我心目中的好老師有愛(ài)心有耐心
我心目中的好老師有愛(ài)心有耐心1
從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí),教過(guò)我的有很多老師,有幽默的,有嚴(yán)肅的,有年輕的,有年老的,但是我印象最深刻的老師還是王建平老師。
王老師是我五年級(jí)的英語(yǔ)老師,她長(zhǎng)著一雙小眼睛,一個(gè)高鼻子,一張小嘴巴,還有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。尤其是她眼睛上的那一副眼鏡,使她一看上去就是一個(gè)滿腹經(jīng)綸的學(xué)者,甜甜的微笑,讓人感覺(jué)她一定是善解人意的好老師。
她為什么是我心目中的好老師呢?那是因?yàn)樗险n時(shí),不僅生動(dòng)活潑,重點(diǎn)突出,而且她上課還非常風(fēng)趣幽默,常常逗得我們哈哈大笑,讓枯燥的英語(yǔ)課堂變得生動(dòng)活潑,讓我們學(xué)得輕松、學(xué)得快樂(lè),大家都非常喜歡上她的英語(yǔ)課。因?yàn)樗乙采钌畹貝?ài)上了英語(yǔ),我的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的提高。
王老師不但提高了我們的英語(yǔ)成績(jī),而且還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理,處世的哲理。她對(duì)人真誠(chéng),處理事情公正,鼓勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互幫助。她自己對(duì)我們十分關(guān)愛(ài)。
有一次,有一個(gè)同學(xué)突然渾身發(fā)冷,王老師輕輕地走到這個(gè)同學(xué)的身邊,一邊關(guān)切地詢問(wèn)情況,一邊摸了摸他的額頭,發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)是發(fā)高燒,王老師二話沒(méi)說(shuō),立刻打電話給這個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),并且親自立即把這個(gè)同學(xué)送去了醫(yī)院。
這就是我心目中的好老師——王建平老師。我愛(ài)她的愉快教學(xué),更愛(ài)她高尚的人格魅力。
我心目中的好老師有愛(ài)心有耐心2
學(xué)鋼琴至今為止,我有兩個(gè)鋼琴老師,一個(gè)是我的啟蒙老師袁老師,一個(gè)是我的現(xiàn)任老師梁老師,一個(gè)多才多藝,一個(gè)樂(lè)觀活潑。可我還是喜歡我的啟蒙老師——袁老師。
我和袁老師的相識(shí)是在我上幼兒園大班的時(shí)候,袁老師是來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)的大學(xué)生,她被分到了我們班。我一直很想學(xué)鋼琴,媽媽便四處打聽(tīng)哪里有琴行,一次偶然,院長(zhǎng)告訴媽媽,袁老師是上海音樂(lè)學(xué)院的,她會(huì)彈鋼琴,會(huì)彈、修古箏等,多才多藝。初次見(jiàn)面時(shí),袁老師給我的感覺(jué)是甜美、溫柔,我便喜歡了上她。到后來(lái),我覺(jué)得她又是個(gè)會(huì)關(guān)心人的好老師。
先說(shuō)說(shuō)會(huì)關(guān)心人的袁老師。一次,那時(shí)是冬天,天氣很冷,去上課時(shí),我打了幾個(gè)噴嚏,沒(méi)在意,結(jié)果到了袁老師家,開始流鼻涕,我才發(fā)覺(jué)我感冒了。袁老師見(jiàn)我流鼻涕了,一邊拿餐巾紙遞給我,一邊著急的問(wèn)我:“希希,你怎么了,是不是感冒了?有沒(méi)有不舒服?”說(shuō)完,摸了摸我的額頭,拿了一杯熱水,沖了感冒藥,又電話給媽媽讓她來(lái)接我。那時(shí)候,我覺(jué)得身上涌出了一股暖流。學(xué)琴的第三年,袁老師當(dāng)上了幼兒園園長(zhǎng),由于事務(wù)繁忙,不能教我了。我有些依依不舍,畢竟袁老師是我的啟蒙老師,也教了我三年了。
十年樹木,百年樹人。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住我們的老師,因?yàn)樗麄兪俏覀兘探o我們知識(shí)的人,我們要學(xué)會(huì)回報(bào)他們。!
我心目中的好老師有愛(ài)心有耐心3
我的班主任王老師是我心中最好的老師。她有著一雙大大的眼睛,彎彎的眉毛,烏黑烏黑的頭發(fā)又長(zhǎng)又柔順。她的笑容總是很燦爛,還能歌善舞,有許多令人敬佩的地方。
王老師是我們的語(yǔ)文老師,她是個(gè)很有耐心的人,上課時(shí)總是把知識(shí)點(diǎn)講了一遍又一遍,一點(diǎn)也不急躁。在我們學(xué)知識(shí)遇到困難時(shí),她總是鼓勵(lì)我們要像愚公移山一樣堅(jiān)持不懈,永不放棄。這句話就像藥丸一樣使大家重拾信心。
老師對(duì)我很好,記得一年級(jí)有次期中考試我考的不理想,老師幫我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題找原因,告訴我應(yīng)該怎樣讓自己穩(wěn)下來(lái),怎樣認(rèn)真讀題,還告訴我檢查題的方法,應(yīng)該是用紙蓋著答案,一道一道認(rèn)真檢查。從那以后我按照老師說(shuō)的方法去做,穩(wěn)下自己的心,果真每次都取得了優(yōu)異的成績(jī)。老師看到了我的進(jìn)步,她也非常開心。
王老師對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),我們的作業(yè)她批改的很仔細(xì)。有時(shí)我寫過(guò)的作業(yè),我和爸爸媽媽都沒(méi)檢查出來(lái)錯(cuò)誤,可是第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)了被老師批改出來(lái)的錯(cuò)誤,沒(méi)想到老師一個(gè)人改這么多作業(yè)還能如此的仔細(xì)。
在我心中,王老師是個(gè)盡心盡責(zé)的好老師,不但對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且對(duì)每個(gè)人都很好,從不因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而放棄某個(gè)人,她總說(shuō)“班級(jí)是個(gè)大家庭,大家要一起努力,共同加油!”
這就是我的好老師,我想對(duì)她說(shuō)“老師,您就是我的榜樣,您辛苦了!”
我心目中的好老師有愛(ài)心有耐心4
在我心目中,我們的班主任曹老師是一位和藹可親而又不失威嚴(yán)的好老師。她個(gè)頭中等,一雙眼睛炯炯有神;她知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來(lái)總是讓我們感到輕松活潑,生動(dòng)有趣。課堂上,她是一位好“導(dǎo)演”,鼓勵(lì)我們開動(dòng)腦筋,積極發(fā)言。她經(jīng)常對(duì)能正確回答問(wèn)題的同學(xué)給予親切的擁抱,讓我們體會(huì)到母親般的溫暖;對(duì)回答問(wèn)題結(jié)結(jié)巴巴,不夠精確的同學(xué),她總是讓大家給予熱烈的掌聲,鼓勵(lì)該同學(xué)勇敢地說(shuō)下去。放學(xué)后,曹老師依然牽掛著我們。她時(shí)常為我們的休息和睡眠時(shí)間的多少而操心,用發(fā)信息或打電話的方式關(guān)心我們,提醒我們?cè)缧┤胨。曹老師非常注重培養(yǎng)我們學(xué)生的全面發(fā)展。她常常陪我們一起跳繩、踢毽子、玩悠悠球等。比如:為了使我班能在校舉辦的'跳長(zhǎng)繩比賽中獲得好成績(jī),她犧牲了許多休息時(shí)間,和選手們一道練習(xí)跳長(zhǎng)繩。她不僅為選手們甩繩,還為他們做正確的跳繩示范,經(jīng)過(guò)師生們的共同努力,我班終于取得了第一名的好成績(jī)。曹老師愛(ài)護(hù)、關(guān)心我們,把我們當(dāng)作她自己的孩子看待。
記得有一次,因?yàn)槲业耐啦恍⌒挠勉U筆把我的手擢破了,曹老師得知后急忙放下手中的工作,帶我到附近的醫(yī)院包扎,并為我付了醫(yī)藥費(fèi),這件事我至今都記憶猶新?傊芾蠋煵粌H在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,而且在生活上也關(guān)心我們;當(dāng)我們遇到困難時(shí),她會(huì)鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí),她會(huì)鞭策我們。她既是我們的語(yǔ)文老師,又是我們的好朋友,她是我心目中的好老師。
我心目中的好老師有愛(ài)心有耐心5
每個(gè)人心目中都有自己認(rèn)為的好老師,有人認(rèn)為是數(shù)學(xué)老師;有人認(rèn)為是科學(xué)老師;還有人認(rèn)為是音樂(lè)老師……而我心目中的好老師是我的班主任——語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓崔,我們都叫她崔老師。崔老師中等身材,有雙水汪汪的大眼睛,一個(gè)尖尖的鼻子,大大的嘴巴,紅撲撲的臉蛋兒,崔老師笑起來(lái)可漂亮了,每天都面帶笑容給我們上課。
崔老師性格溫柔,但對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子卻是非常嚴(yán)肅的。有一次在上體育課前我們做課間操。我們班最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)小王帶了一個(gè)學(xué)校不讓帶的玩具——小型噴霧器。起初崔老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),但是后來(lái)關(guān)注他玩具的同學(xué)越來(lái)越多,引起了崔老師的注意,崔老師把小王的玩具沒(méi)收了。小王不服氣就和崔老師吵了起來(lái),崔老師并沒(méi)有發(fā)脾氣,而是非常嚴(yán)肅的和小王說(shuō):“王同學(xué),現(xiàn)在是集體活動(dòng)時(shí)間,你帶著玩具來(lái),已經(jīng)影響到其他同學(xué)了,這樣不太好吧!如果你實(shí)在想玩,放學(xué)后找我把玩具拿回家,回家再玩可以嗎?”聽(tīng)了崔老師的話,小王羞愧的臉都紅了,趕緊給崔老師道歉說(shuō):“崔老師,我知道錯(cuò)了,我不應(yīng)該帶玩具來(lái)學(xué)校,還影響到其他同學(xué),以后再也不會(huì)這樣做了!
事后,崔老師又給我們強(qiáng)調(diào)了一下那些東西、玩具不可以帶學(xué)校。通過(guò)這件事情,讓我明白一個(gè)道理,做錯(cuò)事情不可怕,及時(shí)改正還是好孩子,不應(yīng)該和老師吵架,我們要知錯(cuò)就改、勇于改錯(cuò)。
這就是我心目中的好老師,你心目中的好老師是誰(shuí)?
我心目中的好老師有愛(ài)心有耐心6
我心目中的好老師年過(guò)四十,有一雙大眼睛,性格比較溫柔。她,就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師說(shuō)話很溫柔從沒(méi)打罵過(guò)學(xué)生。記得有一天,我們正在上語(yǔ)文課。結(jié)果一名學(xué)生竟然上課睡覺(jué),正好被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了。語(yǔ)文老師先看了他一幾眼,接著向他走去,緩緩地舉起了手,我們本以為語(yǔ)文老師會(huì)狠狠地打他,結(jié)果語(yǔ)文老師只是輕輕地拍了拍他,然后和藹地說(shuō):“現(xiàn)在在上課,不能睡覺(jué)!蓖瑢W(xué)緩緩睜開了眼,當(dāng)看到語(yǔ)文老師在身邊時(shí),同學(xué)立刻精神了,慌忙地說(shuō):“老,老師,對(duì)不起,我不應(yīng)該上課睡覺(jué)的!苯又ε碌乇е^。語(yǔ)文老師不但沒(méi)有打他,反而語(yǔ)氣溫柔地說(shuō):“沒(méi)事的,你沒(méi)睡熟就是好事了。還有,為什么上課睡覺(jué)呢?是昨晚沒(méi)睡好嗎?”這個(gè)同學(xué)愧疚地說(shuō):“嗯,昨晚我熬夜玩手機(jī)了。”老師摸了摸他的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“玩手機(jī)可以,但是一定要適量。你看,熬夜玩手機(jī)既傷了身體又學(xué)不到知識(shí),沒(méi)有好處啊!現(xiàn)在是你們一生的黃金時(shí)期,可不能耽誤了!”說(shuō)罷,語(yǔ)文老師便轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課,那位同學(xué)以后也沒(méi)再上課睡覺(jué)。
這就是我的溫柔的語(yǔ)文老師,也是我心目中的好老師!
我心目中的好老師有愛(ài)心有耐心7
她有著一頭烏黑茂密的秀發(fā),她有著一雙炯炯有神的眼睛,她有著一張可愛(ài)的笑臉。她就是我心目中最好的老師,宋老師。
宋老師是我小學(xué)一年級(jí)的班主任,也是我的語(yǔ)文老師,她很年輕,但是在教學(xué)上卻有著一絲不茍的精神,她不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,還在生活上關(guān)心我們,是一個(gè)非常貼心的好老師。
有一次我在上課的時(shí)候和同桌說(shuō)話被宋老師抓到了,我以為她會(huì)批評(píng)我,但她只是讓我回答她剛才提問(wèn)的問(wèn)題,我當(dāng)時(shí)急壞了,心想:哎呀,這可糟了,老師剛才講沒(méi)有聽(tīng)到。∷卫蠋熞(jiàn)我支支吾吾的回答不上來(lái)便讓我坐了,同學(xué)們都在笑我,我羞愧極了,便開始認(rèn)真的聽(tīng)課,不一會(huì)宋老師又讓我起來(lái)回答問(wèn)題,這次我對(duì)答如流,宋老師很滿意的說(shuō):“下次不要在課堂上說(shuō)悄悄話了,只有認(rèn)真聽(tīng)課,你才會(huì)有所收獲。”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,從那以后,我再也沒(méi)再宋老師的課上說(shuō)過(guò)話了,后來(lái)宋老師澤表?yè)P(yáng)我課堂紀(jì)律有所提高了,我開心極了。
這就是我心目中的好老師,讓我不斷進(jìn)步的好老師。
我心目中的好老師有愛(ài)心有耐心8
老師的愛(ài)不同尋常,它象春風(fēng)一樣和煦,喚醒了花苞;它象清泉一樣甘甜,滋潤(rùn)著心田。老師,是您用心血讓今天這群不懂事的孩子明天成為祖國(guó)的棟梁!
我心目中的好老師,是一位講課生動(dòng)、幽默的老師。他講課聲情并茂,象一首首譜寫著音符的樂(lè)曲,悅耳又動(dòng)聽(tīng)。她用甜蜜的微笑、詼諧的語(yǔ)言,巧妙地為我們打開一扇扇智慧的大門,把我們帶進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。
我心目中的好老師,是一位認(rèn)真批改作業(yè)的老師。全班58名同學(xué)的作業(yè),她都逐一認(rèn)真批閱。當(dāng)家家戶戶點(diǎn)燃燈火共進(jìn)晚餐的時(shí)候,她,還在還在每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上圈圈、點(diǎn)點(diǎn)…
我心目中的好老師,是一位能夠帶領(lǐng)我們走進(jìn)大自然、領(lǐng)略自然美景的老師。春天,和我們?cè)诨▍仓新?夏天,和我們?cè)谛∠呁嫠?秋天,和我們觀賞迷人的彩林;冬天,和我們?nèi)タ窗裂┑拿坊ā屛覀冊(cè)跉g樂(lè)中盡情收獲。
我心目中的好老師,是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我上課不小心溜號(hào)時(shí),她就會(huì)用疑惑而又親切的目光注視我。那幾秒,讓我感到格外慚愧,立刻端正坐姿,調(diào)整到最佳狀態(tài)聽(tīng)課。
她,就是和我們朝夕相處了四年、辛勤培育我們成長(zhǎng)的班主任——徐加春老師。徐老師,您為了我們默默無(wú)聞地耕耘,嘔心瀝血地奉獻(xiàn),孜孜不倦地追求,您耐心地扶我們走上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階,您是我生命中最值得尊重和感恩的人!
徐老師,我愛(ài)您,您永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師!
我心目中的好老師有愛(ài)心有耐心9
我心目中的好老師是有愛(ài)心和耐心的。她會(huì)一遍又一遍講我們不懂的知識(shí),不厭其煩地帶我們遨游知識(shí)的海洋,使我們學(xué)到更多的知識(shí)。
我心目中的好老師是愛(ài)笑的、幽默的。每當(dāng)上課時(shí),教室里會(huì)傳出一陣陣歡笑聲,那將是多么令人輕松。W(xué)生整天浸在煩悶的學(xué)習(xí)中,笑聲可以讓學(xué)生放松一下。如果老師整天板著一副臉,使學(xué)生一見(jiàn)就害怕,產(chǎn)生心理壓力,就不能好好地學(xué)習(xí)。
我心目中的好老師是嚴(yán)格要求我們的。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)犯錯(cuò)誤,老師嚴(yán)格的批評(píng)和教育,就可以使我們以后做事小心謹(jǐn)慎,盡量不出差錯(cuò)。對(duì)我們的嚴(yán)格要求,還可以使我們養(yǎng)成好習(xí)慣,更多地掌握知識(shí)。
我心目中的好老師還是漂亮的,聲音甜美的。她最好有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,穿著樸素,身材不高,讓我們每堂課都陶醉在她的甜美的聲音中。
我心目中的好老師還是不拿分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生的好壞的老師。有的學(xué)生雖然成績(jī)不理想,可是他們有許多好的品質(zhì)。比如助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、尊愛(ài)老幼等,這位老師要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì)他們。有的學(xué)生喜歡美術(shù)、音樂(lè),老師也應(yīng)積極發(fā)展他們的特長(zhǎng)。
我心目中的好老師還是處處為我們著想的老師。她會(huì)合理布置作業(yè),不使我們負(fù)擔(dān)太重;她會(huì)在我們游戲時(shí),默默地關(guān)注我們的行為,及時(shí)提醒我們,避免同學(xué)間危險(xiǎn)的相互打鬧;她會(huì)在我們遇到困難時(shí),幫我們想辦法克服困難;她還會(huì)在我們情緒低落時(shí),給予我們鼓勵(lì)。
這就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師有愛(ài)心有耐心10
三人行,必有我?guī)熝伞墩撜Z(yǔ)》。人人都可以是我們的好老師,其實(shí)是普通人甚至小孩,在我眼中的好老師,就是那樣的一個(gè)中年男子。
大概兩個(gè)月前,在我補(bǔ)課回家的時(shí)候,一個(gè)身影吸引住了我的目光,那個(gè)身影是多么的迷人。
一名中年男子彎下腰,默默地拾起了一塊垃圾,是那么樸實(shí)無(wú)華。
這時(shí),我手中正好有垃圾,剛剛我還想著隨手丟了呢。我會(huì)想起曾經(jīng)一次次,隨手丟垃圾的情景,內(nèi)心充滿了愧疚與自責(zé)。
此時(shí),那名中年男子仍然拾著垃圾,不住的往垃圾箱中丟去,一次次的動(dòng)作,使我的心越來(lái)越難過(guò)。
看著這個(gè)背影,我的心似乎被什么東西揪住似的,十分復(fù)雜,仿佛正被萬(wàn)根針插進(jìn)。
我站在原地一動(dòng)不動(dòng)?想著清潔工人掃地時(shí)的皮辛苦和疲憊。我默默的想,面前的那位中年男子已沒(méi)了蹤影,地上的垃圾已被剪得一干二凈、一塵不染。
我攥著手中的垃圾,丟進(jìn)了垃圾箱。自從那次后,我養(yǎng)成了不亂丟垃圾的好習(xí)慣,這都要?dú)w功于那名中年男子。
那一刻,我已經(jīng)呆滯,心中只有那一次亂丟垃圾的。情景,但現(xiàn)在的我已經(jīng)不同以前了,我已經(jīng)不是以前那個(gè)爛丟了垃圾的同學(xué)了,他都要感謝我心中的那位老師。
我心目中的好老師有愛(ài)心有耐心11
在我的學(xué)習(xí)生涯中,有許多教過(guò)我的老師,得到他們的教育和鼓勵(lì),我健康的成長(zhǎng)著。在我心目中,我認(rèn)為最好的老師就是我們班的語(yǔ)文老師。
每天老師像大山一樣屹立在我面前,用自己全部的力量推我們走向知識(shí)的海洋,上課不是大概的講一遍,而是認(rèn)真有耐心地給我們講,然后把課堂壞給我們。
自從五年級(jí)被這個(gè)語(yǔ)文老師帶上以后,我的語(yǔ)文水平明顯提高了,從80多分變成了90多分,那是什么原因呢。!是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的方法跟別的老師與眾不同,她從我們每一個(gè)人身上找出缺點(diǎn),讓我們改正。一道題講完之后讓我們?cè)僮x著記一記加深我們對(duì)著道題的印象。一道題錯(cuò)了,語(yǔ)文老師就又讓我們認(rèn)真的去思考,找出解決問(wèn)題的方法,雖然我們覺(jué)得很累,但她有她的道理,為的是;讓我們下次遇到這道題,一看就會(huì)。還有老師讓我們上課提前兩三分鐘背該背的課文,加深印象。
有時(shí)上課時(shí),為了記住這道題,為了引起我們對(duì)語(yǔ)文的興趣,會(huì)插入一些故事,笑話。
有一次,我沒(méi)拿作業(yè),其實(shí)是寫在一張紙上不見(jiàn)了,卻對(duì)老師撒了謊,但老師依然原諒了我,她是那么的和藹可親。從那以后,我再也沒(méi)有對(duì)老師撒謊。
這個(gè)語(yǔ)文老師是那么的受人尊敬和愛(ài)戴,不只是她的脾氣好,更是用獨(dú)特的方法去教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。這就是我心目中的好老師—語(yǔ)文老師!
我心目中的好老師有愛(ài)心有耐心12
我心目中的好老師是善良、淵博、平易近人的,就像我們班的吳燁老師。
她是我們的語(yǔ)文老師,教學(xué)時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),朗誦時(shí)聲情并茂,備課時(shí)仔細(xì)負(fù)責(zé),私下里富有親和力,像我們的“大姐姐”。
有兩個(gè)小細(xì)節(jié)最令我感動(dòng)。一次是她在給課代表晨讀任務(wù)的紙條時(shí),在任務(wù)后寫下了一行字:辛苦你啦!還附上了一個(gè)“萌萌噠”的笑臉,真是暖心。還有一次是她的晨讀,見(jiàn)我們教室過(guò)道里還有小紙屑,便拿了掃把,親自彎下腰來(lái)為我們打掃,那一絲不茍的樣子,每一個(gè)角落都不放過(guò),宛若自己就是值日生,弄得當(dāng)天“正牌”值日生都不好意思了呢!
講課時(shí),她從來(lái)不死板地把知識(shí)灌輸給我們,就像《活字》一文,她還特意帶了一套工具讓我們自己去做活字印刷,使我們更好地了解。她的專業(yè)性很強(qiáng),文學(xué)常識(shí)、歷史典故脫口而出,真是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的好老師。
與同學(xué)交流,她總是輕聲細(xì)語(yǔ)。表?yè)P(yáng)時(shí)毫不吝嗇,批評(píng)時(shí)從不帶攻擊性的語(yǔ)言,總是曉之以理,動(dòng)之以情,不會(huì)讓挨批的同學(xué)自尊心受到傷害。
布置作業(yè)時(shí),她總是布置得少而精,從來(lái)不用題海戰(zhàn)術(shù),不給同學(xué)們施加太大的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)常提醒我們要多練字、多讀書、多摘抄,讓我們了解中華文化的博大精深,感受語(yǔ)文的魅力無(wú)窮。
吳燁老師就是我心目中的好老師,那種“愿披荊斬棘,換桃李芳華”的好老師。
我心目中的好老師有愛(ài)心有耐心13
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快呀,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在春暉小學(xué)呆了整整三年。每位老師用生命之光照亮?xí)暮Q,知識(shí)的世界,她們用不同的方法,把知識(shí)傳給我們,在我剛上幼兒園起,有許多老師,每個(gè)老師都長(zhǎng)的很漂亮,有的很嚴(yán)肅,有的很溫和還有很幽默的老師,但我最喜歡的老師,是語(yǔ)文老師李老師,也就是我們的班主任,之所以我喜歡她,是因?yàn)椋谖一倚牡臅r(shí)候,給我鼓勵(lì),在我傷心的時(shí)候,讓我開心。而且,她用的教書方法很奇特,是直接給我們講道理,所以我很喜歡她。
她長(zhǎng)的很苗條,高高的,有一雙炯炯有神的眼睛,誰(shuí)都逃不過(guò)老師的眼睛,老師絕不會(huì)落下一名同學(xué)。她還有一綹烏黑發(fā)亮的頭發(fā),格外引人注目。她總愛(ài)穿一個(gè)綠色的裙子,十分好看。用目光,提醒我們,像是用目光對(duì)我們說(shuō)話:“要好好聽(tīng)哦!”那時(shí),老師會(huì)停止講課,不落下那名同學(xué)。老師有時(shí)也用目光告訴過(guò)我,我一下子就明白了!要好好聽(tīng)。
這就是我心目中的好老師,他又嚴(yán)厲又溫柔。他真是一名獨(dú)一無(wú)二的老師。
我心目中的好老師有愛(ài)心有耐心14
鄒進(jìn)仁老師是我們的語(yǔ)文老師。他身穿一件西服,頭發(fā)前端翹起。寫得一手好字,我們班有許多人都佩服他。他平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格,但從來(lái)都不體罰學(xué)生。俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”嘛!
我挺喜歡上語(yǔ)文課,語(yǔ)文課上,鄒老師用幽默的話語(yǔ)驅(qū)走了課堂上的無(wú)味。他每次進(jìn)教室都是一副笑盈盈的臉,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),他時(shí)常在課堂上用那流利的語(yǔ)言來(lái)講課。除此之外,他在語(yǔ)文課堂上,即使有同學(xué)不能回答問(wèn)題,鄒老師也不生氣,只是耐心地給他講解。記得一次課堂上,鄒老師在講關(guān)于珍惜時(shí)間的例子時(shí),他給我們講了一件他親身經(jīng)歷過(guò)的故事,他說(shuō):“有一次,我到街上吃早點(diǎn),一位老人帶著一個(gè)六歲的孩子一起吃早餐,那位老人抱著小女孩來(lái)到老板前要了四個(gè)包子,他們吃完后,那個(gè)老人便要小孩給我問(wèn)聲好,小女孩對(duì)我說(shuō)‘老爺爺您好!’”老師講完后,愣了一會(huì)兒,接著說(shuō):“我有這么老嗎?我還很年輕。”說(shuō)完,同學(xué)們哄堂大笑。鄒老師嚴(yán)肅地說(shuō):“同學(xué)們時(shí)間要珍惜呀!你們還年輕,不要浪費(fèi)時(shí)間,記住一句話,時(shí)間就是生命!蔽矣X(jué)得老師的那句話讓我終身受益。他有時(shí)也因我們的學(xué)習(xí)非常生氣地會(huì)說(shuō)一句:“你們給我一刀吧!”老師既使我們有了警覺(jué)意識(shí),又使我們開懷大笑,當(dāng)然,老師那只是一句笑話,并不屬實(shí),這也烘托出了他幽默。
鄒老師您對(duì)我的學(xué)習(xí)十分關(guān)懷,從而讓我很快提高了語(yǔ)文水平,考試成績(jī)?cè)絹?lái)越好,這里,我要說(shuō)一聲:“謝謝您,鄒老師!您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!
我心目中的好老師有愛(ài)心有耐心15
我心目中的好老師是誰(shuí)呢?就是我的辦班主任―劉老師。
劉老師 改革課堂教學(xué),為了給我們上好每一節(jié)課,讓我們掌握更多的知識(shí),不惜犧牲自己休息的時(shí)間。為我們尋找更多的相關(guān)圖片和資料。決不讓我們當(dāng)上“聽(tīng)書的呆子”。 她還能有辦法使同學(xué)們敢于發(fā)言,使課堂活起來(lái)。
劉老師布置的家庭作業(yè)不多,但題目卻充滿了樂(lè)趣。數(shù)學(xué)布置三四題目,不過(guò)每題都有好幾種解答方法。語(yǔ)文只布置一些有意義的作業(yè),使我們不會(huì)為做不完的作業(yè)而發(fā)愁,使我們有更多的時(shí)間可以自由支配。
劉老師 對(duì)不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱,總是一遍一遍的勸導(dǎo),讓同學(xué)們有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候,她會(huì)及時(shí)地給與我們鼓勵(lì),發(fā)給我們一些獎(jiǎng)品,激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,他會(huì)伸出援助之手,給與我們最大的幫助。
我心目中的老師就是這樣一位神奇的老師。她那一句句親切的話,那一堂堂生動(dòng)有趣的課,會(huì)讓討厭學(xué)習(xí)的同學(xué)變得喜歡學(xué)習(xí);會(huì)使淘氣的同學(xué)變得聽(tīng)話;會(huì)讓班里的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。
【我心目中的好老師有愛(ài)心有耐心】相關(guān)文章:
我心目中的老師作文05-18
我心目中的好老師作文05-27
【推薦】我心目中的老師作文05-18
我心目中的天使老師作文04-21
描寫我心目中的老師的作文04-10
教師節(jié)“我心目中的好老師”征文范文:我心目中的好老師1807-26
我心目中的語(yǔ)文老師700字03-30
我心目中的老師作文28篇03-15
我心目中的好老師2500字07-31