老師請聽我說作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的老師請聽我說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師請聽我說作文 篇1
老師，請聽我說。當您發(fā)下考卷時，我的心就跟您的臉色一樣沉重。我不是故意考壞讓您生氣的，其實這些題目我都會，只是考時太粗心，陰差陽錯地寫錯了答案，我自己也覺得很后悔。
老師，請聽我說。當您生氣時，整個教室的氣氛變得很凝重，好像自然老師說的低氣壓一樣，壓得我們喘不過氣來。我們都不敢大聲說話，生怕給您火上澆油。大家的心情不好，好像臺風來臨，馬上就要大禍臨頭。
老師，請聽我說。我好喜歡聽您講的故事。當您講到清朝腐敗、列強侵略和抗日戰(zhàn)爭的歷史故事時，我們聽了兩節(jié)課還欲罷不能。真希望把這些歷史故事一次聽個夠，更希望如果我們上課能聽故事，那該有多好！
老師，請聽我說。我知道您教導我們很辛苦，也為我們付出很多心血。雖然班上總有少數害群之馬喜歡調皮搗蛋，惹您生氣，但是大部分學生其實都是聽話的好孩子，只是我們有時候會控制不住吵鬧，事后自己的心里也很后悔。
老師，請聽我說。我會努力用功，聽您的話，將來到社會上做個有用之人。我也會規(guī)勸那些不聽話的同學，我請他們改正，不要再惹老師生氣。希望全班團結爭氣，讓老師開心，那我們就有聽不完的故事，整個教室就會快樂和諧，老師永遠笑臉綻放。
老師請聽我說作文 篇2
老師，我想對您說一聲“謝謝”。謝謝您，每天不辭辛苦的為我們批改作業(yè)。您有一次在看作業(yè)的時候，我從您辦公室走過時，看見您的桌子上都堆著我們班的44文，44字本，44英才，和44寫本，像一座小山。那時候我才知道您是那么的辛苦。
從那時起，我對同學們說：“老師為了我們真的很辛苦，我們一定要認真學習，做個好學生，不讓老師操心�！�
學校為了激勵每個同學的上進心，學校舉行了一個同年級流動紅旗比賽。哪個班得了流動紅旗多就是優(yōu)秀班級。就這樣我們和三（1班比了起來，第一個星期是三（1）班贏得了紅旗。老師微笑地對我們說“不要氣餒，只要我們再努力點，一定會贏得流動紅旗的。”
但是第二個星期還是三（1）班贏得了紅旗。我們雖然很生氣，但是不灰心。終于，第三個星期我們和三（1）班都獲得了流動紅旗。這時老師和藹的對我們說：“我們一定要繼續(xù)堅持，這樣我們才會獲得更多的流動紅旗�！焙髞恚覀儼嗾娴拿總�星期都獲得了流動紅旗。
老師，您就是一盞明燈，照亮每位學生前進的路；老師，你就是辛勤的園丁，培育我們，讓我們成為國家的棟梁之才；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會我無窮的知識。
在此，我還想對您說一聲：“謝謝您，老師您辛苦了！”
老師，記得開學的第一天同學們都說您很兇，但經過一段時日的相處，我卻覺得您在我眼里是個既漂亮，又很溫柔的老師。
老師請聽我說作文 篇3
大家都說，老師是一盞明燈，是一個園丁，是一根紅燭，可我覺得，老師是一位母親。汪老師，雖然您是四年級的時候才和我們在一起的，可我總覺得您已經和我們相處很久很久了。
在一次考試中，我沒有考好，您沒有批評我，而是把我叫到辦公室里，一題一題地教我訂正，并鼓勵我在下次考試時不要那么粗心，要認真起來。我記住了您那些暖心的話，果然接下來的一次考試中，我考了100分�？吹轿业倪M步，您也高興地笑了。
施佳怡本來是我們班的路隊長，可是因為在一次拿班牌的時候，她被別班打掃衛(wèi)生區(qū)的同學用掃把掃了一身的水，委屈得不想當路隊長了。于是，您在班會課上說，要重新選了一名路隊長。班上有很多同學都想當路隊長，但是您選了我。感謝您對我的信任與認可。每次帶隊的時候，您都教我怎么做。有時候，我做得不好，開始對自己沒有信心了，您總是鼓勵我，不要放棄，讓我樹立了自信。
汪老師，感謝您一年來對我的教育，您就像媽媽一樣呵護著我成長，我想對您說：“我愛您，您辛苦了！”
老師請聽我說作文 篇4
老師，多么親切的一個詞語呀！老師，是培育花朵的辛勤的園丁，老師，是關心學生的慈祥的媽媽。
早晨，當我們走進校園時，老師已經坐在了辦公室內。走進教室，老師還不忘提醒大家“孩子們，早讀，認真點！”讓我們對親愛的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
中午，當大家都在看那精彩的動畫片時，老師卻還守在一大批作業(yè)本前。那提在嗓子眼的一句話“老師，您歇會吧！”
下午，當大家都在操場上鍛煉身體時，老師們卻坐在交流廳里開會。讓我再向老師道一聲：“謝謝您，您的教育之恩我永遠難忘！”
但是，我們也需要玩耍，需要放松身心。有時，一道道題目壓得我喘不過氣來，那一條條規(guī)矩讓我壓抑。再加上課外的奧數，英語，我的眼睛模糊，頭有些發(fā)懵。每次，一考試，我們的神經就緊崩起來，害怕考砸了回家被爸爸、媽媽打罵。
老師，讓我們休息一會兒吧！
體育課上，我們站得筆直，根本沒有自由活動的時間……
老師，我們需要的不僅僅是知識，還有快樂、自由，以及最重要的課外實踐活動，老師、家人對我們的鼓勵。
我們想做一只在藍天下自由翱翔的白鴿；水中歡快戲水的小魚；一株堅強的小草；而不是被關在鳥籠里的麻雀，一朵溫室里的小花。老師，請多聽聽我們的心扉吧!
老師請聽我說作文 篇5
我的體育老師是個個子不高的女老師，她四十歲左右，可是身材很好，應該是經常鍛煉的緣故吧!
我的體育老師“愛管閑事”，一到冬天，我們班上體育課的同學就大大地減少了，都紛紛的向曾老師請假，“曾老師，我感冒了；曾老師，我流鼻涕了……”曾老師可跟其它體育老師不一樣，還是堅持讓生病的同學到操場上小跑幾圈再回到教室休息，下課了體育老師回到教室來說：“你們看你們的身體素質怎么得了，你們離家這么近，跟爸爸媽媽一起走路上學，在路上聊聊天，又鍛煉了身體，一舉兩得，多好呀!可你們偏不，非要坐在電瓶車上吹冷風，你看，感冒了吧!以后大家都多走路上學，感冒就會好的�！斌w育老師的話我們都記在心間，果然上學走路的人大大增加了，感冒也不知不覺得消失了。
上次體育老師在學校門口看到了我，還看到了我媽媽在后面幫我拿書包，就跑過來對我說:“書包應該自己拿，這樣脊柱可以長得更直呢!”我聽了，馬上讓媽媽把書包給我背。雖然很累，但是為了脊柱長得更直，我把書包背到了教室。
體育老師，謝謝你告訴我們怎樣在繁忙的學習中利用零碎時間來鍛煉身體，我知道，您愛管閑事是為我們的身體著想，您希望我們有一個健康的身體，老師，我以后會記住您的話，爭取把自己的身體鍛煉得棒棒的!
老師請聽我說作文 篇6
我們的班主任叫陳彩虹，陳老師是學校數一數二的好老師,她瘦瘦的，人不高也不矮，一副神態(tài)自若的樣子，討人親近。上課時老師一問我們卻三不知，其都是老師又消瘦了許多，可老師卻沒有放棄，繼續(xù)受我們的氣。
當我們上課時乖的時候老師會以笑對人，仔細端詳她仿佛不是我們的老師了，而是我們的朋友，陳老師的笑是那么甜蜜、親切，不得不使人陶醉，可老師對我們卻不會經常笑，那份笑常在辦公室，家里。
陳老師也是一位負責的好老師。
在我們的作業(yè)本上可見老師的負責，當我們翻開書本時，時常會看見在我們的作業(yè)本留下了一絲絲的筆記，我知道這還包含了老師濃濃的情意。
陳老師不但負責、堅持，而且還很無私。
記得又一次午睡的鈴聲響了，我閉上了眼睛不知不覺見進入了夢鄉(xiāng)，只聽見“啪啪”的一聲，我的水杯驚擾了我，我朦朧的睜開了眼睛，只見老師竟還在講桌上改作業(yè)，我的心里不禁的酸了起來，沒想到老師竟還在給我們改作業(yè)，多么無私的老師��！居然舍棄了休息的時間在能給我們改作業(yè)，我深深的感動的，為老師的無私敢斗了。
我們愧對老師啊，老師為我們奉獻，我們應回報老師�。�
老師請聽我說作文 篇7
親愛的顧老師，今天是教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂!自從認識了您，我有許多心里話想對您說。
老師，請聽我說。您就像一位母親，時刻關注著我們的成長。我是一個害羞靦腆的男生，每次老師提問，我都不敢舉手回答，班級活動我從不主動報名參加。自從您擔任我的班主任后，您就經常鼓勵我要大膽表現自己。有一次，學校舉辦征文活動，每個班級只有1個名額，您把這個寶貴的機會給了我，在您的指導下，我得了市三等獎。您把這個好消息告訴了我，笑瞇瞇地對我說：“真棒，繼續(xù)加油!”望著您那肯定的眼神，我頓時充滿了自信。我在心中暗下決心，一定要繼續(xù)努力，不能讓您失望。
老師，請聽我說。記得有一次，我不聽您的話，和幾個同學在教室里跑跳，結果把其中一個同學的牙磕破了。您把我們叫到辦公室，嚴厲地批評了我們，我既擔心又害怕，都不敢看著您的眼睛。那一瞬間，我流下了悔恨的眼淚，您看見了，溫柔地擦去了我臉上的淚水，和藹可親地對我說：“不要哭，下次一定要引以為戒哦!”聽完您安慰的話語，我在心中對自己說：“以后一定要聽從老師的教誨，不能再調皮搗蛋，惹是生非了�！�
顧老師，在我取得成績時，您為我鼓掌喝彩;在我氣餒時，您給我加油打氣。我知道，您的一次鼓勵是對我的認可，您的一次批評是對我的期許。老師，謝謝您教會了我們知識和道理，謝謝您為我們所做的一切。
九月，收獲的季節(jié)，回報的季節(jié)，請讓我把這個季節(jié)所有的美好全都獻給您——我最敬愛的老師!
老師請聽我說作文 篇8
殷老師，你辛苦了。我有好多話要對你話。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚干”。殷老師，您是紅燭，一直默默地奉獻自己；您是春蠶，悄悄地養(yǎng)育出許許多多的祖國棟梁；您是園丁，每天辛勤地付出，幣徐回報。
春秋時期，孔子云“學而不厭，誨人不倦”。每當您托著疲勞的身體，站在講臺上，帶著我們讀：“12。臥薪嘗膽，兩千多年前，在長江下游有二個國家，一個是吳國，一個是越國。它們都想征服對方，使自己的國家強大起來……經過二十多年的努力，越國終于轉弱為強，出奇兵滅掉了越國。”一遍讀完又是一遍，嗓子都啞了�！伴_始上課，今天我給大家?guī)硪粋�故事……下課”每當我聽到你那低啞的聲音，你不知我心里有多么傷心。并且，我想讓天多休息一會兒，這樣可以健康。我還想讓你說話算話，不要讓有些同學以為你在嚇唬人。還有您以后不要亂發(fā)脾氣，斤斤計較，來保護你的身體，不要使出你的必殺技----風卷殘云。讓我們聞風喪膽。最后，我想對你說：您是農夫，我是你種的菜，每天生根發(fā)芽。
殷老師，感謝你與我度過這三年。
老師請聽我說作文 篇9
“三尺講臺前，有人孜孜不倦、答疑解惑，才有桃李滿園的喜悅，這是教書人的驕傲�！边@是我媽媽演講稿中的一段話，每次聽媽媽背稿子時，我都會想起讓我們驕傲的儲老師您。
儲老師，請你聽我說。在我踏入小學大門前，我媽媽曾對我說過：在家里，我是你媽媽，在學校，老師就是你的媽媽。對此，我深有體會。有一天，我起床晚了，眼看要遲到了，您及時出現了，用“小電驢”載我來到了學校。我在后座扶著您時，感覺就是我媽媽在送我上學一樣，那一刻真溫馨。
儲老師，請你聽我說。在學校里，您總是表現的像個“女漢子”，遇到擦玻璃、擦電扇這類爬高上低的事時，您總是第一個站在高處擦啊擦。您總說我們擦不干凈，其實，我知道，您是怕我們摔下來，所以才不讓我們擦。去年學校組織跳啦啦操，您卻放棄了舒服的空調室，放棄了忙中偷閑之樂，不論寒風凜冽還是烈日炎炎，您始終陪守我們身邊，時刻關注著每個人的安全。
儲老師，請你聽我說。您有兩個大缺點，一是，不愛惜身體。一連好幾次，我總能看見您盯著兩個熊貓眼來到學校，嗓子總是帶著沙啞，我猜想，您準是又熬夜備課、批改作業(yè)了。二是，您太愛磨蹭了。每一次放學您都會托十多分鐘，對我們千叮呤萬囑咐，可那十分鐘是您的休息時間啊!您本可以休息，卻還要不厭其煩的教育我們，真的很辛苦。
“每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房�！眱蠋煟棵课衣牭竭@首歌，我總能想起慈母般的您。
老師請聽我說作文 篇10
打開窗戶，窗外，萬籟俱靜。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一輪明月懸掛在天際，月光如奶水般灑落地面。星星閃爍著光輝，它如同一雙雙慈祥的眼睛，看透了我對老師您的思念。
老師，您還記得嗎？那天清晨，教室里一片喧鬧零亂。同學們有的三五成群，談論著班上的`事，有的做作業(yè)，抄作業(yè)。窗外，大雨如瓢潑般傾瀉在地面，對面的教學樓也掛起了“瀑布”。雨聲蓋過了喧鬧聲。忽然，值日老師悄然而至，使我們避無可避，乖乖就擒。
少頃之后，一個熟悉的身影出現了，那就是您。只見您全身濕透，濕淋淋的襯衣緊貼在身上，頭上的短發(fā)也被淋成一縷縷，垂掛在額前，須臾后，地上被滴了一大片水。
我們不敢正視您，一個個垂下了頭。而您，卻深情地注視著我們。教室里一片寂靜，讓人難以呼吸。大家都在用目光進行溝通。您的目光分明在說：“抱歉，同學們，這都是我的錯，我來遲了。”
“不，不是的！您以前常叮囑我們要誠實，但我們現在卻……真對不起。”我們用帶悔意的眼光瞅著您。這時，鈴聲響了，幸虧是它打救了我們。事后，我們才知道，您會遲到，全是因為您學生的病。老師，您還記得嗎？當您宣讀完全班優(yōu)異的成績后，總會向我們投去一眼，那微笑的面龐，那仿佛會說話的眼睛給了我們激勵和前進的力量。
您，知道嗎？當我靜靜地躺在媽媽的懷抱時；當媽媽為我抹去流淌的眼淚時，我便會想起您，我生命中的第二個母親。
老師請聽我說作文 篇11
俗話說：老師是人類靈魂的工程師，老師是從崇高的、尊敬的，但是老師，我想給您提點小建議。
老師您在讀書方面一直是很支持的，但您一直反對我們看“馬小跳”和漫畫類的書，但是，我想說的是，作為一個“書蟲”的我，覺得這類書偶爾看看也是可以的。
就拿馬小跳這本書來說吧，雖然它沒有描寫跟學習有關的文章，但它所講得事情卻一次次打動了我。主人公是個小男孩，名叫馬小跳，他雖然調皮搗蛋、成績很差，但是他品格很好，樂于助人、熱心腸，很愛幫老師做事情，他們調皮的背后有一顆善良、溫暖的心。校長的車沒油了，他幫忙去推；同學受傷了，他幫忙包扎；老師生病了，他特地去看望，還組織好朋友帶自己最心愛的東西送給老師，路邊小貓受傷了，他還關心地帶它到寵物醫(yī)院看病……我竟從字字之間讀出了感動，當今社會的小孩子們不正是缺少這種無私奉獻的精神嗎？比如，在路邊看到受傷的小動物，大多數人就是看一看，嘴上說說可憐，但卻不行動起來。我相信，只要有更多熱心腸的人，世界就會變得更美好。
夸張點說，馬小跳還是我們的榜樣呢！老師您不讓我們讀這類書，也許是您沒讀過，也許是您聽別人說著書寫的都是淘氣包，沒什么好看的，但您認真地去讀一讀，就會發(fā)現不一樣的精彩！而且這本書的好句段也很多，完全不亞于一些文學書。
也許這些都是我個人的看法，望老師能理解。
老師請聽我說作文 篇12
老師您聽我說：“我們都是21世紀的建設者，我未來的夢想是當一名——科學家，我要為實現我的夢想而奮斗�！�
首先，我一定要考取一所重點初中的2+4班，通過2+4班的學習，進入一所重點高中，高中畢業(yè)后，先不說“北大清華”吧！我至少也要努力爭取考入“中南大學”或者是我爸爸的母校“湖南大學”。
實現了這幾個小目標之后，我要認真學習“科學”方面的知識，堅持每天多看書，多做做小實驗以增加我的知識積累，拓寬我的科學視眼。
毛主席曾說過：“身體是革命的本錢�！笨梢姾玫纳眢w是多么重要，我每天要好好利用課余時間做鍛煉，比如：打打羽毛球啊、打打乒乓球啊、爬爬山呀……等等。
等我大學畢業(yè)之后，我想發(fā)明一種微型炮彈，這種炮彈可以隨身攜帶，也可以設定在指定時間和指定地點爆炸，這種炮彈一旦爆炸，那些侵略者就會一命嗚呼，讓那些侵略者的同伙認識到他們自己犯下的錯誤，以后再也不敢輕易去侵略他國！
我還想發(fā)明一種叫“生物筆”的多功能筆，這種筆寫出的字，既可以像鉛筆，也可以像鋼筆，并且有好幾種顏色：藍色、黑色、紅色……這種筆既不容易斷也很實用，一用就可以用上十年。
……
老師，這就是我的理想，也是我想向您說的心里話。
老師請聽我說作文 篇13
在我多姿多彩的童年里，開心是主旋律，但有那么一件事，令我委屈。
記得那時我上三年級的一天，因為還沒有從暑假狀態(tài)轉換到學習狀態(tài)，所以我遲到了。
走在上學路上，我心里忐忑不安，恨不得這短短的幾十米路變成十萬八千里，這樣我就永遠也走不到學校，永遠也聽不見老師的臭罵聲。
可這是想象，不是現實。我已經到了教室的門前，我鼓起勇氣，喊了聲“報告”您看了我一眼，便繼續(xù)講課，同學們看到了就在底下交頭接耳，“這么晚才來，真是厚臉皮�！薄肮粫䞍河泻脩蚩戳��！薄拔覀兌甲鐾瓴倭�，她才來，不怕被老師罵�！蔽衣犃�，心里一驚，難道已經開始上第一節(jié)課了？完了！
這時，下課鈴聲響了，我才發(fā)現還有一個人沒來，他是語文學習委員。您宣布下課后走到我的面前，就開始滔滔不絕地對我說：“知不知道這是第幾節(jié)課，到現在才來，還有沒有規(guī)……”您還沒說完，就被一聲響亮的報告聲打斷了。您眉頭緊皺，但看到是學習委員后，您立刻陰轉晴，笑著對他說：“哦，原來是你來了，趕緊坐下，一會兒我會幫你把剛才的課補上�！痹捯魟偮洌娃D過頭對我說：“今天我沒時間跟你計較，只要你在放學前把23課，抄兩遍，我就當今天沒發(fā)生這件事。”
老師，您知道嗎？您這一句話深深印在了我的腦海里，為什么他不用抄？為什么我要抄，老師，是您偏心嗎？
老師請聽我說作文 篇14
我有一肚子的話想跟你訴說。借這次習作的機會，我把心里話向您傾吐，您聽了可不要怪我呀！
老師，您知道嗎？您常常諄諄教導我們好好學習，扎扎實實地掌握各種技能，并且還給我們布置了形式多樣的鞏固練習。晚上，我勉強做到11點才做完，結果，早上遲到了5分鐘。您不了解事情緣由，就批評我：“睡懶覺，晚上看電視了�！碑敃r我心里有說不出的痛，因為您錯怪了我。
老師，您聽我說！記得有一次，我的右手腕扭傷了，幾乎不能寫字，每次拿起筆來寫字，都有一種無法言表的痛沖上我心頭，但我還是勉強把您留的作業(yè)及時寫完。您看過作業(yè)本上歪歪扭扭的字，給了我一個“精彩”的批注―重寫。當時，我的眼淚都快掉下來了，因為我憑自己的毅力付出了太高的“代價”。
在一次單元檢測課上，我的橡皮不小心掉在了地上，真巧，同桌的一頁試卷安靜地躺在我的橡皮旁邊。我剛要伸手撿起橡皮，您看見了，以為我故意做“手腳”，就氣憤地走到我跟前，在試卷分數一欄寫了一個大大的“0”。此時，我的眼淚像斷了線的珍珠似的滾落下來。接著。您斥責我說：“你這孩子心眼太壞了，真讓我失望��！”我真想頂撞您，可一想，您是我的老師，一切都是為了我，即使有一點錯誤也應該諒解，我到了嘴邊的話硬是咽了下去。
老師，您聽我說……
老師請聽我說作文 篇15
老師，我要離開你了，但在我離開你之前，我又想不到有什么可以幫助你。我只想講一講老師的缺點，希望能幫助你。你平時不要抽這么多的煙，對身體有害的，煙也是毒的其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就聽我的話，不要在抽煙了，戒了它吧。
還有，你有時侯不要對著電腦這么久，這會對視力有影響，難道你想自己戴著眼鏡嗎？老師，其實除了向你提缺點之外，我也十分感謝你的，你把我教成一個優(yōu)秀的學生，把我的數學成績提高了，在班上也算五六。老師，我即使離開了你，但我也會把你記在我的心上的，因為你是我的恩師，難道我會忘恩負義嗎？老師，謝謝你，如果沒有你的教導，那就沒有我現在的好成績了！老師，你還記得這件事嗎？我還記得一清二楚。你接手教我們時，我的成績漸漸上升。那一次，我有道題弄不懂，你耐心地向我講解，我將老師的話全部記載在我的“cpu"，我在用那種方法來運用在別的題目上，老師，你很關心我們，只要我們遇到難題，你不但沒有歧視我們，還耐心教導，我真的很感謝你。老師，現在我要跟你說再見了。
老師，我一定會在期末考試里爭取好成績，用這份成績來報答你，不會辜負你對我的期望，也不會令你失望的，你放心好了！
老師請聽我說作文 篇16
老師，您是我敬愛的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書、識字等等，您教會我們的東西許許多多，在這里，我真心的向您表示深深謝意！可是，老師您一向自我感覺良好。
您一直覺得自己的總是對的。我可說不一定。您每次當一些同學不聽您講課時，你就拿起教棒打我們的頭，有時用手打。您想想，那時我們的心里有多么的痛苦，您卻不以為然。我們知道您這是對我們好，希望我們認真聽講。可是，您就不能先提醒一下我們嗎？好多次都聽到同學們說你兇，說您狠。我們只能把怒話憋在心里頭，敢怒而不敢言。
老師，請你以后不要對我們下此“毒手”好嗎？還有，我們中午吃好飯，才剛休頓下來，但您卻用粉筆刷刷地寫上作業(yè)。我們的心情是多么的悲哀��！您就不能讓我們活動一下，或者看看書嗎？您不是說過讓我們積累課外知識來開闊視野嗎？難道您要“反悔”嗎？老師，我們已經不小了，您讓我們有一點自己的空間吧！您看，您經常布置太多作業(yè)的“惡果”有多大：同學們書寫質量下降；同學間缺少溝通、沉默寡言；身體素質下降，像我這樣的胖墩多了……
可是我們越說多，您就越多布置，我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒嗎？老師，這是我發(fā)自內心的呼喊！我是班長，我代表全班同學，懇請您醒悟吧！
老師請聽我說作文 篇17
陳老師，你是唯一一個教了我一年的老師，以前因為您的嚴肅，我都不敢與您說多的話，而現如今我畢業(yè)了，我想把我這一年來唯唯諾諾的話對您說出來。
還記得六年級上冊的那一次嗎？我的語文考了全班“第十”嗎？我看你大發(fā)雷霆的樣子，眼睛里冒著焰火，我被你領到辦公室，在走廊上我緊張地抓著衣角，手心冒著冷汗。我第一次發(fā)覺走廊好長好長，辦公室如惡魔的大嘴一般一進就出不來了。
慢慢地，慢慢地，我到了辦公室……
您坐在那，我碎著步子如古代的貴族小姐一般走到您跟前，您開口的第一句話便是：“這一次為什么考得這么差？”我唯唯諾諾地說：“我……我也不知道……”“如果這幾天的語文作業(yè)沒有得到優(yōu)A的話就不要來上我的語文課了！”
那天晚上是我有史以來做得最認真的一次，隔天下午我的本子上卻只有一個優(yōu)，我去和班長對了一下答案，發(fā)現我的都是對的，可是為什么我的本子上還是沒有優(yōu)A呢？那天晚上我又把作業(yè)寫得很好，可還是沒有優(yōu)A，一而再再而三，我便急匆匆地找您，你把謎底告訴了我：“其實我一直不給你優(yōu)A的原因是，因為只有這樣你才可以每天用心去寫作業(yè)，每天上課認真聽，找筆記抄下來�！�
從這次的一系列事情中，我終于明白了：您對我做種種事情都是對我好，我想在這篇文章的結尾對您說一聲：“謝謝您，老師！”
老師請聽我說作文 篇18
三年級第一次看見您時，我的腦海立刻浮現“我慘啦！”三個字，當年的您，真的好嚴肅，現在回想起來還心有余悸呢！但是和您相處了一段時間，才發(fā)現您沒有想像中那么令人害怕。如今我換了新老師，但我仍有些話想對您說。
老師請您聽我說，我很喜歡您風趣和幽默的那一面，因為您總是在我們失敗垂頭喪氣的時候，說些笑話讓我們提起精神來，也讓我們不再為失敗而感到挫折，例如我們躲避球比賽輸了，您就會說笑話，讓我們開懷大笑，忘記剛剛輸球這件事。
老師請您聽我說，我最怕的就是你用很嚴肅的語調，叫著我的名字或座號，因為這樣就代表我要“出代志”啰！但也因此鬧出很糗的事，有一次您正在發(fā)考卷，您就用很嚴肅的語調喊“四號”，我心想：“完了，我是不是考不好？”我就膽戰(zhàn)心驚的走向老師，老師就問我“你為什么走過來？我是叫十四號�！崩蠋煟纯�，我有多怕您會叫到我。
老師請您聽我說，請您不要太愛生氣。雖然我們知道您的情緒起伏很大，有時風和日麗，有時雷電交加！老師��！常常生氣對身體不好喔，遇到麻煩的同學，可以再找別的方法治他，千萬不要“拿別人的過錯來懲罰自己”，為那些屢勸不聽的同學而氣壞了身體，實在不劃算。
老師請您聽我說，我非常懷念給您教的這段日子，有歡笑、有淚水，但是我們終究要升上五年級，不能再給您教，這也是無可奈何的事，可是您一定要加油，希望三年級的學弟妹能表現更好。
老師請聽我說作文 篇19
老師，您是辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。我們之所以學到豐富有趣的知識，都是您一點一滴的教授給我們的。所以，我們愛您，也感激您。可是，我的心里依然也有些話想對您說。
語文是所有學科的基礎，所以必須要把語文學好。這是您對我們說的，我們也覺得很對。可是，為了抓好我們的語文課程，您卻占去了我們其他的有趣的課程。比如每周一次的美術課、每周兩節(jié)的體育課，或者是思想品德課......能占去的課程您通通占去了，全部變成了語文課。每天大量的練習題，反復的聽寫背誦，練字寫字,很多的同學都有了不滿。不是說好要德智體美勞全面發(fā)展嗎？難道這只是口號而已？
另外，就是您自己的語文課，您也總是喜歡拖堂。下課鈴響了，同學們都高興的笑了，想著跑出教室好好的瘋玩一下�？墒悄鷧s說：“哼嗯，同學們，我在抓緊一點時間把剩下的兩題講完就下課。”同學們的笑臉瞬間煙消云散，取而代之的便是一副苦瓜臉和無奈的嘆氣聲。等題目講完了，上課的鈴聲也隨之響起，您才戀戀不舍的走了。而我們只有深吸一口氣，開始新的一節(jié)課。久而久之，我們覺得上語文課的樂趣真的越來越少。老師，希望您把霸占的其他課程還給我們。當下課的時候也能讓我們休息休息，相信我們會以飽滿的精神和充沛的經歷好好學習的！
老師請聽我說作文 篇20
初次見你，你猶如清風灑向我的心田，緊皺的眉頭透出你的焦慮，一席碎花裙襯上你淡淡的笑容，仿佛是清晨的雨珠，清澈透明，，你聽我說。
在這明亮的教室里，我見到你，你用輕松的語氣與我們交談，交代好事項，你揚起一抹笑容，平易近人，你的高效率，讓我們嘆為觀止,你的責任心，讓我們深感佩服。每一天早晨，都會見你準時的來到教室，和我們讀書，那一疊厚厚的考卷，不論都晚，你都會盡快批改完，提出錯題，一擊即中。
那一天早上，是第二個學期的開始，我走進教室，看到你依舊帶著笑容，那長長的馬尾發(fā)此刻卻變成了短發(fā)，教室里的們議論紛紛，老師似是看出我們的疑問，笑著對我們解釋說：“們都看到我剪了短頭發(fā)，其實我剪了短頭發(fā)是因為我想要每天節(jié)省一點時間，早早進來和同學們讀書，每天睡醒只需要梳一下頭發(fā)就可以了，不用浪費那么多時間。”聽到這一番話，我更加佩服起這位老師來，她比其余的老師更負有責任心，來到我們班上課的老師，看到我們班的班容，都說同學們你們的班主任是一個非常有責任心的老師，從你們班級的班容就可以看出來，來到這個班級真的是你們的福氣。是啊，能成為你的學生是我們的福氣。
你的腿上有一塊疤，你對我們訴說起這個疤的時候，我們都驚呆了。這個疤是在前幾屆的中考復習時間里留下的，你每天包著塑料袋堅持為同學們中考復習，看到同學們帶著期盼、懇求的眼神，你不顧傷痛，帶著傷上課，你的笑，此時此刻定格了。
老師，你聽我說。那塊疤是最美麗的象征，是你無盡的榮耀，是同學們的見證。老師，你是最美的太陽，照耀著我們；老師，你是雨滴，滋潤著我們。
老師，你聽我說。謝謝你，謝謝你為我們付出了這么多，我們一定不會讓你失望的。
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