老師的美
老師的美1
老師,你可記得我——那個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血的“小淘氣”。您那眼角的皺紋有一條是為我而生;您那頭上的銀發(fā),有一絲是為我而白!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這詩(shī)句不正是贊頌?zāi)紵约、照亮別人的奉獻(xiàn)精神嘛!
老師看您桌上的那瓶紅鋼筆水、老花鏡和桌上的那一疊疊作業(yè),就知道老師您太辛苦了,看您頭上的白發(fā),眼角的'皺紋,就知道老師您為我們操了多少心,看您……
老師您對(duì)我們報(bào)有很大的希望,您希望您的學(xué)生可以像桃李一樣遍布大江南北,老師您是河水,我是魚兒,您讓我在知識(shí)的河流中徜游;老師您是辛勤的園丁,我就是花草,在您的細(xì)心修剪下讓我茁壯成長(zhǎng);我想我是一只剛剛出生的小鳥,您就是教我如何飛翔的鳥媽媽,你的付出就象母親的愛(ài)一樣偉大!
深秋,校園的梧桐葉枯黃了,時(shí)而像蕩著秋千,飄飄悠悠。時(shí)而像降落傘,搖搖欲墜;時(shí)而像一群燕子,自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫意啊!地面上像是鋪上了一條比寬大的金毯,望著這景象,我不由得吟誦起龔自珍的詩(shī)句:“落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花!边@落葉雖不是春天的“落紅”,卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神,不正像我們的老師嗎!
老師就是那個(gè)給我們插上一雙雙翅膀讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由飛翔的那個(gè)人;老師就是那個(gè)點(diǎn)燃自己照亮了我們的那個(gè)人;老師就是那個(gè)給我們陰涼,自己默默承受烈炎的那個(gè)人。她幫助我們健康的成長(zhǎng),我愛(ài)我的老師!
老師的美2
贊美我心中的母親臺(tái)歷即將翻開(kāi)新的一頁(yè)——————XX年5月11日,星期日。這一天是一個(gè)不同尋常的節(jié)日——————母親節(jié)。望著那臺(tái)歷,我不禁想起了我的媽媽。她個(gè)子中等,身材稍胖,一張圓臉,嵌著一對(duì)黑寶石般的大眼睛,高挺的鼻梁,還扎著一條大辮子;望著那臺(tái)歷,我不禁回首起往事。每當(dāng)吃飯時(shí),媽媽總要把好吃的留給我;每當(dāng)下雨時(shí),媽媽總要把雨傘朝我這邊傾斜;每當(dāng)我缺什么東西時(shí),媽媽總要穿街走巷直到買到為止……是啊,是母親讓我們來(lái)到這個(gè)美好的世界,我們的成長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都傾注著母親無(wú)限的愛(ài)!所以,世上最崇高而無(wú)條件的.愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)了,無(wú)論世界上發(fā)生什么,母親對(duì)子女的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)改變。母愛(ài)是大海,寬廣而深厚;母愛(ài)是長(zhǎng)河,源遠(yuǎn)而流長(zhǎng);母愛(ài)是情感的搖籃,純真而高尚。她甘愿奉獻(xiàn)出自己的一切而不圖回報(bào),她給予子女的,總比子女回饋的多得多。世上沒(méi)有什么比父母心中蘊(yùn)藏的情感更為神圣!父母的心,是最仁慈的法官,是最貼心的朋友,是愛(ài)的太陽(yáng),她的光芒照耀著、溫暖著我們靈魂深處!!母親您是雪夜的爐火;您是柔和的搖籃;您是輝煌的燭光。您的名字具有永恒的美,無(wú)比的愛(ài)與慈祥,就如恒久不滅的星光。啊!母親,您的愛(ài)是港灣,時(shí)刻召喚著兒女歸航;您的愛(ài)像春風(fēng),吹盡我心頭的冰霜;您的愛(ài)像雨露,滋潤(rùn)我焦渴的心田;您的愛(ài)像雷聲,時(shí)刻提醒著我前進(jìn);您的愛(ài)像閃電,照亮我前進(jìn)的方向。。∧笎(ài)是一種巨大的火焰,讓我們時(shí)刻都感受到溫暖。在這特殊的日子里,我要祝全世界所有的母親節(jié)日快樂(lè)!健康長(zhǎng)壽!沈陽(yáng)市沈河區(qū)朝陽(yáng)街第一小學(xué) 六年八班 趙恩彤 XX年5月10日 簡(jiǎn)評(píng):母愛(ài)是一條永不枯竭的河,我們永浴在愛(ài)河里。261
老師的美3
我有一個(gè)既親切,又漂亮的好老師,你們知道她是誰(shuí)嗎?那就是鄒老師。
鄒老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā),水汪汪的大眼睛,戴著一副紫色的眼鏡,可愛(ài)的小鼻子,月亮似的嘴巴,看上去很清秀。鄒老師長(zhǎng)得瘦瘦的。有一次,鄒老師跟我們說(shuō),上次她和譚老師一起去逛街的時(shí)候,看見(jiàn)了一件很時(shí)尚、很漂亮的衣服,覺(jué)得很適合自己,一看喜歡上了,她滿心歡喜地去試,可是穿上小碼都大了。所以呀,鄒老師說(shuō)她要增肥。真希望鄒老師不用那么操勞,可以長(zhǎng)胖一點(diǎn)兒。
記得我三年級(jí)從臺(tái)灣轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這里讀書時(shí),拼音還不熟,簡(jiǎn)體字有很多不會(huì)寫,對(duì)這里的環(huán)境也不熟悉。鄒老師就教我認(rèn)拼音,還教我認(rèn)會(huì)很多簡(jiǎn)體字,現(xiàn)在我的功課有了很大的進(jìn)步。鄒老師常常要我們寫日記,提高我們的寫作能力。剛開(kāi)始,每次要我寫日記的時(shí)候,我就傷透了腦筋,不知道知道該寫什么才好,有幾次的日記寫得很不認(rèn)真。下課了,鄒老師對(duì)我說(shuō):“你們可寫一些自已快樂(lè)的`、傷心的、難過(guò)的、后悔的事。還可以寫身邊的親人、同學(xué),自己的玩具呀……”我的靈感一下子就來(lái)了。老師還常常鼓勵(lì)我要多讀課外書,多觀察,積累寫作素材,F(xiàn)在,我的作文常常被當(dāng)作范文在班級(jí)展示呢!
我比較內(nèi)向膽小。鄒老師就會(huì)對(duì)我說(shuō),要大方,說(shuō)話要大聲,要積極思考問(wèn)題,大膽回答。聽(tīng)了老師說(shuō)的這些,上課時(shí),我就積極思考問(wèn)題,想到了就大膽地舉手回答問(wèn)題。
我喜歡我們的鄒老師,她真是一位好老師。
老師的美4
歲月的長(zhǎng)河沉淀了時(shí)間的泥沙,時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松,老師因歲月和時(shí)光而堆滿了愛(ài)的博大和關(guān)懷的心態(tài)。 拉開(kāi)記憶的窗簾,我的腦海里久久不能平靜,我駕著記憶的帆船,向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>
我站在船頭眺望,啊!我看見(jiàn)——那次元旦匯演的場(chǎng)面。當(dāng)時(shí),最讓我們記憶猶新的不是豐富多彩的表演,而是我們的語(yǔ)文老師竟然哭了!那一刻,我們與五(1)班被校長(zhǎng)老師留了下來(lái),原因是我們把操場(chǎng)環(huán)境弄得太雜亂了;那一刻,我們回到教室時(shí),肖老師訓(xùn)斥了我們一頓后,便留下了悲傷的淚水,我們那種低落的心情油然而生,但肖老師眼里的深情,是幼稚的我們無(wú)法體會(huì)的,我們個(gè)個(gè)傻呆呆的,肖老師的眼淚給了我們最好的回應(yīng);那一刻,雖然已經(jīng)過(guò)去,但肖老師在我心中閃耀著神圣的`光芒,她那種飽含溫情的眼神和痛苦悲傷的淚珠,如同一顆重磅,時(shí)時(shí)催化著我們幼小的心靈。
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是老師。是啊!一支小小的康乃馨就能讓老師久違笑容的臉陽(yáng)光的燦爛而綻放。時(shí)光荏苒,我們?cè)诶蠋煖剀暗膿釔?ài)下不斷成長(zhǎng)。老師總是把一縷縷溫暖及時(shí)雨撒給我們,讓我們?cè)诩婋s的塵世中永存那份做人的道理,不失那份做人的品性,不失那份人之初的純真。 在這女性的節(jié)日里,讓我們一起衷心的祝愿:“女性朋友們,你們辛苦了!
老師我們的每一份收獲都離不開(kāi)你的教導(dǎo),我們的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)你的鼓勵(lì),我們的每一次成長(zhǎng)都離不開(kāi)你的教誨。你不僅教給我們知識(shí)還教育我們?cè)鯓幼鋈恕@蠋熤x謝你的認(rèn)真負(fù)責(zé),謝謝你無(wú)微不至的關(guān)心 謝謝你的無(wú)私奉獻(xiàn)。老師您辛苦了,祝你健康,平安,幸福。
老師的美5
如果我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您?我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。
三尺講臺(tái),染蒼蒼白發(fā),桃李滿園,露美美笑顏。贊美您,敬愛(ài)的老師,祝福您,敬愛(ài)的老師! 如果沒(méi)有您,就沒(méi)有我的今天--深深地謝謝您!
三尺講臺(tái),染蒼蒼白發(fā),桃李滿園,露美美笑厴。贊美您,敬愛(ài)的老師,祝福您,敬愛(ài)的老師! 如果我能夠高高飛翔,感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中,我如沐春風(fēng)。
人生如夢(mèng),是您為我們播種夢(mèng)的種子。讓我們的夢(mèng)生根、發(fā)芽。我愛(ài)您,老師! 人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈,增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福
秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師…… 親愛(ài)的老師:感謝您用心血和汗水為我做的`一切,您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您嘔心瀝血哺頑童,桃李滿天兩鬢白,莘莘學(xué)子來(lái)謝恩,祝福老師晚年康。
您像一只蠟燭,為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字概括,那就是燃燒! 您托起了明天的太陽(yáng)照耀人類的未來(lái)。今天是您的節(jié)日我的老師! 您是一片神奇的海灘,任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂(lè)! 生命如歌,是您種下了那些音符,是您用辛勤的汗水教育了我們, 深夜的燈光,照亮了您的白發(fā),9月10日您放假,休息休息!
老師的美6
我有一位好老師,她是我們班的班主任。你猜猜她是誰(shuí)?猜不到吧!他就是我的語(yǔ)文老師——鄭老師。我先介紹一下她吧,鄭老師有一頭烏黑光亮的頭發(fā),加上又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛和一雙銳利的眼睛。對(duì)了,還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,再加上老師身材的苗條和體格風(fēng)騷。使我猶如進(jìn)入了仙境,在悠然的云霧中見(jiàn)到了仙女一般。
說(shuō)到鄭老師那銳利的眼睛,那可真叫個(gè)厲害!只要有人在課堂上做小動(dòng)作,老師馬上就能察覺(jué)到。就在有一次的課堂上,有一位同學(xué)在在抽屜里玩弄東西,忽然老師就發(fā)現(xiàn)了,老師還故意問(wèn)個(gè)問(wèn)題,然后再叫那個(gè)同學(xué),他答不上,老師不會(huì)訓(xùn)斥他,反而提醒他以后不要上課做小動(dòng)作了。真是一位好老師!
老師一雙銳利的眼睛真厲害,但老師那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴更厲害,為什么呢?因?yàn)槟且惶,那一天老師在講解一課很難理解的課文,我們都看不懂,但是,老師卻能把課文的意思、解釋都講給我們聽(tīng),看著老師津津有味地講解著,我慢慢懂得了課文的`意思,我又忽然覺(jué)得老師真是一位解說(shuō)家。你說(shuō)鄭老師的嘴巴是不是很能說(shuō)會(huì)道呢?
但是,我慢慢的發(fā)現(xiàn),老師的厲害“絕技”之下,還有辛苦的一面,每當(dāng)我經(jīng)過(guò)辦公室的時(shí)候,總看到老師在改作業(yè),時(shí)時(shí)刻刻沒(méi)有停歇,我猜測(cè),老師回家一定沒(méi)休息,第一時(shí)刻到桌前改作業(yè)。那在老師額頭上流下的汗水,不是勞累而流的,是想讓我們當(dāng)上好學(xué)生而流的。
我想對(duì)老師說(shuō):"老師!您辛苦了!您是我們最好的老師!"
老師的美7
你給了我們生活的標(biāo)尺,讓我們每天衡量自己;你給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們可以從各地的例子中學(xué)習(xí)。
在小教室里,你教會(huì)了他們?nèi)绾螌懴伦约旱拿,你把整個(gè)世界融進(jìn)了他們的心里。從零開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,一批批學(xué)生在你們的幫助下扛著奔馳馬!小粉筆是你的手,畫出你心中的藍(lán)圖。上課的鐘聲是你旅途中的號(hào)角。一路上留下汗水,你會(huì)為學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)而高興,你會(huì)耐心為差生講解。這些都是你的孩子,你舍不得拉下哪一個(gè)。你忘記了為你的孩子吃飯和睡覺(jué),你全心全意地投入到他們身上。就這樣,你把自己燒起來(lái),就這樣,你把光留給所有人,你無(wú)怨無(wú)悔,你愿意付出!
你醒了多少個(gè)日日夜夜,經(jīng)歷了多少起起落落。保持知識(shí),把美好的東西給別人。這就是你,我敬愛(ài)的人民老師!你會(huì)為一個(gè)正在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的孩子插上知識(shí)的翅膀,你會(huì)教育調(diào)皮的學(xué)生成才。通往幸福的一路,歡笑和感激會(huì)讓你甜蜜而永恒。這些年來(lái),當(dāng)你看到身邊的同學(xué),你會(huì)激動(dòng)的'流著淚握住他們的手,久久不放手。當(dāng)你看到他們學(xué)到了什么,你會(huì)給他們鼓勵(lì)的話。一個(gè)小小的心愿,讓你看到芬芳的桃李,一句真誠(chéng)的話,會(huì)讓你久久銘記于心。你這么無(wú)私無(wú)悔,還這樣燒自己。
。±蠋,你用人類最高尚的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用文字播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。
老師的美8
有人說(shuō),老師是翅膀,能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說(shuō),老師是蠟燭,燃燒自己,光芒別人;有人說(shuō),老師是輪船,帶我們遨游知識(shí)的海洋;有人說(shuō),老師是階梯,讓我們登的高,望的遠(yuǎn)……
老師是夏天中的一絲涼風(fēng),老師是驕陽(yáng)中的一塊綠蔭,老師是沙漠中的一片綠洲。
我們是祖國(guó)競(jìng)相開(kāi)放的花朵,老師是太陽(yáng),溫暖著我們;老師是雨露,滋潤(rùn)著我們。老師是河蚌,孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠;老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中,那顆最明亮的星,照耀著我們,指引著我們。向前,向前……
老師,在課堂上為我們講課,他們是那么一絲不茍,他們微笑著,和藹可親的為我們講課。可是,誰(shuí)知道老師的辛苦?當(dāng)我們快樂(lè)玩耍時(shí),老師呢?當(dāng)我們進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng),老師呢?他(她)在睜著疲倦的雙眼,為我們批改作業(yè);他在為我們備課,絞盡腦汁的想著,用怎樣的方式,才能讓我們,學(xué)得快,記得牢。他在為我們辛苦著,希望我們將來(lái)能夠成才,成為祖國(guó)的`棟梁!
啊,這就是老師。為了我們從風(fēng)華正茂到桑榆暮景。他們是祖國(guó)的園丁,那么辛勤的園丁。沒(méi)有了他們,怎會(huì)有得那科技發(fā)展的今天?
評(píng)語(yǔ):
這篇文章歌頌了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。文章語(yǔ)言富有文采,中心思想突出,小作者通過(guò)將老師比作“夏天中的一絲涼風(fēng)”、“驕陽(yáng)中的一塊綠蔭”、“沙漠中的一片綠洲”來(lái)體現(xiàn)老師的偉大,十分貼切。
老師的美9
每個(gè)人在心中都有要感謝的人或者經(jīng)歷過(guò)的挫折和苦難。而我要感謝的人是我的老師。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干” ,這句詩(shī)詞就是用來(lái)贊美老師的,老師為我們付出了很多,老師在我們身上花費(fèi)了很多的精力。老師就像是一位辛勤的`園丁,而我們就是園中的花朵,每天辛辛苦苦的培育著我們,老師的付出我們都能看得到,但老師從不會(huì)抱怨辛苦。
首先,我要感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng),老師每天都是不辭辛苦的來(lái)教授我們知識(shí),在白天老師們要在學(xué)校里上課,到了深夜的時(shí)候他們又要批改作業(yè),每次都會(huì)批改到很晚才能休息,即使工作到了很晚,第二天他們還是會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校里,他們唯一的希望就是看到他們的學(xué)生都能有一個(gè)好的成績(jī),這是他們不辭辛苦的理由,在教師節(jié)里,同學(xué)們的一聲問(wèn)候,他們都會(huì)很高興。
當(dāng)我們來(lái)到校園,我們就是這個(gè)校園里面的學(xué)生,我們的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí),而當(dāng)老師走進(jìn)這個(gè)班級(jí)他就是我們的老師,當(dāng)他走進(jìn)這個(gè)班級(jí)他就要承擔(dān)起自己的任務(wù),承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),他們的任務(wù)就是好好教書,把知識(shí)傳授給他的學(xué)生。
老師真的很辛苦,不過(guò)我想,當(dāng)他們看到學(xué)生們的成績(jī)都有提高他們的心里是有多么的高興,他們唯一想要做的就是想讓自己的學(xué)生有一個(gè)好的成績(jī)。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),老師都不會(huì)遲到早退,總是怕耽誤了課程。
感謝您,我的老師。 感謝您對(duì)我們辛勤的付出。
老師的美10
您妙語(yǔ)連珠,像接連不斷的階梯,引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。幼苗經(jīng)過(guò)您的精心培育,才能開(kāi)放萬(wàn)紫千紅鮮花香滿園,是您,帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫(kù),漫步在壯麗的知識(shí)宮殿。我們感謝您,老師!
您總是那么地默默無(wú)聞,為我們付出您的青春與精力,卻未抱怨過(guò)一句。是您啟迪了我們的心靈,矯正了我們前進(jìn)的方向,向我們傳授人生的真諦。我們?cè)跄芡浤讣矔纳碛埃炭嚆@研的身影,您匆匆趕來(lái)上課的身影,您細(xì)心教學(xué)的身影!您的身影,微微清風(fēng)記得,滿天星斗記得,校園小路記得,還有我們,我們也記得。我歌頌?zāi),老師?/p>
您常說(shuō):“向前看吧!就會(huì)發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾下不過(guò)是短暫的雨季”。當(dāng)我們徘徊在困惑和覺(jué)醒的邊緣時(shí), 您總會(huì)伸出您那厚實(shí)的手拉我們一把,帶領(lǐng)我們走向新的道路。我們佩服您,老師。
在浩瀚的知識(shí)的`海洋中,老師是那勇敢的水手。當(dāng)笑聲輕輕響起時(shí),您便用那教鞭做漿,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中前行。您肩負(fù)重任。您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,您的教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方!我們崇敬您,老師!
老師,有一天您的兩鬢會(huì)斑白,但您的青春卻將百年不衰!您用您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春啊!我們?cè)跄芡浤<訙p乘除,已算不出您的所有奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦,也頌不完我們對(duì)您的崇敬!我們懷對(duì)您無(wú)比崇敬的心,在此,對(duì)您獻(xiàn)上我們深深的祝福!
老師的美11
老師,一個(gè)“神圣”的字眼,所有的老師就像母親一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們,我們也把老師當(dāng)做母親一樣孝順、尊敬 。
當(dāng)我們成為少先隊(duì)員的那一霎那,我們這些少先隊(duì)員的代表,手捧鮮花,歡呼著跑上主席臺(tái),興高采烈的把“尊師花”獻(xiàn)給了我們親愛(ài)的老師,老師在我們之間,和大家一起興奮不已地跳著唱著,我忽然感覺(jué)她就是我們中間的一員。
敬愛(ài)的老師,您從未在我們面前炫耀過(guò),只有那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著您的心血和汗水,是您為我們指明了人生的道路,把您那特殊的愛(ài)獻(xiàn)給了我們這些“特殊”的人。
老師,我們問(wèn)您累嗎?您總是搖搖頭,您雖然表面上不顯現(xiàn),但是我們知道,您在上課時(shí),講著講著就會(huì)坐一會(huì),是因?yàn)槟剂藝?yán)重的骨病,而您,從不告訴我們,是讓我們能認(rèn)真學(xué)習(xí),不分心。
您對(duì)我們很負(fù)責(zé),我缺課時(shí),您會(huì)到我家里補(bǔ)習(xí),我沒(méi)上學(xué),您會(huì)主動(dòng)問(wèn)明情況,我生病時(shí),您會(huì)帶我去醫(yī)院,自掏費(fèi)用,當(dāng)我不會(huì)做題時(shí),您會(huì)耐心的給我講解,直到我明白了為止。
您很敬業(yè),自己生病時(shí),從不告訴我們,帶病堅(jiān)持上班,讓我們不缺課,您下課時(shí),常常在班里預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容,您每天早出晚歸,特別的累,而我們卻不知情,常常惹您生氣……
我有時(shí)會(huì)誤解您,在背后責(zé)怪您,現(xiàn)在我知道您是為了我好,我不應(yīng)該責(zé)怪您,如果您看見(jiàn)了,希望您能原諒。
老師啊,您是真正的.園丁,您的生命,因耕耘而芬芳,因開(kāi)拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí),
您是人類靈魂的工程師,您有蠟燭那種自我犧牲的精神,也有一顆金子般的心,粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼,您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天。
我愛(ài)您——老師!
老師的美12
人人都有一扇心靈的窗戶眼睛,在很多學(xué)生眼里,老師是嚴(yán)厲的,但在我的眼里,盛滿了老師的美。
當(dāng)我們上課時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的老師正耐心的把自己所有的知識(shí)教給我們,恨不得全班都成才。
當(dāng)我們吃中飯時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的老師還沉浸在批作業(yè)中,不斷舞動(dòng)著筆尖,忘記了吃飯,抓緊這寶貴的時(shí)間關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)。
當(dāng)我們午睡時(shí),你就會(huì)看見(jiàn)老師的眼睛一閃一閃,又像星星,更像是在說(shuō)睡著了,下午才會(huì)有精力上課呦!但是每當(dāng)有同學(xué)搞小動(dòng)作時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)的老師是嚴(yán)厲的,是苛刻的,而這正是另一種關(guān)愛(ài)。
當(dāng)我們有說(shuō)有笑地走在放學(xué)路上,老師們正在為我們備課,她們恨不得也飛奔出學(xué)校,同我們一樣,依偎在爸爸媽媽的懷抱里。因?yàn)闊o(wú)論大人還是小孩都想得到父母的.關(guān)愛(ài)。
老師就像園丁,培育著無(wú)數(shù)棵幼小的樹苗。老師又像燭光,照亮著我們的前程。我們應(yīng)該怎樣報(bào)答我們的老師呢?有人說(shuō):考試拿滿分就是給老師最好的禮物。還有人說(shuō):運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪冠軍就是給老師最好的禮物。但是,他們并沒(méi)有說(shuō)完整。我覺(jué)得:我們應(yīng)該盡自己最大的努力,像孫中山那樣不懂就要問(wèn),熱愛(ài)學(xué)習(xí),成為一個(gè)正直的人,這就是最好的報(bào)答老師的方式。
有句話說(shuō):比大地更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈。所以,請(qǐng)尊敬你們的老師吧!請(qǐng)用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)世間的美。
老師的美13
嘴角并未翹起30度也沒(méi)有露出八顆牙的笑是老師的笑,她的笑并不美,但柔情,并不專業(yè)但溫馨,并不引人但含情,笑有不足,情卻滿,唯有老師的微笑,百度搜索不到。
犯錯(cuò)時(shí),面對(duì)老師,內(nèi)心的害怕,臉上的慌恐,不敢正視老師的雙眸,不知手腳該如何擺放,不知如何應(yīng)對(duì)老師的問(wèn)話,低著頭,紅著臉,面對(duì)大山似的老師,心中的語(yǔ)言不知從何說(shuō)起,放下緊張與無(wú)措,偷看老師一眼,一雙含情脈脈的眼,那般親切,柔和、自在,精神上得以放松,再瞥老師一眼,那淡雅的微笑,如此真誠(chéng),沒(méi)有半點(diǎn)虛假與嘲諷,有的是諒解與寬恕,犯錯(cuò)時(shí)那緊張的神色消失了,取而代之的是坦誠(chéng),去面對(duì)一切,坦坦蕩蕩接受懲罰,老師的微笑,充滿了關(guān)切,原諒,期望,微笑包含深情,驅(qū)走孩子內(nèi)心的恐懼,喚起孩子勇于認(rèn)錯(cuò)改正的心,老師的'微笑是偉大的,是最美的。
成功時(shí),希望得到總是贊賞與肯定,而老師則是第一個(gè)給予你這一切,雙眸間透露著期望,渴望你取得更好的成就,兩眼對(duì)視代表了承諾,老師的微笑則是肯定,微笑中有欣慰,有自豪,它則化為鼓勵(lì),動(dòng)力,讓人更上一層樓,現(xiàn)在的微笑又是地般親切,融洽,師生間生活在快樂(lè)中,老師的微笑力量如此強(qiáng)大,是最美的。
最美是老師的微笑,它可以驅(qū)走內(nèi)心的恐懼與害冷,變成愜意與溫暖,最美是老師的微笑,它可以代表贊賞與肯定,會(huì)成鼓勵(lì)與動(dòng)力,最美是老師的微笑……
月雖不圓,光依在;笑有不足,情卻滿。
笑輕、情重、此為美,秋風(fēng)瑟瑟,依稀看見(jiàn)老師的微笑,不再孤單、害冷、路途不再迷茫,萬(wàn)物凋零,心中出現(xiàn)老師的微笑,不再凄涼,無(wú)助,前方不再黑暗。
最圓若是天上的明月,最暖若是空中的太陽(yáng)……
那么,最美則是老師的微笑.
老師的美14
王老師,大約三十多歲,身材修長(zhǎng),體態(tài)輕盈,有一雙和善、親切的眼睛,但誰(shuí)也想不到,她慈祥的外表下掩藏著一副“鐵石心腸”。
王老師講語(yǔ)文課,非常認(rèn)真、仔細(xì),惟妙惟肖,比如:日、月,她會(huì)根據(jù)它的象形,來(lái)教我們識(shí)字,活潑不呆板,我們很快就會(huì)記下來(lái)。她給我們留寫生字作業(yè),一留就是十遍、二十遍,使得愛(ài)玩的我們一聽(tīng)到作業(yè)就有點(diǎn)怵,心想這多耽誤我們的'玩耍時(shí)間啊,有時(shí)還真有點(diǎn)怨氣。尤其當(dāng)我們寫錯(cuò)一個(gè)字或說(shuō)錯(cuò)一句話,她就會(huì)罰我們重寫或讀二三十遍,為了不愛(ài)罰,不得不刻苦學(xué)習(xí),對(duì)每個(gè)字句都不得馬虎。王老師幾乎每天考我們前一天學(xué)的東西,只要我們考了滿分,她的臉上才會(huì)露出滿意的笑容。她常常教育我們,小時(shí)學(xué)得東西是基礎(chǔ),一定要學(xué)得好,這就像樓房的根基一樣,一定要打得牢,她看似文質(zhì)彬彬,和藹、可親,內(nèi)心深處對(duì)我們還真“嚴(yán)厲”。
王老師不只是教我們課本上的知識(shí),還要求我們一定要德、智、體全面發(fā)展,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之才,為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)!
王老師的一言一行就像水一樣,澆灌著我這棵幼苗,使我能夠茁壯成長(zhǎng)。這使我想到老師們不正像辛勤的園丁,嘔心瀝血地培育著我們這些幼苗,讓我們長(zhǎng)成參天大樹,做有用之材啊!
我們一定不會(huì)辜負(fù)老師們的希望,他們的心血不會(huì)白費(fèi),他們的汗水不會(huì)白流,二十年后的今天,定會(huì)百花齊放,百花爭(zhēng)妍!
老師的美15
教師是一個(gè)平凡而又神圣的職位,老師就像辛勤的園丁一樣,用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育著我們,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。
林老師從三年級(jí)開(kāi)始就一直擔(dān)任我們班的班主任,她教的是語(yǔ)文。為了讓我們更好的掌握知識(shí),林老師經(jīng)常備課到深夜,想盡辦法來(lái)提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
記得有一次,我在上課的.時(shí)候和同學(xué)講話,被林老師發(fā)現(xiàn)了,但是老師并沒(méi)有說(shuō)什么,只是讓我站了一會(huì)就完了,雖然我表面上很慚愧,心里卻在想:嘿嘿,就站一下而已,沒(méi)什么大不了的嘛!“鈴鈴鈴”下課了,我正想沖出去“大鬧天宮”,突然聽(tīng)到老師說(shuō):“獻(xiàn)恒,到我辦公室來(lái)一下。”我這才意識(shí)到大事不妙,只好低著頭慢慢挪到辦公室。到了辦公室,老師正在批改作業(yè),見(jiàn)我來(lái)了,便停下了手中的筆,用溫柔的目光看著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“雖然你學(xué)習(xí)不錯(cuò),但是每節(jié)課都有新內(nèi)容,你和同學(xué)講話不僅影響你自己,還影響了其他同學(xué)不能好好聽(tīng)課,你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?”我聽(tīng)了老師的話,知道自己錯(cuò)了,羞愧的低下了頭。
我以前很不喜歡寫作文的,每次寫作文都弄得我頭昏腦脹,舉起筆半天都寫不出一個(gè)字來(lái)。在林老師的耐心指導(dǎo)和幫助下,我的寫作水平慢慢的得到了提高,作文也經(jīng)常被老師當(dāng)范文在課堂上朗讀呢!而且老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們多看、多寫、多投稿,我按老師說(shuō)的積極投稿,功夫不負(fù)有心人,終于,我的一篇作文刊登在《椰城青少年寫作》上,捧著刊登著自己作文的雜志,我心里無(wú)比的激動(dòng)!
我知道我能取得這樣的成績(jī),離不開(kāi)老師的辛勤培育,教師節(jié)就要到了,我想對(duì)您說(shuō):林老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!
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