老師你辛苦了作文（精選22篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的老師你辛苦了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師你辛苦了作文 篇1
小學生活一晃而過，期間的酸甜苦辣是令人難以忘懷的。而老師您的諄諄教導與無微不至的關懷，激勵著我們不斷去探索生活的奧秘，去追求無窮的知識。
每天早晨，您都早早來到教室，用您的課余時間為我們查閱資料；放學后，您是最晚離校。您耐心輔導進來成績下降的學生，不厭其煩地教那些犯了錯的學生。您對工作極端負責，一絲不茍，哪怕是再小的問題您都不肯放過。一次，您讓我們朗讀課文，讀到“給予”這個詞，我們不知道這個字是多音字，我們很快就蒙混過關了。誰知，細心的您問道：“什么予”，我們小聲的讀出“gei”這個音，您又說：真的是這樣讀嗎？你們確定是這樣讀嗎？趕快給我拿出字典來查一查……由于您對教學工作一絲不茍，每到星期五您都會檢測我們一個星期所學的知識是否記住了，讓我們做詞語，多音字練習題。
因此，“責任”二字早已融入您的身體里，血液里，成為您的人生信條，成為你的生活動力。對于我們每一個人來說，善待自己，保重身體，絕不是一件可有可無、可重可輕的事，而是我們應盡的重要責任。這個責任是我們履行好社會責任和其他一切人生責任的基礎。老師，我無意否定您的優(yōu)秀與偉大，那是社會所公認的。但是，就像我們不能以善待自己為借口而逃避應盡的責任一樣，我們也不能以履行責任為理而任意虧待自己。因為有了您讓我感受到了世間是多么美好，生活是如此精彩，您是我靈魂的工程師。
您的手，寫下來很多真理；您的口，告訴了很多道理，你的默默付出，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才，您的教誨如細雨般悠遠，感謝您！
老師你辛苦了作文 篇2
老師你們辛勞了，天天皆替我們干這么多事。早上，你們一起床就去鳴醒爾們：“訖床，伏床。”而后又率領咱們跑早操。
當吃早點了，食堂的師傅把米線煮佳拉到學學樓，是你們把早點抬到教授教養(yǎng)樓的樓講上，而后一份一份的擊給我們吃，早飯跟晚飯也都是如斯。每頓飯你們都要反復地操息六百多次，更何況是每天三頓，折起來就是一千屢次了。然而，這只是你們每天工作的非常之一罷了，更主要的是你們的教導教學農(nóng)作。
老師，我知路，每天的早點和飯，你們都是跟我們吃一樣的，而且都是先打給我們吃著，你們再吃。剛開端，你們打飯不純熟，飯菜都打給我們吃了，你們卻餓著肚子給我們上課。每到這時，同學們都爭著想把大家的飯給你們吃，可你們卻說：“你們趕快吃，我們不饑�！崩蠋煟抑f，你在“騙己”，你們每天都要做那么多的工作，不吃飯，怎么會不餓呢？老師，你們太辛苦了！
上課了，老師你站在道臺上，揮動著粉筆，大聲地帶領我們學習課文，把你們所曉得的常識傳授給我們。良多時候，你太忙了，太乏了，晚上也睡不惡覺，病倒了，可是生病了的你，舍不得花時光去注射，帶著病體持續(xù)給我們上課。
到了晚上，我們未經(jīng)關燈睡覺了，已經(jīng)入進夢臭了，可你們卻還站在我們的宿舍門心守護著我門睡覺，任風吹，免雨淋。老師，這時，我多想對你說：“老師，你涼嗎？老師，你太辛苦了！”等全體同學都睡著了，你才肯分開，回到本人的宿舍，你還要構念第二地的課，你還要批改功課，等這些義務基礎實現(xiàn)了，已是深夜十一二點了。
老師，你為我們所作的所有，讓我很激動，你就像我們的媽媽。還記得有幾回，有的同窗生病了，您親身帶他們往望病，還為他們墊付醫(yī)藥費；周終抬假了，有的共教不歸野的車費，你有大方結囊那車費給他們。
老師，你對我們的恩惠，我永遙也回報不完，可我會努力的，我會盡力學習，用優(yōu)良的成就往返報您。
老師，我愛您，你是一位巨大的老師。可我仍是星跟您說老師，您必要太辛甜了！
老師你辛苦了作文 篇3
我有一個老師，她姓張，我們都親切地喊她張老師。我們的張老師平日里不太兇，對我們很好。我們都知道老師為我們付出了很多。之所以老師為我們付出了很多，是因為我們在老師的心目中占很重要的地位。
我們常常用一種物品來形容老師，這個物品就是“蠟燭”。我們的張老師就像一根蠟燭，蠟燭中滴下的蠟油便是我們，張老師為了我們?nèi)紵约旱那啻海瑥埨蠋熯�像蠟燭一樣，為我們照亮前方的路，給我們信心，讓我們能夠有信心做我們自己。同時，張老師也像一支“粉筆”一樣，每次老師在黑板上寫字，掉下的粉筆末既是一份辛苦，也是一份讓人難以忘懷的情誼。我們的張老師在我們心中就像親人一樣，在我們最需要幫助的時候，是她挺身而出。老師每次都會給我們說在學校你們要好好學習，爭取期末取得的好成績，加油加油。
我很清楚的記得有一次，老師生病了，老師那一天就請了一節(jié)課的假，我看見老師來的時候氣色一點也不好，老師還在上課的時候，一直在那不停的咳嗽，而且老師聲音有些太小。老師，每講一題都會從頭上流下幾顆豆大粒的汗珠。我還記得有一次我們給老師過生日，我們不知老師是幾月幾日的生日，所以我們讓我們班的一個學生去問老師，老師回答了。老師說是‘九月一日’我們當時特別高興。然后，我們就開始了籌錢，籌完了錢。我們又買了一個五十多元的蛋糕，給老師過生日。我們給老師過生日的那天晚上，我們特別高興。我們分蛋糕，分糖果，分瓜子，分果汁，特別棒。但老師卻沒有吃，我們問老師，老師說‘她不愛吃蛋糕’。但是我們知道不是老師不愛吃蛋糕，而是蛋糕不夠。吃完了蛋糕，我們晚上給老師唱“感恩的心”，老師當時很感動，我們也很高興。我們那天還給老師說‘老師，祝你生日快樂’。我們從心底里知道其實老師為我們所做的一切全是為我們好。
我想對老師說一聲‘老師，你辛苦了’。
老師你辛苦了作文 篇4
一覺醒來，習慣性地看了下表，12：00，您在干什么呢？
班主任和各科老師總是對我們說：同學們，長大了，千萬別當老師，因為老師是最辛苦的一份職業(yè)。即便如此，但你們卻一如既往，任勞任怨地當了下去，用自己的青春年華，換來了一代代的桃李芬芳。
有的學生抱怨當學生太累了，殊不知，最累的還是我們的老師。當夜深人靜，我們睡意盎然時，你知道老師們在干什么？她們也許正在伏案批改作業(yè)，也或許是正在備課，因為她們是老師，她們要對學生負責，所以她們必須這么做。
終于等到了可以讓她們欣慰的一天——教師節(jié)，老師們是否應該好好歇一歇了，沒有，她們?nèi)耘f堅守在自己的位置上，兢兢業(yè)業(yè)地做著該做的事。
是啊，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像根，讓花兒在外面盡情接受別人的贊美，而自己卻在土里為花兒提供著養(yǎng)料；老師像粉筆，用自己的身軀為學生裝載更多的知識……
從小學甚至幼兒園到現(xiàn)在，數(shù)不清有多少老師曾經(jīng)教過我。老師用她的耐心包容了我們的無知，用她的寬容原諒了我們的調(diào)皮搗蛋，又用她的愛心融化了我們的叛逆，教我們做人的道理，十幾年的時間，在我們身上傾注了多少位老師的心血與汗水，誰不期望自己的學生成為國家的棟梁之材呀？
光陰荏苒，初三了，快畢業(yè)了，或許現(xiàn)在我們還和以前一樣早早地睡下了，可老師呢？她們還在備課嗎？還在批改作業(yè)嗎？還是……不知不覺間，鬢角悄悄添上了幾根銀絲。
只剩一年的時間了，深厚的感情早已建立在我們的心中，舍不得分開，真的，想到這些，您的心中一定也很難過吧。沒關系，等我們走上了前方的路，您一定會看到一個個茁壯成長的幼苗正在努力地生長，接受這陽光雨露的洗禮。
失眠了，抬頭看看月亮獨守天空的幽靜、孤獨、彷徨，星星呢？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！�
老師，夜深了，您辛苦了，早點休息吧！愿您做個好夢。
老師你辛苦了作文 篇5
教師節(jié)是老師休息的日子可您卻仍是苦于工作老師暫且放下你手頭的工作融入自然聆聽萬物送給你的歌。
老師你聽！一陣清風吹過樹葉兒交織在一起發(fā)出“沙沙——沙沙——”的脆響它在表達對你的敬佩。小鳥兒在枝頭自由地高歌它在表達對你的贊揚。在它們眼中你那日日勤勞的身軀比樹兒的軀干還要結實、健壯；在它們眼中你那因天天講課而吵啞的聲音比它們的歌聲還要美妙、動聽。
老師你聽！溪流在快樂地奔跑巖石敲擊著溪水奏出一曲《泉水叮咚響》獻給您。在溪流心中是您無私奉獻的精神激動它勇往無前；在巖石心中您恪盡職守的精神比它還要堅定不移、矢志不移。
水花濺起仿佛要化成一個個蝴蝶飛向天空又幻化成一個個畫面展現(xiàn)在老師的眼前——“您微笑地鼓舞一位成功的學生再接再厲”“你嚴厲地批評一位做錯事又不悔改學生”；“您如母親一般地守護著一位生病的學生”；“您賣力地為運動場上賽跑的學生加油……”不知您是否還記得這些事但對于我們來說它們將是我們最寶貴的記憶我們會把這些記憶深深地烙在心里。
老師您聽！教室里傳出“沙沙——喳喳——”的聲響或許您在訥悶他們在干什么？其實他們是用心在親手制作一張賀卡送給您呀！在同學們心目中您是世界上最偉大最神圣的人。音樂室的大門敞開著從中傳出學生們最純凈、最真摯的歌聲——“靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……心中激漾！”在同學們眼中您是世界上最辛苦、最勤勞的人。他們對你的愛又豈非支言片語便可表達？
老師請閉上您的眼睛用心去聽！您一定聽到了全世界千千萬萬的學子們都在表達對您的敬意您擁有這世界上最平凡而又最神圣的職業(yè)。我們向您致敬我們用最真摯的感情、最樸素的語言對您說：“老師辛苦了！”
老師你辛苦了作文 篇6
老師就像紅燭，燃燒了自己，卻照亮了我們未來的路；老師就像燈塔，默默地奉獻著自己，指引我們前進的道路！——題記
隨著時間的推移，我們迎來了又一個教師節(jié)。有人認為，在教師節(jié)這天，只有送老師一份禮物，才能夠表達自己的心意。但我并不這樣認為，我覺得，禮物只是在教師節(jié)這天送老師的一個物品，也許只要過了教師節(jié)這天，它就沒有任何意義了。而作為一個學生，我們沒有多大的能力，我們沒有能力去為老師做什么，但我們可以做到——讓生活中的每一天都成為教師節(jié)。
正如前面所說，教師節(jié)并不是一份禮物，而是一聲問候，一聲簡簡單單的問候。也許你會覺得，一聲問候和一份禮物相比，會顯得微不足道，一份禮物會顯得更貴重些。這當然不錯，可是在老師疲憊的時候，送上一句問候，不是很好嗎？
說到這兒，我不禁想起了一件事，只記得那是炎炎夏日的一個午后……忘了什么原因，我來到了老師的辦公室門口，輕輕推開門，就在推開門的那一刻，我愣住了。外面那么喧嘩，而老師就是在這樣喧嘩的環(huán)境中睡著了……
我想，在這一刻，我真正懂了這句歌詞的含義：長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂！
老師你辛苦了作文 篇7
人們都說：教師是人類靈魂的工程。教師的工作是平凡的，可教師對人類的貢獻是偉大的。
我們這些學生像是一顆顆沒發(fā)芽的種子，但經(jīng)過老師的精心培養(yǎng)后，長成了一株株茁壯的幼苗�？衫蠋焻s有了沉重的負擔。老師把我們從一個似懂非懂的兒童，培育成了有知識的學生。老師為我們放棄了好幾個節(jié)假日，多少個日日夜夜。
白天，你總是早早地睜開了朦朧的眼睛，到學校盡力把知識毫不保留的傳授給我們。夜晚，老師在燈下備課，批改作業(yè)。她改得一絲不茍，都沒有任何改錯的地方。下課了，我們在盡情的玩的時候，老師卻仍然在工作。
老師您辛苦了！
老師你辛苦了作文 篇8
秋風送爽，不知不覺地老師節(jié)又來臨了，作為學生，我要向所有的老師說一聲；'老師，您辛苦了'。
我的數(shù)學老師叫呂榮富，他的眼睛很小，眉毛濃，長方臉，長的稍胖，在數(shù)學課上，他講數(shù)學例學例子很幽默，妙趣橫生。
有一次數(shù)學課上，我們正在專心地聽他聽他講異分母分數(shù)的加減法該怎么做，當異分母分數(shù)不能相加減時，給我們舉了一個例子，他對同學們講，同分母分數(shù)就如同兩輛碰碰車，碰在一起沒有什么大的關糸，它們會結合在一起；異分母分數(shù)就不同了，它們倆個碰在一起就如同一輛碰碰車和一輛鏟土機碰在一起，就會出現(xiàn)交通標志上的紅XX'的，在做異分母加減法時，如果同學們還是用異分母相加減哪我也會給你紅XX的大家聽了，都笑疼了肚子，不知不覺中，我們學會了異分母加減法。
呂老師對同學也很嚴格，如果同學們作業(yè)沒交齊作業(yè)，就一定要逼同學們交齊。呂老師也愛幫助同學，有的同學作業(yè)做不來，他總是細心的輔導，直到同學們會做為止。
呂老師，你是人婁靈魂的工程師，是辛勤的園丁，輔育我們這些樹苗，是一根流著燭淚的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
呂老師，今天是你的節(jié)日————老師節(jié)，我再向您說一聲：老師，您辛苦了。
老師你辛苦了作文 篇9
我們的班主任王英芳老師，是教我們數(shù)學的。她中等的個子，又黑又密的頭發(fā)總是高高地扎成一條馬尾辮，圓圓的臉龐上長著一雙炯炯有神的大眼睛。
老師在我們的學習上下了很多的功夫，在我上三年級的時候，我們開始寫作文了，當時，老師讓我們寫博客，當文章發(fā)表后，我總能看到老師詳細的點評和送給我的小紅花，我真感謝老師能在百忙之中看我的文章。這也大大增加了我的自信心，并讓我愛上了寫作。在數(shù)學上，我總是改不了粗心的毛病。老師就在班級里開展了“我是計算小能手”活動。讓我們的計算能力有了很大的提高。
老師對我們的生活更是無微不至的關懷。她為了給我們創(chuàng)造一個安靜舒適的學習環(huán)境，經(jīng)常利用下課時間來幫我們拖地，掃地，教我們整理書桌、抽屜。在她的帶領下，我們班連續(xù)幾次都得到了衛(wèi)生流動紅旗。
老師，是你教會了我動手動腦的能力，教會了我好的學習方法，也教會了我如何尊重他人，孝敬父母。
在這第二十七個老師節(jié)到來之際，我要衷心地對所有的老師說一聲：“老師，你辛苦了�！�
老師你辛苦了作文 篇10
每當提起教師節(jié)，我就會想起那天老師辦公室的花的海洋和老師比花兒還要燦爛的笑臉，還會想起，剛入學時候把無知的我們領進教室的金老師，還有剛入學時候發(fā)生的那件小事。
剛入學的那天，我們都興奮極了，找到教室后還不想安靜下來，直到她——我們的班主任金老師走進教室，我們才極不情愿的安靜下來。
對一堂課老師給我們講小學生日常規(guī)范，正講著的時候，一位家長找老師，金老師叮囑了一下，便出去了，立刻，教室便熱鬧起來，一位學生沉不住氣竟然站到了桌子上！老師回來了，他立刻規(guī)規(guī)矩矩坐好了，老師徑自走過去，問他為什么要那么做，他嚇哭了，對老師說：“我再也不敢了�！苯鹄蠋煵坏珱]有生氣，反而安慰他說：知道自己錯了，以后改錯就可以了。聽了老師的話，看著老師微笑的臉龐，我們的心溫暖了……
雖然金老師現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了，但是我還會經(jīng)常想起她，教師節(jié)了，我想對金老師和所有教過我的老師說一聲，老師，你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！
老師你辛苦了作文 篇11
早上，來到學校看到王老師在大屏幕上從網(wǎng)上做了我們的早讀題目，早讀題目是《老師辛苦了》。同學們看到了這個題目哄大吃一驚，我們誰都沒有想到早上的早讀竟然讀《老師辛苦了》，老師看到我們臉上詫異的樣子說“大家忘記了嗎？后天可是教師節(jié)呀！”過了一會我們開始了早讀，早讀的內(nèi)容是這樣的：
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛剛破土的嫩苗……
我們有感情的大聲的朗讀著，我們早讀的詩歌寫得真好，是老師教給我們的知識，是老師把我們哺育成對社會有用的人。
在這里我想說“老師您辛苦了，老師我愛您�！�
老師你辛苦了作文 篇12
是她把豐富的知識教給我們；是她把調(diào)皮的我們，教育成了成熟的人；是他用辛勤的汗水，哺育了剛破土的幼苗；她，就是老師，我們敬愛的老師。
我在學校有一個溫暖的大家庭，因為大家庭里有關心我的同學，有幫我糾正問題。教我豐富知識的老師；不懂不會的知識，做作業(yè)時寫錯字同學可以幫你挑出來，在這個大家庭中，你所有的問題都解答出來。
老師是我們的媽媽，什么都知道，有豐富的知識；也是我們的老師，時而嚴厲，時而搞笑，不過老師也很辛苦，為了我們方便聽課，買了上百臺大電腦，老師辛勤地給我們臺上樓。
老師，我向您致敬，說聲：老師，您辛苦了。
老師你辛苦了作文 篇13
老師，你辛苦了。你為了我們更好的成長臉上的皺紋增多了，也變深了。老師你太累了。
老師你以后講課小點聲，別用那么大嗓門說話了。聽媽媽講，得了咽喉炎會很不舒服的，以后我們上課會表現(xiàn)的好好的，不隨便說話，保持教室安靜。
老師你在交給我們知識的同時還交給我們做人的道理。老師你還記得嗎？上次你讓我叫家長，我沒有叫，反說家長沒空。因為我是這樣想的：我跟媽媽說過，“只要叫家長的，都是成績差的或是違反紀律的同學”。這次我要叫家長，媽媽一定會問我，是不是做錯了什么了，所以我沒叫。后來，你把我叫到辦公室，語重心長的說：“彭恩練，你最近一段時間成績確實下滑了。我讓你叫家長是為了了解一下你在家的情況，但你跟老師撒謊了。彭恩練，你要記住做人要誠實，要講真話。”老師，我記住你的話了。
老師，你對我要求嚴格我心里很感激你。老師我沒有對你說謝謝，但我在心理經(jīng)常對你說謝謝。
老師你辛苦了作文 篇14
老師，你辛苦了。
老師，您就像春雨，靜靜地滋潤著我們。我們是地上的綠草，在你的滋潤下健康成長。當有一天我們終于開花結果的時候，我們總能看到你臉上幸福而滿意的笑容。每次我走過你辦公室的門，我總能看到你仔細地批改我們的'作業(yè)。這就像糾正我們的生活。你的眼睛是如此專注和嚴肅，就像一個慈愛的母親致力于她的孩子的成長。
老師，您辛苦了。
您為我們付出了很多。每次考試后，你都要抓緊時間把試卷分批，然后把全班試卷上的錯題整理出來，把錯題的數(shù)量寫在題號旁邊，并在課外尋找類似的練習。讓我們練習。這是一個非常認真的問題。你總是知道哪些問題我們還沒有掌握。在課堂上，你不僅沒有責怪我們，而且一步一步地引導我們，讓我們有足夠的信心解決學習中的“障礙”。
老師，您辛苦了。
雖然你關心我們每次考試的成績，但你更關心我們平時是否努力學習。你總是鼓勵一些打得不好的學生。我記得有一次我在考試中犯了一個錯誤。我總是在班上名列前茅，我在班上超過20名。在課堂上，你看到了我的損失。你走到我面前，對我說：“我不知道，我不知道。”；聽著，你不是把所有的難題都答對了嗎？簡單的問題也應該小心。下次你一定能做得很好“老師的話就像一縷陽光，永遠照耀著我的心，溫暖著我的心。
老師，你辛苦了。
你對我們總是很有耐心。有一次放學后，因為我們沒有背誦英語課文，你讓我們呆在教室里，讓幾個同學一遍又一遍地讀這篇文章。窗外的天空越來越黑了。你耐心地陪著我們，直到我們熟識于心。你拖著疲憊的身軀，看著我們一個接一個地離開教室
老師，你辛苦了。
有一天，我們碰巧在你的綠色絲綢中間發(fā)現(xiàn)了幾縷美麗的頭發(fā)。這是你艱苦教育的見證！你在講臺上的幽默和雄辯的話語拉近了你與我們心靈的距離。我們在你們的哲學和認真的教學中感受和成長。如果我是一只在天空飛翔的老鷹，你就是在我翅膀下拍打的風。
感謝您的辛勤工作！謝謝你，我親愛的老師。
老師你辛苦了作文 篇15
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經(jīng)從一個不懂事的小丫頭，變成了三年級的優(yōu)秀學生了。盧老師，我要感謝您，謝謝您三年來對我的照顧！
當我犯錯誤的時候，您慢慢地教育我，讓我深刻地認識錯誤；當我數(shù)學題不懂的時候，是您耐心地啟發(fā)我，讓我掌握做題的技巧；當我考試考得好的時候，您不斷地鼓勵我，為我的進步加油。
記得有一次，新學期要選班干部，每個競選者必須自己上臺演講，才有可能入選。結果，很多人都上去說了，還剩我一個人，盧老師您便請我上去，對我說：請黃薇上來講幾句。當時我聽了，嚇了一大跳。我慢慢走上講臺，您開玩笑說：黃薇，你難道要對大家說，我不想當班長，請大家不要投我一票？可不知怎么，我真地說了那句話。同學們聽了都大吃一驚，我心里也不是滋味
事后，您找我談話，很和氣地說：黃薇，在這兩年里，你當班長不是干得很好嗎？為什么要說那句話呢？我沒有回答老師的話。黃薇，你好好去準備，我等著你的演講稿。您的眼里包含了無比的信任。
盧老師，您總是那么和藹，讓我覺得您是一個普通而又偉大的人。老師，我想對您說：老師，謝謝您，謝謝您對我的照顧、寬容與鼓勵！
老師你辛苦了作文 篇16
小鳥給樹唱歌，是小鳥對樹的感恩；小朋友給媽媽捶背，是小朋友對媽媽的愛。我們認真聽課，是對老師的尊重。
我們班的班主任——王老師，他有一雙會說話的眼睛，一個高鼻梁，看著很斯文。
王老師有時有點兇。有一次，我們不遵守紀律，老師讓我們犯錯的同學抄題目，還強調(diào)：“這節(jié)課必須抄完。”我害怕極了，心想：完了，完了，就我這速度，不可能寫完，我飛快的抄了起來……還好，奇跡發(fā)生了，我竟然抄完了！我幸災樂禍的看著沒抄完的人。王老師大聲說：“這次給你們點教訓，下次不許在上課吵鬧了�！�
但王老師也很溫柔。我有一道奧數(shù)題不會，老師走了過來，看著我：“不會做嗎？”我點點頭。老師對我講解了起來，他講的很仔細，我聽的也很認真。
我們的王老師為同學熬白了頭發(fā)，我想：“王老師對我們真好呀！真想對他說聲，老師，你辛苦了�！�
老師你辛苦了作文 篇17
小樹在大地的懷抱里慢慢長大，花兒在雨水滋潤下不屈向上。我們在老師的教導中茁壯成長。老師，就是我的第2個媽媽。
老師，是您教我認識每個生字，是您叫我們尊老愛幼，是您叫我們要聽黨的話。
記得有一次，您扭傷了腳，所有老師都要您去治病，可您卻說：‘‘這沒什么大不了，要是耽誤了同學們的課程，那可就不好了�！翘焐险n，我們看見您的腳一蹶一拐的，心里就像被誰揪了一樣，難過極了。
我們總是怪您布置作業(yè)太多。有一天放學，我路過辦公室門口，看見您還在批改作文，那時已經(jīng)6點多了啊，可您還在批改作業(yè)，額頭上那密密麻麻的汗珠滴在桌子上，我這才知道了您的用心良苦。
老師，我們一定不負您所拖，好好學習，天天向上，成為將來祖國的棟梁。
老師你辛苦了作文 篇18
我的數(shù)學老師叫呂榮富，他的眼睛很小，眉毛濃，長方臉，長的稍胖，在數(shù)學課上，他講數(shù)學例子很幽默，妙趣橫生。
有一次數(shù)學課上，我們正在專心地聽他聽他講異分母分數(shù)的加減法該怎么做，當異分母分數(shù)不能相加減時，給我們舉了一個例子，他對同學們講，同分母分數(shù)就如同兩輛碰碰車，碰在一起沒有什么大的關糸，它們會結合在一起；異分母分數(shù)就不同了，它們倆個碰在一起就如同一輛碰碰車和一輛鏟土機碰在一起，就會出現(xiàn)交通標志上的"紅XX"的，在做異分母加減法時，如果同學們還是用異分母相加減哪我也會給你紅XX的。大家聽了，都笑疼了肚子，不知不覺中，我們學會了異分母加減法。
呂老師對同學也很嚴格，如果同學們作業(yè)沒交齊作業(yè)，就一定要逼同學們交齊。呂老師也愛幫助同學，有的同學作業(yè)做不來，他總是細心的輔導，直到同學們會做為止。
呂老師，你是人婁靈魂的工程師，是辛勤的園丁，輔育我們這些樹苗，是一根流著燭淚的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
呂老師，今天是你的節(jié)日————老師節(jié)，我再向您說一聲：老師，您辛苦了。
老師你辛苦了作文 篇19
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
老師你辛苦了作文 篇20
9月10日，老師節(jié)，不論是誰，也不應忘掉，在濃得化不動的秋意濃濃中斟酌著這一充斥著想念與感謝的傳統(tǒng)節(jié)日每一年的這個時候，寄予著無盡師恩的心態(tài)彌漫著在氣體，大量的人想起了校園內(nèi)，想起了演講臺普普通通中表露著杰出，使我們按捺不住去敬慕去懷戀：以往的，如今的，未來的，每一位老師都應當享有尊崇和祝愿。
歲月無痕，由近到遠人生道路鬢霜，點點滴滴相接。從兒時到青年人，從青年人到風燭殘年，人的一生往往絢麗多彩溫暖，是由于很多人、很多事給了大家積淀，給了大家光澤度，給了大家顏色，給了大家能量，給了大家英勇是爸爸媽媽給了大家性命，是親人給了大家真情，是盆友給了大家友情是悲劇給了大家完善，是挫敗給了大家堅定不移，是痛苦給了大家堅毅，是挫折給了大家取得成功。但在這里一切之中，有一種顏色是背景色，有一種力量是支撐點，這就是教師的布道、授業(yè)，是諄諄教誨、叮囑，是教師的指責、痛斥，是教師的關愛、引航！
大愛無言，真正的愛情無怨。是教師的白頭發(fā)告知了大家愛情是春暉融冰化雪，愛情是錦上添花愛情是沙漠綠洲，愛情是生命的起源是老師的背影告知了大家愛情是一種給與，愛情是一種無私奉獻。教師默默不語，不計得失，任由煙塵染白發(fā)，任由演講臺留影子，傳道受業(yè)如故，一年又一年，一代又一代。
在這里金秋時節(jié)，讓我們一起懷戀，一起謝謝，一起祝愿，
老師你辛苦了作文 篇21
六年的中小學職業(yè)生涯一切都結束了了。但是，我怎么也承擔不上，就需要與我無話不說了六年的教師別離，別離之苦啊！盡在不言中。因此，六年來與老師無話不說的舊事通過淚珠兒，一幕一幕閃過在眼下。
最難以忘懷的是一年級下學年的一天中午，老師和同學們都苦熬著酷暑的炎熱，基本上與最終一節(jié)課下課鈴響的與此同時，一道晃眼的雷電隨著著振聾發(fā)聵的炸雷，似將廣州天河炸決了口，大暴雨滂沱大雨而下，老師和同學都受困在了班里了。
雨，慢慢地、慢慢地變小，班里的同學們，朋友們也慢慢地、逐漸的被父親、或母親、或祖父、或家婆喊著折疊傘或披上雨披接離開了。班里還剩余我與此外八、九個同學們，一張張慌亂的小臉蛋貼在窗戶上，眼睜睜地看見早已變小的雨又變大起來，伴隨著降水的落地式，體育場里的存水密麻麻地濺起了成千上萬的小水泡。無論大家如何心急，便是看不到來接大家的父母。
教室門碰的一聲被拉開了，一直守護著大家的教導主任教師不知道啥時離開課室，她手上拿著一把太陽傘上氣不接下氣地邁進課室說，小朋友們，你們的父母被暴雨遮擋了，要晚一點來，我將你們送至學校門口去等吧！她撐著太陽傘把同學們一一送至學校門口。
最后一個送我后，看見了教師半個身體都濕透，伴隨著風頻的更改，老師和我互換了向前的部位。這時候，我發(fā)現(xiàn)了教師的太陽傘是向我歪斜著的，老師把我送至學校門口恰巧遇上祖父來來接，我這時候看到教師己經(jīng)變成落湯雞。過后，大家才知道那晚，教師因發(fā)高燒到醫(yī)院看過門診，可第二天仍然很精神實質地立在演講臺上。
那一次，教導主任教師在我的腦海中留有了深刻的印象，并且心里總會有一股忘不掉的熱情。之后學作文了，我寫了歪斜的折疊傘表述了那難以忘懷的、在風雨中結上的師生情，終于把那一股忘不掉的熱情放下了。
上課的時候的教師既嚴肅認真又開朗，便是她一堂堂既栩栩如生又扣人心弦的解讀，使我們這種愚昧的少年兒童擁有一定的文化知識，為進一步學習培訓確立了扎扎實實的基本。課后練習的教師又像姐姐，她和我們一起躲貓貓、跳蠅、玩呼拉圈，尤其每一年春天她帶大家到小河邊風箏時，玩開心了大伙兒經(jīng)常忘記了她是教師。
大家擁有優(yōu)異成績、好主要表現(xiàn)總是會獲得夸獎、獎賞而大家有時候考砸后了、或做錯事，她也是那般包容、細心。大家就是這樣與老師日復一日，年復一年地無話不說了六年，立刻就由于從教師手上接到了這張畢業(yè)證，就需要與老師分離出來，離別的痛苦啊！寂然的別離！
學生們都痛哭，實際上教師也眼圈噙滿了眼淚。
這時候，萬語千言融成了一句話：教師，您辛苦了！
老師你辛苦了作文 篇22
教師，您辛苦了。
教師，您就像春天的雨，悄悄地滋潤著我們。我們就是那地上青青的小草，在您的滋潤下，茁壯地成長著。當有一天，我們最終開花結果時，我們總能看見您臉上漾著幸福滿足的笑容。每一次走過您辦公室的門前，總能看見您在認真地批閱著我們的作業(yè)。就好像在批改我們的人生。您的眼神是那么的專注、認真，就像是一位慈愛的母親，為了孩子的成長奉獻著自我。
教師，您辛苦了。
您為了我們，付出了很多。每一次考完試后，您總是抓緊時間批完試卷，然后把全班試卷上的錯題整理起來，在題號邊寫上每道題錯的人數(shù)，并在課外尋找相近的習題，讓我們操練。正是這樣的仔細認真，對于哪一些題我們沒有掌握，您總是一清二楚。而課堂上的你，不但沒有責怪我們，還循循善誘地引導著我們，讓我們有充足的信心去解決學習上的“攔路虎”。
教師，您辛苦了。
每一次考試，您雖然在乎我們的成績，但您更在乎我們平時是否努力了。對于一些沒有發(fā)揮好的同學，您總是給予鼓勵。記得有一次，我考試失誤了，一向在全班名列前茅的我竟排在了班里二十幾名。課堂上，您看出了我的失落，走到我跟前，對我說：“你看，難的題目你不是都做對了嗎？簡單的題目也要細心些，下次必須能考好�！苯處煹脑捪褚豢|陽光，一向照在我的心頭，心里暖暖的。
教師，您辛苦了。
您對我們總是那么耐心。一次放學后，我們由于沒背英語課文，您讓我們留在教室里，讓我們幾個同學一遍又一遍地讀這篇文章。窗外是漸漸漆黑的天空，您耐心地陪著我們，直到我們都背熟了，您才拖著疲憊的身影，目送我們一個一個地離開教室……
教師，您辛苦了。
有一天，我們偶然發(fā)現(xiàn)您青絲之間的幾縷華發(fā)，這是您辛苦育人的見證哪！講臺上您那幽默風趣、娓娓而談的話語，拉近了您與我們心與心的距離，我們在您富有哲理的諄諄教導中，感悟著、成長著。如果我是一只在天空中翱翔的鷹，那您就是我雙翼下振翅的風。
多謝您，您辛苦了！多謝您，我親愛的教師。
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