺，胖乎乎的，非�？蓯�(ài)。但是她不太會(huì)笑，總是面目表情，所以，雖然她看似可愛(ài)，但是我們還都有點(diǎn)害怕她，我也不例外，直到有一次——
那一天，我忘了帶數(shù)學(xué)書(shū)，想到她嚴(yán)肅的樣子，我心想：魏老師會(huì)怎樣懲罰我？是讓我抄知識(shí)點(diǎn)，十遍、二十遍，三十遍……還是會(huì)告訴家長(zhǎng)？想到這些，我就不禁心兒怦怦亂跳。在擔(dān)憂中，上課鈴響了，魏老師走了進(jìn)來(lái)，沉默地環(huán)顧了整個(gè)教室，就像國(guó)王巡視自己的領(lǐng)土一般。然后，驀然她的視線停留在我的桌上，糟了，她肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我忘帶數(shù)學(xué)書(shū)了，我不禁低下了頭。
腳步近了，我害怕地等待著責(zé)罵的到來(lái)，但是，只聽(tīng)“啪”的一聲輕響，一本數(shù)學(xué)書(shū)落在了我的桌上，“不要有第二次，嗯？”我一抬頭，見(jiàn)魏老師正盯著我，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然沒(méi)有一句責(zé)備的話，也沒(méi)有一點(diǎn)懲罰，但是那落在桌上的書(shū)、那嚴(yán)肅的眼神讓我印象深刻，再也不敢丟三落四了。我真的好想親口告訴魏老師：“魏老師，您是一位可敬的老師�！�
寫給最可敬的.老師作文5
六年小學(xué)的時(shí)光很快過(guò)去了，想想我們一起走過(guò)的路，有說(shuō)不盡酸甜苦辣，有忘不掉的美好回憶。一切的一切，好像一個(gè)童話般的結(jié)局，那么完美。使我記憶猶新的還是我最可親可敬的老師，我的班主任——畢老師。
在別人眼中六年級(jí)四班是一個(gè)很普通的班級(jí)，學(xué)習(xí)一般，沒(méi)有任何的優(yōu)勢(shì)，但是畢老師并沒(méi)有因?yàn)閯e人的歧視而放棄我們，反而對(duì)我們很信心，覺(jué)得是我們最棒的。
記得有一段讓我刻骨銘心的回憶，好像是前幾個(gè)星期的一天早上，我們班的門鎖不知被誰(shuí)插了一小東西打不開(kāi)了，當(dāng)我們都在想辦法時(shí)，我們班的兩個(gè)同學(xué)不知道因?yàn)槭裁词麓蚱饋?lái)了，一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的鼻子打壞了，過(guò)一會(huì)數(shù)學(xué)老師來(lái)，說(shuō)打電話叫他們的父母來(lái)，但是打人的那個(gè)同學(xué)不說(shuō)電話，于是不贊許了畢老師，可是畢老師給那個(gè)打人同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，他爸爸不來(lái)，無(wú)奈之下，那個(gè)被打的同學(xué)的媽媽就先帶他去看病了。后面畢老師來(lái)給我們上第四課時(shí)，老師什么也沒(méi)說(shuō)，直到那個(gè)同學(xué)媽媽打電話來(lái)說(shuō)沒(méi)什么事，這時(shí)老師掛完電話，情不自禁地眼淚掉下來(lái)了，當(dāng)時(shí)我也和老師一樣，掉下了眼淚，那個(gè)同學(xué)的媽媽給畢老師說(shuō)看病的錢，她們自己掏，畢老師說(shuō)用班費(fèi)，她媽媽也拒絕了，老師還說(shuō)這么好的家長(zhǎng)到哪找去了，從這事中給我的啟發(fā)很大，讓我受益匪淺，老師每天有很多的工作要做還要處理很多事，從不顧惜自己的身體，有一次畢老師嗓子啞的說(shuō)不話來(lái)，還堅(jiān)持給我們上課，每次要處理我們這么多雞毛蒜皮的小事，還沒(méi)有放棄我們反而是我們自己，我想說(shuō)的是這么好的老師哪找去了？有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬而我要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量，我們?cè)趺磮?bào)答這樣對(duì)我們恩重如山的老師呀！
老師一人類靈魂工程師，多么響亮的稱呼，畢老師敬愛(ài)您，您的音容笑貌，您的品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中，我崇拜偉人，名人可是我更想把，我的贊美和敬意，獻(xiàn)給一個(gè)普通人——畢老師我可親可敬的，我深深的感謝您！
六年光輝歲月即將結(jié)束，我是多么的舍不得又是多么的挽惜，最美麗的歌曲莫過(guò)于離別曲，讓我再次深情向我的班主任老師畢老師說(shuō)聲：我有了您更加完美，我們有了您更加自信，大家有了更加驕傲，老師您辛苦了！”千言萬(wàn)語(yǔ)只有最后一句話，為了更好地?fù)碛忻魈�，讓我們努力地開(kāi)拓今天吧！
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