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老師,我想對你說-寫事作文550字

時間:2021-04-27 11:15:37 老師 我要投稿

老師,我想對你說-寫事作文550字

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的老師,我想對你說-寫事作文550字,歡迎閱讀與收藏。

老師,我想對你說-寫事作文550字

老師,我想對你說-寫事作文550字1

  老師,您一定不會忘記昨天您把美術課改上數(shù)學課的情景吧!

  同學們,這節(jié)美術課不上了,改成數(shù)學課。以后那幾節(jié)課都是手工課,自己回家折折就行。您剛剛說完,同學們便嚷嚷開了:上個星期的美術課就沒上。好不容易盼來了一節(jié)美術課,又被數(shù)學課給占了。

  其實我們也知道數(shù)學課重要,這學期學習時間也緊張,應該以主課為主;我們也知道老師也不容易,是為了我們好,把教學難點重點講得詳細一些。但是我們非常喜歡上美術課,因為學美術能培養(yǎng)我們的觀察能力和形象記憶能力。

  記得上學期的一次美術課,您讓我們憑記憶畫班內(nèi)的一位同學,畫好以后簽上自己的名字把作業(yè)交上,然后,您讓同學們辨認。老師您還記得嗎?官濤畫同桌陳文文,同學們說畫得不像,比她本人胖了一些。官濤低著頭說:我想陳文文長的這樣會更漂亮。哈哈在愉快的笑聲中結束了那節(jié)美術課,給我們留下了深刻的印象。

  老師,我覺得美術課不但能培養(yǎng)我們良好的觀察習慣和觀察能力,而且還會發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力,有助于其他學科的學習。前幾天我們在學習古詩《村居》時,課后練習題要求我們想象《村居》這首詩所描繪的情景,畫一幅風景圖,僅僅十幾分鐘的時間,一幅幅田野景色和散學兒童競放風箏的情景便躍然紙上。你看:地上青草茵茵,堤上楊柳蔥蘢,枝條搖曳,遠處山巒清晰可見,蔚藍色的天空飄著朵朵白云,白云下面鳶鶯競飛

  老師,如果沒有美術素質(zhì)的培養(yǎng),我們能做到這些嗎?我們期待著下一節(jié)美術課不再換課。

老師,我想對你說-寫事作文550字2

  在我們的日常生活當中,一定有很多人有著自己不同的心里話,但是,卻也有著無數(shù)的人因為太內(nèi)向或者過于膽小,而不善于將自己的心里話表達出來。我也有一個心里話已經(jīng)在我的內(nèi)心隱藏了很久。今天,我就把我的心里話表達出來——老師,我想對你說:

  老師,我有一個很壞的毛病,它可能會影響我的一生。它是什么?它就是我一直想改卻總也改不掉的壞習慣——粗心。

  從一年級的時候開始,粗心就開始糾纏著我,無論我跑多快總也甩不掉它。記得有一次考試,有一道附加題非常難,我費了九牛二虎之力才將他算完,但往卷子上抄答案時卻將末尾的“9”錯寫成了“6”,因此而失分。還有一次,全班同學都作對了的一道不起眼的小題,而我卻把它做錯了,事后,老師也很生氣,批評我是“粗心大王”,說別人做不對的題我都能做對,而別人能做對的題我卻經(jīng)常做錯。經(jīng)常為此,我是多么的后悔、傷心,可那有什么用呢!

  曾經(jīng)帶過我的老師,沒有一個不夸我聰明好學,說我是滿天星斗中最亮的那一顆,但也沒有一個老師不批評我粗心的壞毛病,媽媽也說如果不改掉“粗心”這個壞毛病,很可能會毀掉我的一生。經(jīng)常為此,我是多么的痛苦、難過。雖然我每天都在非常在意的克制粗心,可是,我總改不掉,我感到自己是那樣的愚笨。

  老師啊!你說我該怎么辦呢?我該怎么樣才能改掉粗心的壞毛病,使我奔向自己理想的目標。

  老師,我多么渴望你能時刻提醒我、幫助我,讓我和粗心說再見,讓細心和我交朋友。

老師,我想對你說-寫事作文550字3

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世,老師,您的名字刻在我們的心靈上——這才真正的永存。

  ——題記

  花開花落,幾度春秋,我更加深切懷念我的老師。

  最初,我們對他的教學方式很不理解。他不是在講臺上講課,而是要求大家自己看書網(wǎng),有疑難可以提問,一連幾堂課均是如此,等自覺完一個單元后,開始上討論課,他說,上我的課,不能只帶耳朵來。這樣,課堂就開始沸騰,王老師端坐在一旁,儼然一位運籌帷幄的指揮官。后來,同學們的自學能力提高了,我們老師的教學法也聞名遐邇。

  我們的老師的追求不僅在數(shù)學,尤重在盲人,他有一我句口頭語:“老實孩子沒出息!彼钤谖覀冎虚g,是我們可敬的師長,更是我們可親的朋友,星期天,我們幾個住校生便來到他家自己動手豐衣足食,一番鍋碗瓢盆交響曲過后,老師又開始了他的宏論,“老實孩子沒出息,一個人要有健全的品格,凡事要靠自己的腦子想,不要人云京云!彼脑挄r時鼓勵著我們,對未來充滿美好的追求,對生活充滿智慧的思辨。

  天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。

  有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我的心中,鞭策著我堂堂正正的做人,這就是我的老師。

  秋風吹彈佳節(jié)來,晝夜奮戰(zhàn)育英才。心如磐石穩(wěn)千年,愿做紅燭照講臺。

  老師,其實我也很想對您說:“謝謝您,您辛苦了!”

老師,我想對你說-寫事作文550字4

  老師我想對你說:請你們不讓傷我們的自尊。我們雖然不大但我們也有自尊。

  記得上個星期由于我們上課不認真,您生氣了,說了我們好一會兒。你說的沒錯我們上課不認真聽講是我們不對。但是你說我們知道玩,習慣永遠當?shù)箶?shù)第一。這我就不認同了你說我們習慣永遠當?shù)箶?shù)第一你知道嗎,你這句話傷了我們的自尊啊!還有你說我們只知道玩。當時我真告訴你:"是啊,我們是知道玩,現(xiàn)在不玩等到什么時候玩?長大了怎么玩?"

  老師,爸爸媽媽你們一定覺得我們"生在福中不知福吧"那你就錯了。沒錯,現(xiàn)在的生活是富裕了,生活好了。但是隨著生活的富裕,科技的發(fā)展使知識成為生活中不可缺少的。老師雖然你們以前的生活不是很好,但是你們有一個值得回憶,快樂,天真,無憂無慮的童年。而我們呢?生活的必要,老師家長的期盼,別人的目光……都成為我們肩上的擔子。就是因為這樣我的思想變的叛逆,成熟,復雜......

  老師,爸爸媽媽也希望你們能聽聽我們的意見,不要總什么事都以你的角度來看。我們也有我們自己的想法。

  老師,爸爸媽媽你們總說為你們,為別人著想一下。將心比心你們有為我們著想嗎?有,你們無時無刻都在替我們著想。想著怎樣才能提高我們的成績,想著為我們的未來有一段好的開始……但著寫著想是我們想要的嗎?也許吧,但我們更想要的是一個和你們一樣的有一個值得回憶,快樂,天真,無憂無慮的童年。

  老師,爸爸媽媽就是因為你們對我們總總的不理解,才使我們有什么事都不想,不敢跟你們講。就這樣我的心思你們越來越不了解,我們對你們越來越感到有很大距離......

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老師,我想對你說-寫事作文550字5

  春天的絲蟲會一直織到死去,每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯!崩蠋熅拖褚恢灎T,做出未知的貢獻,犧牲一切。X先生,有些話已經(jīng)埋藏在我的心里很久了。我沒有時間告訴你。今天我將敞開心扉,向你傾訴。

  老師,您為我們平日的成長和學習傷透了心。你在學校經(jīng)常被看到很忙。學生生病了,不能離開你的精心照顧。學習差的學生沒有你的細心指導是不行的。簡而言之,你就像我們的母親,關心我們。

  我記得有一次,雨下得很大,但是住在學校的班上的一個學生在這個時候發(fā)燒了,溫度達到了39度,但是發(fā)燒一直沒有消退。當你聽到這個消息時,你趕緊放下工作,騎上汽車,冒著大雨,趕往學校。當你到達學校的時候,你渾身濕透了,但是不管你自己,你抱起學生,頭也沒抬就跑到了醫(yī)務室。首先給同學一根吊針,然后給她蓋上被子,然后給他吃藥。汗珠一滴一滴地順著你的臉頰流下來,浸濕了你的襯衫,但你并不在乎。直到他打完針你才回家。那時,已經(jīng)是深夜了,只有星星和月亮和你在一起!不知道的人以為你是他的母親!

  我們是花朵,你是勤奮的園丁。我們是一條魚,你是大海。...在這里,請允許我代表全班同學對你說:謝謝!

  “春天的絲蟲會織到死去,蠟燭只有變成灰色的眼淚時才會變干!崩蠋熅拖褚恢灎T,做出未知的貢獻,犧牲一切。朱先生,有些話已經(jīng)埋藏在我心里很久了。我沒有時間告訴你。今天,我將敞開心扉,向你傾訴。

  朱先生,您為我們平日的成長和學習傷透了心。你在學校經(jīng)常被看到很忙。學生生病了,不能離開你的精心照顧。學習差的學生沒有你的細心指導是不行的。簡而言之,你就像我們的母親,關心我們。

  我們是花朵,你是勤奮的園丁。我們是一條魚,你是大海。...在這里,請允許我代表全班同學對你說:謝謝!

老師,我想對你說-寫事作文550字6

  轉(zhuǎn)眼間,我到了五年級了。這五年來,有快樂、悲傷、感謝……我最想向杜老師說聲:“我會加油的!我一定會搞懂所有的題目!

  您高高的個子,蒼白的頭發(fā),滿是皺紋的臉上架著一副老花眼鏡。讓人看不出您只有五十多歲。

  那天是我第一次來您那兒上課。您一開門,就以一種和藹可親的笑容來歡迎我。

  上課了,您怕我不熟悉環(huán)境,便一一介紹。介紹完了,您就給了我一張考卷。我一看有點兒為難——考卷上的題目我只會做一點兒。您像是看透了我的心思似的,笑容可掬地對我說:“沒事的,慢慢來!蹦屛蚁劝褧龅南茸,不會的空著等您來教我。您還不忘在做之前提醒我:“做認真,仔細點兒做!”我聽了您的教導,一道一道,小心翼翼地做。做完了,您還細心地指導我的錯誤,再讓我糾正。

  有一道題目對于我來說十分的困難。我左思右想,不斷地斟酌,也連一點兒思路也沒有。與此同時,還在批別的同學的作業(yè)的您沒有看到我心急如焚地思考題目。因為我怕打擾您,所以沒敢叫您。

  正在我急得像只熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)時,您奇跡般地出現(xiàn)在了我的視線中,滿臉笑容地對我說:“來,Jessie。我來教你!闭f完,您便拿起一支筆,耐心地教導我,甚至不厭其煩地一遍又一遍地說,直到我弄懂。在我寫題目的時候,我用余光看了看您,您喝了好幾口水,我想您一定是口干舌燥了。

  杜老師,謝謝您。我會加油的!我一定會搞懂所有的題目。

老師,我想對你說-寫事作文550字7

  您給我一句話,就打開我一扇窗;您給我一個微笑,我就渾身是力量;您給我一個眼神,我就找到了方向;您放開雙手,讓我遨游知識的海洋……

  徐老師,我想對您說:

  記得一年級時,您給了我極深的印象。您和善的容貌,風趣溫和的談吐使我如沐春風,雖不了解所有老師是否都像您一樣親切而又幽默,但因為您,讓我對嶄新的小學生活充滿好奇和期待。我暗暗記住了您——徐老師!

  五年前,伴隨著涼爽的秋風,我成為了一名一年級的小學生。學校里,幽默開朗的王老師、和藹可親的劉老師、溫柔時尚的陳老師,各有獨特的風采,可我還是最迷戀您——徐老師。在我心中,您既有薛寶釵的端莊優(yōu)雅,又有林黛玉的風流清麗,時而還有史湘云的俏皮活潑,是我最喜愛、最崇敬的老師。您有著吸引人心的魔力,讓我們覺得語文課是那么有趣,在語文園地中盡情暢游,總覺得聽不夠,巴望著能多上一節(jié)語文課。

  一二年級時,我總是在語文課上積極發(fā)言,渴望得到您的關注。在我一次又一次的努力下,您終于發(fā)現(xiàn)了我!之后,經(jīng)過我的不懈努力,榮幸地成為了一名小隊長!當一道鮮紅的杠戴在身上時,什么歡樂都比不上這樣的榮耀!

  徐老師,感謝您這六年來對我們的關心和培育,沒有您就沒有現(xiàn)在的我們!

  徐老師,祝您教師節(jié)快樂!

  在此獻詩一首:

  三月和風滿上林

  毒蜂更落花架前

  圣賢留有經(jīng)書卷

  手秉紅燭笑語閑

  江影風花初見月

  晚來妝面勝紅蓮

  吟詩唱曲軟語間

老師,我想對你說-寫事作文550字8

  老師,我想對你說的第一句話那就是:老師,您辛苦了。感謝您多年來對我們的關心和指導。似乎也只有這句話才能表達學生發(fā)自內(nèi)心的感觸。俗話說,草心離不開土,鮮花離不開綠葉,如果我是大地,那你就是滋潤我的雨露,如果我是藍天,那你就是點綴我的白云。

  記得你才來我們班時,因為以前我們一直換班主任,所以我們班的成績很不好,班級里同學之間很不團結,有一些同學經(jīng)常在一起打架,班里亂得像盤散沙。自從你當了我們的班主任之后,班里的風氣漸漸好起來,同學們也團結一致,和睦相處,養(yǎng)成了做文明人,爭光文明班級的好習慣,學習成績也有了很大的起色。

  在最初的記憶中,我認為您是一名嚴肅的老師,上課時,總是縮手縮腳,不愛發(fā)言。有一次,要請人站出來朗誦,你的目光在每人臉上掃了一下,最后停在了我的身上,我看了看你,哆哆嗦嗦地站了起來,一開始,因為太緊張了讀起來結結巴巴的,讀了一半,覺得實在讀不下去,就看了你一眼,!你那眼神充滿鼓勵,讓我頓時就有了信心,于是便大聲地讀了起來,不錯過一個標點和要注意的地方。讀完后,老師對我說:“加油!恭喜你成功邁出勇敢的第一步。”聽了這句話,我覺得像吃了蜜一樣甜,漸漸我有了自信,也喜歡上了語文課。老師,我想對您說:“謝謝!”

  我們歡樂地度過的每一天,都離不開您細心地指導和鼓勵,您無怨無悔的教導就像春雨一樣“隨風潛入夜,潤物細無聲”。最后,我想對您說:“老師,您辛苦了!

老師,我想對你說-寫事作文550字9

  在我平時,總有很多的話想對老師說,比如說一些問題想給老師解釋清楚,比如說想感謝老師對我辛勤教導,比如說感謝老師為我們開了一條道路,讓我們?nèi)プ摺?/p>

  老師含辛茹苦的教我們,我們懂得了更多的知識。比如說老師教課時的辛苦,老師也是跟我們“打持久戰(zhàn)”,我們有時候都坐不住,一會兒動動這兒,一會兒摸摸那兒,一會兒喝點兒水,老師在課上雖然不是一動不動,但是在給我們傳授各種各樣的知識,教我們可以做好哪些事,上課用心聽,坐直端正等,都是要讓我們學好的。

  但是在平時,老師也是去學會去玩,這是情商的培養(yǎng)。我知道,老師你的嚴厲,想讓我變得越來越好,越來越棒,希望我能夠去把這個難題給解決,希望我能想清楚這個問題,所以說在平時我需要去掌握老師教授的是什么知識,這個知識有什么用,我通過這個知識可以獲取到什么等等。

  當然,老師也跟我們說了其他很多的方面的知識,比如我們?nèi)绻軅,老師也會看傷到哪兒了,嚴重不嚴重,怎樣預防和治療。有時候我們可能會生病,我還有我好朋友關心我,老師也是非常關心我,問我的病情是如何。

  老師,我想對你說,你像一只蠟燭,因為我們的不懂,你給我們照亮了一切;老師,我想對你說,你是園丁,給我們澆花施肥,讓我們茁壯成長;老師,我想對你說,您真棒,教授給我們許多的知識;老師,您就是我們的鋪路人,讓我們這一路上都不會在坑坑洼洼和凹凸不平的路上,你總會把那些凸出來的那些東西給鏟除掉,讓我們可以大搖大擺的走在這條路上。

  我知道,在這條路上,我們同樣也是需要去好好學習的,不能光靠你呀。請你放心,我們會通過你教給我們的知識,來把這個事一件一件的做好,我們會做好的。

  老師,我想對你說,你真棒,教授給我們許許多多的知識。我認為你是我們最好的老師。

老師,我想對你說-寫事作文550字10

  老師,你知道嗎?在暑假里,當我們在微信上得知你不再教我們的消息時,我的心是多么的不舒服和失落。想哭,卻像是喉嚨里的一坨。心就像球場上的籃球。

  老師,您還記得嗎?四年級的籃球比賽,我們班連續(xù)兩次擊敗,黯然合法的場合,心灰意冷。你挺身站出來,炯炯有神的眼睛充滿鼓勵的,你有力的話,當談到我們的心:“籃球比分輸了,你可以不怕挫折,執(zhí)著,拼搏絲毫不輸精神這種精神吧!研究中,比他們學習!勝利一定屬于你!“

  東邊不明亮,西邊明亮!在未來,我們堅持籃球的精神,把你們的鼓勵記在心里,已經(jīng)成為了一種威脅。但是路上有些坎坷。

  這是一個單元測試,計算錯誤,所以三個問題都錯了。這是我的數(shù)學成績一落千丈,直到8點15分突破得分。我雙手抱頭,手不停地在她的頭發(fā)拉。在他的論文來看,上述各紅十字會就像一個野獸的魚肚,是那么的猙獰。我的耳朵,似乎有無數(shù)的蚊子嗡嗡聲,如此令人不安。老師,在這一刻,你在這里,你拍拍我的肩膀,我一轉(zhuǎn)身,你會用你那雙深邃的眼睛告訴我,如果你努力工作,改正錯誤,學習,我們會有進步!

  天通快速,即時,在期末考試去年底。學生的自信走進考場,再次經(jīng)歷了一次嚴峻的考驗。最后,我們有一流的取得優(yōu)異的成績。

  老師你明白嗎?我們說,跌宕起伏的道路成長,老師就像辛勤的園丁,給了我們一個肥沃的土壤,但也滋養(yǎng)我們的'心靈,讓我們成長。但我想說,你更像是一個向?qū)В阍谶@兒,我們有一個向前的方向和動力。

  老師,您放心,在沒有您的日子里,我們也會好好學習,不辜負您的殷切期望。

老師,我想對你說-寫事作文550字11

  夜已漸深,學校里空無一人,可是只有一個房間還亮著燈,那盞燈在寂靜的黑夜中顯得是多么明亮!一個忙碌的身影正在認真?zhèn)湔n,我想輕輕地對你說:“老師您該休息了。”多少個不眠之夜。您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都包含著您對我們的關愛。

  微風吹過您的面孔,您那雙眼給了我們很大的鼓舞和支持,瞧您那清澈的雙眼,我們在課堂的一舉一動,都逃不過您的視野,也因為您這美麗的雙眼,使我們改掉了不專心的壞習慣。

  老師!您和藹可親,每當我做錯了事,您用親切的話語原諒我,使我改正了錯誤,啊!您是沖刷我內(nèi)心塵土的老師!每當我有不懂的難題,您便詳細地為我解釋,直到我明白為止,啊!您是驅(qū)散我心中愁云的老師!每當我上課積極發(fā)言,上課遵守紀律時,您便會表、揚我,啊!您是一個滋養(yǎng)我的靈魂地老師!每當上課時我講話,開小差時,您便會批評我,啊!您是一個嚴厲的老師!

  老師!您的愛像一把金光閃閃的鑰匙,能打開我緊閉的心靈,你的愛,就像一雙溫暖的手, 她能縫補心靈上的創(chuàng)傷,您的愛像天上的北斗星,為我們指明了前進的方向,您的愛就像山間最清涼的山泉,用甘甜的泉水澆灌著我們這些小樹苗,讓我們茁壯成長,你的愛就像一棵蒼天大事,用他那強壯有力的身軀保護著我們這些祖國未來的花朵。

  老師,我想感激地對你說:“謝謝您對我們的教育,每當我犯錯時,您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,您用自己的所學滿足我們知識的渴望,您不僅讓我們學到了知識,還讓我們學到了終生難忘的道理,是您庇佑之下讓我茁壯成長。

老師,我想對你說-寫事作文550字12

  您好,雖然我是個新生,但我也有些話想對您說。

  您真是一位特別的語文老師,時光倒回到第一講,那天,我有些忐忑地坐在位置上等待著您的到來。您不像我以往見過的那些語文老師那般古韻古風,仙氣飄飄,您大膽靚麗的配色,時尚前衛(wèi)的打扮,彰顯出您是一位另類的語文老師。您的表達也特別“接地氣”第一次見面就神秘地說“您的一位朋友比您更迫切地想見到我們”然后您就請出了那把“打人不長眼”的戒尺,您的語氣一半調(diào)侃,一半認真,全然不似我之前那些嚴謹、刻板的語文老師,而且您還特別自戀,自封自己為“帥居士”一節(jié)課要贊美自己的帥氣無數(shù)次,這就更和語文老師們低調(diào)、謙和的大眾形象相去甚遠了。

  這樣的您對學好語文一定有著與眾不同的見解吧!您是我的母親大人,千挑萬選在家機構中選出來的,媽媽說您是一位與眾不同的語文老師,您的觀點有深度,您的教學有高度,您的思維更有廣度。

  那么我真的想請教您,學好語文的關鍵是什么?是刷題么?可是校內(nèi)老師告誡我“語文刷題不看書,將來考試有你哭”;是閱讀么?可視頻中的專家又說“基礎不牢,閱讀無效”:是寫作么?但我自己每次想寫的東西都得不到高分,似乎只有套路才能有滿意的分數(shù);是大語文么?可我那無所不能的媽媽卻總在我耳畔叮嚀“閑書別看,看點考試有用得上的”。太多的聲音在我身邊回響,我渴望學好語文,可苦于沒有正確的方法和途徑。

  我相信另類又獨特的您一定有您的高見,您給我的答案一定是真實又真誠的,一定不是官方又敷衍的。

老師,我想對你說-寫事作文550字13

  每當我翻開相冊時,一個熟悉的身影就會映入我的眼簾。長長的卷發(fā),水靈靈的大眼睛,個子不高,就像是我的大姐姐一樣,她是我在展飛小學就讀時的英語老師---郟老師。郟老師非常活潑開朗,經(jīng)常和同學們打成一片。她是我們的好老師,更像是我們的大姐姐一樣關心和照顧著我們,同學們都愿意和她促膝談心,你是我們的良師益友。

  郟老師,我想對你說:“我真的非常想念你和我們度過的日子,每當我有憂愁和委屈的時候,都愿意向您傾訴。老師,您還記得嗎?在我剛?cè)雽W時,父母為了鍛煉我的自理能力讓我住在學校里。有一天早上,我的牙刷不見了,這使我十分著急,可是我膽小又不敢說,只好一個人在那里流淚。您看見了,關切地詢問我發(fā)生了什么事,您那關切的眼神和親切的話語,使我頓時平靜了下來。我就把事情的來龍去脈說了一遍,您一邊安慰我,一邊讓我等一等。過了一會兒,您微笑著走到我面前,送給了我一把嶄新的牙刷,我頓時云開霧散,非常感激地說了聲:“謝謝!”,而您只是微微一笑。

  在平時的教學中,您經(jīng)常繪聲繪色地給我們講解,還會結合每一單元的教學內(nèi)容,用形象的肢體語言讓我們更容易理解并記住。經(jīng)常一有機會,就讓我們練習英語會話,加強我們的英語口語能力。

  ……郟老師,我想對你說:“您是我人生路上的一個很好的啟蒙老師,您那爽朗樂觀的個性,無時無刻不感染著我,和您度過的三年美好時光,將永遠在我心間回蕩。

老師,我想對你說-寫事作文550字14

  我們的程老師是一個和藹可親、可敬可愛的人。她像對待自己的孩子一樣對待我們,讓我們感覺更親切。同時,它對我們要求非常嚴格,所以我們必須尊重她。有時她會加入我們的游戲,和我們?nèi)跒橐惑w,這樣我們就能看到她可愛的笑臉。

  我記得在我10歲的時候,你不僅給了我在生日前鍛煉的機會,讓我在舞臺上表現(xiàn)出色,還讓我在班會上展示自己。你給了我寶貴的建議。當我在生日那天演奏時,你鼓勵的目光和熱烈的掌聲讓我非常自信。那時,我真的很想沖過去抱著你說:“謝謝你,老師!你的溫柔和善良,就像母親的一樣,讓我感到溫暖!”

  在課堂上,你對我們不溫柔,但對我們很嚴格。我記得有一次我逃課,對我的同桌耳語。你突然讓我站起來回答問題。我一時不知所措。我羞愧得滿臉通紅。你嚴厲批評了我,打了我兩次。那時,我真的想對你說:“老師,我錯了,對不起!我應該在課堂上認真聽講,但是你不應該打我。老師懲罰學生是錯誤的!

  有一次,當我們跳繩的時候,你像個大孩子一樣加入了我們的游戲。你一下子跳了80多次。看到你歡快的跳動和幸福的微笑,讓我們真正感受到你可愛的一面。我真的想對你說:老師,謝謝你把我們當成你的朋友。我希望你今后能更多地加入我們的游戲,讓你永遠充滿青春活力!”

  在過去的四年里,你為我們努力工作,把你所有的精力都傾注到我們身上,讓我們有一個快樂而充實的童年,為我們樹立一個好榜樣,老師,我想對你說:“老師,你已經(jīng)努力了!今后我會努力學習,用實際行動回報你!”

老師,我想對你說-寫事作文550字15

  老師,我是一個性格內(nèi)向膽小怕事的孩子。在你還沒有教我的時候,我害怕與老師溝通,與陌生人接觸,更不敢主動向老師打招呼。可自從我踏進五一班,不知為什么我就不再像以前那樣怕老師了,性格也變得開朗多了。

  老師,我十分感謝你,因為你對我們的嚴格要求,使我克服了粗心馬虎的毛病,變得細心認真,一絲不茍。記得上次,你讓我們寫一篇自命題的寫景作文,我只顧于作文資料,而草草應付了題目,寫了個“我愛家鄉(xiāng)”,你看完作文之后,皺緊了眉語重心長地對我說:“你的語言寫得不錯,可題目不妥,寫作文最忌就是跑題,你應認真改一改!庇谑,我提起筆,思索片刻,將題目換成“游湍河兩岸”,又將文中稍加修改,好了!老師,你的眉間漸漸舒展,這才露出了微笑。

  老師,我尊敬你,愛戴你。但人無完人,金無足赤,有一點我卻想對你悄悄說,你必須不要生氣,由于你過分的嚴厲,使我們都望而生畏。老師,你能不能溫和一些,多笑一些呢?每當你生氣時,我們總感到害怕,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地,不敢輕易舉手發(fā)言,學習效率下降,你的課也不那么生動了,我們也聽得不那么入耳了,班里死氣沉沉的,連一點生氣也沒有。但當你高興時,同學們十分活躍,爭先恐后地發(fā)言,各抒己見,爭論不休,學習氣氛異常濃厚。你明白嗎?你的笑對我們有多么的重要!

  老師,你就是那無私奉獻的大地,我們是那茁壯成長的小樹。老師,你是春的使者,夏的甘露,秋的果實,冬的雪花。我們就是你一年四季的收獲。是你孕育著期望托起了明日。

  老師,這天是教師節(jié),在這個特殊的日子里,我衷心地祝愿你:“身體健康,萬事如意!!”

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