關(guān)于描寫教師節(jié)的作文（通用4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于描寫教師節(jié)的作文（通用4篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫教師節(jié)的作文1
今天是9、10日教師節(jié)，我們都為這個(gè)不平凡的日子為老師準(zhǔn)備了許多節(jié)目。
“王藍(lán)翔，過來一下！“老師笑著說。我?guī)е蓡杹淼搅死蠋熋媲�，老師帶著信任地目光看著我，說：“你把這句話讀一遍！”我一看，原來是主持人的臺(tái)詞，我高興的把這句話讀了一遍，老師一看我讀的還差不多，就讓我上任了。我坐到坐位上非長(zhǎng)激動(dòng)，因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到三年級(jí)都沒有當(dāng)過主持人，雖然激動(dòng)，還有緊張，但還有信心，我相信，我一定會(huì)完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)！
上完一節(jié)課后，老師說：“這次的主持由孫藝、王藍(lán)翔為大家主持�！痹撐疑吓_(tái)講話了，我原以為我會(huì)很緊張，可是我卻很冷靜，說完，我感到很高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己，雖然我主持的好，可大家表演的更好！這會(huì)也對(duì)照了臺(tái)詞上的一句話：我班的同學(xué)是多才多藝的。真是，有唱歌的、跳舞的，更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚舟唱晚》，那才真叫棒！最后，我想對(duì)老師您說：“您是最偉大的！因?yàn)槲覀兊牟潘嚩际悄銈兣囵B(yǎng)出來的！”
描寫教師節(jié)的作文2
曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前，可是我卻沒有好好的珍惜，如果上天能再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)您說五個(gè)字：老師，謝謝您！
老師，今天是教師節(jié)，您在睡懶覺嗎？我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會(huì)兒吧！
雖然過了好多年，可是我對(duì)老師您的敬仰之情依然如濤濤江水，連綿不絕
老師，天都黑了，您乖乖的，早點(diǎn)睡吧，晚安！我們都喜歡您笑，您笑起來真的很漂亮，真的！
老師：想請(qǐng)您吃飯卻沒有鈔票；想送您禮物卻還沒買到；想說我愛您卻怕師母生氣那就讓今天快點(diǎn)過去吧！教師節(jié)快樂！
我說老師啊，您說我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候，可現(xiàn)在呢，還是光棍一條，好漢一個(gè)，不要耽誤自己的終身大事呦。^_^，教師節(jié)快樂哦！
老師，您知道嗎，您在講臺(tái)上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠(yuǎn)青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！
時(shí)逢教師佳節(jié)，學(xué)生借手機(jī)短信息表達(dá)最真誠(chéng)的祝福：愿老師永遠(yuǎn)青春永駐，魅力四射，考試的時(shí)候睜一只眼閉一只眼。
描寫教師節(jié)的作文3
9月10日——教師節(jié)，是老師的節(jié)日。一大早我來到學(xué)校就看到有許多同學(xué)都送花給老師，這時(shí)，我的心里想了許多許多：教師節(jié)，我拿什么獻(xiàn)給敬愛的老師呢！老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白，今天是您的節(jié)日，您還來為我們上課。
老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論刮風(fēng)、下雨，還是那一點(diǎn)也不留情的`太陽(yáng)的暴曬，您都時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)守在自己的崗位上，一點(diǎn)也不松懈。老師，您還像一位母親，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)愛著我們這些孩子，教我們文化知識(shí)、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。老師，感謝您6年來對(duì)我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的知識(shí)。
今天是教師節(jié)，我現(xiàn)在能獻(xiàn)給您的，只有更好的學(xué)習(xí)，才能報(bào)答您的教育之恩！老師，在屬于您的節(jié)日里，謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝愿：祝您教師節(jié)快樂！
描寫教師節(jié)的作文4
那個(gè)修空調(diào)的高高瘦瘦的中年男人，居然也收快遞。我取快遞時(shí)看到他，都愣住了。他看見我，卻先笑了出來。黑黃的臉色，白白的牙齒。看著倒也平易近人。
后來才知道，他姓孫，是這個(gè)學(xué)校的后勤老師。
我想，以后再去取快遞，一定要有禮貌地喊一聲孫老師好，不能再那樣沒禮貌，說聲再見就走了。
他知道了我的名字。他問我名字的時(shí)候，居然笑了，笑得我莫名其妙。 第二天，教室人多，空調(diào)發(fā)出熱氣，我去走廊涼快。碰巧辦公室有認(rèn)識(shí)我的老師出來，他叫我的名字，讓我關(guān)上窗戶，別讓熱氣從窗外進(jìn)來。我關(guān)上窗戶轉(zhuǎn)身，咔嚓一聲，有人拿著相機(jī)對(duì)著我，他迅速收回相機(jī)。
我看了看身后，松了口氣，嚇我一跳，我還以為拍我呢，原來是拍我身后的橫幅。
可是，可是為什么沒告訴我一聲，我搶鏡頭了啊。
語(yǔ)文老師上課，給了我們孫老師的手機(jī)號(hào)碼。因?yàn)榕奚岚胍雇ｋ�，空調(diào)不涼，熱的我們要死。
他說，你們的生活老師沒照顧好你們，回去讓他請(qǐng)你們吃雪糕。
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