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最美教師作文

時間:2021-03-26 09:40:26 老師 我要投稿
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【必備】最美教師作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的最美教師作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】最美教師作文4篇

最美教師作文 篇1

  我對我心目中老師的要求很嚴(yán)格,如果我的們作業(yè)做錯了,必須認(rèn)真給我們講解。如果同學(xué)們發(fā)生矛盾,必須耐心調(diào)解。如果我們生病,老師對我們要關(guān)心。

  雖然在我們學(xué)校中有許許多多關(guān)心我們的老師,但是,我心目中的好老師還是趙老師。她總是掛著微笑,看起來那么的和藹可親 。如果考試有不會的題、作業(yè)不會寫的,趙老師便會很認(rèn)真地向我們講解,一直到全班同學(xué)都懂為止。同學(xué)們?nèi)绻l(fā)生了矛盾,趙老師便會調(diào)解,夏天,教室里很熱的時候,同學(xué)們都在專心致志地做作業(yè),趙老師便拿著水桶在教室里灑水。我們都要替老師做,趙老師卻說:“只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),我就是天天為你們?yōu)⑺残母是樵。聽了老師的話,我們都被感動了,于是,我們變得更加的勤奮了。

  老師您是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了被人,耗盡了自己。您就是太陽,無私地奉獻(xiàn)了自己的光芒。您的愛如太陽般溫暖,春風(fēng)般和煦,清泉般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。

  您——老師的愛,是天下最偉大的,最無私的。

  鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

最美教師作文 篇2

  金色的九月,我們迎來一年一度的教師節(jié)。在這特別的節(jié)日里,我想向大家介紹我心中最美的老師——王老師。

  王老師是我們的班主任,同時也是我們的語文老師。她年輕漂亮,有著一頭烏黑柔順的長發(fā),明亮的眼睛里既有威嚴(yán)又有關(guān)愛。她陪伴我們度過三年,迎來第四個年頭。我們班同學(xué)談?wù)撈鹚,有著說不完的話題。

  王老師講課聲情并茂,生動有趣。我們常常被她的精彩內(nèi)容深深地吸引著。在她的影響下,我們漸漸喜歡上閱讀和朗誦。這不,我們班的書蟲和朗誦高手可多著呢,我也是其中一個。

  王老師有一雙“火眼金睛”,她檢查作業(yè)總是一絲不茍。我們班有63個同學(xué),63個作業(yè)本,一個錯別字都別想逃過她的眼睛,就連一撇一捺寫得不規(guī)范,都會被她“逮”到。

  王老師做事非常利索,從不拖拉。當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天檢查完。要是批改作文,她就會將作文本帶回家批閱,挑燈夜戰(zhàn),并給每個人的作文寫下中肯的評語。想想看,這工作量得多大呀。她的麻利、高效的工作習(xí)慣,令我們非常佩服。

  王老師十分多才多藝。在一次元旦晚會上,老師組織一個融合舞蹈、朗誦和歌唱的大型節(jié)目,全班同學(xué)都參加,一個都沒落下。那天的節(jié)目表演得十分完美,全校師生驚嘆不已,我們還獲得一個大大的獎狀呢!這可歸功于王老師的精心編排。頒發(fā)獎狀的時候,王老師笑得甜甜的,就像一個吃蜜的孩子,高興極。

  王老師就像一位辛勤能干的“園丁”,澆灌著我們這些可愛的“花朵”,她永遠(yuǎn)是我心中最美的“園丁”。

最美教師作文 篇3

  在我身邊,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私。我們的語文老師——馬老師就是其中一位。

  她,一頭烏黑的長發(fā),高挺的鼻梁,濃密的眉毛下,一對圓圓的眼睛。上課時,她幽默的話語總是引起全班同學(xué)大笑。當(dāng)然她也是一位嚴(yán)厲的老師,誰在上課偷偷說話,都逃不過她的“法眼”。

  記得有一次,我在期中考試時沒有認(rèn)真答題,仔細(xì)檢查,只想著上次我考了全班第一,這次肯定也能!語文考試完,我自信地對同學(xué)們說:“這次我肯定還是全班第一!”

  考試結(jié)束后,驕傲和自滿全部化成了失敗的滋味,自滿背后的我,不再那么開心,因為語文只考了82分。我懷著痛苦的聲音說:“這是怎么回事,我怎么只考了這么一點分?jǐn)?shù)。”

  下課后我沒有出去玩,而是坐在位置上,不斷反思自己。這個時候馬老師叫住了我。我想:馬老師又要批評我了,哎!可是這一切都和我想的不一樣,馬老師把我叫到她跟前,溫和地說:“孩子,你覺得這些分達(dá)到你的理想了嗎?”我猶豫了一下,說:“沒有!薄澳悴灰倚,成績只能代表過去,而不是決定你的未來,我希望你能把你的驕傲和自滿收回去,做回以前的你。”從老師的辦公室走出來后,我一直都記著老師的`那句話,漸漸對自己又有了信心。

  親愛的馬老師,您是陽光,給我們溫暖;你是春風(fēng),伴我們健康成長;您是春雨,把我們滋潤。在這里,我道一聲,老師謝謝您!是您讓我明白了人生的道理。

最美教師作文 篇4

  我們的身邊有許許多多的優(yōu)秀教師,或嚴(yán)格、或開朗、或和藹、或拘謹(jǐn),各富不同的教學(xué)特點,不僅以身相教,而且德才兼育,深受同學(xué)們喜愛。在各科的教師中,我認(rèn)為谷婷婷老師是我身邊的最美教師,并加以感謝谷老師對我們的辛勤栽培與鼓勵。

  谷老師是我們的班主任兼語文老師,平時戴著一副黑色的小方眼鏡,很是涵有那么一抹清新儒雅之氣,與學(xué)生們的言語間也似乎散發(fā)著幽默風(fēng)趣卻不失文學(xué)素養(yǎng)的淡墨之香,使我們充分感受到了語文的魅力。谷老師還有一個標(biāo)志性的東西,那就是微笑,總感覺老師笑起來的時候是最美的,但老師本來就很美啊,這恐怕就是親和力在作怪吧,吶,老師一笑起來,眼睛便彎成了皎潔的月牙,就如柔和的月光照耀著我們的心靈。

  谷老師講課的時候不僅繪聲繪色,而且輕松詼諧,各個知識點都講述得面面俱到,用親手制作的幻燈片放演著想象的現(xiàn)實景、文字的動態(tài)圖。對于學(xué)生們優(yōu)秀的回答,谷老師常常會笑瞇瞇地謙虛上一句 :“老師有時還不如你們吶!“,然而對于略帶小錯誤的回答,谷老師則會及時地給予糾正或靈感提示來啟發(fā)正在苦思冥想的同學(xué)。一節(jié)課就在活躍和愉快的氣氛中匆匆度過,課間休息時,谷老師時常會忙中抽空來到班級提醒我們準(zhǔn)備好下節(jié)課要用到的教科書,并檢查一些后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,直到上課鈴初響才離去。

  當(dāng)然也會出現(xiàn)谷老師和同學(xué)們打成一片的情形啦,那時的谷老師已經(jīng)不再是為人師表的樣子了,而是一位和我們一樣的學(xué)生,和我們說笑嬉鬧著、自由悠閑著、沉著思考著,共同徙倚和沐浴在夕陽與霞光之間,清風(fēng)撩起頭發(fā)時輕松得,好像一切從未發(fā)生,只是希望一直這樣下去。

  谷老師對我的思想也進(jìn)行了改變,讓我那無限憂愁的心漸漸開朗起來,隨著心智漸漸成熟,產(chǎn)生了對谷老師的敬畏與不舍,害怕以后的學(xué)校都不會有像谷老師一樣的教師了,所以,只能趁現(xiàn)在的時光來記刻老師的模樣,以銘記谷老師對我們的教導(dǎo)。

  無論以后怎樣,會有怎樣的命運(yùn)與生活,我都不會忘懷,有那么一個老師,她靈魂的美,一直會存在我們心中。最美教師

  我們的身邊有許許多多的優(yōu)秀教師,或嚴(yán)格、或開朗、或和藹、或拘謹(jǐn),各富不同的教學(xué)特點,不僅以身相教,而且德才兼育,深受同學(xué)們喜愛。在各科的教師中,我認(rèn)為谷婷婷老師是我身邊的最美教師,并加以感謝谷老師對我們的辛勤栽培與鼓勵。

  谷老師是我們的班主任兼語文老師,平時戴著一副黑色的小方眼鏡,很是涵有那么一抹清新儒雅之氣,與學(xué)生們的言語間也似乎散發(fā)著幽默風(fēng)趣卻不失文學(xué)素養(yǎng)的淡墨之香,使我們充分感受到了語文的魅力。谷老師還有一個標(biāo)志性的東西,那就是微笑,總感覺老師笑起來的時候是最美的,但老師本來就很美啊,這恐怕就是親和力在作怪吧,吶,老師一笑起來,眼睛便彎成了皎潔的月牙,就如柔和的月光照耀著我們的心靈。

  谷老師講課的時候不僅繪聲繪色,而且輕松詼諧,各個知識點都講述得面面俱到,用親手制作的幻燈片放演著想象的現(xiàn)實景、文字的動態(tài)圖。對于學(xué)生們優(yōu)秀的回答,谷老師常常會笑瞇瞇地謙虛上一句 :“老師有時還不如你們吶!“,然而對于略帶小錯誤的回答,谷老師則會及時地給予糾正或靈感提示來啟發(fā)正在苦思冥想的同學(xué)。一節(jié)課就在活躍和愉快的氣氛中匆匆度過,課間休息時,谷老師時常會忙中抽空來到班級提醒我們準(zhǔn)備好下節(jié)課要用到的教科書,并檢查一些后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,直到上課鈴初響才離去。

  當(dāng)然也會出現(xiàn)谷老師和同學(xué)們打成一片的情形啦,那時的谷老師已經(jīng)不再是為人師表的樣子了,而是一位和我們一樣的學(xué)生,和我們說笑嬉鬧著、自由悠閑著、沉著思考著,共同徙倚和沐浴在夕陽與霞光之間,清風(fēng)撩起頭發(fā)時輕松得,好像一切從未發(fā)生,只是希望一直這樣下去。

  谷老師對我的思想也進(jìn)行了改變,讓我那無限憂愁的心漸漸開朗起來,隨著心智漸漸成熟,產(chǎn)生了對谷老師的敬畏與不舍,害怕以后的學(xué)校都不會有像谷老師一樣的教師了,所以,只能趁現(xiàn)在的時光來記刻老師的模樣,以銘記谷老師對我們的教導(dǎo)。

  無論以后怎樣,會有怎樣的命運(yùn)與生活,我都不會忘懷,有那么一個老師,她靈魂的美,一直會存在我們心中。