介紹我的老師作文400字_小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的介紹我的老師作文400字_小學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
介紹我的老師作文400字_小學(xué)生作文1
我們的班主任侯老師,是二年級開學(xué)來到我們班的。她的外表一看就是那種特別精干的類型,個子瘦高,眼睛雖然不大,但特別有神,是同學(xué)們心目中的好老師。
侯老師是我們的語文老師,她的聲音甜美,每次她有感情地朗讀課文時,我們都會陶醉在她的聲音里,她講課生動形象,把我們帶進(jìn)了知識的海洋。在侯老師的課堂上,如果有同學(xué)開小差,老師會喊出她的名字,并讓他寫檢查,老師這一招還真管用,現(xiàn)在同學(xué)們上課都能集中思想聽課了。
侯老師要求我們預(yù)習(xí)課文時,要把課文讀三遍,標(biāo)出自然段,生字要標(biāo)出音節(jié)、音序、偏旁、結(jié)構(gòu),這樣預(yù)習(xí)課文能讓我們更快地掌握知識。
侯老師讓我們寫作文的時候,會告訴我們用上比喻、轉(zhuǎn)折、擬人、設(shè)問等,文章要細(xì)致、生動、分層次,結(jié)尾要抒發(fā)感情。這次為了第四單元的寫作,還讓我們提前種上了大蒜、泡上大豆,為的是讓我們更細(xì)致地寫出植物的生長過程。
老師,您對我們是既耐心又細(xì)心,既關(guān)心又用心,您就像一支蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們。老師,千言萬語匯成一句話:“我們愛您,我的老師!
介紹我的老師作文400字_小學(xué)生作文2
從幼兒園到現(xiàn)在,教過我的老師還真不少。但要說給我印相最深的還是作文班的張老師。
張老師很樸素。個子不高,身材微胖,圓圓的臉上,兩道黑黑的眉毛下面嵌著一雙大眼睛,平時總愛把頭盤起來,看起來,和藹可親。
張老師教我雖然還不到一年,但在這之前我們就已經(jīng)很熟悉了,因為她教過我的姐姐。姐姐以優(yōu)異的成績升入初中了。她教姐姐的時候,我經(jīng)常去她的班級里 找姐姐,所以我們很早就相識了,基于姐姐的原因,我和張老師的關(guān)系也非常好。但不同的是:姐姐常常受到表揚,而我呢,卻經(jīng)常挨批評。
別看張老師挺容易親近的,但她嚴(yán)厲起來,也挺怕人的。
有一次,我作文寫的不合格,張老師把我留下了說:“寫不完就不許回家!边把我之前寫的給撕了。沒辦法,我只好認(rèn)認(rèn)真真地重寫一份。當(dāng)我把寫好的作 文交給她時,張老師語重心長地對我說:“要是早這么認(rèn)真,不就不用返工了,以后不許再這樣了!”雖然她總是狠狠地批評我,但我并不記恨她,因為我知道:她 是想讓我和姐姐一樣優(yōu)秀。
張老師工作非常認(rèn)真。我們每次的習(xí)作,她都會字斟句酌地仔細(xì)批改。草稿本上那一行行鮮亮的紅筆字,正是她付出的心血!在我們寫觀察日記的時候,她還會親自動手為我們做實驗,以便讓我們通過觀察,把作文寫好。
這就是我的作文老師,一個樸素、嚴(yán)厲、認(rèn)真集于一身的老師。
介紹我的老師作文400字_小學(xué)生作文3
我最喜歡的數(shù)學(xué)老師是徐老師,長的不胖也不瘦。徐老師最厲害的地方,是她的那張嘴巴,所有的知識在她那張嘴巴里總能生動活潑、滔滔不絕地講出來,因此她成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)崇拜的偶像。
有人說,親其師,才能信其道。我最喜歡的老師應(yīng)該是和藹可親、和顏悅色的,像母親一樣關(guān)懷我,像朋友一樣理解我、包容我。老師的關(guān)懷,像早春溫柔的風(fēng),吹面不寒,蘊藏生機(jī)。
有人說,教不嚴(yán),師之惰。我最喜歡的老師應(yīng)該是嚴(yán)厲的,所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛!老師的批評,像盛夏暢快的雨,流入心坎,潤澤心扉。
有人說,給學(xué)生半桶水,自己要有一桶水。我最喜歡的老師應(yīng)該是學(xué)識淵博的,她也會有不懂的地方,但她教給我的:是方法而不是答案。老師的給予,像仲秋皎潔的月,遍及世間每個角落。
最讓我們肅然起敬的是徐老師的敬業(yè)精神。徐老師給我們上的課總是那樣豐富多彩,每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內(nèi)的知識,還讓我們知道了很多課外知識,每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個斑斕的新世界。徐老師的板書“星羅棋布”般地布滿黑板,字跡是那樣的秀麗。就這樣,在她春風(fēng)化雨般的教育下,我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。我們的心里熱乎乎的,深深地體會到了老師對我們的愛。我們被深深地感動了,只有用勤奮刻苦的學(xué)習(xí)和優(yōu)異的成績才能報答徐老師對我們每個同學(xué)的深情厚愛。
親愛的徐老師,我相信,您的一言一行,將會在我們幼小的心靈里開花結(jié)果。
介紹我的老師作文400字_小學(xué)生作文4
柯老師是我們班的語文老師。她有一雙令人捉摸不透的眼睛,里面閃著智慧的光芒、嚴(yán)厲的光芒,在嚴(yán)厲背后還有謙虛的光芒。
每一次上課,柯老師的眼里就閃出了智慧的光芒,把許多知識傳給我們。我們學(xué)會了怎樣做閱讀,怎樣寫作文。
柯老師十分嚴(yán)厲,尤其是在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格。有一次,柯老師在給我們講《快樂閱讀》,突然,王佳燚站了起來:“焦文杰沒做!”柯老師聽了,眼里閃出了嚴(yán)厲的光芒,讓我也感到不寒而栗,老師說:“站著,家庭作業(yè)可以不做嗎?讀什么書。 薄拔覌寢屖謾C(jī)短信沒收到。”焦文杰解釋道。“那你家庭作業(yè)沒抄嗎?”“抄過,這個沒看見!薄昂昧耍瑒e再強詞奪理了!”焦文杰說著說著,也羞愧地低下了頭。我想:柯老師,這么辛苦,我們怎么能為沒看清楚而找借口呢?下次我遇上了這種事可要看清楚,并勇于承認(rèn)自己的錯誤,不讓老師生氣。
有的時候,下課了,我把一些從課外書上看到的知識跟柯老師分享,我常常講得手舞足蹈?吕蠋熆偸悄托牡芈犖艺f完,說:“哦,你的課外知識真豐富,我也要多看點書!边@時我看到柯老師的眼里閃著謙虛的光芒。
這就是我們班的柯老師,她的眼神讓我在知識的海洋中遨游,讓我越過困難的大山,我愛柯老師的眼神,很希望柯老師的眼神能陪伴我成長。
介紹我的老師作文400字_小學(xué)生作文5
我的老師有很多很多,比如:張老師、董老師、楚老師^其中,我最喜歡的是我們的語文老師——小燕老師。小燕老師一年級時教過我們,二年級的時候去支教了,現(xiàn)在又是我們的語文老師,我深深的感受到有點慶幸。
小燕老師的教法有一點點的不同,我們?nèi)昙壍谝淮紊险Z文課時,剛剛我還不知道是小燕老師,等小燕老師一走進(jìn)來,我就很不可思議的笑了,小燕老師說:我現(xiàn)在不會一點一點的教你們了,你們會讀不會讀又不管我的事,你們又不是一年級的小朋友了。我心里想:對呀,我們現(xiàn)在都三年級了,難道還要去讀一年級?我們都不是小孩子了,現(xiàn)在小燕老師來教語文,我一定要認(rèn)真讀書!本來鴉雀無聲的三(3)班突然變成了吵吵鬧鬧的三(3)班了,我真的是很生氣很生氣,因為他們真的是太吵了,我根本聽不見小燕老師的聲音了,這時,小燕老師忍無可忍,只好轉(zhuǎn)過身來,氣呼呼地說:再吵我要打手底板了!大家聽了,立刻安靜了下來,等小燕老師講完了,突然地一聲下課鈴,驚醒了所有的人,仿佛就像從甜蜜的夢中醒來了。
這就是我們班的語文老師——大名鼎鼎的小燕老師。從那時起,小燕老師成了我心中最美的老師!
介紹我的老師作文400字_小學(xué)生作文6
當(dāng)爸爸、媽媽問我,你最敬愛的人是誰?我爽快地說:“張老師”。
張老師性格溫柔,中等的個子,清秀的臉上有幾條小皺紋,一雙明亮的眼睛眨來眨去,閃爍著智慧的光芒。
我告訴你吧,我們的張老師很善良,誨人不倦,謙虛有禮,大公無私。這些品格很值得我們尊敬。記得有一次,我們班上的一個同學(xué)小君,他因為上課不認(rèn)真聽,上課講話,所以老師講的知識他都沒有聽進(jìn)去。張老師知道后,把他叫到辦公室,很有耐心地一遍又一遍地輔導(dǎo)他,直到他明白為止。那時已經(jīng)天黑了,張老師才拖著疲憊的身體回家。
啊,張老師,您對我們的輔導(dǎo)、培養(yǎng)和愛護(hù),我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會忘記的!
7常州來的老師
早上一進(jìn)教室,顧老師就神秘地對我們說:“今天的數(shù)學(xué)課不是我上,有一位常州來的老師要給同學(xué)們上一節(jié)公開課。”
第一節(jié)課下,老師把我們帶到了四樓大會議室。四周坐滿了聽課的人,一位年青的阿姨笑著迎向我們,安排我們坐下后,說:“我姓紀(jì),是常州解放路實驗小學(xué)的老師,今天由我來和小朋友們一起幫阿凡提跟壞老板要回工錢,找出可能性!
剛開始我們有些害怕,但很快地就和紀(jì)老師熟悉了,她帶我們一起認(rèn)識了“可能性”:摸小球、猜小球、砸金蛋……,知道了“一定、可能、不可能”,最后我們還和紀(jì)老師一起幫阿凡提跟壞老板要回了工錢。
四十分鐘很快過去了,下課的鈴聲響起,我們還舍不得離去,真希望常州來的老師能永遠(yuǎn)的留在我們這里。
介紹我的老師作文400字_小學(xué)生作文7
她不高不矮,不胖不瘦,圓圓的臉上長著一雙充滿活力的眼睛和一個精致的小鼻子,還有一張擅長說話的小嘴。你們猜猜她是誰?那就是我們的語文老師——張老師。
張老師講得課可好了!為什么呢?大家肯定都很疑惑吧!請聽我慢慢講下去吧。有一次,張老師講到《夜書所見》時,編了一個生動有趣的故事,因為我聽得入了迷,老師的聲音戛然而上,我卻仍在發(fā)呆,直到同桌推了我一下,我才驚醒。
張老師不僅是我們的好老師,還像園丁呵護(hù)著花兒一樣,呵護(hù)著我們。那是在一次體育課上,我不小心摔了一跤。腿上擦破了皮,鮮血從褲子里浸出來,疼得我眼淚流了下來。張老師知道后,拿著棉簽、藥水、創(chuàng)可貼,跑到操場,像對待自己的孩子一樣,小心翼翼地挽起我的褲腿,非常認(rèn)真地幫我清理傷口,仔細(xì)地涂上了藥水,貼上創(chuàng)可貼。望著張老師那充滿愛的眼神,聽著張老師親切地話語,我的傷口仿佛是上了靈丹妙藥一樣,疼痛感馬上消失。
俗話說“十年樹木,百年樹人。”老師對我的關(guān)心和教誨之恩,讓我終生難忘。
介紹我的老師作文400字_小學(xué)生作文8
我的班主任,也是我的語文老師侯老師身材苗條,長著烏黑的長發(fā),彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。正是這么漂亮的一位老師給了我們傳授了知識和無數(shù)個做人的道理。
侯老師平時說話輕聲細(xì)語,和藹可親。但是如果哪個同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,或者是沒按時完成作業(yè),侯老師就會嚴(yán)厲地批評他,并罰他重新抄寫作業(yè)。在侯老師的嚴(yán)格要求下,我們班的語文成績在全年級考核中基本上都是第一名。
以前,我膽子很小,從不敢舉手發(fā)言,老師讓我回答問題,我也不敢大聲回答,一說話就緊張。后來,侯老師發(fā)現(xiàn)我這個問題后,和我媽媽進(jìn)行了溝通,并且在課堂發(fā)言方面對我進(jìn)行了鍛煉,我的膽子也就慢慢變大了。
侯老師還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得有好幾次,我的作業(yè)我和媽媽都檢查過了,但是侯老師還是發(fā)現(xiàn)了錯誤,比如說“陪”字被我寫成了“倍”字;氐郊覌寢尶吹搅死蠋熍牡淖鳂I(yè),由衷地說:“孩子,你真幸運,遇到了這么一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!
這就是我的老師,一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的老師。
介紹我的老師作文400字_小學(xué)生作文9
在教過我的老師中令我印象最深的是語文老師——蘇老師。
她的個子不算高,瘦瘦的,綁著一根褐色的馬尾辮,小小的鼻子下面有一張能說會道的嘴。
蘇老師上課很幽默,每次上課都會說幾個笑話。記得有一次蘇老師在課堂上對我們說:“同學(xué)們今天要學(xué)習(xí)第五課,在上課前誰能說一下蝴蝶長什么樣子?”我們有的說大大的翅膀,又細(xì)又長的身子……老師聽后又說:“是不是還有一對又細(xì)又長的眼睛呀!边@時同學(xué)們都哈哈大笑起來了。
老師除了很幽默,對我們還非常嚴(yán)厲呢。記得有一天下午,蘇老師氣沖沖地走進(jìn)教室,把本子狠狠地丟到地下說:“今天的作業(yè)只有27個人交了,還有誰沒交?沒交作業(yè)的給我站起來!甭牭嚼蠋煹摹蔼{吼功”,我們嚇得大氣都不敢出。這時站起來八個人,走到講臺上,老師批評了他們一頓,讓他們下不為例,然后我們才開始上課的`。我們知道,老師是想讓我們把學(xué)習(xí)學(xué)好,才對我們嚴(yán)厲的。
就是我的老師,不管蘇老師是幽默還是嚴(yán)厲,我們都明白,蘇老師都是為了我們好。
介紹我的老師作文400字_小學(xué)生作文10
我的老師是一個十分漂亮的人,明明有著一頭秀 發(fā),不好好打理打理,卻把頭發(fā)卷成一個球,還說這是凌亂美,真是不可理喻,一雙黑色的眼珠,顯得十分神氣,一張櫻桃小嘴,能說會道,身材苗條,好像是一個 模特,扎著一條白色的圍巾,顯得十分美麗,那雙眼睛炯炯有神,經(jīng)常攤開雙手,微端肩膀,多么討人喜歡,而又漂亮的老師。
我們的老師是個十分驕傲的人,平常沒事就夸自己聰明、漂亮。這不這兩天,買了一條韓國風(fēng)情的圍巾,就扎在脖子上不肯摘下來,只要同學(xué)們一夸她漂亮,老師就一只手撫摸著臉蛋,笑著說!“這話我愛聽”。
我們的老師是個十分聰明的人,我沒來作文班的時候,聽說今年春天老師帶他們?nèi)ゴ河瘟四?老師為了讓所有同學(xué)都蹬上山頂,把一些小的孩子貼上創(chuàng)可貼裝成傷員,這樣大一些的孩子幫助一些小的同學(xué)還把水說成是手榴彈,我們的老師多有辦法呀!
我們的老師是個十分溫柔的人,如果有人惹她生氣,她會撅起小嘴說“你這破孩子”但她從來不對人發(fā)脾氣,除非別人讓她氣到極點,她就只會發(fā)一點小脾氣。
我們的老師是個十分有趣的人,讀書的時候常常把一些自己創(chuàng)造的大作品,加入別人的作品,比如說到某句話接上:“井洋我可要請你的家長啊” 井洋被老師的一句突擊笑得上氣不接下氣。還有老師正朗讀文章津津有味的時候,忽然手指王詩琪說:“劉一洋你在干什么?經(jīng)過老師的審判決定是劉一洋毆打王詩 琪,差一點就要誤會了王詩琪。在陽光的照耀下,老師愉快的笑了。
介紹我的老師作文400字_小學(xué)生作文11
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副不起眼的眼鏡,兩鬢發(fā)白,常常穿著一件樸素的小黑衣,上課隨和,平易近人。
他上課幽默樸素。一上課,要是同學(xué)們很吵,“安靜,看黑板!”就成了他的口頭禪。上他的課,我們過于活躍,但聽他的課的人也不少。每當(dāng)有學(xué)生吵鬧時,他就會時常給那個學(xué)生使眼色,到了觸碰底線的時候,他不會像其他老師那樣生氣的大喊,而是會幽默的說:“有的同學(xué)啊,就看著褲襠;還有的同學(xué)啊,他都不怕把嘴說爛的!”老師的話語常常使我們哄堂大笑,而被老師暗示的同學(xué)也不敢“為非作歹”了。
每次考試后,假如沒有考好,老師先是會在講臺上沉默不語,臉上的皺紋顯得更深了。當(dāng)我們領(lǐng)會到他的意思的時候,他才開口:“大家都看到了啊!這次考試只有幾個同學(xué)及格!你們好好想想吧!”這時,我便覺得非常對不起我的老師,他常常寫黑板寫得咳嗽的厲害,還是繼續(xù)講課,他這么認(rèn)真,這么努力,我們卻……
老師改作業(yè)經(jīng)常改到深夜,改得身心交瘁,第二天還要為我們上課,他是多么偉大啊!
老師不僅僅只是叫我們學(xué)習(xí),在課余時間還陪我們的乒乓球。這兩種身份的性格是大同小異的,他無論上課下課都是非常的平易近人的。
平易近人是他的名片,我的數(shù)學(xué)老師,是我們值得尊重的人,也是課后與我們打成一片的人。
介紹我的老師作文400字_小學(xué)生作文12
鄧?yán)蠋熓俏覀儼嗟陌嘀魅渭嬲Z文老師,從一年級開始她就教我們,直到現(xiàn)在已經(jīng)三年多了。聽說她十七歲開始教書,最初教的是初中,她和學(xué)生的年齡僅相差兩三歲,可現(xiàn)在她已經(jīng)四十多歲了,有二十多年的教齡,教過的學(xué)生已不計其數(shù)。
鄧?yán)蠋煵坏胸S富的教學(xué)經(jīng)驗,對工作也很敬業(yè)。她每天一早就來到學(xué)校給我們開教室的門,讓同學(xué)們能早點進(jìn)教室自習(xí)。為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí),一旦有點小病她都堅持教學(xué)而沒有請病假。她對學(xué)生很有耐心,更有愛心。學(xué)生犯了錯,她從不打罵,而是耐心細(xì)致地幫助和教育。學(xué)生有不懂的問題,她總是詳細(xì)而耐心地講解。她很關(guān)心學(xué)生,如當(dāng)她知道我把乘車的錢丟了,就主動拿錢給我;她看見我放學(xué)出校晚了而沒趕上公交車時,就讓我搭上接送老師的專車把我送回家。每當(dāng)我想起這些,我就被她的行為所深深地感動。
由于鄧?yán)蠋煹男燎趧趧樱覀儼嗟膶W(xué)習(xí)成績總是走在全年級的前面,多次評為“優(yōu)秀班級”。
鄧?yán)蠋熢诮虝说膷徫簧希谇趹⿷,誨人不倦,在這教師節(jié)來臨之際,我在此真誠地對她說一聲:“鄧?yán)蠋,您辛苦了!?/p>
介紹我的老師作文400字_小學(xué)生作文13
我家鄉(xiāng)的名人其實真不多,但我現(xiàn)在要介紹的是一位我的老師。是我葫蘆絲、巴烏的老師,她就是程老師。
葫蘆絲和巴烏雖說是傣族樂器,但是漢人學(xué)也無妨。俗話說:藝多不壓身,藝高人膽大嘛。更何況漢人也有詩人為它寫過一首詩:天籟之音那里來?飄柔似水動心懷。驚濤駭浪俏佳人,金色葫蘆傳萬代。程老師就是在葫蘆絲方面很有成就的。
有一天,我去程老師家上課,一進(jìn)門,我就看見一個超大個證書!斑祝窟@是啥東東?呃......‘安徽省第四屆葫蘆絲、巴烏大賽中年組’,嗯?金......金獎?!”我可是前幾天才知道程老師要去比賽的呀!居然這么快,證書就發(fā)下來了。(比我們七級考級的證書快多了)程老師注意到我在偷看證書,就“咳”了一聲說:“因為這次是安徽省的比賽,我又很榮幸的獲得了金獎,所以現(xiàn)在有很多人慕名前來向我學(xué)習(xí)葫蘆絲、巴烏,還有校長找我去他的學(xué)校授課。其實,金獎也不是容易拿的,吹奏的時候要把感情和味道吹出來,還要有身臨其景的感覺。我不能應(yīng)為我自己當(dāng)上了老師、獲得了金獎、吹得很好就可以不吹了,不練了。那可不行,如果你不吹了,不練了,就可能會忘。即使你吹的很好,吹的爐火純青了,也不算好。因為只有更好,沒有最好。所以......”汗! 程老師居然講了大半節(jié)課!這估計是程老師的有感而發(fā)吧!
回到家,我陷入了沉思:程老師為什么可以獲得金獎呢?......哦!因為她對葫蘆絲、巴烏始終都是用不懈探索的精神、用持之以恒的毅力、用孜孜不倦的行動、用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度才造就了她的今天!
這就是我們家鄉(xiāng)的名人:程老師。她對葫蘆絲、巴烏的執(zhí)著挖掘、探索值得我們每一個人學(xué)習(xí)!
程老師——我們家鄉(xiāng)的驕傲!
介紹我的老師作文400字_小學(xué)生作文14
她們用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。教師,是一個有著太陽朝氣蓬勃的職業(yè),!老師,你是辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長;你是靈魂的工程師,塑造著我們高尚心靈;你是崎嶇的山路,打造著我們剛強毅力。老師的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
老師的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。
在初一這三個月時間的短短接觸,我認(rèn)識了我心靈的建筑師—劉秀萍老師。我發(fā)自內(nèi)心的敬愛您,您那獨特的教學(xué)方法,使我終身受益,您對我們是那么慈愛,我是永遠(yuǎn)也不會忘記,在她的身上,我似乎感受到了母親的溫暖,您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈……老師,我生命的火花里閃耀著一個您!
老師啊!您可曾想過,在您的背后有那么多愛您的學(xué)生嗎?您傳授我們的知識,激發(fā)了我們對知識的渴望,您用獨特的教學(xué)方式使原本死氣沉沉的課堂變得豐富多彩,使我們由衷的敬佩您的智慧,感謝您給我們心理帶來了對學(xué)習(xí)的興趣。
老師啊!您諄諄的教誨,化作了我頭腦的智慧,行為的規(guī)范,和對知識的向往。
真空、堅定、謙遜、樸素―這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。
無聲潤物三春雨,有情普照五彩燭。
無聲潤物三春雨,有志育才終不悔。
無聲潤物三春雨,有心護(hù)花二月風(fēng)。
介紹我的老師作文400字_小學(xué)生作文15
有一個人,雖不是父母,卻在我的成長之路上,帶領(lǐng)著我一步一步向前走;有一個人,雖不是朋友,卻在我的學(xué)習(xí)之中,給了我最大的支持、幫助與鼓勵。她,就是我最親愛的老師一一聶老師。
我是大渡口區(qū)實驗小學(xué)三年級六班的一員。您就是一把焰火、一盞明燈,把我從一個無知懵懂的世界里帶了出來。
記得有一次,我書寫不好看,聶老師把我叫上講臺,只見聶老師一臉嚴(yán)肅的樣子,我懷著一顆怦怦亂跳的心走上講臺,心想:這次絕對死定了!聶老師肯定會嚴(yán)厲地批評我的?勺屛胰f萬沒想到的是,聶老師并未批評我,而是耐心的給我講道理,她說:丫丫,這次書寫太糟糕,下次可不能再犯這樣的錯了!希望你能改正!聽了聶老師鼓勵我的話,我怦怦亂跳的心終于平靜了下來!謝謝聶老師給了我改正的機(jī)會,您就是我心目中最好的老師。
最近聶老師又懷寶寶了,挺著一個大肚子上課很不方便,可仍然堅持給我們上課。有一次她站在講臺上和顏悅色地給我們講課。突然提出了一個相當(dāng)難的問題讓我來回答,我站起來一臉茫然,心怦怦直跳:慘了!慘了!死定了!該怎么回答呀?我絞盡腦汁地想,可仍然想不出來。此時我面紅耳赤,聶老師看懂了我的心思,并沒有批評我、責(zé)怪我,而是笑了笑,動了動手指,示意讓我坐下了。聶老師,謝謝您,當(dāng)時沒有讓我在全班出丑!您就是我心目中最好的老師!
您就是我最好的老師----聶朵!
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