我心目中的好老師作文【薦讀三篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我心目中的好老師作文【薦讀三篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心目中的好老師作文【薦讀三篇】1

　　我心目中的好老師，就是我的班主任——彭老師。

　　他是一位男老師，長得胖胖的，個子高高的。我的印象里，他的知識是最淵博的，沒有人能與他一爭高下。是他，為我打開了知識的大門；是他，為我鋪上了一條知識的路；是他，把無知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋。

　　假如我是船，那老師就是燈塔，時刻照耀著我；假如我是種子，老師就是雨露，滋潤著我。老師，是您的諄諄教誨，時刻鼓勵著我；是你深情的目光，時刻領(lǐng)導(dǎo)著我；是您，讓我學(xué)會了成長；是您，讓我懂得了感恩。老師，您教會我的不僅是知識，還有做人的道理。

　　有時，您是一位慈祥的母親，一直呵護(hù)著我們；有時，您又像一位嚴(yán)厲的父親，時刻教育我們不能懈怠。

　　上課時，老師如同嚴(yán)厲的父親，看不得任何同學(xué)學(xué)習(xí)不專心，他把知識一點(diǎn)一滴傳授給我們；下課，老師化身慈祥的母親，陪我們玩各式各樣的游戲，讓我們開心。工作時，老師就像一臺精密的儀器，經(jīng)他檢閱過的作業(yè)不會有半點(diǎn)差錯。

　　生活中，他對我們悉心照顧。誰有個頭疼腦熱，老師總會第一時間帶他去看校醫(yī)或者聯(lián)系家長。

　　這就是，我心目中最好的老師——彭老師，一位讓人敬，讓人愛的好老師。彭老師，我愛您！

我心目中的好老師作文【薦讀三篇】2

　　我的班主任王老師是我心中最好的老師。她有著一雙大大的`眼睛，彎彎的眉毛，烏黑烏黑的頭發(fā)又長又柔順。她的笑容總是很燦爛，還能歌善舞，有許多令人敬佩的地方。

　　王老師是我們的語文老師，她是個很有耐心的人，上課時總是把知識點(diǎn)講了一遍又一遍，一點(diǎn)也不急躁。在我們學(xué)知識遇到困難時，她總是鼓勵我們要像愚公移山一樣堅持不懈，永不放棄。這句話就像藥丸一樣使大家重拾信心。

　　老師對我很好，記得一年級有次期中考試我考的不理想，老師幫我發(fā)現(xiàn)問題找原因，告訴我應(yīng)該怎樣讓自己穩(wěn)下來，怎樣認(rèn)真讀題，還告訴我檢查題的方法，應(yīng)該是用紙蓋著答案，一道一道認(rèn)真檢查。從那以后我按照老師說的方法去做，穩(wěn)下自己的心，果真每次都取得了優(yōu)異的成績。老師看到了我的進(jìn)步，她也非常開心。

　　王老師對工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的作業(yè)她批改的很仔細(xì)。有時我寫過的作業(yè)，我和爸爸媽媽都沒檢查出來錯誤，可是第二天作業(yè)發(fā)下來的時候卻發(fā)現(xiàn)了被老師批改出來的錯誤，沒想到老師一個人改這么多作業(yè)還能如此的仔細(xì)。

　　在我心中，王老師是個盡心盡責(zé)的好老師，不但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對每個人都很好，從不因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而放棄某個人，她總說“班級是個大家庭，大家要一起努力，共同加油！”

　　這就是我的好老師，我想對她說“老師，您就是我的榜樣，您辛苦了！”

我心目中的好老師作文【薦讀三篇】3

　　老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時光。老師，您就像一支紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。

　　我有一位可親可敬可愛的好老師——她就是我們南京財經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)三（1）班語文老師兼班主任——肖老師。肖老師是我們的好老師。她不僅教會我們讀書識字，更會引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　肖老師是個大美女。中等身材，體型適中，不胖不瘦，披肩發(fā)，眼睛黑白分明，炯炯有神，高高的鼻梁，她整天面帶笑容，和藹可親。

　　肖老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課幽默生動，課后認(rèn)真修改作業(yè)。對我們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，對我們生活無微不至的關(guān)懷。

　　有一次，肖老師讓我們寫作文《我的發(fā)現(xiàn)》，我寫的內(nèi)容是：小船會浮在水面上，主要是水對小船的浮力，但其中，小船為什么會兩邊搖晃沒有描述清楚，肖老師批改作文時發(fā)現(xiàn)了，放學(xué)后，給我留下了。肖老師先是耐心的給我輔導(dǎo)，然后讓我重寫，肖老師一直在旁邊一絲不茍地批改作業(yè)，陪著我，直到我給這篇作文寫好，肖老師才下班。

　　肖老師愛生如子，和藹可親。對自己的學(xué)生，一視同仁，充滿愛心，對調(diào)皮的學(xué)生也從不放棄。對待我們同學(xué)，就像一位慈祥的母親。有一天，放學(xué)了，肖老師給我們護(hù)送到校大門外，交給了家長。可呂晨同學(xué)沒有家長來接，非常著急，幾乎要哭了。這時，肖老師就牽著呂晨的手，彎下腰，輕輕地安慰呂晨：“呂晨，不要急，爸爸媽媽很忙，還沒來，你就和老師回學(xué)校吧。”說著，肖老師牽著呂晨的手，帶他回到了教室，邊等呂晨家長，邊給呂晨補(bǔ)課。

　　記得還有一次，楊可歆同學(xué)下樓梯不小心把腿跌傷了，不能動，肖老師看見了，心急如焚，連忙抱起楊可歆，飛快地跑去了醫(yī)院，用自己的錢給楊可歆掛號看病，她回來時，已經(jīng)是滿頭大汗，可她并沒有休息，又給我們上課。肖老師這樣關(guān)心我們的事，還有很多。

　　我們同學(xué)都喜歡肖老師，她是我們都好老師，好媽媽！。

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