【實用】最美的教師作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的最美的教師作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美的教師作文 篇1
我眼中最美的老師是誰呢？她就是教我們數(shù)學(xué)的姚燁老師。
姚老師家里有兩個孩子，每天白天不但要管我們學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)，晚上回家還要管自己家的兩個孩子的學(xué)習(xí)和生活，真的很辛苦！她雖然每天要改很多很多的作業(yè)，有時還有試卷，但她還是會用心地備課，同時關(guān)心我們每一個孩子課堂上的學(xué)習(xí)狀況。
老師講解題目的方式很直觀。我們要是作業(yè)中的某一題很多同學(xué)都不會，那么老師就會讓一位同學(xué)回答他（她）覺得該怎么做是對的，然后再由老師來補(bǔ)充講解哪些是對的地方，哪些是錯的，是需要修正的。這樣呢，我們就能很深刻地理解題目該怎么做。
老師非常關(guān)心我們的上課發(fā)言情況。她會盡量地讓每一位同學(xué)都能發(fā)到言。如果你這道題實在不會講解的話，姚老師就會提醒你幾句，然后讓你接下去說，直到領(lǐng)著你把這道題說完。這樣不會的同學(xué)也會因此而印象深刻了。
姚老師也非常的敬業(yè)，她總是讓我們訂正完作業(yè)再走，她還會安排成績好的同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)的慢的同學(xué)，這樣，我們都能盡量在學(xué)校完成作業(yè)，因此基本上同學(xué)們都可以盡早回家了。如果有同學(xué)作業(yè)沒寫完、訂正完的，不論多晚，她都會陪著我們，直到我們?nèi)慷加喺炅酥�，才和我們一塊兒走。要知道，姚老師家還有兩個孩子呢！
我覺得這樣敬業(yè)的老師，這樣偉大的母親，就是我眼中最美的老師！我很佩服她！
最美的教師作文 篇2
清晨，整個世界都是清清亮亮的，陽光透過淡淡清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬物上，別有一番賞心悅目的感覺。今天是教師節(jié)，小女孩起的很早，她梳好辮子，圍好紅領(lǐng)巾，背起書包就往家后的小山坡上跑去。山坡上長著各色的野菊花，小女孩采了滿滿一大把后就去了學(xué)校。
來到學(xué)校，小女孩悄悄走近語文老師的辦公室前。語文老師的辦公桌擺放在窗戶前。窗戶是打開的，小女孩探著頭朝里一望，一個人也沒有，但老師的辦公桌上還擺著老師常常戴的那副老花鏡，看樣子老師早已來過了。老師的辦公桌很簡單：一個地球儀，一瓶紅墨水，一個插著幾桿筆的筆筒，一本語文教科書，還有一本臺歷翻在了清清楚楚印著“九月十日中國教師節(jié)”這幾個大字的那一頁。小女孩將還帶著幾顆亮閃閃的露珠的野菊花輕輕地插在筆筒中，這個時候她回想起一件往事。
那天，一直是陰天，鉛灰色的天空上，掠過了一大片黑云，大地像是被一口大鍋當(dāng)頭蓋上了似的。在這惡劣的日子里，小女孩生病了。她需要在家中養(yǎng)兩天病。她非常喜歡學(xué)習(xí)，很想在教室里與同學(xué)一起學(xué)習(xí)新的知識。在傍晚時，那位已經(jīng)有三十多年教學(xué)經(jīng)驗的語文老師趕到了她的家中。老師很和藹地給小女孩講解新內(nèi)容。很快小女孩就弄懂了課文內(nèi)容，老師面帶微笑地回去了。想到這里，小女孩的眼睛再次濕潤了，她永遠(yuǎn)不會忘記老師對她的諄諄教導(dǎo)。
金色的太陽升高了，晨霧漸漸退去，小女孩心滿意足地哼著小曲走了。這束花中帶著對老師的敬愛和感激之情，所以這是最美麗的教師節(jié)禮物。
最美的教師作文 篇3
老師是溫暖的陽光，學(xué)生是青青的樹苗；老師是辛勤的園丁，學(xué)生是嬌艷的花草；老師是指路的燈塔，學(xué)生是奮進(jìn)的航船。在我們漫漫人生路上，老師就像啟明星一樣，指引著我們前進(jìn)的方向。在學(xué)校里，我非常幸運(yùn)地遇到了很多位好老師，但在我心中，最美麗的要算是我的語文老師——苗建爾老師了。
苗老師個子不高，身材偏瘦，一頭烏黑的長發(fā)扎成了馬尾辮披在肩上。苗老師的眼睛不大，但非常有神，平時她總是戴著一副細(xì)框眼鏡。
苗老師上課時特別認(rèn)真，課堂教案都準(zhǔn)備的一絲不茍，但她從來不會僅僅按照教材來講課，而是用很多的鮮活的事例和幽默的語言讓我們在快樂的氣氛中，掌握必須掌握的知識。她的課堂總是那么受大家喜愛，在她的課堂上，我們感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
她知道語文的基礎(chǔ)非常重要，所以從她帶我們語文課開始，天天都要默寫字詞，背誦課文，并把默寫成績發(fā)到班級空間上，一開始，我們很不適應(yīng)，甚至是很有怨言，可是，在一段時間后，我們班的語文成績有了明顯的提高，學(xué)習(xí)看到了效果，大家終于明白了苗老師的苦心，也更有學(xué)習(xí)勁頭了，這不，只要一上語文課，大家都會自覺的拿出默寫本，準(zhǔn)備默寫字詞。
苗老師不僅在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在平時，她更像是我們的好朋友一樣關(guān)心我們，幫助我們。
記得有一次，我們班一位同學(xué)和家里鬧矛盾，突然離家出走了，家里人以為她去學(xué)校了，就打電話告訴了苗老師，苗老師聽說后也很著急，那一天下著雨，她打著傘跑遍了學(xué)校每一個教室，每一處角落，可都沒有找到這位同學(xué)，苗老師立即在QQ群里發(fā)布消息，告知每一位家長注意這位同學(xué)有沒有到家里來，如果看到立即告訴她。苗老師還擔(dān)心這位同學(xué)會到學(xué)校，就一直待在學(xué)校沒有離開，直到晚上7點(diǎn)左右，家里人告知人找到了，她才離開了學(xué)校。
今年六一兒童節(jié)，苗老師和家委會的叔叔阿姨們一起組織了一場聯(lián)歡會。在聯(lián)歡會上，苗老師和我們一起唱歌、跳舞、做游戲，她就像大姐姐一樣和我們一起笑著、跳著、鬧著。
鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻(xiàn)。親愛的苗老師，我把心中的千言萬語化作一句話：謝謝您！您就是我心中最美麗的老師！
最美的教師作文 篇4
印象里的丸子頭，總有兩根呆毛翹起，戴著副金色圓眼鏡，時常身影穿梭于班級。
我們叫她阿霖，我們的地理老師兼班主任。每上地理課，便是班級氣氛最活躍的時候，不過，到了小測時，便是一臉痛苦，突然看見了題目，大家便又笑了起來，四面環(huán)北的粉紅芭比宮殿這是在哪兒？阿霖也忍不住的笑了。復(fù)習(xí)時，阿霖跟我們講著一個個的考點(diǎn)，每復(fù)習(xí)完一個較難的知識點(diǎn)，就問道可以理解嗎？當(dāng)我們呆呆地望向她時，她便轉(zhuǎn)身拿起粉筆，形象的為我們講解。我想阿霖認(rèn)真的身影，便是最美的。
一個早晨，我匆忙地背著書包往樓上趕，我看見阿霖在后，頭低低地走著，我回頭跟阿霖道了聲早上好，阿霖抬頭對我一笑，像是海綿寶寶般的，是溫暖的，趕走了我的瞌睡蟲，感覺一天有了動力。不知怎的，這個笑容我記了很久，一個放學(xué)時，大片大片的火燒云從頭頂飄過，不久成了漆黑的的夜幕，我正收拾著書包，走向走廊時，瞥見阿霖與同學(xué)們勾肩搭背地走著，隱隱有月光灑下，籠罩著一層銀光與朦朧，阿霖的身影穿梭于此，一陣陣交談的笑聲傳來，消失于暮色中。
以前的我們是咸魚，而我相信，總有翻身的一天，而現(xiàn)在阿霖帶領(lǐng)著我們慢慢做好了常規(guī)，衛(wèi)生，及其他的評比。而我知道的，對于衛(wèi)生，阿霖是認(rèn)真的，每天在督導(dǎo)來之前，總例行檢查，提醒值日生哪兒做的不好，諾是這一周來，取得了不錯的衛(wèi)生成績，便能摸一次空頭，空頭里裝著各種的零食，可以說是學(xué)生們的最愛了。有時，阿霖是嚴(yán)肅的，一次，大家沒寫歷史作業(yè)，被阿霖知道后，我們被批了一節(jié)課，她很少發(fā)火，這使我們清楚的知道，臨近期末，不可再懶散了。耳畔邊是阿霖的訓(xùn)言。
記得一次阿霖生病了，鼻涕像水龍頭一樣嘩啦嘩啦的流，被紙擦成了紅鼻頭，但仍舊，聚精會神大聲地講著地理。后來的家長會，她發(fā)著燒，我在她的qq空間上看見，她寫道自己是一個病怏怏的張老師了，昏沉的眼皮子在打架，我仿佛可以看到阿霖腫脹的眼睛，她的一旁有一堆擦過的的鼻涕紙陪伴著她。而那晚的明天，又要打起精神工作。那個忙碌的身影，愈發(fā)美麗。
阿霖帶著我們，一群不羈的少年，乘著大船。雖只能帶我們短短的一年，但這一路上，有歡笑，有溫暖有嚴(yán)肅有認(rèn)真，阿霖一個個動人的身影在我眼前放映著，樸實而又美麗。我們做著加勒比的海盜，駛向無邊的海洋。
感謝，這個美麗的教師。
最美的教師作文 篇5
她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，中等個子，她是一盞明燈，給我們指引方向——她就是我心中的最美教師——王淑玲老師。
我心中最美教師的這個位置，王老師是當(dāng)之無愧的。她的面容，她的氣質(zhì)，都散發(fā)著巨大的魅力，讓人如癡如醉。她平易近人，雖說不是我們的班主任，但她對我們十分負(fù)責(zé)，生活上處處教導(dǎo)著我們；她善解人意，每次都會站在我們的角度考慮事情；她知識淵博，即使什么都懂，也從不擺架子。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”遇見她之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持。
刻在我記憶最深處的那一次——在一節(jié)語文課上。鈴聲剛剛響起，老師款款走來，我們?nèi)孔�，開始上課。老師站在講臺上，聲情并茂的講著，魅力十足的她光芒四射，但講到一半的時候，老師突然停了下來，并且眼圈紅紅的，手輕輕的揉著嘴，但她又緊緊的攥著拳頭，緩緩地說了一聲：“沒事，我們繼續(xù)上課�！边@一節(jié)課我們絲毫看不出老師有任何異樣，但我似乎能感覺到老師好像很痛苦。終于下課了，我們讓同學(xué)小白去探個究竟，才得知老師是帶病上課。我知道牙痛時的那種痛苦，但我不知道老師是怎樣熬過那四十分鐘的，也許是有一種力量在支撐著她，使她從不畏懼，想著這個為我們付出太多的老師，我們甚是心疼�；叵肫甬�(dāng)時，老師忍著劇烈的疼痛為我們上課的情形，我不禁潸然淚下。
她真的就如春蠶，吐盡真絲；她真的就如蠟燭，燃燒年華。她為了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)了最艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了最矢志不移的決心，就這樣一直默默的，奉獻(xiàn)著自己的一切！
有一種職業(yè)最為美麗，那就是教師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺；有一首詩歌最為動人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂……
我心中最美的教師：王老師，您辛苦了！
最美的教師作文 篇6
“王一斐，你待會來我辦公室一趟吧！你的學(xué)案做的很差，我要找你談一談�！编�?yán)蠋煄е鴩?yán)肅的語氣對我說�！芭�！”
“你看，你的學(xué)案多馬虎，是不是沒有認(rèn)真地完成作業(yè)？”老師很生氣的對我說。“我。。。。。。我沒有。。。。。。我很認(rèn)真的完成了�！薄澳菫槭裁磿瓦B減法都可以錯呢？”
就在那天晚上，我在做作業(yè)，做學(xué)案時，突然，我發(fā)現(xiàn)好簡單，我全都會，我一定能拿一百分的！到了早上我信心滿滿的走到組長面前把學(xué)案一丟就完事了。再也沒有以前那樣看了一遍再一遍的，生怕錯了很多�？山裉煳也灰粯恿�，我想：咋么簡單的'題目，一下就做完了，怎么可能不會全對呢？我自信的一塌糊涂。
數(shù)學(xué)課上課了，見鄧?yán)蠋熓掷锬弥淮箜硨W(xué)案，我心里暗自高興：老師一定會表揚(yáng)我的，就算我沒有一百分，也會有九分以上的吧！怕什么。進(jìn)了教室，老師微笑的說：“這次一百分的有：李沛鈺······”我一聽皺著眉頭心想：怎么念都念不到我的呢！應(yīng)該我是錯了一兩道題所以沒有一百分不過沒關(guān)系，我覺得我做的一點(diǎn)都不比一百分的同學(xué)差。學(xué)案發(fā)到我的手里我就看都不看就塞書包里了。這時，老師嚴(yán)肅的對我說：“王一斐，你下課后拿著學(xué)案來找我。”我頓時傻了，老師干嘛要找我啊，難不成我的學(xué)案很差，不可能的啊！咋么簡單，怎么可能難倒我啊！好怕好怕�。∵�是好怕好怕��！萬一是批評我的呢？我忐忑不安地想。下課了，我?guī)е兄氐男那�，不情愿的走向了辦公室，“一斐，你看一下你的學(xué)案，90分你是不是覺得很不錯，你再看一看你錯的題，最不該錯的地方你錯了，錯漏百出。五年級下學(xué)期期末你做題就開始馬虎，我沒找你就是覺得你可以發(fā)現(xiàn)并改正但你的數(shù)學(xué)試卷很馬虎，如果再這樣你的成績就會逐漸下降，希望你改正�！蔽一氐郊蚁肓讼耄何也荒茉龠@樣馬虎了我要認(rèn)真做作業(yè)不能馬虎，把我的成績提升上來！結(jié)果我的作業(yè)獲得了100分，多虧了老師那天的一番話才有了現(xiàn)在認(rèn)真對待作業(yè)的我。
鄧?yán)蠋�，您是我遇見過最美的教師。
最美的教師作文 篇7
張老師，您是我們眼里的最美教師，留著一頭長長的、卷卷的、棕色的秀發(fā)，還擁有著高挑的身材。您在課上嚴(yán)格，一視同仁，不會因為學(xué)生的成績好而偏袒，也不會因?qū)W生的成績差而忽視。您說過，您和每個學(xué)生之間都有故事，您希望這些故事留存在記憶中，化成文字是您最期待的事情。
您是我們的語文老師，您每次上課都安排一個同學(xué)來給我們講幾個陌生的詞，他們怎么讀，是什么意思，怎么造句。課前的這兩三分鐘，您呈現(xiàn)給同學(xué)們的總會很新奇很引人。
您一走進(jìn)教室，就很有精神，所有同學(xué)都專注的聽您講課。您自己也納悶，為什么早晨還覺得身體不適，怎么登上講臺的剎那會那么精神煥發(fā)，那么聲音響亮。
您每次上課時，很有耐心。無論是誰，只要是上課不專心聽講的同學(xué)，都逃不過您的法眼。好的學(xué)生也是如此，不好好聽講，更會碰到您或嚴(yán)厲或提醒的目光。您的學(xué)識很淵博，每次一講到一個點(diǎn)，都會擴(kuò)展出相關(guān)的知識，您談到了生活，談到了生命，談到了古今，談到了成長的責(zé)任。
還有我們的作業(yè)，每一份作業(yè)都會批閱，每一次作業(yè)都會反饋，您針對作業(yè)、背誦、課堂表現(xiàn)給我們開展的“星月心”活動，讓多少同學(xué)認(rèn)識了語文，懂得了語文，愛上了語文，其中我也是一個活動的受益者，看著黑板兩側(cè)張貼的圖表，上面的每一枚星，每一個月，每一顆心，都融入了您的感情，都包含了您的心血。
您每天都來給我們上課，而且一節(jié)課也不會缺席，上次周五時，聽說您生病了，但是您又準(zhǔn)時地來到了教室，我明顯地看出您的疲憊，看出您的嘴唇發(fā)青，我知道您肯定是心臟又不舒服了，您一句旁的話也沒說，其實您沒有必要這么堅強(qiáng)，您可以和我們訴訴苦，可以讓我們來安慰安慰您。
上次我們?nèi)ゲ賵龅奈鞅苯菍懠視�，回來時，您讀了自己給父母的信，可讀著讀著您的眼淚就奪眶而出，可見，你很注重感情。再看看我們稿紙上的文字，又有多少寫出了對父母的理解對父母的愛呢？
每次臨近考試的時候，講完該講的課時，您就帶著我們復(fù)習(xí)，帶著我們默古詩，默文言文，默詞解，字詞……給我們進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，讓我們反復(fù)練習(xí)，您總是想出很多花樣，讓我們能夠不至于在復(fù)習(xí)中感到枯燥。
考完試后，您第一件事就是給我們講考試卷子，仔細(xì)地給我們分析每道題，為什么這樣寫？為什么對？為什么錯？講完之后，會給我們讀一份全年級最高分的，讓我們借鑒一下，下次寫怎么樣才能寫好？
用教導(dǎo)有方這個詞來形容您，一點(diǎn)也不過分，您在初二這個學(xué)期來到我們班，很多同學(xué)成績提高了上去。我也是其中之一，當(dāng)您說起我的也可以參賽時，您知道我有多高興嗎？
我覺得自己特別幸運(yùn)，我們可以在初二這個重要的階段遇見您。您是我心中最美的老師。
最美的教師作文 篇8
她，就是我們班的“劉老師”。她善良、寬容、做事認(rèn)真、有耐心，對我們時而溫柔時而嚴(yán)厲。我很幸運(yùn)能分到劉老師班，也因為有這樣的一位老師而幸福。
上課時，她和藹可親、溫柔體貼，讓我們都想和她多接觸接觸。有時卻也十分嚴(yán)厲，有小動作的同學(xué)都少不了她的教誨。她的每一次教誨，都讓我們能聽得進(jìn)去，記得清清楚楚，然后默默改正。
記得我們上一年級的時候，下午的大課間時，她跟我們一起做游戲，陪著我們，看護(hù)著我們。不知什么時候，她帶著我們玩上了“老鷹捉小雞的游戲”，她當(dāng)雞媽媽，一個高個子、跑得快的男生當(dāng)老鷹，其他同學(xué)當(dāng)小雞。她真的就像媽媽一樣用心保護(hù)著我們每一個“小雞崽”，避免每一個小雞被老鷹捉到。在玩耍中，大家都?xì)g聲笑語，臉上洋溢著幸福的笑容，就連劉老師也露出了小孩子般童真的笑容。大家的臉上都濕漉漉的，我們抗著炎熱的天氣，在廣闊的操場上玩耍，大家都不會覺得累，因為有一位“媽媽”一樣的老師陪伴著！
劉老師做起事來，一絲不茍。就在前不久，劉老師安排給我一個任務(wù)，她說話的時候相當(dāng)認(rèn)真，眼睛緊盯我的眼睛，使我沒有一絲“溜號”的機(jī)會，并且，劉老師說完話，都要讓我再重復(fù)一遍，并且囑咐我們一定要辦好。還有一次，我?guī)投卫蠋熕蛿?shù)學(xué)練習(xí)冊，路過劉老師辦公室，看到劉老師在認(rèn)認(rèn)真真的批改同學(xué)們的日記，看著她專注的樣子，心里暖暖地，我突然感覺到老師對我們的愛，并在心里默默地感謝著她。
這就是我眼中的最美教師，我的好“媽媽”。我會永遠(yuǎn)愛著您！
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