【推薦】最美教師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的最美教師作文,歡迎閱讀與收藏。
最美教師作文1
老師像一根蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像一只辛勤的蜜蜂,辛苦自己甜蜜別人;老師像一位慈祥的母親,揮灑汗水關(guān)愛別人。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師給我們知識,給我們力量,給我們勇氣,指引我們前進(jìn)的方向!
在小學(xué)的生活里,我遇見過許許多多的老師,也喜歡過不少老師。但是,令我印象最深刻的是我的班主任——鄭立嵩。她正直善良、博學(xué)睿智。她有父愛般的安全,有母愛般的溫暖。記得在我一年級的時(shí)候,有一次患上了急性胃腸炎,總是嘔吐。那天早上,窗外陽光明媚,白云朵朵,地上鋪了一層厚厚的雪。當(dāng)時(shí)正在上早自習(xí),我正在專心讀課文,讀著讀著,突然感覺有些惡心,剛開始沒在意,想著一會(huì)兒就好了。誰知這惡心的感覺越來越強(qiáng)烈,還沒等我屁股離開椅子,就“哇”地一下吐了一地。我周圍的同學(xué)連忙大喊:“鄭老師,鄭老師,張銘棲吐了!”喧鬧聲讓鄭老師把頭從卷子堆里抬了起來,她急忙跑到我身邊,蹲下來貼心地問我:“肚子還難不難受,用不用去醫(yī)務(wù)室?”我強(qiáng)忍著難受搖了搖頭。鄭老師給我倒了熱水,又領(lǐng)我去水房清理了身上的臟物,最后拿了一把拖布,親自把我的嘔吐物清理得干干凈凈。之后這一天,她都在特別關(guān)注我,沒有一句責(zé)備的話。通過這件事,使我更加喜愛鄭老師,喜歡她的溫柔、喜歡她的善良、喜歡她的耐心。
鄭老師還是一個(gè)特別博學(xué)睿智的人,我特別喜歡她的語文課,她的課風(fēng)趣生動(dòng),親切自然,充滿詩情畫意,使人身臨其境。她用語言和文字帶領(lǐng)我們暢游世界,讓我們在知識的海洋里盡情翱翔!
鄭老師傳授我們知識,教導(dǎo)我們成長!她的愛像太陽一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一般甘甜,是我心中最美的老師!
最美教師作文2
我有一個(gè)好老師:夏老師。她是我們的大家長,帶領(lǐng)著全班同學(xué)。
回憶起第一次見夏老師,她可真溫柔!那時(shí)我剛讀小學(xué),對未來有許多美妙的憧憬是她為我開出一條路,是她為我指明方向,是她為我創(chuàng)造機(jī)會(huì)……當(dāng)時(shí),我面臨著第一次語文考試,她在考前教會(huì)了我許多方法,因?yàn)樗胰松械谝淮慰荚嚨昧?00分。啊!夏老師真是一個(gè)好老師!
三年級下冊,是我最低谷的時(shí)候,我在語文考試中考得很差,那時(shí)我是班長,許多同學(xué)超過了我。夏老師卻沒有生氣,非常溫柔地說:“一次沒考好沒事,下次再努力就行了。天下無難事,只怕有心人。失敗乃成功之母,你一定要放平心態(tài),千萬別急!”這段話深深地刻在了我心中,是這句話讓我從深淵中爬了出來。。∠睦蠋熣媸且粋(gè)好老師!
如今,夏老師讓我來參加這個(gè)寫作大賽。我有疑問,我在班里寫作雖然數(shù)一數(shù)二,可也不是最好的,為什么夏老師會(huì)讓我來參加這么大型的比賽呢?我現(xiàn)在也不明白?墒,我代表四(2)班,代表七小,我怎能退縮!這篇作文是否能得獎(jiǎng),對我來說已經(jīng)完全不重要了,因?yàn),我已將最好的禮物送給夏老師了。!夏老師真是一個(gè)好老師!
一下子,小學(xué)已經(jīng)過半,再過三年我將步入初中,也馬上要與母校說再見了,不論怎樣,我都會(huì)記住我認(rèn)為最“美”的老師:夏老師,你像一位領(lǐng)跑員,帶領(lǐng)我奔跑。既在前頭領(lǐng)著大家前進(jìn),又總會(huì)關(guān)心有沒有人掉隊(duì)。。∠睦蠋熣媸亲睢懊馈钡睦蠋!
最美教師作文3
從幼兒園到現(xiàn)在,令我記憶猶新的最美老師,便是王老師。
王老師身高中等,大長腿上連著一個(gè)廋高的身體,臉上的樣子也是非同一般,一張能說會(huì)道的嘴巴講起課來行云流水,在她的嘴里說出來的東西連考慮都不在考慮的,一氣呵成。高高的鼻梁上,一對黑色的眼睛在發(fā)亮,流露出來的光芒,是智慧的。
王老師的相貌不僅讓我記憶猶新,她的教課方式也很特別,她講課從不停頓或停下來思考,講課行云流水般,我們同學(xué)都愛聽她講課。還有,每當(dāng)我們回答不出來問題時(shí),她首先會(huì)等一會(huì)兒如果仍然沒有人回答她會(huì)說一名可笑的話:“腦子不轉(zhuǎn)圈兒,腸子不轉(zhuǎn)彎兒,遇到辦法沒有法兒”。真奇怪,老師剛說完這句話,就立馬有人舉手回答問題了。老師的這句話真神。
除此之外,王老師布置作業(yè)更讓我們歡喜,他從不把作業(yè)布置很多,每天只是讓我們寫寫422,背誦課文等等。她以前每周五都會(huì)帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩丟沙包等。我們玩得不亦樂乎,我們非常喜歡王老師的課。
王老師為了讓我們掌握語文方面的古詩呀,生字呀,可下了不少功夫,她把每個(gè)單元的生字詞,古詩詞都整理到了一或兩張紙上,然后打印現(xiàn)來,讓我們一遍一遍的練習(xí),準(zhǔn)備著期末考試。有一次,老師在講《海的女兒》這篇課文時(shí),問了一個(gè)問題,下面就鴉雀無聲了,老師又說了一個(gè)那個(gè)可笑的話,就又有人舉手了。
王老師,她帶我們在知識的海洋中遨游,處事有方,能說會(huì)道的您,最美老師,我永遠(yuǎn)記得您。
最美教師作文4
有人說:“人生有三幸,第一幸是出生在一個(gè)幸福的家庭,第二幸是遇到一位好老師,第三幸是工作遇到一位好領(lǐng)導(dǎo)!鼻皟尚椅叶加辛,尤其是遇到了一位好老師。
第一次見到她的時(shí)候,是在鬧哄哄的教室,一年級入校分班,爸爸媽媽帶我去班里報(bào)到,她一邊有條不紊地忙碌著,一邊不厭其煩地解答家長們提出的問題。當(dāng)時(shí)的她,平淡中帶了幾分內(nèi)斂的美。
她的課生動(dòng)有趣,緩緩道來時(shí),如同清風(fēng)徐來,慢慢的注入你的心里,每一詞、每一句都是智慧的閃光。她講課的語言生動(dòng)詼諧,每一課都充滿了詩情畫意,上她的課,對我們來說,是一種美的享受。
她教我們學(xué)習(xí)漢語拼音,我們在如同音符般的拼音音節(jié)里舞蹈;她教我們學(xué)寫鋼筆字,我們在字里行間學(xué)會(huì)做人的道理;她把一篇篇課文講成了一幅幅畫,深深印在了我們的心里。從夢里水鄉(xiāng)的《水鄉(xiāng)歌》,到猶如西子的《西湖》,再到藏地《拉薩的天空》等等,一卷卷優(yōu)美的圖畫展現(xiàn)在我們面前。
她不僅是我們的老師,還是我們的朋友,我們的親人。有快樂的事情,跟她分享,她會(huì)開心和你一起笑;有難過的事情,她會(huì)幫助你尋找解決的辦法,幫你分擔(dān);生病不舒服時(shí),她會(huì)時(shí)時(shí)提醒你多喝水,注意保暖。
她像一本多功能書,課堂上她是一本《百科全書》,遇到問題都會(huì)迎刃而解;生活中她又是一本《品德教育》,教我們學(xué)習(xí)做人。
舒婷在《在那顆星子下》有這樣一句話:“星子正從她身后川流成為夜空,最后她自己也成為一顆最亮的星星!痹谖倚闹校穷w最亮的星星就是她——我的語文老師程老師。
最美教師作文5
兩個(gè)月的暑假生活感覺眼睛一閉一睜就過去了,又到了新學(xué)期開學(xué)的日子了。
九月一日這天,我們?nèi)缂s而至到達(dá)了學(xué)校,交上暑假作業(yè)后,老師分配我們幾個(gè)班干部去后勤處領(lǐng)教材。
一到后勤處,排成長龍的領(lǐng)書隊(duì)伍讓我們望而卻步,這得排多久啊?突然,我靈機(jī)一動(dòng),對同伴說:“去找我媽,她是學(xué)校老師,讓她帶我們?nèi)ヮI(lǐng)書一定不用排隊(duì)!蓖橐宦牰寂氖纸泻,于是我?guī)е齻兣d奮地向媽媽的辦公室跑去。
我找了一大圈,卻不見媽媽的身影,垂頭喪氣的往回走,快回到后勤處時(shí)突然看到了媽媽,只見她提著兩捆書正吃力的走著,身邊有兩個(gè)小朋友,每人抱著一沓本子。我立馬跑上前去,接過一捆書,看著媽媽臉上細(xì)密的汗珠,心疼地說:“你怎么不多帶幾個(gè)學(xué)生來拿書?”媽媽笑著說:“我們班的學(xué)生太小了,拿不動(dòng)哦!”忽然我想起了正事,于是央求媽媽:“我們班也要領(lǐng)書,可那兒人太多了,你帶我們?nèi)ヮI(lǐng)唄,我們就不用排隊(duì)了!”可是媽媽嚴(yán)肅地說:“那怎么行呢?大家都在排隊(duì),你這不是搞特殊嗎?況且我還帶著我們班的小朋友,這樣是不是給他們不好的示范。俊蔽抑缷寢尩男愿,只好撅著嘴老老實(shí)實(shí)去排隊(duì)。
不一會(huì)兒,我看到媽媽帶著他們班的小朋友又領(lǐng)了一批書,她彎下腰把地上的一摞書分給兩個(gè)小朋友各幾本,然后自己抱著一大摞書向他們的教室走去。媽媽的個(gè)子不高,胖胖的,胸前的書都快擋住視線了。望著媽媽的背影,我忽然感動(dòng)了,媽媽就是那個(gè)最美的老師!
最美教師作文6
教師是個(gè)神圣又偉大的職業(yè),教書育人,無私奉獻(xiàn),不圖回報(bào)。老師是個(gè)園丁,時(shí)時(shí)刻刻澆灌著我們這些小樹苗。教我的老師有很多,在我印象中感受最深的還是我的語文老師姚老師,他中等身材,方方的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,嚴(yán)厲的聲音中包含著對學(xué)生的愛。
姚老師一直工作在教學(xué)第一線,默默耕耘,忘我工作,無私奉獻(xiàn),他以校為家,擔(dān)任我們五年級二班的班主任,他師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,是一位德才兼?zhèn)涞暮美蠋。姚老師在教育教學(xué)工作中,練就了一雙敏銳的眼睛,養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題,存在的異樣,并及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行。在姚老師的帶領(lǐng)下,我們五年級二班始終洋溢著一股暖流,似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,感染著整個(gè)班級,滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。我原來的時(shí)候總是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,干啥都有膽怯的感覺,老師發(fā)現(xiàn)后,為了幫助我練習(xí)膽量,課堂上經(jīng)常對我提問一些問題,并且課下鼓勵(lì)我,有時(shí)候讓我?guī)е蠹依收b,還有課前三分鐘演講,漸漸地,我也能夠大膽地走上臺(tái)來,現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,沒有了膽怯的心理,我非常感激老師的培養(yǎng)?粗覀兊某砷L,姚老師心里有說不出的喜悅,這樣的例子在姚老師身上很多很多,他時(shí)時(shí)刻刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,既教書又育人,使班上的同學(xué)都能夠全面發(fā)展,健康成長。
姚老師獻(xiàn)身教育,甘為人梯,用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿當(dāng)園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。他在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生,是我們敬佩的好老師。
最美教師作文7
老師,一個(gè)神圣的名詞。在我心中就有一位特別神圣的英語老師——葉青。
“兇!”這是我對葉老師的第一印象,因?yàn)槿~老師的講課方式與眾不同,講課幾乎是用吼的,與白凈的外表恰恰相反,做起事來雷厲風(fēng)行。對于上課亂講話的人毫不馬虎,只要發(fā)現(xiàn),就一定會(huì)嚴(yán)厲批評,但批評總不會(huì)耽誤大家太多時(shí)間,同學(xué)知錯(cuò)了,老師便繼續(xù)講課,偶爾還會(huì)帶著幽默的語氣和我們開玩笑,可她卻一本正經(jīng),笑也不笑,有一種“認(rèn)真的搞笑”的感覺,逗得我們哈哈大笑。
本以為六年級會(huì)非常緊張,卻沒想到,這位表面上很兇的老師,卻很體諒我們,每晚作業(yè)寫起來不過十分鐘,盡管作業(yè)量少,但英語知識我卻依然掌握得很牢固,因?yàn)槔蠋煹慕谭í?dú)特——六年級英語主要學(xué)的是語法,老師總是怪腔怪調(diào)地說:“What does……do?中間要加人稱!知道了沒有!”最后那句總是特別小聲,逗得全班都哄堂大笑,在這笑聲中我們牢牢地掌握了知識。
我們班不愛寫作業(yè)的同學(xué)特別多,葉老師每每聽到一堆人沒寫作業(yè),開始臉上總寫滿了怒火,后來漸漸轉(zhuǎn)為無奈。有一次,在全班一半人不寫作業(yè)的時(shí)候,竟流下了眼淚……全班都安靜了,我的心也被震撼了:老師為我們不愿寫作業(yè)而著急,而哭泣,這難道不是把我們當(dāng)親生孩子看嗎?從老師的眼淚中,我感受到了她的一片真情,我們本應(yīng)是陌生人,她卻對我們?nèi)绱松闲,不得不說,葉青老師是個(gè)很好、很好的老師。
“十載樹木,十載風(fēng),十載春雨,十載聲。”老師,感謝您把真心放在我們身上,也感謝您愿意把我們從一無所知,教到學(xué)富五車……
最美教師作文8
有這樣一個(gè)故事,他深深的打動(dòng)我的心。
從前,在一個(gè)大花園里,有一棵健壯的老芭蕉。在他身旁長著幾棵嫩嫩的小芭蕉,大芭蕉毫不吝嗇地將自己體內(nèi)的養(yǎng)分,不斷的輸送給了小芭蕉。小芭蕉在漸漸的長高長大,而大芭蕉卻再一天一天的變成了一顆無人注意的老芭蕉,在枯萎中將自己的最后一滴養(yǎng)分輸送給了小芭蕉。每當(dāng)我看到教我們語文的王老師,這個(gè)故事就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前,我總覺得王老師和這個(gè)故事有某些相同之處,但又無從說起。直到今天,我才逐漸有所察覺。王老師那年輕的容顏似乎有了某些變化,細(xì)看王老師的臉,光澤度減了許多,緊繃的皮膚松弛了,胖胖的身軀也似乎瘦了一圈兒,手上的筋凸的老高。這樣年輕的老師,短短的幾年就有這大的變化,再過十年二十年,我們的王老師又會(huì)是個(gè)什么樣子呢?誰也說不清楚。我能說清楚的是眼前的王老師的確是一位為了學(xué)生舍得奉獻(xiàn)的好老師。
課上知識淵博的王老師循循善誘的給我們傳授著無窮無盡的知識,帶我們走進(jìn)課本,去欣賞祖國的名山大川,去結(jié)識中外名人,受到美好品德的`熏陶;明事理,學(xué)會(huì)許多做人的道理。
課下,王老師總是被幾摞本子擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),會(huì)將這幾大摞本子一個(gè)一個(gè)的翻閱,精批細(xì)改。翻完這摞又改那摞,我看課余時(shí)間,王老師最好的朋友就是這源源不斷的作業(yè)本,課上老師關(guān)注的是每位學(xué)生,毫不吝嗇的為學(xué)生播撒著知識的種子,課下老師手捧的仍是每位同學(xué)的作業(yè)本,看誰進(jìn)步了,看誰有問題,該如何幫助,同學(xué)們在老師的幫助下是在不斷的進(jìn)步著、成長著,我們的王老師就像春蠶吐絲一樣的在奉獻(xiàn)著。哦!我明白了,我們的王老師和老芭蕉是多么的相像。
最美教師作文9
惡劣的環(huán)境,貧瘠的土壤。有了你們那份堅(jiān)守著的滋潤,使這里的生命更加怒放。——題記
從網(wǎng)絡(luò)上查看了《最美鄉(xiāng)村教師》的頒獎(jiǎng)晚會(huì),熒幕上那一幅幅可親可敬的畫面,他們那純真的笑臉,句句樸實(shí)的話語,無不折射出血濃于水的情誼?此破椒驳墓ぷ鳎瑓s做著太陽底下最光輝的事業(yè)。
艱苦的環(huán)境,貧瘠的校舍,惡劣的教學(xué)條件和微薄的工資,沒有讓他們退縮,他們堅(jiān)守著大山深處渴望知識的孩子們。沒有嫌棄、沒有拋棄、沒有放棄。他們跋山涉水一家一家的去家訪,最終讓許多輟學(xué)的孩子重返校園。他們沒有豪言壯語,沒有驚天動(dòng)地。他們淡泊名利,執(zhí)著堅(jiān)守,甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚的情操給我們展現(xiàn)了偉大教師的形象,這也是對《最美鄉(xiāng)村教師》的詮釋。
人生短短數(shù)十載,有多少青春值得我們揮霍。“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!边@線一放就是五年,整整五年。這對宋玉剛老師來說是何等的思念,當(dāng)年邁的雙親走上獎(jiǎng)臺(tái)親手為兒子頒獎(jiǎng)時(shí)這位從不屈服于困難的錚錚漢子,紅了眼,傾時(shí)思念的淚水猶如飛流直下三千尺,一家抱頭失聲痛哭。此時(shí)此景,我的眼淚如黃河決堤般噴涌而出。
想想我們在工作時(shí)遇到一點(diǎn)困難就開始抱怨,抱怨孩子的無理取鬧、抱怨工作環(huán)境不好、抱怨上班還加班加點(diǎn)……這些對《最美鄉(xiāng)村教師》來說,我們是何等的不堪一擊。
感謝央視舉辦了尋找《最美鄉(xiāng)村教師》的公益活動(dòng)。讓我們知道了,在祖國每個(gè)角落里有一批默默無聞、無怨無悔的奉獻(xiàn)著青春的偉大教師。他們用實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)著我們,震撼著每個(gè)人的靈魂。在我的心底一直有個(gè)聲音在吶喊:你們就是中華民族的脊梁!
最美教師作文10
最美女教師張麗莉讀后感 從報(bào)上看了有關(guān)“最美女老師”張麗莉舍身救學(xué)生的英勇事跡的報(bào)道,她的故事震撼了每個(gè)人的心,也深深地感動(dòng)了我。這是一位29歲的年輕語文老師,在黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)任教5年了,現(xiàn)擔(dān)任初三年級三班班主任。出事那天,部分在佳木斯市第四中學(xué)借教室上課的第十九中學(xué)學(xué)生結(jié)束晚課后從校門走出,沒想到一場慘劇就這樣發(fā)生了:當(dāng)失控的汽車沖向?qū)W生時(shí),她一把推開那兩個(gè)學(xué)生,而自己卻被卷入車下,造成雙腿截肢。她用自己換取了學(xué)生的生命安全,成為大家心中當(dāng)之無愧的“最美女教師”!
現(xiàn)在,她躺在病床上,經(jīng)歷著生命的挑戰(zhàn),可是,當(dāng)她面對記者的鏡頭時(shí),依然露出了動(dòng)人的笑容。看著她綻放笑容的照片,我潸然淚下......多么好的老師啊,在學(xué)生生命安全受到威脅的時(shí)候,她不假思索地挺身而出,像媽媽一樣不顧自己生命危險(xiǎn)救孩子,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給了自己......
她是人品好,心靈美的好老師!此刻,我的腦海里浮現(xiàn)出我們班主任親切的笑容,他是一位帥氣的老師,除了外表帥氣,更有教學(xué)成績,無論是他參加的各種教案比賽,還是對學(xué)生的教育都是很帥氣的。他把大部分時(shí)間和精力都花在我們身上,從不抱怨,愛我們就像愛自己的孩子,是同學(xué)們心中最受歡迎的老師。張麗莉老師說:“作為教師,如果孩子們期盼一縷春風(fēng),那么,我愿意獻(xiàn)上整個(gè)春天”,而她自己所需要的,“只是在青春年華,放飛師愛,伴著我可愛的孩子們,風(fēng)雨兼程,一路同行!比缃,她用生命譜寫出了最偉大的愛的贊歌,用美好的心靈在向世間傳遞著愛,傳遞著溫暖。我們要向老師學(xué)習(xí),對他人多付出一點(diǎn)關(guān)愛,那么我們生活的世界一定會(huì)充滿愛,充滿歡樂。
最美教師作文11
從報(bào)上看了有關(guān)“最美女老師”張麗莉舍身救學(xué)生的英勇事跡的報(bào)道,她的故事震撼了每個(gè)人的心,也深深地感動(dòng)了我。
這是一位29歲的年輕語文老師,在黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)任教5年了,現(xiàn)擔(dān)任初三年級三班班主任。出事那天,部分在佳木斯市第四中學(xué)借教室上課的第十九中學(xué)學(xué)生結(jié)束晚課后從校門走出,沒想到一場慘劇就這樣發(fā)生了:當(dāng)失控的汽車沖向?qū)W生時(shí),她一把推開那兩個(gè)學(xué)生,而自己卻被卷入車下,造成雙腿截肢。她用自己換取了學(xué)生的生命安全,成為大家心中當(dāng)之無愧的“最美女教師”!現(xiàn)在,她躺在病床上,經(jīng)歷著生命的挑戰(zhàn),可是,當(dāng)她面對記者的鏡頭時(shí),依然露出了動(dòng)人的笑容。
看著她綻放笑容的照片,我潸然淚下……多么好的老師啊,()在學(xué)生生命安全受到威脅的時(shí)候,她不假思索地挺身而出,像媽媽一樣不顧自己生命危險(xiǎn)救孩子,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給了自己……她是人品好,心靈美的好老師!
此刻,我的腦海里浮現(xiàn)出我們班主任親切的笑容,他是一位帥氣的老師,除了外表帥氣,更有教學(xué)成績,無論是他參加的各種教案比賽,還是對學(xué)生的教育都是很帥氣的。他把大部分時(shí)間和精力都花在我們身上,從不抱怨,愛我們就像愛自己的孩子,是同學(xué)們心中最受歡迎的老師。
張麗莉老師說:“作為教師,如果孩子們期盼一縷春風(fēng),那么,我愿意獻(xiàn)上整個(gè)春天”,而她自己所需要的,“只是在青春年華,放飛師愛,伴著我可愛的孩子們,風(fēng)雨兼程,一路同行!比缃,她用生命譜寫出了最偉大的愛的贊歌,用美好的心靈在向世間傳遞著愛,傳遞著溫暖。我們要向老師學(xué)習(xí),對他人多付出一點(diǎn)關(guān)愛,那么我們生活的世界一定會(huì)充滿愛,充滿歡樂。
最美教師作文12
雖然很多的時(shí)候我也很苦惱,也免不掉抱怨,但是我還是在心底里慶幸我是一名教師!而且自認(rèn)為是一名快樂、幸福和驕傲的教師!也許有朋友要問:“你真的就那么幸福嗎?你真的就非常快樂嗎?你真的因?yàn)樽约菏且幻處煻湴?”我的回答是“是!是!?/p>
每當(dāng)你生病的時(shí)候,有一句句暖人的話語,一張張燦爛的笑臉,一雙雙揮動(dòng)的小手在你身邊,有了孩子們的關(guān)心和愛護(hù),你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣,聽到一句這樣溫柔的話語——老師,我再也不調(diào)皮、不淘氣了,請您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?,每當(dāng)節(jié)日來臨時(shí),收到學(xué)生那發(fā)自內(nèi)的祝福與問候時(shí),收到學(xué)生自己用心制做的賀卡時(shí),你能不覺得幸福嗎?”當(dāng)你看到自己所教的學(xué)生成績進(jìn)步啦,你能不感受到快樂嗎?當(dāng)你看到自己教的學(xué)生有了更好出息時(shí),你能不快樂嗎?每次上網(wǎng)或登陸我的博客或空間看到學(xué)生那充滿關(guān)心與問候的留言時(shí),能不感到幸福嗎?
08年的春節(jié)我沒有回老家過年,但我卻一點(diǎn)也不覺得孤單,因?yàn)槲沂盏搅嗽S多學(xué)生的短信與電話,那些短信與問候讓我學(xué)得做為一名教師是那樣幸福快樂的事。昨晚我又接到昔日學(xué)生的電話,那一句老師你最近好嗎?好想你啊!說真的那感種感覺,那種幸福我不知用何語言來表達(dá)。作為一名老師能得到學(xué)生的認(rèn)可比任何嘉獎(jiǎng)都開心,都高興!
20xx年春晚里那句:“我驕傲,我是頂天立地一保安”讓我印象很深,現(xiàn)在我也想說“我高興我快樂我是名教師”但我更要謝謝親愛的同學(xué)們,是你們讓我成為了這樣一個(gè)幸福快樂的人。
最美教師作文13
這張照片刊登在今天的《大河報(bào)》封面,照片下的一行文字“昨日,新蔡縣韓集鎮(zhèn)袁莊小學(xué)一年級學(xué)生袁夢茹精心采摘了一把野菊花,到校后獻(xiàn)給老師,祝老師節(jié)日快樂。”為這張照片作了詮釋。
看著這張照片,我被深深感動(dòng)了……
照片上的鄉(xiāng)村教師,花白的頭發(fā),簡樸的穿著,菊花般的皺紋,滄桑的臉上卻開放著比菊花還燦爛的笑容!
照片上的一年級學(xué)生袁夢茹,胖嘟嘟的臉上透出羞澀的笑容,純凈的眼神一如懷抱中那把素雅的野菊花!
再看那一把野菊花,淡黃色的花蕊、淡紫色的花瓣,一朵朵擠在一起,猶如圍繞在旁邊的那一張張童稚的笑臉!
試想,有誰不會(huì)被這份樸實(shí)、純粹的師生情所感動(dòng)?!
在物欲橫流的今天,一股股歪風(fēng)也刮進(jìn)了我們的校園。每逢教師節(jié),給老師準(zhǔn)備什么樣的禮物成了家長和孩子最頭疼的事情。于是乎全家齊動(dòng)員,共上陣,集思廣議。禮物也是花樣百出:購物券、精美禮品、鮮花、賀卡……哪個(gè)家長都不甘落后,哪個(gè)孩子也不愿服輸,似乎已經(jīng)忘記了教師節(jié)的真正含義,只是在攀比誰的禮物更貴重,誰的禮物老師更喜歡……
“過江龍”媽媽的《教師節(jié)里話感恩》,教育孩子體貼老師的辛苦,告訴孩子好的成績是給老師最好的禮物;“清雨雅竹”老師的《甜蜜著教師的甜蜜》,一顆櫻桃形狀的糖粒,就讓自己甜到了心里;“青竹樹”的《鄉(xiāng)下老師和城里老師》,讓我們知道,盡管環(huán)境不同,但是鄉(xiāng)下老師和城里老師的幸福卻是相同的:師生之間流動(dòng)著那份愛是幸福的源泉……
目光再次聚焦到了這張溫馨的照片,師生懷抱中的那把野菊花,美得炫目,模糊了我的雙眼……
敬愛的老師,祝您節(jié)日快樂!
最美教師作文14
人人都說“我們是祖國的花朵”,可我覺得美麗的花朵是教師這位辛勤的園丁培育出來的,教師是多么偉大!如果我們是一棵新苗,那么教師就是一滴甘露,滋潤我們的心田,使我們茁壯成長;如果我們是成長道路上迷失方向的小船,那么老師就是一座航標(biāo),引領(lǐng)我們來到“港灣”,教師的事業(yè)多么崇高!我所有的任課老師中,我最喜歡和最難忘的還是一、二年級的班主任----黃老師。上課時(shí),她喜歡和我們開些小玩笑,通常把我們逗得哈哈大笑,黃老師整天樂呵呵的,很少看見她板著臉。
且不說她對待工作一絲不茍、上課風(fēng)趣,就說她教我們寫作文,就能說明她是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。在二年級時(shí),我們的考卷上就出現(xiàn)了作文。那時(shí),我們視作文為“苦差事”好不容易湊滿了一、二百字,身為語文老師的她,是看在眼里,急在心里。上課時(shí),幾乎看不見她的笑容,代替的卻是愁眉不展;在批我們寫的作文時(shí),總能聽見黃老師在唉聲嘆氣。終于,她想出了一個(gè)辦法,讓我們每天寫一篇作文,寫完后教上去。每篇作文黃老師都要細(xì)細(xì)地評論,哪怕是用詞不當(dāng),她都要圈出,然后耐心地和同學(xué)分析問題所在,這使我們的作文水平提高得很快,這些評論至少有上百字,每一個(gè)字都凝聚著黃老師的心血,每一句話都蘊(yùn)含著黃老師對我們無限的期望和愛。我望著她那憔悴的臉蛋和布面血絲的雙眼,我的眼睛濕潤,我問她累不累,她卻說:“不累,不就是這幾個(gè)字嗎,為你們干再多的活也不累!”
雖然,她已經(jīng)不再是我的任課老師,但我還是衷心祝愿黃老師:身體健康、萬事如意!
最美教師作文15
我的班主任姓顏名雪文,是一位知識淵博的數(shù)學(xué)老師。她長得慈眉善目,中等身高,讓人感覺特別親切。
顏老師就像是我們的好朋友,她與我們相伴五年。五年來,她與我們同悲同樂。每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)她笑得比誰都開心,這時(shí),她比任何人都感到欣慰。
就說上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)吧,那次,我們班有十幾個(gè)人參加了比賽,顏老師可以說是最忙的一個(gè)。那天,顏老師先把我們安置好,要比什么項(xiàng)目了,她就帶著同學(xué)去比賽場地,她不僅要在一旁
教導(dǎo)同學(xué)要放松,別緊張,還要為同學(xué)加油打氣,忙得不亦樂乎。特別是長跑的同學(xué),顏老師特別關(guān)心,她在跑道邊為同學(xué)助威,加油。有時(shí)候我們班的同學(xué)落在了最后,顏老師就大聲喊一些鼓勵(lì)的話語。對一些沒得獎(jiǎng)的同學(xué),顏老師就說:“沒關(guān)系,還有下一次!”每當(dāng)有同學(xué)得了獎(jiǎng),顏老師就會(huì)露出十分欣慰的笑容……
顏老師就像我們的知己,我們與她感情很深,她對我們也很了解。我們的一個(gè)眼神,她就知道我們在想什么,那天運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,我們都累得腿酸腳痛,但想一想顏老師又何嘗不是這樣呢!或許她比我們更累,更辛苦。
在平時(shí),顏老師上課總是精神飽滿,津津樂道,有時(shí)也和我們開玩笑,和我們一起快樂一年又一年,老師,您就像一朵永不凋謝的優(yōu)雅百合在我心中盛開。
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