老師我有話對你說作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼睦蠋熚矣性拰δ阏f作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
從學(xué)前班開始讀書到我現(xiàn)在上高中，在我所有的老師中，我現(xiàn)在的語文老師張老師對我的影響最大。我來到高中讀書以后，我的思想越來越受到張老師的無形影響。
臨近初中畢業(yè)時，我曾跟我那幫最要好的朋友說過，我如果考不上省重點高中，我就到南方去打工，不再讀書了。也許是一語成讖吧，中考結(jié)束后我真的沒考上我心中的那所省重點中學(xué)，我被錄取到了我現(xiàn)在就讀的這所中學(xué)。其實，我現(xiàn)在能一直在這里安心讀書，這里面還有一個故事，一個關(guān)于張老師和我的故事。
兩年前的那個九月，我奉父母之命來到張老師所在的這所高中學(xué)校報名讀書。其實，我心里很不情愿來學(xué)校報名。辦好報到手續(xù)后，我心情沮喪地回到家里。第二天我決心不再到學(xué)校去讀書了，這可急壞了我的爸爸媽媽。爸爸媽媽不在家，他們只好把我讀書的事交給我奶奶來處理。可是，我的奶奶一字不識，她在我面前也講不出多少道理，她給我沒講幾句話，我就來氣了，她的火氣也大得不得了，說我以后再也不要叫她“奶奶”了。我和奶奶陷入了令人非常尷尬的僵局。
在沒有辦法的情況下，我的奶奶只好陪著我來到學(xué)校，并找到了張老師的家。中午時候我們來到張老師家時，他正在午休。由于我的麻煩事，正在午休的王老師不得不起來招待我和我奶奶。
我一言不發(fā)坐在椅子上，耷拉著腦袋。先是我奶奶說話。他嗓門很高，又急又氣，說了一通話后，我都沒聽清楚幾句。接著，是我的班主任張老師給我說話。
“潔潔，論年齡我可以做你的`伯伯或叔叔了，我的兒子和你是同齡人，他和你一樣也是今年上高一。你來到我們學(xué)校讀書，我表示歡迎。你為何不想讀書呢，說給我聽聽�！�
我悶聲不響，好像完全沒有聽到張老師的話。張老師接著對我說：“你和你奶奶還沒吃飯，我做點吃的讓你們飽飽肚子吧�！倍喾昼姾�，張老師給我們做好了面條，并把面條端到我們面前。
可是我和奶奶都沒有吃面條。張老師開始用生活中的生動例子親切地開導(dǎo)我。
“我一歲多就沒了母親，家里很窮。但我一直堅持苦讀，后來學(xué)有所成，才當(dāng)了老師。現(xiàn)在你家的條件比我好多了，你應(yīng)該要繼續(xù)好好讀書�！�
“你奶奶從沒上過學(xué)，正因為這樣，她吃過很多苦。現(xiàn)在已是二十一世紀(jì)了，整個社會都前進(jìn)了很多。你雖然已讀完初中，但現(xiàn)在高中畢業(yè)文憑都很普遍，因此你還需要繼續(xù)深造�！�
“如果你爸媽在家光是種幾畝地，就不能解決你家的生計問題。她們到外面打工，但由于沒有技術(shù)和文憑，也只能做簡單的體力活，人很辛苦，但掙錢有限。你爸媽讓你多讀書，就是讓你超過他們，不讓你吃他們吃過的苦。我相信你不會愿意重走你爸媽長年累月在外打工的路······”
我聽著張老師一番語重心長的話，還沒等他說完，我就連忙說：“老師，你講的話我完全聽進(jìn)去了，我一定要把高中認(rèn)真讀完，學(xué)更多的知識······”
張老師接著說：“今天你還小，我講的話你不一定能完全接受。知識多少不一的人就像生長年限不同的樹木，他們的作用肯定是不一樣的。大樹有大用，小樹有小用。但不成長的樹絕對沒有什么用。那些從沒讀過書的人他們的未來會怎樣呢？你讀完高中，你的思想素質(zhì)就會不一樣，你的文化素質(zhì)就會更不一樣。你的認(rèn)識能力、判斷能力，你的社會活動能力等都會有很大提高。你安心在我班讀書吧，以后你在生活學(xué)習(xí)上遇到什么困難，你盡管跟我說，我會盡力幫助你的。你應(yīng)該不會懷疑老師的話吧�！�
在老師的勸說之下，我和奶奶吃了他做的面條。那個中午，張老師為我讀書的事，整整兩個小時沒有休息。我和奶奶走出老師家門的時候，他笑著對我說：“今天中午我雖然沒有休息，但我非常高興，希望你未來三年的高中生活快快樂樂。”
張老師，我現(xiàn)在雖然還沒有讀完高中，我也不知道我一年后能不能考上一所理想的大學(xué)，但我現(xiàn)在一直都在努力。張老師，我心里有很多話想對您說，但我今天最想對你說的話就是，您待人很真誠，在學(xué)習(xí)上，您教給我們很多知識；在生活上，您無微不至地關(guān)心我們，教給我們很多做人道理。在我心中，您就是我最好的老師，您就是我的精神偶像。”
張老師，一年多前的那個中午，您給我講的話我直到現(xiàn)在都能記得清清楚楚。今后，我不論走到哪里，我都要把您的話記在心里，樂觀生活，開心學(xué)習(xí)，快樂工作，健康成長。
張老師，不論今后的生活風(fēng)雨如何變化，我都要長成一棵高大有用的樹，唯有這樣，我才能對得起您，因為您一直給我們講大樹的作用。其實，您在我心里就是一棵能給我們遮風(fēng)擋雨，能給我們無窮力量無限希望的大樹。