五年級寫人作文：幽默的數(shù)學老師_450字
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級寫人作文：幽默的數(shù)學老師_450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級寫人作文：幽默的數(shù)學老師_450字1
她，一雙水汪汪的大眼睛像兩潭清澈的湖水。兩條彎彎的柳葉眉下面長著一個小巧玲瓏的鼻子和一張粉嘟嘟的小嘴。這就組成了我們可愛幽默的數(shù)學老師——周老師。
大家肯定在想：這位老師有多幽默呢？那就讓我來為你們細細道來。
有一次下課，我們班的肖佟同學像一只快樂的小鳥只顧玩耍，忘乎所以。突然，一陣“叮零零，叮零零”聲急促想起，原來是上課鈴聲。就在這時，他才想起來去廁所。只見他如脫韁的野馬一般瘋跑進廁所。這時，數(shù)學老師進班了，可是他還沒進到教室。就在這時，數(shù)學老師說：“肖佟呢，他去哪了？”看樣子，老師生氣了。平時上課鈴響了之后所有人都端端正正的坐在位子上讀書，可今天卻少了一人，老師肯定不開心。我們不敢惹老師生氣，于是，同學們異口同聲地說：“肖佟……肖佟同學去廁所了。”正在這時，肖佟回來了，老師幽默地說：“怎么了？你怎么現(xiàn)在才回來？需不需要我派個人去探望你呀？你如果掉進廁所了，我也好派救星去呀！”頓時，全班一陣哄堂大笑，肖佟同學漲紅了臉，恨不得找個地縫鉆進去。
我們在下課時閑著沒事干，就跑去問數(shù)學老師：“老師，你為什么那么幽默呀？”老師笑著回答我們：“因為老師小時候笑話看多了，所以就很幽默啦！”我們天真地說：“奧，原來是這樣啊！”
這就是我們可愛、幽默的數(shù)學老師，我們都很愛她，你想認識她嗎？
五年級寫人作文：幽默的數(shù)學老師_450字2
"我的數(shù)學老師，姓劉，他是一個十分幽默的老師。正是因為劉老師幽默，同學們都非常喜歡他的數(shù)學課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，劉老師剛走出辦公室，“站崗”的同學大聲喊道：“老劉來了，老劉來了，這節(jié)是數(shù)學課!”同學們正襟危坐，等待劉老師上課。當劉老師走到教室的時候，這位同學便去“迎接”他，結(jié)果竹籃打水一場空——老師并沒有走進教室，而是與這位同學擦肩而過。這位同學就這樣迎了個寂寞，他又悲又氣，他剛想播出一期“廣播”時，劉老師突然來了個“急剎車”，接著又來了一計“360度大轉(zhuǎn)彎”，最后又用他的花式“車技”拐進了教室。
原來，這節(jié)課的確是數(shù)學課，劉老師故意表演了這一出戲。劉老師還一本正經(jīng)地編了一些五花八門的理由，一直不肯承認“罪行”。那位“法官”——被戲耍的同學拍著桌子大聲說道：“老劉，我勸你快快‘認罪’”。劉老師又一本正經(jīng)地說：“我已知錯，接下來我會將功補過。上課——”
劉老師真幽默啊!"
五年級寫人作文：幽默的數(shù)學老師_450字3
四年級后，我們班來了位新數(shù)學老師——劉理明老師。他個兒不高，卻有像《一千零一夜》似的講不完的故事。他性格幽默，有與眾不同的教學風格。
劉老師上課非常特別：不像其他老師那樣上課時拿著一本書一本正經(jīng)地奮筆疾書，也不像年輕老師那樣東拉西扯。他的課堂，代表著“相聲大會”，但也代表著“人間地獄”。在我眼里，他是既讓我喜歡，又叫人畏懼的老師。
有一天，劉老師又在數(shù)學課上講故事。而我卻在津津有味地看著書。劉老師的聲音突然變響，隨即問我：“金耀東，我講了什么？”不出所料，我當著全班的面打給了媽媽：“我沒認真聽講�！氨M管輸?shù)每诜姆睦飬s在說：搞沒搞錯，這種講故事的課堂都要抽查？這就是劉老師的殺手锏：打電話。我還悶悶不樂時，劉老師又開始繪聲繪色地講起了故事，我、全班都入了謎。劉老師的眉毛隨著故事的情節(jié)忽而躍起，忽而落下，他的聲音也隨著人物的角色改變。當他模仿女妖時，居然裝起了娘娘腔，逗樂了全班。
在我腦海里還有一次印象深刻的課堂：數(shù)學老師上語文課。我們的語文老師臨時有事，所以讓劉老師來代課，著實驚呆了全班。當他上到《頂碗少年》這一課時，兩只手不停地揮舞著，就像章魚似的，他的語音語調(diào)也隨著情節(jié)所改變。在我眼里，他就是一位幽默大師、故事大王！
這就是我們的劉老師，他是我小學生涯中一本永遠讀不完的書、一個永遠講不完的故事。你有興趣來我們班參觀嗎？劉老師一定會熱情幽默地歡迎你的到來哦！
五年級寫人作文：幽默的數(shù)學老師_450字4
人們常說老師是“孩子王”，我們的數(shù)學老師蔣月華就是名副其實的“數(shù)學大王”。蔣老師個子不高，有五十多歲了，可她走起路來步伐矯健，精神抖擻，特別是講課時總是笑語盈盈，聲音就像一個小女孩，讓人很難看出她的真實年齡。更不可思議的是，她和我們這群小調(diào)皮竟然結(jié)下了忘年交。
我們的“數(shù)學大王”非常幽默，她常常讓我們在輕松愉快的學習氛圍中不知不覺地掌握知識。
一次，一個同學把數(shù)位寫錯了，蔣老師就說：“你把它的位置弄錯了，它不應(yīng)該在這里。它自己還犯嘀咕呢：‘憑什么讓我站在別人的位置上呀？它們都說我站錯了，我都不好意思了。’如果把你放到別人的位置上，你不生氣別人還生氣呢！”一番話逗得我們開懷大笑，連那個犯錯的同學也笑了起來。說也奇怪，從那以后，我們班同學很少有人將數(shù)位搞錯。
“數(shù)學大王”的幽默不僅表現(xiàn)在課堂上，還體現(xiàn)在與我們?nèi)粘５慕煌小?/p>
有一次小組長發(fā)數(shù)學本子，一個同學怎么也找不到自己的本子，就去找蔣老師。蔣老師對他說：“本子沒發(fā)給你，你也不要找我呀，去書包里找找。沒準兒呀，被頑皮的書包給吃了呢？”果不其然，那位同學在自己的書包里找到了本子。原來，他一時粗心，忘了交作業(yè)，本子當然還在書包里啦！
“數(shù)學大王”，愿您幽默常在，永遠年輕；敬愛的蔣老師，您的教誨，我終生難忘！
五年級寫人作文：幽默的數(shù)學老師_450字5
我們班的數(shù)學徐老師是個既嚴厲又幽默的人。
徐老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里透過的目光非常嚴厲。我們第一次見他時就認為這學期肯定遭殃了，攤上了這么一個嚴老師，以后免不了要吃皮肉之苦。第一節(jié)課，我們都小心翼翼，生怕有一絲的差錯，不然有可能要吃“竹筍炒肉”了。
覺得他幽默還得從三年級的時候說起。那天，快上數(shù)學課時，老師的'手機響起，是校長打來的電話，他只好接。那些調(diào)皮的人就忍不住開始悄悄地講話。老師接好電話后，笑瞇瞇地說：“你們這么吵，是不是下午有活動不想?yún)⒓樱磕呛�，你們留下來陪我，我正覺得孤獨，你們真好！名額有限，要報名的趕緊講話，我雙手贊同。”
從老師嘴里冒出來的這些話，著實令我們驚訝，我們怎么都想不到這么嚴厲的老師，居然可以如此幽默。
接著，他又說：“我看第一個就是何棟潔，你對徐老師真好，這么快就考慮好了，要留下來陪我！”“哈哈哈……”我們不約而同地大笑起來。“No，我不要，我不要，我不要……老師您最好了，放過我吧！”何棟潔連忙苦苦哀求�！拔抑懒耍�，我宣布，第一個報名者——何棟潔。”老師也笑了起來�！肮蔽覀冃Φ酶鼌柡α耍揪屯２幌聛�。
這就是我們的數(shù)學徐老師，一位嚴厲而幽默的老師。
五年級寫人作文：幽默的數(shù)學老師_450字6
我從一年級到四年級教我的老師不計其數(shù)，但我發(fā)現(xiàn)我四年級上學期的數(shù)學老師最特別了。四年級上學期的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新的數(shù)學老師。上她的課，就好似漫游在知識的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的數(shù)學老師個子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是數(shù)學老師十分幽默，上課時經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。因此我們都喜歡上數(shù)學老師的課。
一次，班上的一位同學去黑板上演算一道數(shù)學題，結(jié)果他最后一步寫成了：15-6=21。全班哄堂大笑，陳老師指了指那個得數(shù)，說：“我倒真希望他算對了�！笔裁�？陳老師竟然希望錯誤的答案是對的？我們一下子不笑了，開始二丈夫摸不著頭腦。陳老師看著我們疑惑的表情，繼續(xù)說：“要他算對了，我以后去存錢，存了1000，取了600，結(jié)果銀行還給我加上了600，那多好�。 薄肮�！”我們又開始笑了，笑得比剛才更歡，不知道的人還以為張老師講了什么好笑的笑話呢！后來，我們班就再也沒有人發(fā)生那種錯誤。
還有一次，上課鈴響了，但是陳老師還沒有到教室里來上課，有一位調(diào)皮的同學見老師還沒來上課，就在教室里扮小貓叫，逗得我們其他同學哈哈大笑的。接著，有好些同學也跟著來了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時熱鬧非凡！這時，門突然打開了，教室里立刻變得鴉雀無聲。陳老師笑了笑，好奇地問我們：“咦？我明明剛剛走進了動物園里面的，怎么一下子又變成課堂呢？真奇怪呀�！边@時，我們的教室又是一片笑聲了……
這就是我的陳老師，這就是我的幽默的陳老師！
五年級寫人作文：幽默的數(shù)學老師_450字7
我的數(shù)學老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，遇上這么兇的老師免不了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學課的時候，我的神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。可是幾天下來，我發(fā)現(xiàn)余老師雖然嚴厲，可是卻很幽默，上他的課非常輕松。
你聽，余老師講應(yīng)用題的時候很幽默，他就用小車和大車來講故事：“從前有一輛小車和一輛大車，有24噸煤炭需要它們運，大車一次可以運6噸，小車一次可以運4噸。大車驕傲地說：‘這些煤炭我運四次就運完了�！≤囍t虛地說：‘我的力氣好小......”他這樣一講，幾乎班里的同學全會了，這樣一節(jié)課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學課里呢！
余老師說話很幽默。每次作業(yè)發(fā)下來，他就說：“來取外號啦�！蓖瑢W們一聽，嚇得臉都變色了。“每次胡智軒作業(yè)都有一點錯的，所以胡智軒是‘胡智X’。”“金浩源的字寫得小，看不清，所以是‘金螞蟻’啦！”同學們一聽，哈哈大笑�！皠⒊形蹩荚囉忠驗榇中臎]打一百分，所以是‘劉馬虎’。”那幾個同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真喜歡給我們?nèi)⊥馓�，下次再不這樣了�！�
這就是我們幽默的數(shù)學老師，不用猜，他就是水瓶星座啦，因為水瓶星座是“幽默陽光”。
五年級寫人作文：幽默的數(shù)學老師_450字8
我有一位美麗、體貼的語文老師，還有一位幽默、嚴厲的數(shù)學老師，更有一位可愛、溫柔的英語老師。但是，在這三位老師中，給我印象最深的是我們那幽默的數(shù)學老師。
走路像一陣風，中等身材，戴著一副黑邊眼鏡，后面是一雙讓人看了就膽戰(zhàn)心驚的眼睛，她就是我們的數(shù)學老師——楊老師。
我特別喜歡楊老師的課，上她的課總能給人一種心潮澎湃的感覺。所以，每節(jié)數(shù)學課，我總是聽得津津有味。而楊老師最大的特點是幽默。
有一次，楊老師帶著她獨有的“殺氣”來到了教室。眼睛掃了教室一圈，教室里立刻變得鴉雀無聲，連羽毛掉在地上都能聽見。
“張墨，你的作業(yè)本呢？”隨著一聲洪鐘似的聲音響起，同學們連大氣都不敢出。
“全班一共五十九個學生，五十八個都帶了作業(yè)，就你一個人沒帶？”
“楊老師，我……我忘了拿了�！�
“忘拿了？您高壽啊？怎么經(jīng)常會忘記帶作業(yè)？”
張墨沉默了，也說不出話來。估計又是沒有寫，我們在下面偷偷地笑了。
“張墨先生，請下午把您的作業(yè)拿來好嗎？”
張墨面紅耳赤，像小雞啄米一樣連忙點頭。
嘿嘿，我們的楊老師可真幽默啊！
五年級寫人作文：幽默的數(shù)學老師_450字9
我們有一個數(shù)學老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉的，一雙炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有時還會批評我們，但是我們從不討厭他。
我只是個不愛學習得學生，我非常的討厭上學總是不聽講。但是我們的數(shù)學老師為了進教師的責任讓每一個人都學習，不讓我們有溜號的機會也不會讓我們做一些有意義的事情。
一天上數(shù)學課，我感到很是煩悶就非常的不愿意聽，慢慢的我的眼睛不知不覺的走向了別處，我正看著外面的生機勃勃的春天，正在陶醉美麗的春天，可是突然間數(shù)學老師叫我站了起來說這位同學請你重復下我剛才說的話，我剛才還四處的張望怎么會記得我就狠狠的低下頭我想只要不出聲老師一定不會說我的，老師就對我說：我要是說錯了，誰給我改正啊，你得監(jiān)督我。于是我就非常的害羞慢慢的把視線轉(zhuǎn)向了黑板，我感到實在是太不好意思了，我為數(shù)學老師的幾句話深深的影響了，我想我監(jiān)督老師怎么可能呢？老師是想讓我好好聽課吧！我就沒想提愛多，我認認真真的聽老師講課，時不時老師會看我?guī)籽�，下課了，終于下課了我飛快的奔向操場，因為我實在是不想多學一分鐘的習。
這就是我的數(shù)學老師多么的幽默啊？經(jīng)常會婉轉(zhuǎn)的告訴我們聽課，數(shù)學老師很好他有時還會在課余時間為我們學習笨的人講題，這個就是我們幽默的數(shù)學老師。
五年級寫人作文：幽默的數(shù)學老師_450字10
在數(shù)學課上，我們的班級里經(jīng)常傳出陣陣笑聲。為什么呢！因為我們有一個幽默的數(shù)學老師——楊老師。
記得我們剛學鋪地磚問題的時候，題總是出的很繞彎，不告訴你磚的面積，只告訴你一條邊的長度，于是，不仔細審題的同學開始不算面積，直接鋪“邊”，或用錯公式，鋪“周長”的。楊老師發(fā)現(xiàn)了，便會指著題上的已知條件，列錯的式子說道：“你家土豪��！鋪邊兒？鋪周長？”那個同學便馬上埋頭改正。
過了一會兒，講題的時候，楊老師還要說：“咱們班有土豪，不鋪磚，把磚敲碎了，鋪邊兒，鋪周長�！比嘁黄鹦Γ愕媚菐讉�“土豪”很不好意思，臉上紅一陣白一陣。有時候，楊老師還會一邊看一邊數(shù)：“一個土豪，兩個土豪……又一個土豪……”
“當當當……”楊老師又敲黑板了。只見楊老師一邊敲一邊說：“回魂，回魂！”呵呵，準是又看見溜號的同學了。當這樣的同學多了，楊老師便會很生氣地站在講臺上說：“回魂，回魂，下次是讓我拿個鈴鐺從臺上招魂嗎？”楊老師的“招魂絕招”是——扔粉筆頭和罰豎式。楊老師的粉筆頭百“扔”百中，總是命中頭部，估計是因為角度學得好吧！還是因為是教數(shù)學的？而且豎式罰的極狠，上午五十道，下午就是一百道，再不行就一百五十道！所以，我們一致認為惹怒楊老師就是自討苦吃！
這就是我幽默的數(shù)學老師，她幽默的話語將深刻的印在我心里。
五年級寫人作文：幽默的數(shù)學老師_450字11
每個人都會很幽默，我的數(shù)學老師吳老師也是。
吳老師長著一雙不大不小的眼睛，好像兩顆閃閃發(fā)光的珍珠；有一個很高的鼻子，好像一座高大的山；還有一個大嘴巴，好像可以吃掉地球……吳老師也有一個外號叫“馬云”，因為吳老師長著像“馬云”，所以他就有了這個外號。但是上課也會包含幽默。
有一次，窗外下著傾盆大雨，吳老師教我們學習線段、直線和射線時，吳老師認真的說：“如果我會三條線，A是一條狗，B、C、D是骨頭，B是射線，C是直線，D也是射線，那我們怎么可以讓狗可以更快的吃到骨頭呢？”因為教室太吵，所以吳老師嘴角向上，生氣的說：“你們能不能別說話了，誰來。”我們班的小黃認真地說：“我來，選B，因為走射線比較快，所以我選B。”吳老師故意裝吐血的樣子，把我們?nèi)喽旱暮逄么笮Α?/p>
還有一次，吳老師讓我們寫同步，就講起了歷史故事，講著講著，有一位同學說：“老師，你會寫英語單詞嗎？”數(shù)學老師二話不說就開始寫了幾個，又有同學說：“你知道什么成語呀，數(shù)學老師�！眳抢蠋熞捕挷徽f寫了上去了，吳老師還說：“天下誰人不識我？”把我們又逗的哄堂大笑。
這就是我的數(shù)學老師——吳老師。
五年級寫人作文：幽默的數(shù)學老師_450字12
我有個既幽默又很嚴格的男數(shù)學老師。
他戴著個眼鏡，看起來也平平常常�？捎幸稽c卻和我們學校的其他男老師不一樣，那就是在夏天的時候，其他男老師要不穿運動鞋要不穿皮鞋，只有我們老師每天穿個大涼鞋，擺著八字步在班上走來走去，那涼鞋還老發(fā)出吧唧吧唧的聲音，搞得人煩得慌。
有一回上課，他把自己弄得很尷尬。講《課時練》的時候，他一手拿著《課時練》，一手拿著粉筆運轉(zhuǎn)自如地講著，連答案都順口說了出來，忽然他停下，對我們說：“看看我啊，一下都算出來了，那是因為我做題多……”話還沒說完，一個小冊子從《課時練》里掉了出來，那正是答案。而他卻笑笑說：“唉，我說我的答案咋不見了，原來在這里呢。”然后便繼續(xù)用他那豪邁的聲音大聲地繼續(xù)講課。
有一段時間，不知道為什么我們班像發(fā)了瘋亂糟糟的。有一天，他在上課前在黑板上寫了幾個大字“如果上天想讓你滅亡，那就先讓你瘋狂。”結(jié)果逗得同學都哈哈大笑，然后，他就發(fā)了幾張作業(yè)紙準備做。
這時，有個外班同學突然沖進來，說：“老師，你們班有個同學沒拿紙，讓我?guī)退媚?”老師說：“這就是瘋狂，去廁所連紙都不拿，就讓他給那蹲著吧。給，把作業(yè)紙拿去給他寫，告訴他可別把作業(yè)紙沾上屎了�！�
過了那么一小會兒，老師就又讓我們班的一位同學給那位不帶紙的同學送去了紙。接著老師長嘆一聲：“唉，都怪我心太軟�！钡鹊侥俏煌瑢W來之后，老師便說：“下次再不拿紙，直接用手擦。”
你們說，這個老師，是不是有點與眾不同啊!
五年級寫人作文：幽默的數(shù)學老師_450字13
一雙小小的眼睛，黑黑的皮膚，哈哈，這就是我的數(shù)學老師--郭老師。
郭老師瘦瘦的，高高的，戴著一副眼鏡，很是幽默。在開學的第一天，我第一次看見郭老師時，剛走進教室，郭老師就叫住我，對我說：同學，怎么不叫老師好呀？難道，老師不好？我當時差點笑噴了，還好媽媽在旁邊推了推我，我才回了老師一句老師好。
郭老師講課時也很幽默，有時，他會給我們講幾個小笑話，小故事，使數(shù)學課變得不再枯燥。他訓同學時也不像其他老師一樣嚴肅，他會給那個同學講道理。
我記得最深的一次，是有一節(jié)數(shù)學課，郭老師講伴你學上的難題。老師讓我們找一找不會的題，等會兒找同學上來講。同學們都回答了第10,11題，正好，我會講第10題，我就舉手了，郭老師看到全班就我舉手了，于是就叫我上去。我以為老師會讓我講，結(jié)果誰知，老師隨機應(yīng)變，說：我們來一個比賽，你講第10題，我講第11題，誰先抄完題，誰先講。
這時，全班同學都在為我們喊加油，比賽開始了，我以為郭老師寫的能比我快，所以我就不管三七二十一，迅速的寫著。結(jié)果，當我寫完最后一個字母時，我放下了粉筆，看了看老師，原來，老師還沒寫完第一個算式。這時，臺下的同學都為我鼓起了掌聲，郭老師連忙舉起來手，對同學們說：謝謝，謝謝，我贏是理所當然。我們都笑了。我此時在心里不禁說了一句：姜還是老的辣。
怎么樣？我的數(shù)學老師夠幽默吧？哦不，應(yīng)該是夠夠的了。
五年級寫人作文：幽默的數(shù)學老師_450字14
我們有一個數(shù)學老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉的，一雙炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有時還會批評我們，但是我們從不討厭他。
我只是個不愛學習的學生，我非常的討厭上學總是不聽講。但是我們的數(shù)學老師為了進教師的責任讓每一個人都學習，不讓我們有溜號的機會也不會讓我們做一些有意義的事情。
一天上數(shù)學課，我感到很是煩悶就非常的不愿意聽，慢慢的我的眼睛不知不覺的走向了別處，我正看著外面的生機勃勃的春天，正在陶醉美麗的春天，可是突然間數(shù)學老師叫我站了起來說這位同學請你重復下我剛才說的話，我剛才還四處的張望怎么會記得我就狠狠的低下頭我想只要不出聲老師一定不會說我的，老師就對我說：“我要是說錯了，誰給我改正啊，你得監(jiān)督我�！庇谑俏揖头浅５暮π呗陌岩暰�轉(zhuǎn)向了黑板，我感到實在是太不好意思了，我為數(shù)學老師的幾句話深深的影響了，我想我監(jiān)督老師怎么可能呢？老師是想讓我好好聽課吧！我就沒想提太多，我認認真真地聽老師講課，時不時老師會看我?guī)籽郏抡n了，終于下課了我飛快地奔向操場，因為我實在是不想多學一分鐘的習。
這就是我的數(shù)學老師，他是多么地幽默啊？經(jīng)常會婉轉(zhuǎn)的告訴我們聽課，數(shù)學老師很好他有時還會在課余時間為我們學習笨的人講題，這個就是我們幽默的數(shù)學老師。
五年級寫人作文：幽默的數(shù)學老師_450字15
教我們的數(shù)學老師是一個女老師，她性李，她長得很高，喜歡穿著一些休閑裝，綁著一個馬尾辮，然后帶著一個黑框眼鏡。她是教我們數(shù)學的，她長得特別好看，講起課時也很幽默，我們都非常喜歡她。只要是一上她的數(shù)學課，我們班所有人都會非常開心，這是因為李老師足夠幽默，惹人喜愛。
每次上數(shù)學課時，李老師便會弄一下她的眼鏡，然后對我們說，“同學們，今天你們的心情怎么樣�。俊蔽覀兟牶蠖紩舐曊f:“心情特別好！”于是李老師便會把眼鏡摘下來，看了看我們，然后又重新戴起來，之后對我們說道:“心情好那就要認真學習，不然好心情沒了就難學會了！”
李老師說這話時，還變了一種音調(diào)，頓時，我們所有人都哄堂大笑起來。說來也十分有趣，老師和我們講乘法和除法運算，我們都不是很會，感覺那些東西實在是太難了。于是老師便會把他們打比方，除法中被出去的東西就像是被我們吃掉的西瓜，剩下的東西就是西瓜子。只要看誰能算得對，就說明吃西瓜吃得干凈了！
這對于我們來說就像是小游戲一樣，于是我們都點了點頭，看著黑板上的題目，就動起了筆。之后，老師便會讓人到黑板上寫答案，算對了的，老師都會夸一夸他們，一下子，我們所有人都會笑起來。老師說我們笑起來就像小白兔一樣，也不可愛。我們總會把聲音調(diào)得小一點，心里特別開心。
李老師實在是太幽默了，不單單是在于她說話的語氣幽默，更在于她的動作等等，總之，我們的數(shù)學老師很幽默，我們都很喜歡她。
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